المؤلفون: Kim, Kiryang

Personal Name: Debussy, Claude 1862-1918.. , Ravel, Maurice 1875-1937..

الموضوعات: Piano Methods., Piano Instruction and study Korea., Piano music Interpretation (Phrasing, dynamics, etc.), Performance practice (Music) History 20th century. France, Piano Étude et enseignement Corée., Piano, Musique de Interprétation., Pratique de l'exécution (Musique) Histoire 20e siècle. France, Performance practice (Music), Piano, Piano Instruction and study, Piano music Interpretation (Phrasing, dynamics, etc.), France, Korea

مصطلحات الفهرس: dissertations., Academic theses, History, Methods (Music), Academic theses., Thèses et écrits académiques.

URL: http://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc822737
http://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc171612
http://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc948560
http://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc

المؤلفون: Dusoulier, Audrey

المساهمون: DIDACTIfen - Unité de Recherche en Didactique et Formation des Enseignants - ULiège, BE

المصدر: 91e Congrès de l'Acfas, Ottawa, Canada [CA], 17 mai 2024

مصطلحات موضوعية: histoire de l’art, enseignement secondaire supérieur, hétérogénéité du public scolaire, citoyenneté, inclusion, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Arts & humanities, Art & art history, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement, Arts & sciences humaines, Art & histoire de l’art

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/318855

المؤلفون: Dusoulier, Audrey

المساهمون: DIDACTIfen - Unité de Recherche en Didactique et Formation des Enseignants - ULiège, BE

المصدر: Colloque du Didactifen - Évaluation et didactiques, évaluation et formation des enseignants. Des couples maudits ?, 23-24 mai 2024

مصطلحات موضوعية: histoire de l'art, manuel scolaire, étude exploratoire, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Arts & humanities, Art & art history, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement, Arts & sciences humaines, Art & histoire de l’art

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/318856

المؤلفون: Zimont, Elizaveta

المصدر: Pourquoi faire de l’histoire en didactique des langues et des cultures au 21e siècle ?, 23 mai 2024

مصطلحات موضوعية: Pays-Bas, FLE, histoire de l'enseignement, sociolinguistique historique, histoire du livre, histoire de la linguistique, Arts & humanities, Languages & linguistics, History, Arts & sciences humaines, Langues & linguistique, Histoire

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/318629

المؤلفون: Werner, Anne-Catherine

المصدر: D'un(e) prof à l'autre (2024-11-03)

مصطلحات موضوعية: Transposition, Pierre Bonnard, peinture, tableau, nouvelle, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Arts & humanities, Art & art history, Literature, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement, Arts & sciences humaines, Art & histoire de l’art, Littérature

Relation: https://dupala.be/article.php?a=669

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/324442

المؤلفون: Merenne-Schoumaker, Bernadette

المصدر: urn:isbn:978-94-6391-318-8
Passions liégeoises. Mélanges en l’honneur de Bruno Demoulin (2022)

مصطلحات موضوعية: Epistemologie de la géographie, Epistémologie de l'histoire, Enseignement de la géographie, Enseignement de l'histoire, Arts & humanities, History, Social & behavioral sciences, psychology, Human geography & demography, Education & instruction, Arts & sciences humaines, Histoire, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Geographie humaine & démographie, Education & enseignement

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/310486

المؤلفون: Núñez i Espallargas, Josep M., Servat Susagne, Jordi

المصدر: Temps d'Educació; 2016: Núm.: 51; p. 223-247

مصطلحات موضوعية: Història de l’àlgebra, ensenyament de la matemàtica, llibres de text matemàtiques, història de les matemàtiques, segle XVI / Histoire de l’algèbre, enseignement de la mathématique, livres de mathématiques, histoire des mathématiques, XVIe siècle, History of algebra, teaching of mathematics, mathematics textbooks, history of mathematics, sixteenth century, Historia del álgebra, enseñanza de la matemática, libros de texto de matemáticas, historia de las matemáticas, siglo XVI

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/318523/408693

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/318523

المؤلفون: Adriana Stan, Catinca

المصدر: Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación; 2015: Num.: 14; p. 111-120

مصطلحات موضوعية: programme d’histoire, consultation publique, compétences disciplinaires, enseignement de l’histoire, pensée critique., programa de historia, consulta pública, habilidades disciplinarias, enseñanza de la historia, pensamiento crítico., history program, public consultation, disciplinary skills, teaching history, critical thinking

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/303626/393324

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/303626

المؤلفون: Pirard, Gaël

المساهمون: DIDACTIfen - Unité de Recherche en Didactique et Formation des Enseignants - ULiège, BE

المصدر: Colloque international des didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté, Nantes, France [FR], 12 mars 2024 au 14 mars 2024

مصطلحات موضوعية: temporalité historienne, recherche quasi-expérimentale, didactique de l'histoire, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/315482

المؤلفون: Paz, Ana Luisa

المصدر: Temps d'Educació; 2013: Núm.: 44; p. 33-48

مصطلحات موضوعية: geni, història de vida, ensenyament artístic de música / génie, histoire de vie, enseignement artistique de la musique, genius, life history, arts education in music, genio, historia de vida, enseñanza artística de música

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/268247/355817

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/268247

المؤلفون: Moisan, Sabrina

المصدر: Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación; 2012: Núm.:11; p. 43-52

مصطلحات موضوعية: Enseignement de l’histoire, représentations sociales, formation des maîtres, History teaching, social representations, teacher education

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/263454/350948

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/263454

المؤلفون: Caron, Émile

مصطلحات موضوعية: Enseignement de l'histoire, sources de l'histoire, éditions collaboratives

وصف الملف: video/mp4

Relation: https://api.nakala.fr/data/10.34847/nkl.e4ablweh/56f7e21854a23f98aecb1ee76cbaebd3fbca4bbb

الاتاحة: https://dx.doi.org/10.34847/nkl.e4ablweh
https://nakala.fr/10.34847/nkl.e4ablweh

المؤلفون: Charvet, Amandine

المساهمون: Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS - UMR 8070), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Cité (UPCité), Laboratoire de l'éducation (LLE), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

المصدر: ISSN: 1954-3077 ; Recherches en éducation ; https://shs.hal.science/halshs-04370219 ; Recherches en éducation, 2024, 54, ⟨10.4000/ree.12174⟩ ; https://journals.openedition.org/ree/12174.

مصطلحات موضوعية: programmes d’enseignement, enseignement primaire et élémentaire, changement et innovation, politiques de l’éducation, histoire de l’éducation, [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-04370219
https://doi.org/10.4000/ree.12174

المؤلفون: Lopes, Thiago da Costa

المصدر: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 24 No 1 (2024): Publicação contínua; e334 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 24 Núm. 1 (2024): Publicação contínua; e334 ; Revista Brasileira de História da Educação; v. 24 n. 1 (2024): Publicação contínua; e334 ; 2238-0094 ; 1519-5902

مصطلحات موضوعية: secondary education reform, catholic sociology, Gustavo Capanema, history of sociology teaching in Brazil, reforma de la educación secundaria, sociología católica, historia de la enseñanza de la sociología en Brasil, réforme de l'enseignement secondaire, sociologie catholique, histoire de l'enseignement de la sociologie au Brésil, reforma do ensino secundário, sociologia católica, história do ensino da sociologia no Brasil

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/69593/751375157795; http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/69593/751375157797; http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/69593

الاتاحة: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/69593
https://doi.org/10.4025/rbhe.v24.2024.e334

المؤلفون: Cuvillier, Maryse

المصدر: Carrefours de l'éducation. 2022, 53(1), p. 93-108.

الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2022-1-page-93.htm

المؤلفون: Cahon, Julien

المصدر: Carrefours de l'éducation. 2022, 53(1), p. 47-70.

الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2022-1-page-47.htm

المؤلفون: Abou Haidar, Laura

المساهمون: LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM), Université Grenoble Alpes (UGA)

المصدر: ISSN: 2281-3020 ; Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme.

مصطلحات موضوعية: Histoire des méthodologies, CUEF de Grenoble, Laboratoire de langue, Enseignement de la prononciation, Théodore Rosset, [SHS]Humanities and Social Sciences

الاتاحة: https://hal.science/hal-04633476
https://hal.science/hal-04633476v1/document
https://hal.science/hal-04633476v1/file/dorif.it-Laura%20ABOU%20HAIDAR%20Ce%20que%20la%20didactique%20doit%20%C3%A0%20la%20phon%C3%A9tique%20%20lhypoth%C3%A8se%20du%20cha%C3%AEnon%20manquant.pdf

المؤلفون: Ortiz Ballesteros, Antonia María

المصدر: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36 No. Especial (2024): La educación lingüística y literaria en el marco de la nueva ley educativa (LOMLOE); 123-133 ; Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36 Núm. Especial (2024): La educación lingüística y literaria en el marco de la nueva ley educativa (LOMLOE); 123-133 ; Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 36 No Especial (2024): La educación lingüística y literaria en el marco de la nueva ley educativa (LOMLOE); 123-133 ; 1988-2548 ; 1130-0531

مصطلحات موضوعية: historia de la literatura, Educación Obligatoria, leyes educativas, educación literaria, LOMLOE, History of Literature, obligatory education, educational laws, literary education, histoire de la littérature, enseignement obligatoire, lois sur l'éducation, éducation littéraire

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/98416/4564456571283; Ballester, Josep e Ibarra, Noelia (2009). La enseñanza de la literatura y el pluralismo metodológico. Ocnos, 5. https://doi.org/10.18239/ocnos_2009.05.02 Beltrán, Luis (2004). Horizontalidad y verticalidad en la historia literaria. En Leonardo Romero Tobar (Ed.), Historia literaria-historia de la literatura (pp. 13-29). PUZ. Beltrán, Luis (2020). Sin fronteras. Antinomias de los estudios literarios. Iztapalapa. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 89(41), 9-27. http://revistaiztapalapa.izt.uam.mx/index.php/izt/issue/archive Bombini, Gustavo (2008). Volver al futuro: postales de la enseñanza literaria. En Carlos Lomas (Coord.), Textos literarios y contextos escolares. La escuela en la literatura y la literatura en la escuela (pp. 135-147). Graó. Caro, María Teresa (2014). La educación literaria de los clásicos y su proyección interdisciplinaria para el aprendizaje basado en competencias. 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Porta Linguarum, 34, 75-90. https://doi.org/10.30827/portalin.vi34.16734 Sánchez Dueñas, Blas (2012). La perspectiva de género en la enseñanza de la literatura aurisecular. Didáctica. Lengua y Literatura, 24, 411-431. Santos, José María (2023). Una reflexión sobre la enseñanza de la literatura y una propuesta renovadora. Educ. Pesqui, São Paulo, 49, 1-18. https://doi.org/10.1590/S1678-4634202349251005esp Senabre, Ricardo (1994). Filología y ciencia de la literatura. En Darío Villanueva (Coord.), Curso de teoría de la literatura (pp. 47-68). Taurus. Corpus de textos legales referenciados Real Decreto 1007/1991, de 14 de junio, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria. 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Boletín Oficial del Estado, 5, de 5 de enero de 2007. https://www.boe.es/boe/dias/2007/01/05/pdfs/A00677-00773.pdf Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Boletín Oficial del Estado, 3, de 3 de enero de 2015. https://www.boe.es/boe/dias/2015/01/03/pdfs/BOE-A-2015-37.pdf Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria. Boletín Oficial del Estado, 76, de 30 de marzo de 2022. https://www.boe.es/boe/dias/2022/03/30/pdfs/BOE-A-2022-4975.pdf; https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/98416

الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/98416

المؤلفون: Gómez Botero, Gloria Elena

المصدر: Affectio Societatis; Vol. 21 No. 41 (2024): Vol. 21 Núm. 41 (2024): Revista Affectio Societatis ; Affectio Societatis; Vol. 21 Núm. 41 (2024): Vol. 21 Núm. 41 (2024): Revista Affectio Societatis ; Affectio Societatis; v. 21 n. 41 (2024): Vol. 21 Núm. 41 (2024): Revista Affectio Societatis ; 0123-8884

مصطلحات موضوعية: historia de las presentaciones de pacientes, clínica de la psicosis, enseñanza, transmisión, history of patient presentations, psychosis clinic, teaching, transmission, histoire des présentations de patients, clinique de la psychose, enseignement, histórico de apresentações de pacientes, clínica da psicose, ensino, transmissão

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.udea.edu.co/index.php/affectiosocietatis/article/view/355550/20814767; https://revistas.udea.edu.co/index.php/affectiosocietatis/article/view/355550

الاتاحة: https://revistas.udea.edu.co/index.php/affectiosocietatis/article/view/355550

المؤلفون: Panata, Sara, Rillon, Ophélie

المصدر: Revue d'histoire contemporaine de l'Afrique; Vol. No. (2021) ; Revue d'histoire contemporaine de l'Afrique; En flux continu : Varia/CR/Sources, terrains & contextes/Entretiens ; 2673-7604

مصطلحات موضوعية: Carrière historienne, Histoire des femmes, Genre, Histoire de l'Afrique, Guinée, Enseignement, Women's History, Gender Studies, African History, Guinea, Teaching Experience

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://oap.unige.ch/journals/rhca/article/view/1614/1493; https://oap.unige.ch/journals/rhca/article/view/1614

الاتاحة: https://oap.unige.ch/journals/rhca/article/view/1614