المؤلفون: Viktor V. Kovelsky, Elena P. Rostova

المصدر: RUDN Journal of Economics, Vol 31, Iss 2, Pp 330-349 (2023)

مصطلحات موضوعية: innovative universities, “5-100” project, national research universities, publication activity, Economic growth, development, planning, HD72-88, Economics as a science, HB71-74

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://journals.rudn.ru/economics/article/viewFile/35284/22338; https://doaj.org/toc/2313-2329; https://doaj.org/toc/2408-8986

URL الوصول: https://doaj.org/article/f8dd1bda6d8043c6965305b9379cf333

المؤلفون: Kvashin, Alexander D.

المصدر: Public Administration ; 23 ; 2 ; 83-87

مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, Project 5-100, financing, financing of higher education, source of finance, Makroebene des Bildungswesens, Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy, Universität, Hochschulbildung, Forschung und Entwicklung, Budget, Wettbewerbsfähigkeit, Russland, university, university level of education, research and development, competitiveness, Russia

Time: 10900

Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/95052; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-95052-7; https://doi.org/10.22394/2070-8378-2021-23-2-83-87

الاتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/95052
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-95052-7
https://doi.org/10.22394/2070-8378-2021-23-2-83-87

المؤلفون: I. G. Dezhina, G. Z. Efimova

المصدر: Высшее образование в России, Vol 31, Iss 3, Pp 28-39 (2022)

مصطلحات موضوعية: project 5-100, project risks, academic staff, young researchers, competitiveness, perceptions, funding, assessment of academic performance, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3363; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

URL الوصول: https://doaj.org/article/297455b3645048f0973afeeb2e6b10e3

المؤلفون: A. I. Guseva, V. M. Kalashnik, V. I. Kaminsky, S. V. Kireev

المصدر: Высшее образование в России, Vol 31, Iss 1, Pp 42-58 (2022)

مصطلحات موضوعية: “priority 2030” program, research leadership, project 5-100, displaced ideal method, university performance, academic excellence programs, success factors, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3274; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

URL الوصول: https://doaj.org/article/df242987763a45edaa783fe8cd7da411

المؤلفون: V. A. Pushnykh, N. S. Gulius, E. Yu. Yatkina

المصدر: Высшее образование в России, Vol 30, Iss 7, Pp 31-39 (2021)

مصطلحات موضوعية: tomsk state university, tomsk polytechnic university, corporate culture, “5-100” project, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/2914; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

URL الوصول: https://doaj.org/article/a6c85395cc2d4aa58d0e92f8ef6a0a24

المؤلفون: E. A. Drugova, I. B. Pleshkevich, T. V. Klimova

المصدر: Высшее образование в России, Vol 30, Iss 6, Pp 9-26 (2021)

مصطلحات موضوعية: university management, personnel policy, human resources management, university development, project 5-100, talent management, personnel development, academic excellence program, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/2832; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

URL الوصول: https://doaj.org/article/38228b4a28b44b508da4775ea595dc87

المؤلفون: A. V. Berestov, A. I. Guseva, V. M. Kalashnik, V. I. Kaminsky, S. V. Kireev, S. M. Sadchikov

المصدر: Высшее образование в России, Vol 29, Iss 6, Pp 22-34 (2020)

مصطلحات موضوعية: national research universities, russian academic excellence project, project 5-100, national projects, performance analysis, metrics, world university rankings, the, qs, arwu, benchmarking, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/2293; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

URL الوصول: https://doaj.org/article/256e4510803e486a9d77d25dd53f33d9

المؤلفون: A. V. Berestov, A. I. Guseva, V. M. Kalashnik, V. I. Kaminsky, S. V. Kireev, S. M. Sadchikov

المصدر: Высшее образование в России, Vol 29, Iss 10, Pp 39-45 (2020)

مصطلحات موضوعية: national research universities, project 5-100, federal universities, performance analysis, metrics, world university rankings the, qs, arwu, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/2429; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

URL الوصول: https://doaj.org/article/96361cfcda644686ac8c2189706de749

المؤلفون: M. N. Kulapov, V. V. Maslennikov, R. A. Abramov

المصدر: Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова, Vol 17, Iss 4, Pp 143-157 (2020)

مصطلحات موضوعية: 5-100 project, university 3.0, education and research center, greenfield, start-up, Economics as a science, HB71-74

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vest.rea.ru/jour/article/view/905; https://doaj.org/toc/2413-2829; https://doaj.org/toc/2587-9251

URL الوصول: https://doaj.org/article/d0081eabb4d94889a22fc5317a9b28f0

المؤلفون: V. A. Suvorova, I. A. Bronnikov

المصدر: Управление, Vol 7, Iss 4, Pp 131-139 (2020)

مصطلحات موضوعية: international educational migration, soft power, globalization, foreign students, higher education, foreign experience in attracting foreign students, advantages of studying in russia, project 5-100, export of russian education, Management. Industrial management, HD28-70

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://upravlenie.guu.ru/jour/article/view/259; https://doaj.org/toc/2309-3633; https://doaj.org/toc/2713-1645

URL الوصول: https://doaj.org/article/2036aad948454da1b8a9ccff8c05e594

المؤلفون: V. V. Patsiorkovskiy, O. V. Kruhmaleva

المصدر: RUDN journal of Sociology, Vol 19, Iss 3, Pp 419-431 (2019)

مصطلحات موضوعية: education, science, knowledge production, inequality of access, spatial distribution, regions, higher education system, supporting university, national projects, project “5-100”, Sociology (General), HM401-1281

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://journals.rudn.ru/sociology/article/viewFile/21677/17171; https://doaj.org/toc/2313-2272; https://doaj.org/toc/2408-8897

URL الوصول: https://doaj.org/article/fe368bcc072f40d0b9a280a44f3ab58f

المؤلفون: P. A. Zhdanov, N. A. Polikhina, E. Yu. Sema, L. V. Kazimirchik, I. B. Trostyanskaya, A. A. Barsukov

المصدر: Высшее образование в России, Vol 28, Iss 11, Pp 155-167 (2019)

مصطلحات موضوعية: international higher education area, international educational exhibitions, network analysis, network interaction, integration, internationalization, project 5-100, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1989; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

URL الوصول: https://doaj.org/article/9cc301f4444f47a6972a7d90e831a8e8

المؤلفون: V. M. Moskovkin, He Zhang, M. V. Sadovski

المصدر: Ekonomika Nauki, Vol 5, Iss 2, Pp 143-156 (2019)

مصطلحات موضوعية: project «5–100», leading russian universities, world university rankings, qs, the, arwu, top-100, Economics as a science, HB71-74

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ecna.elpub.ru/jour/article/view/191; https://doaj.org/toc/2410-132X

URL الوصول: https://doaj.org/article/8b64350ca61b4c0ab8849ddece832a7a

المؤلفون: Pavel Zhdanov, Irina Trostyanskaya, Andrey Barsukov, Nadezhda Polikhina

المصدر: Вопросы образования, Iss 2, Pp 129-158 (2019)

مصطلحات موضوعية: higher education institution rector, rectorship, global university governance experience, university management competencies, management in education, project 5–100, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/15694; https://doaj.org/toc/1814-9545; https://doaj.org/toc/2412-4354

URL الوصول: https://doaj.org/article/026e0275b3f942c2bdd5506caeeea7f7

المؤلفون: Киселева, И. С., Ермошин, А. А., Kiseleva, I. S., Ermoshin, A. A.

مصطلحات موضوعية: INCENTIVES AND DEVELOPMENT TOOLS, PROJECT 5–100, INCREASING RESEARCH EFFICIENCY, СТИМУЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ РАЗВИТИЯ, ПРОЕКТ 5–100, ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИССЛЕДОВАНИЙ

وصف الملف: application/pdf

Relation: Университетское управление: практика и анализ. 2021. Том 25. № 3; Киселева И. С. Развитие организационных форматов исследовательской инфраструктуры в фундаментальной биотехнологии и биоинженерии / И. С. Киселева, А. А. Ермошин // Университетское управление: практика и анализ. — 2021. — Том 25. — № 3. — С. 110-115.; http://elar.urfu.ru/handle/10995/109612

الاتاحة: http://elar.urfu.ru/handle/10995/109612
https://doi.org/10.15826/umpa.2021.03.031

المؤلفون: L. V. Kazimirchik, E. G. Grishakina, N. A. Polikhina, I. B. Trostyanskaya, Л. B. Казимирчик, Е. Г. Гришакина, Н. А. Полихина, И. Б. Тростянская

المصدر: Science Editor and Publisher; Vol 5, No 2 (2020); 80-101 ; Научный редактор и издатель; Vol 5, No 2 (2020); 80-101 ; 2541-8122 ; 2542-0267 ; 10.24069/2542-0267-2020-2

مصطلحات موضوعية: Япония, editorial policy, open access, international scientometric databases, Scopus, scientometric indicators, academic excellence initiatives, Project 5-100, comparative analysis, Russia, China, Germany, Japan, United Kingdom, USA, редакционная политика, открытый доступ, международные наукометрические базы данных, наукометрические показатели, ведущие университеты, инициативы академического превосходства, Проект 5-100, сравнительный анализ, Россия, Великобритания, Германия, Китай, США

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.scieditor.ru/jour/article/view/136/107; Казимирчик Л. В., Полихина Н. А., Тростянская И. Б. Продвижение научных журналов в международные наукометрические базы данных: сравнительный анализ показателей журналов ведущих вузов России и журналов зарубежных стран (2013–2018 годы). Научный редактор и издатель. 2019;4(3-4):151–168. DOI:10.24069/2542-0267-2019-3-4-151-168.; Matveeva N., Ferligoj A. Scientific collaboration in Russian universities before and after the excellence initiative Project 5-100. Scientometrics. 2020;124(3):2383–2407. DOI:10.1007/s11192-020-03602-6.; Matveeva N., Sterligov I., Yudkevich M. The Russian University Excellence Initiative: Is It Really Excellence that Is Promoted? HSE Working papers, WP BRP 49/EDU/2019. Available at: https://wp.hse.ru/data/2019/05/20/1509096657/49EDU2018.pdf; Guskov A., Kosyakov D., Selivanova I. Boosting research productivity in top Russian universities: The circumstances of breakthrough. Scientometrics. 2018;117(2):1053–1080. DOI:10.1007/s11192-018-2890-8.; Moed H. F., Markusova V., Akoev M. Trends in Russian research output indexed in Scopus and Web of Science. Scientometrics. 2018;116(2):1153–1180. DOI:10.1007/s11192-018-2769-8.; Poldin O., Matveeva N., Sterligov I., Yudkevich M. Publication activities of Russian Universities: The effects of Project 5-100. Educational Studies Moscow. 2017;(2):10–35. DOI:10.17323/1814-9545-2017-2-10-35.; Ivanov V., Libkind A., Markusova V. Publication activity and research cooperation between higher education institutions and the Russian Academy of Sciences. Herald of the Russian Academy of Sciences. 2014;84(1):28–34. DOI:10.1134/s101933161401002x.; Altbach P. G., Salmi J. The road to academic excellence: The making of world-class research universities. Washington:TheWorldBank;2011.Availableat:http://documents1.worldbank.org/curated/en/688061468337210820/ pdf/The-road-to-academic-excellence-the-making-of-world-class-research-universities.pdf; Zhang H., Patton D., Kenney M. Building global-class universities: Assessing the impact of the 985 Project. Research Policy. 2013;42(3):765–775. DOI:10.1016/j.respol.2012.10.003.; Peters M., Besley T. China’s double fi -class university strategy: 双一流. Educational Philosophy and Theory. 2018;50(12):1075–1079. DOI:10.1080/00131857.2018.1438822.; Möller T., Schmidt M., Hornbostel S. Assessing the effects of the German Excellence Initiative with bibliometric methods. Scientometrics. 2016;109(3):2217–2239. DOI:10.1007/s11192-016-2090-3.; Hornbostel S., Möller T. Die Exzellenzinitiative und das deutsche Wissenschaftssystem – Eine bibliometrische Wirkungsanalyse. Berlin: Brandenburgische Akademie der Wissenschaften; 2015. Available at: https://www. researchgate.net/publication/284727112; Yonezawa A., Shimmi Y. Transformation of university governance through internationalization: Challenges for top universities and government policies in Japan. Higher Education. 2015;70(2):173–186. DOI:10.1007/s10734-015-9863-0.; Shimmi Y., Yonezawa A. Japan’s “Top Global University” Project. International Higher Education. 2015;(81):27–28. DOI:10.6017/ihe.2015.81.8742.; Фомина О. И. Особенности стратегии развития высшего образования в США в современных условиях. Образование и наука. 2014;(10):118–130. DOI:10.17853/1994-5639-2014-10-118-130.; Черноморова Т. В. Модернизация британской системы высшего образования: очередная реформа. Актуальные проблемы Европы. 2013;(2):50–82.; Кириллова О. В. О влиянии языка статей на показатели научных журналов в международных наукометрических базах данных. Научный редактор и издатель. 2019;4(1-2):21–33. DOI:10.24069/2542-0267-2019-1-2-21-33.; Кириллова О. В. Как научному журналу сохранить родной язык и охватить англоязычную аудиторию. Научный редактор и издатель. 2019;4(1-2):34–44. DOI:10.24069/2542-0267-2019-1-2-34-44.; Björk B.-Ch., Solomon D. The publishing delay in scholarly peer-reviewed journals. Journal of Informetrics. 2013;7(4):914–923. DOI:10.1016/j.joi.2013.09.001.; Гаспарян А. Ю. Распределение обязанностей в редакционной команде научного журнала. Научный редактор и издатель. 2016;1(1-4):10–16. DOI:10.24069/2542-0267-2016-1-4-10-16.; Кириллова О. В. О мерах, направленных на развитие и поддержку российских научных журналов, повышение их авторитета и достижение международного признания. Научный редактор и издатель. 2019;4(3-4):126–130. DOI:10.24069/2542-0267-2019-3-4-126-130.; Bornmann L., Bauer J. Which of the world’s institutions employ the most highly cited researchers? An analysis of the data from highlycited.com. Journal of the Association for Information Science and Technology. 2015;66(10):2146–2148. DOI:10.1002/asi.23396.; Waltman L. A review of the literature on citation impact indicators. Journal of informetrics. 2016;10(2):365–391.; Sanfilippo P., Hewitt A. W., Mackey D. A. Plurality in multi-disciplinary research: multiple institutional affiliations are associated with increased citations. PeerJ. 2018;6:e5664. DOI:10.7717/peerj.5664.; Mani J., Makarevic´ J., Juengel E., Ackermann H., Nelson K., et al. I Publish in I Edit? – Do Editorial Board Members of Urologic Journals Preferentially Publish Their Own Scientific Work? PLoS ONE. 2013;8(12):e83709. DOI:10.1371/journal.pone.0083709.; Walters W. H. Do editorial board members in library and information science publish disproportionately in the journals for which they serve as board members? Journal of scholarly publishing. 2015; 46(4):343–354. DOI:10.3138/jsp.46.4.03.; Youk S., Park H. S. Where and what do they publish? Editors’ and editorial board members’ affiliated institutions and the citation counts of their endogenous publications in the fi of communication. Scientometrics. 2019;120:1237–1260. DOI:10.1007/s11192-019-03169-x.; https://www.scieditor.ru/jour/article/view/136

الاتاحة: https://www.scieditor.ru/jour/article/view/136
https://doi.org/10.24069/2542-0267-2020-2-80-101

المصدر: Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 2, Pp 57-66 (2021)

مصطلحات موضوعية: higher education, university competitiveness, world university rankings, methodology of leading world rankings, qs, the, project 5-100, высшее образование, конкурентоспособность вуза, проект 5-100, мировые рейтинги университетов, методология ведущих мировых рейтингов, arwu, Education (General), L7-991

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2021&issue=2&article_id=8054; https://doaj.org/toc/2307-6127; https://doaj.org/article/3c3015c8dc5748ed9978c642782b33a8

الاتاحة: https://doi.org/10.23951/2307-6127-2021-2-57-66
https://doaj.org/article/3c3015c8dc5748ed9978c642782b33a8

المؤلفون: V. S. Senashenko

المصدر: Высшее образование в России, Vol 27, Iss 7, Pp 164-167 (2018)

مصطلحات موضوعية: global competitiveness, leading universities, university competitiveness, state educational policy, university development program, project 5-100, clustering of leading universities, world-class university, research university, university rating, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1437; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

URL الوصول: https://doaj.org/article/9503a161c8f04ea38d9939e3ff7bd330

المؤلفون: Руденко, Д. Ю., Rudenko, D. Y.

مصطلحات موضوعية: ВЕДУЩИЕ УНИВЕРСИТЕТЫ, ПУБЛИКАЦИОННАЯ АКТИВНОСТЬ, НАУКОМЕТРИЯ, КОНТРФАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ПРОЕКТ 5-100, WEB OF SCIENCE, LEADING UNIVERSITIES, PUBLICATION ACTIVITY, SCIENTOMETRICS, COUNTERFACTUAL ANALYSIS, PROJECT 5-100

وصف الملف: application/pdf

Relation: Университетское управление: практика и анализ. 2020. Том 24. № 3; Руденко Д. Ю. Проект «5-100»: оценка его воздействия на публикационную активность университета / Д. Ю. Руденко. — DOI 10.15826/umpa.2020.03.024 // Университетское управление: практика и анализ. — 2020. — Том 24. — № 3. —С. 27-45.; http://elar.urfu.ru/handle/10995/94989

الاتاحة: http://elar.urfu.ru/handle/10995/94989
https://doi.org/10.15826/umpa.2020.03.024

المؤلفون: Senashenko V.S.

المصدر: Высшее образование в России

مصطلحات موضوعية: global competitiveness, leading universities, university competitiveness, state educational policy, university development program, project 5-100, clustering of leading universities, World-Class University, research university, university rating, глобальная конкурентоспособность, ведущие университеты, конкурентоспособность университетов, государственная образовательная политика, Программа развития университета, проект 5-100, кластеризация ведущих университетов, университет мирового класса, исследовательский университет, Рейтинг университета

Relation: https://openrepository.ru/article?id=244502

الاتاحة: https://openrepository.ru/article?id=244502