-
1Academic Journal
المؤلفون: ابتسام کوتی, سید جلال هاشمی, پروانه ولوی, مسعود صفایی مقدم
المصدر: تربیت اسلامی, Vol 19, Iss 49, Pp 53-68 (2024)
مصطلحات موضوعية: الگوی مفهومی یکپارچگی شخصی بر پایه قرآن و روایات معصومین: استنتاج اصول تربیتی, Education (General), L7-991, Islam, BP1-253
وصف الملف: electronic resource
-
2Academic Journal
المؤلفون: احمد عبدالخانی, پروانه ولوی, سیدجلال هاشمی
المصدر: دستآوردهای روانشناختی, Vol 25, Iss 2, Pp 39-54 (2018)
مصطلحات موضوعية: پدیدارشناسی, تجربه زیسته, شایستگی اجتماعی, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
-
3Academic Journal
المؤلفون: علی موسوی, پروانه ولوی, سید جلال هاشمی
المصدر: مجله علوم تربیتی, Vol 23, Iss 2, Pp 35-56 (2017)
مصطلحات موضوعية: معلم, فیلسوف تربیتی, پدیدارشناسی, تجربیات زیسته, Education
وصف الملف: electronic resource
-
4Academic Journal
المؤلفون: مریم پاپازاده, سید جلال هاشمی, پروانه ولوی
المصدر: مجله علوم تربیتی, Vol 22, Iss 2, Pp 147-172 (2016)
مصطلحات موضوعية: تحلیل محتوا, پایاننامه, رشته فلسفه تعلیم و تربیت, تفکر انتقادی, پیتر فسیونه, Education
وصف الملف: electronic resource
-
5Academic Journal
المؤلفون: پروانه ولوی, مسعود صفائیمقدم, محمدجعفر پاکسرشت
المصدر: مجله علوم تربیتی, Vol 11, Iss 3, Pp 1-24 (2005)
مصطلحات موضوعية: اصالت نفع, خودگرایی, نظریه اخلاقی معطوف به نتیجه, خیرهمگانی, سعادت, تکلیفشناسی, غایتشناسی, Education
وصف الملف: electronic resource
-
6Academic Journal
Alternate Title: The Position of the Desired Internal Change in the Upstream Documents of the Educational System of Iran. (English)
المؤلفون: سمیه پاپی, سید جالل هاشمی, پروانه ولوی, مسعود صفایی مقدم
المصدر: Education Strategies in Medical Sciences; 2022, Vol. 15 Issue 5, p435-446, 12p
-
7Academic Journal
المؤلفون: پروانه ولوی, لیلا افضلی, سیدجلال هاشمی
المصدر: Journal of Educational Psychology Studies; Oct2022, Vol. 19 Issue 47, p127-146, 20p
-
8Academic Journal
Alternate Title: The Islamic Intellectualism Approach in the Field of Women: Its Principles and Educational Goals. (English)
المؤلفون: زینب نور یممبنی, مسعود صفای یمقدم, محم دجعفر پا کسرشت, پروانه ولوی
المصدر: Applied Issues in Islamic Education; 2022, Vol. 7 Issue 2, p109-132, 26p