المؤلفون: شهاب الدین مشایخى

المصدر: روش شناسی علوم انسانی, Vol 8, Iss 32, Pp 50-68 (2002)

مصطلحات موضوعية: این مقاله, پس از تعریف اصل و بیان ضرورت آن در مباحث تعلیم و تربیت, به ویژگى هاى حاکم بر اصول تربیتى مى پردازد, و سپس اصولى از قبیل: خدامحورى, تعبدمدارى, متربى محورى, زندگى محورى, فردمحورى, عمل گرایى, اخلاق مدارى, سعى محورى, اعتدال گرایى, محبت محورى, نظارت مدارى, خوف و رجا, مرگ اندیشى, آخرت اندیشى و آرمان گرایى را مورد بررسى قرار مى دهد و در پایان به دست آوردهاى تربیتى این اصول مى پردازد, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://method.rihu.ac.ir/article_628_2eb8be0ea0d3b2a28093446918ebcbd5.pdf; https://doaj.org/toc/1608-7070; https://doaj.org/toc/2588-5774

URL الوصول: https://doaj.org/article/7f23050caeab423caeba2466738e3ba8

المؤلفون: شهاب الدین مشایخی

المصدر: روش شناسی علوم انسانی, Vol 6, Iss 23, Pp 94-106 (2000)

مصطلحات موضوعية: History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://method.rihu.ac.ir/article_677_f441bdee24e861d40c0fda1645488e8c.pdf; https://doaj.org/toc/1608-7070; https://doaj.org/toc/2588-5774

URL الوصول: https://doaj.org/article/bceb74a8bd014424bab9f5f3eb565007

المؤلفون: شهاب الدین مشایخی

المصدر: روش شناسی علوم انسانی, Vol 5, Iss 19, Pp 46-53 (1999)

مصطلحات موضوعية: History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://method.rihu.ac.ir/article_687_09b19f5d117e74aa86bad08bca17e693.pdf; https://doaj.org/toc/1608-7070; https://doaj.org/toc/2588-5774

URL الوصول: https://doaj.org/article/40de5191603747ea985351198d6a00ad