يعرض 1 - 3 نتائج من 3 نتيجة بحث عن '"التَّعلم التَّكيُفي"', وقت الاستعلام: 0.48s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal
    برنامج إلكتروني تكيفي قائم على أنماط التعلم في ضوء خطة التنمية المستدامة بإقليم قناة السويس لتنمية مهارات التنظيم الذاتي لدى الطلاب معلمي الجغرافيا بكلية التربية

    المؤلفون: مروة عبدالرحمن, محمد محمد سالم, عباس راغب أحمد علام

    المصدر: Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd, Vol 45, Iss 45, Pp 111-144 (2024)

    مصطلحات موضوعية: التعلم التكيفي, التنظيم الذاتي, أنماط التعلم, Education

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://jftp.journals.ekb.eg/article_335894_5ea1b5623192968da2398de8408e61ed.pdf; https://doaj.org/toc/2090-5319; https://doaj.org/toc/2682-3268

    URL الوصول: https://doaj.org/article/3b0a483a1866486b92c6aa59954235c6

    View record in DOAJ

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    Academic Journal
    أثرُ أنماطِ تكيُّفِ المُحتوى الإلكترونيّ على تنميَةِ التَّحصيلِ ومَهاراتِ إنتاجِ الكُتُبِ التفاعُليَّةِ لدى طُلابِ كُليَّةِ التَّربية ; The Impact of E-Content Adaptation Patterns on Developing the Achievement and Interactive Book Production Skills among Faculty of Education Students

    المؤلفون: المباريدي, أحمد محمد, عبيد, محمد عبد الله, عبد الله, إيمان أحمد

    المصدر: المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني; مجلد 1 عدد 19 (2024): المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني ; Palestinian Journal for Open Learning & e-Learning; Vol. 1 No. 19 (2024): Palestinian Journal of Open Education and E-Learning ; 2520-5692 ; 2074-5656

    مصطلحات موضوعية: E-Content, Adaptive Learning, Adaptive Hypermedia Systems, Interactive Books, المحتوى الإلكتروني, التَّعلم التَّكيُفي, نظم الوسائط الفائقة التَّكيفية, الكتب التفاعلية

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/4321/3299; https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/4321

    الاتاحة: https://journals.qou.edu/index.php/jropenres/article/view/4321

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    Academic Journal
    الحفاظ على التفاعل البشري المعني في بيئات التعلم اللغوي المعززة بالذكاء الاصطناعي: مراجعة منهجية ; Maintaining Meaningful Human Interaction in AI-Enhanced Language Learning Environments: A Systematic Review

    المؤلفون: Omer, Neimat Idris Moh.Saeed

    المصدر: الآداب للدراسات اللغوية والأدبية; مجلد 6 عدد 3 (2024); 533 -552 ; Arts for Linguistic & Literary Studies; Vol. 6 No. 3 (2024); 533 -552 ; 2708-5783 ; 2707-5508 ; 10.53286/arts.v6i3

    مصطلحات موضوعية: Artificial intelligence, language learning, Human-computer interaction, adaptive learning, Technology integration, الذكاء الاصطناعي, تعلم اللغة, التفاعل بين الإنسان والحاسوب, التعلم التكيفي, تكامل التكنولوجيا

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: http://journal.tu.edu.ye/index.php/arts/article/view/2083/1711; http://journal.tu.edu.ye/index.php/arts/article/view/2083

    الاتاحة: http://journal.tu.edu.ye/index.php/arts/article/view/2083
    https://doi.org/10.53286/arts.v6i3.2083

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء