المؤلفون: Hayrapetyan, Lusine

المصدر: Education in the 21st Century; Vol. 10 No. 2 (2023): Education in the 21st Century International Scientific-Methodical Review; 226-232 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 10 No. 2 (2023): Կրթությունը 21-րդ դարում Գիտամեթոդական միջազգային գրախոսվող հանդես ; 226-232 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 10 No. 2 (2023): Education in the 21st Century International Scientific-Methodical Review; 226-232 ; Образование в 21-ом Веке; Том 10 № 2 (2023): Образование в 21-ом веке Международный научно-методический рецензируемый журнал; 226-232 ; 2579-2792 ; 10.46991/ai.2023.2

مصطلحات موضوعية: sensory integration, sensory disorder, adaptive skills, art technologies, levels of sensory interaction, сенсорная интеграция, сенсорное расстройство, адаптивные реакции, арт-технологии, уровни сенсорной интеграции, զգայական ինտեգրացիա, զգայական խանգարում, ադապտիվ պատասխաններ, արտտեխնոլոգիաներ, զգայական ինտեգրացիայի մակարդակներ

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/11475/8933; https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/11475

الاتاحة: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/11475
https://doi.org/10.46991/ai.2023.2.226

المؤلفون: Hayrapetyan, Lusine

المصدر: Education in the 21st Century; Vol. 9 No. 1 (2023): Education in the 21st Century ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 9 No. 1 (2023): Կրթությունը 21-րդ դարում ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 9 No. 1 (2023): Education in the 21st Century ; Образование в 21-ом Веке; Том 9 № 1 (2023): Образование в 21-ом веке ; 2579-2792 ; 10.46991/ai.2023.1

مصطلحات موضوعية: group interactive art therapy, art technologies, emotional deformation, communicative model, interaction, групповая интерактивная арт-терапия, арт-технологии, эмоциональная деформация, коммуникативная модель, взаимодействие, Խմբային ինտերակտիվ արտթերապիա, արտտեխնոլոգիաներ, հուզական դեֆորմացիա, հաղորդակցական մոդել, փոխգործակցություն

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/191-196/8300; https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/191-196

الاتاحة: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/191-196
https://doi.org/10.46991/ai.2023.1.191

المؤلفون: Avetisyan, Mary, Hayrapetyan, Lusine

المصدر: Education in the 21st Century; Vol. 8 No. 2 (2022): Education In The 21st Century; 212-215 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 8 No. 2 (2022): Կրթությունը 21-րդ դարում; 212-215 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 8 No. 2 (2022): Education In The 21st Century; 212-215 ; Образование в 21-ом Веке; Том 8 № 2 (2022): Образожание в 21-ом веке; 212-215 ; 2579-2792 ; 10.46991/ai.2022.2

مصطلحات موضوعية: art technologies, Culturological competences, Socio-pedagogical competences, professional primary competences, subjects of influence, means of art, needs and motives, interinfluence and interaction, results, Арт-технологии, культурологические компетенции, социально-педагогические компетенции, первичные профессио¬нальные компетенции, влияющие субъекты, арт-средства, требования, мотивы, механизмы взаимовлияния и взаимодействия, результаты, Արտտեխնոլոգիաներ, մշակութաբանական կոմպետենցիաներ, սոցիալ-մանկավարժական կոմպետենցիաներ, մասնագիտական առաջնային կոմպետենցիաներ, ներազդման սուբյեկտներ, արտմիջոցներ, պահանջմունքներ, շարժառիթներ, փոխներգործման ու փոխազդեցության մեխանիզմներ, արդյունքներ

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/8988/7851; https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/8988

الاتاحة: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/8988
https://doi.org/10.46991/educ-21st-century.v8i2.8988

المؤلفون: Hayrapetyan , Lusine

المصدر: Education in the 21st Century; Vol. 1 No. 1 (2019): Education In The 21st Century; 80-88 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 1 No. 1 (2019): Կրթությունը 21-րդ դարում; 80-88 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 1 No. 1 (2019): Education In The 21st Century; 80-88 ; Образование в 21-ом Веке; Том 1 № 1 (2019): Образожание в 21-ом веке; 80-88 ; 2579-2792

مصطلحات موضوعية: Pedagogical arttechnologies, isotherapy, dramatherapy, music therapy, bibliotherapy, fairytale therapy, conceptual system of personality, constructive thinking, Педагогические арттехногии, изотерапия, драматерапия, музыкальная терапия, библиотерапия, сказкотерапия, концептуальная система личности, конструктивное мышление, Մանկավարժական արտտեխնոլոգիաներ, իզոթերապիա, դրամաթերապիա, երաժշտաթերապիա, բիբլիոթերապիա, հեքիաթաթերա- պիա, անձի կոնցեպտուալ համակարգ, կառուցողական մտածողություն

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10722/8412; https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10722

الاتاحة: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10722

المؤلفون: Hayrapetyan , Lusine

المصدر: Education in the 21st Century; Vol. 1 No. 1 (2019): Education In The 21st Century; 80-88 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 1 No. 1 (2019): Կրթությունը 21-րդ դարում; 80-88 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 1 No. 1 (2019): Education In The 21st Century; 80-88 ; Образование в 21-ом Веке; Том 1 № 1 (2019): Образожание в 21-ом веке; 80-88 ; 2579-2792

مصطلحات موضوعية: Pedagogical arttechnologies, isotherapy, dramatherapy, music therapy, bibliotherapy, fairytale therapy, conceptual system of personality, constructive thinking, Педагогические арттехногии, изотерапия, драматерапия, музыкальная терапия, библиотерапия, сказкотерапия, концептуальная система личности, конструктивное мышление, Մանկավարժական արտտեխնոլոգիաներ, իզոթերապիա, դրամաթերապիա, երաժշտաթերապիա, բիբլիոթերապիա, հեքիաթաթերա- պիա, անձի կոնցեպտուալ համակարգ, կառուցողական մտածողություն, psy, musiq

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10722

الاتاحة: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10722