يعرض 1 - 20 نتائج من 514 نتيجة بحث عن '"свойства личности"', وقت الاستعلام: 0.59s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal

    المصدر: Modern science and education: choosing the future; 65-67 ; Современная наука и образование: выбор будущего; 65-67

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-2-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/896/Action896-561571.pdf; Абдалина Л.В. Субъектная позиция как совокупность отношений личности студента-психолога / Л.В. Абдалина, О.П. Полухина // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2010. – №4 (84). – С. 103–107. EDN MNHCAF; Абдалина Л.В. Психологическая компетентность как фактор профилактики профессиональных деформаций руководителя / Л.В. Абдалина // Известия ВГПУ. – 2016. – №1 (270). – С. 62–64.; Абдалина Л.В. Профессионализм преподавателя вуза: личностные детерминанты развития / Л.В. Абдалина // Педагогическое образование: вызовы ХХI века: сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти академика В.А. Сластёнина (Новосибирск, 26–27 сентября 2019 г.) / под ред. Е.В. Андриенко, Л.П. Жуйковой. – Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2019. – С. 162–167. EDN PSOQFD; Гостева С.Р. Компетентность в профессиональной деятельности педагога / С.Р. Гостева.; Гостева С.Р. Возможности субъектогенетического подхода к организации личностнопрофессионального развития педагога / С.Р. Гостева, Т.С. Поваляева // Актуальные проблемы и перспективы развития транспорта, промышленности и экономики России (ТрансПромЭк-2020): труды международной Научно-практической конференции. – 2020. – С. 7–9. – EDN XNTUDT; Петровский В.А. Феномен субъектности в психологии личности / В.А. Петровский. – М., 1993. – 70 с.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 1998. – 579 с. EDN TNTZYA; Сластенин В.А. Субъектно-деятельностный подход в общем и профессиональном образовании / В.А. Сластенин – М.: Изд. Дом Магистр-Пресс, 2000. – 488 с.; https://interactive-plus.ru/files/Books/896/Cover-896.jpg?req=561571; https://interactive-plus.ru/article/561571/discussion_platform

  2. 2
    Academic Journal

    المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; 105-109 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 105-109

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-18-6; https://phsreda.com/e-articles/10488/Action10488-106053.pdf; Байчорова Х.С. Обеспечение непрерывности формирования иноязычной коммуникативной компетенции иностранных военнослужащих в военно-техническом вузе / Х.С. Байчорова // Военный инженер. – 2018. – №3 (9). – С. 63–75. – EDN ZUHWBE.; Булат Р.Е. Исследование уровня русскоязычной коммуникативной компетенции иностранного обучающегося в военном вузе / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Человек и образование. – 2018. – №2 (55). – С. 123–128. – EDN ALBPIH.; Байчорова Х.С. Обеспечение непрерывности развития иноязычной коммуникативной компетенции иностранных военнослужащих в военном вузе: автореф. дис. . канд. пед. наук: 13.00.08 / Х.С. Байчорова. – Махачкала, 2020. – 23 с.; Байчорова Х.С. Образовательный ресурс социальных сетей в интернете в профессиональной подготовке иностранных военнослужащих в военном инженерно-техническом вузе / Х.С. Байчорова, Е.А. Глуховская // Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. – 2015. – №4 (26). – С. 74–79. – EDN VHUHCH.; Булат Р.Е. Нормативно-правовые особенности развития информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, А.А. Полякова // Юрист вуза. – 2023. – №1. – С. 30–39. – EDN EMZZQY.; Булат Р.Е. Активизация познавательной деятельности студентов посредством сетевого взаимодействия в период применения дистанционных образовательных технологий / Р.Е. Булат, А.А. Полякова // Образование как фактор развития интеллектуально-нравственного потенциала личности и современного общества: мат. XII междунар. науч. конф. (Санкт-Петербург, 10–11 ноября 2022 года); отв. ред. М.И. Морозова. – СПб.: Ленинградск. гос. ун-т им. А.С. Пушкина, 2022. – С. 61–65. – EDN ZMPTDT.; Булат Р.Е. Активизация познавательной деятельности студентов на основе сетевого взаимодействия в период дистанционного формата обучения / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, А.А. Полякова // Человеческий капитал. – 2022. – №11 (167). – С. 194–203. – DOI 10.25629/HC.2022.11.23. – EDN LWKEBD.; https://phsreda.com/files/Books/10488/Cover-10488.jpg?req=106053; https://phsreda.com/article/106053/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-106053

  3. 3
    Academic Journal

    المصدر: Marine Medicine; Том 8, № 4 (2022); 52-62 ; Морская медицина; Том 8, № 4 (2022); 52-62 ; 2587-7828 ; 2413-5747

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://seamed.bmoc-spb.ru/jour/article/view/598/543; Шадриков В.Д. Психология деятельности человека. М.: Институт психологии РАН, 2013. С. 212; Пряжников Н.С, Пряжникова Е.Ю. Психология труда. 5-е изд. М.: Издательский центр «Академия», 2009. C. 80– 101.; Галанцев В.П. Психофизиологические нарушения у человека в экстремальных условиях // Вестник СПбГУ. Серия 3. Биология. 1996. Вып. 4, № 24. С. 79–85.; Семенцов В.Н., Иванов И.В. Функциональные тесты для профессионального отбора водолазов и кессонщиков // Известия Российской Военно-медицинской академии. 2019. Т. 38, № 3. С. 207–216.; Ханкевич Ю.Р., Сапожников К.В., Седов А.В., Белов В.Г., Ершов Е.В., Парфенов С.А. Оценка эффективности мероприятий по поддержанию функционального состояния военно-морских специалистов в ходе решения экипажем задач в море по состоянию центральной нервной системы // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. 2016. № 1. С. 171–177.; Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. М.: Изд-во Московского университета МГУ, 1984. С. 2–39.; Прохоров А.О. Саморегуляция психических состояний: феноменология, механизмы, закономерности. М.: ПЕР СЭ, 2005. С. 83.; Белов В.Г., Парфенов Ю.А., Ятманов А.Н., Малыгин С.В. Клинико-психологические и социальные предикторы здоровья профессиональных дайверов // Вестник Санкт-Петербургского университета. Медицина. 2009. № 4. С. 105–111.; Овчинников М.А. Типологические свойства специалистов водолазного дела // Материалы докладов XIV Международной конференции «Ломоносов-2007». М.: Центр факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2007. № 254, С. 1–3.; Шленков А.В., Юнусова Д.В. Профессионально важные качества водолаза-спасателя // Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества. 2015. № 1 (26). С. 15–17.; Левченко З.А., Назаров С.С., Ятманов А.Н. Физиологические и психологические особенности водолазов с различным уровнем устойчивости к декомпрессионной болезни // Известия Российской Военно-медицинской академии. 2019. № 3. С. 197–201.; Алпатов В.Н., Ятманов А.Н. Предикторы устойчивости к декомпрессионному газообразованию у профессиональных водолазов // Экстремальная деятельность человека. 2019. № 2. С. 3–6.; https://seamed.bmoc-spb.ru/jour/article/view/598

  4. 4
    Academic Journal

    المصدر: Modern education development: theory, techniques and practice; 40-46 ; Развитие современного образования: от теории к практике; 40-46

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-9-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/863/Action863-559783.pdf; Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. Т 4: Детская психология / Л.С. Выготский; под ред. Л.Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 1984. – 203 с.; Колюцкий В.Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека / В.Н. Колюцкий. – М., 2001. – 464 с.; Шиняев К.А. Психолого-педагогические факторы психологической устойчивости личности старшеклассника / К.А. Шиняев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/psikhologo-pedagogicheskie-faktory-psikhologicheskoi-ustoichivosti-lichnosti-starsheklassnik (дата обращения: 16.05.2023).; Шиняев К.А. Особенности психологической устойчивости личности старшеклассника в зависимости от образовательной среды / К.А. Шиняев // Известия Самарского центра Российской академии наук. – 2011. – Т.15 №2.; Баева И.А. Психологическая безопасность образовательной среды школы и ее психолого-педагогическое сопровождение / И.А. Баева, Л.А. Гаязова // Психологические науки и образование. – 2012. – №3.6.; Кубашичева Л.Н. Стрессоустойчивость старшеклассников как одно из средств развития психического здоровья / Л.Н. Кубашичева // Психологические науки. – 2014. – №9. –С. 171–173.; Кочетова Н.В. Формирование стрессоустойчивости у старшеклассников / Н.В. Кочетова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/10884/2/2019kochetovanv.pdf (дата обращения: 16.05.2023).; Смирнова Р.В. Стрессоустойчивость как основа формирования безопасного поведения старшеклассников / Р.В. Смирнова, И.В. Тарасова, А.Г. Джангазиева // Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. Гуманитарные науки. –2014. – №4. – С. 59–63.; Анохина С.А. Особенности и тенденции развития стрессоустойчивости / С.А. Анохина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru › article › osobennosti-i-tenden (дата обращения: 16.05.2023).; Варданян Б.Х. Механизмы регуляции эмоциональной усталости / Б.Х. Варданян. – М: Наука, 1993. – 43 с.; Зильберман П.Б. Эмоциональная устойчивость оператора / П.Б. Зильберман // Очерки психологии труда оператора. – М., 1974. – С. 138–172.; Марищук Л.В. Психология / Л.В. Марищук. – Минск: Тисей, 2009. – 760 с.; Марищук Л.В. Методики психодиагностики в спорте / Л.В. Марищук. – М.: Просвещение, 1984. – 229 с.; Тихомирова Т.С. Формирование стрессоустойчивости школьников подросткового возраста в учебной деятельности: дис. . канд. пед. наук / Т.С. Тихомирова. – 2004.; Сетко Н.П. Психофизиологическая оценка стресса, агрессии и стрессоустойчивости у обучающихся общеобразовательных организаций с использованием региональной интернет платформы коллективного пользования / Н.П. Сетко, Е.В. Булычева, А.Г. Сетко // Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. – 2020. – №2 – С. 37–44.; https://interactive-plus.ru/files/Books/863/Cover-863.jpg?req=559783; https://interactive-plus.ru/article/559783/discussion_platform

  5. 5
    Academic Journal
  6. 6
    Academic Journal
  7. 7
    Academic Journal
  8. 8
  9. 9
    Academic Journal
  10. 10
  11. 11
    Academic Journal
  12. 12
    Academic Journal
  13. 13
    Academic Journal

    المؤلفون: Ломтатидзе, О. В.

    المصدر: Образование и наука

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Образование и наука. 2007. №7(11). Приложение; Ломтатидзе, О. В. Диагностика типологических свойств учащихся педагогического колледжа на разных стадиях обучения / О. В. Ломтатидзе // Образование и наука. Приложение. - 2007. - № 7 (11). - С. 63-68.; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34625

  14. 14
    Academic Journal

    Relation: Веснік Полацкага дзяржаўнага ўніверсітэта. Серыя E, Педагагічныя навукі; Herald of Polotsk State University. Series E, Pedagogical Sciences; Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки; Серия E, Педагогические науки;2021. - № 15; Шейнов, В. П. Зависимость от социальных сетей и личностные свойства учащихся колледжа / В. П. Шейнов, Н. В. Дятчик // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E, Педагогические науки. - 2021. - № 15. - С. 98-103.; https://elib.psu.by/handle/123456789/28288; 159.9.072.59

  15. 15
    Academic Journal
  16. 16
    Academic Journal
  17. 17
    Academic Journal
  18. 18
    Academic Journal

    المصدر: Pedagogical and sociological aspects of education; 194-197 ; Педагогические и социальные вопросы образования; 194-197

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-65-1; https://phsreda.com/e-articles/194/Action194-86103.pdf; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. (Психологическое исследование) [Текст] / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1968. – 464 с.; Брушлинский А.В. Проблема субъекта в психологической науке (статья первая) [Текст] / А.В. Брушлинский // Психологический журнал. – 1991. – Т. 12, №6. – С. 3–10.; Давыдов В.В. Младший школьник как субъект учебной деятельности [Текст] / В.В. Давыдов, В.И. Слободчиков, Г.А. Цукерман // Вопросы психологии. – 1992. – №3–4. – С. 14–19.; Жесткова Н.А. Психолого-педагогические условия развития субъектной позиции первоклассника [Текст]: автореф. дис. … канд. психол. наук / Н.А. Жесткова; Самарский государственный педагогический университет. – Самара, 2004. – 26 с.; Жесткова Н.А. Виды субъектной позиции первоклассника [Текст] / Н.А. Жесткова, Н.И. Вьюнова // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Специальный выпуск «Актуальные проблемы гуманитарных наук». – 2005. – С. 62–70.; Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка [Текст] / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – М.: Азъ, 1996. – С. 538.; https://phsreda.com/files/Books/5fae4385b2877.jpeg?req=86103; https://phsreda.com/article/86103/discussion_platform

  19. 19
    Academic Journal

    المصدر: Education and Pedagogy; 137-140 ; Образование и педагогика: перспективы развития; 137-140

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-83-5; https://phsreda.com/e-articles/10218/Action10218-96524.pdf; Година Г.Н. Нравственное воспитание детей в совместной трудовой деятельности. – М., 2001. – 394 с.; Дмитриева Ю.Н. Психологические основы самостоятельности как свойства личности // Ученые записки. – М.: МГУ, 2004. – 657 с; Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология. – М.: Просвещение, 2012. –.480 c.; Сыркина В.Е. К психологии самостоятельности // Вопросы педагогики: ученые записки ЛГПИ им. А.И. Герцена. – 1994. С. 3–46.; https://phsreda.com/files/Books/5fc7b1ef21c24.jpeg?req=96524; https://phsreda.com/article/96524/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-96524

  20. 20
    Academic Journal

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Специальное образование. 2020. № 2 (58); Дудина М. Н. Ассертивность личности как цель, процесс и результат в образовании / М. Н. Дудина // Специальное образование. — 2020. — № 2 (58). — С. 132-149.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/13845