المؤلفون: Федорова Анастасия Александровна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Anastasiia A. Fedorova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Слюсарская Татьяна Вадимовна, Tatiana V. Sliusarskaia

المصدر: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 143-146 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 143-146

مصطلحات موضوعية: родители, коррекция, семья, задержка психического развития, детско-родительские отношения, дети, ребенок с задержкой психического развития

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-86-5; https://phsreda.com/e-articles/10551/Action10551-108868.pdf; Андреева Т.В. Семейная психология: учеб. пособие / Т.В. Андреева. – СПб.: Речь, 2004. – 217 с. EDN QXHASF; Варга А.Я. Введение в системную семейную психотерапию / А.Я. Варга. – М.: Когито-Центр, 2009. – 182 с. EDN RAXVNP; Леонтьев А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, 2009. EDN PGCPGK; Минияров В.М. Психология семейного воспитания / В.М. Минияров. – М.; Воронеж: МОДЭК, 2000. – 256 с.; Самыгин С.И. Психология и педагогика / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. – М.: КНОРУС, 2016.; https://phsreda.com/files/Books/10551/Cover-10551.jpg?req=108868; https://phsreda.com/article/108868/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/108868/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10551/Cover-10551.jpg?req=108868

المؤلفون: Жукова Юлия Эдуардовна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Iuliia E. Zhukova, FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University"

المصدر: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки

مصطلحات موضوعية: родители, семья, задержка психического развития, детско-родительские отношения, дети, ребенок с задержкой психического развития

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10426/Action10426-104336.pdf; Адлер А. Очерки по индивидуальной психологии «Когито-Центр» / А. Адлер; перевод на русский язык. – 2002.; Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы / Ю.Е. Алешина // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. – 2013. – №2. – С. 60–72.; Блонский П.П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский. – М.: МОДЭК, 1997. – 218 с.; Варга А.Я. Введение в системную семейную психотерапию / А.Я. Варга. – М.: Когито-Центр, 2009. – 182 с.; Леонтьев А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, 2009.; Спиваковская А.С. Как быть родителями: (О психологии родительской любви) / А.С. Спиваковская. – М.: Педагогика, 1986. – 160 с. (Педагогика – родителям).; Эриксон Э.Х. Детство и общество / Э.Х. Эриксон. – СПб.: Речь, 2000. – 390 с.; https://phsreda.com/files/Books/Cover-10426.jpg?req=104336; https://phsreda.com/article/104336/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/104336/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-10426.jpg?req=104336

المؤلفون: Бобылева Юлия Эдуардовна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Iuliia E. Bobyleva, FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University"

المصدر: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых

مصطلحات موضوعية: родители, семья, задержка психического развития, детско-родительские отношения, дети, ребенок с задержкой психического развития

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-23-6; https://phsreda.com/e-articles/10377/Action10377-101686.pdf; Андреева Т.В. Семейная психология: учеб. пособие. – СПб.: Речь, 2004. – 217 с.; Варга А.Я. Введение в системную семейную психотерапию. – М.: Когито-Центр, 2009. – 182 с.; Леонтьев А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения. – М.: Смысл, 2009.; Минияров В.М. Психология семейного воспитания. – М.; Воронеж: МОДЭК, 2000. – 256 с.; Самыгин С.И. Психология и педагогика / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. – М.: Кнорус, 2012.; Соловейчик С.Л. Педагогика для всех.; Соловьев Н.Я. Брак и семья сегодня. – Вильнюс: Минтис, 1977. – 266 с.; https://phsreda.com/files/Books/62665f8cde8fc.jpg?req=101686; https://phsreda.com/article/101686/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/101686/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62665f8cde8fc.jpg?req=101686

المؤلفون: Бобылева Юлия Эдуардовна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого»

المصدر: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки

مصطلحات موضوعية: родители, семья, задержка психического развития, детско-родительские отношения, дети, ребенок с задержкой психического развития

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-86-9; https://phsreda.com/e-articles/10315/Action10315-99983.pdf; Андреева Т.В. Семейная психология: учеб. пособие / Т.В. Андреева. – СПб.: Речь, 2004. – 217 с.; Варга А.Я. Введение в системную семейную психотерапию / А.Я. Варга. – М.: Когито-Центр, 2009. – 182 с.; Леонтьев А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, 2009.; Минияров В.М. Психология семейного воспитания / В.М. Минияров. – М.; Воронеж.: Изд-во НПО МОДЭК, 2000. – 256 с.; Самыгин С.И. Психология и педагогика / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. – М.: КНОРУС.; https://phsreda.com/files/Books/61af76df6c063.jpeg?req=99983; https://phsreda.com/article/99983/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/99983/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61af76df6c063.jpeg?req=99983

المؤلفون: Михайлова Виктория Николаевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Mikhailova Victoria Nikolaevna, FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University"

المصدر: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 100-105 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 100-105

مصطلحات موضوعية: коррекция, ребенок с задержкой психического развития, образ «Я», самохарактеристики

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-26-5; https://phsreda.com/e-articles/10260/Action10260-98218.pdf; Архипов Б.А. Нарушения восприятия «себя» как основная причина формирования искаженного психического развития особых детей: сборник статей / Б.А. Архипов, Е.В. Максимова, Н.Е. Семенова; под ред. О.А. Голубева. – М.: Диалог-М, 2011. – 64 с.; Архиреева Т.В. Критическое самоотношение младших школьников и факторы его развития: монография / Т.В. Архиреева. – Великий Новгород: Изд-во НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2008. – 158 с.; Асмолов А.Г. Психология личности / А.Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 2011. – 367 с.; Бабкина Н.В. Интеллектуальное развитие младших школьников с задержкой психического развития: пособие для школьного психолога / Н.В. Бабкина. – М.: Школьная пресса, 2016. – 80 с.; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2018. – 435 с.; Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание / И.С. Кон. – М.: Издательство политической литературы, 2014. – 335 с.; Кон И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. – М.: Издательство политической литературы, 2018. – 368 с.; Лебединская К.С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте / К.С. Лебединская, В.В. Лебединский. – М.: Академический проект, Трикста, 2013. – 304 c.; Монина Г.Б. Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником / Г.Б. Монина, Е. В. Панасюк. – СПб.: Речь, 2005. – 200 с.; Романова Е.С. Графические методы в психологической диагностике / Е.С. Романова, О.Ф. Потемкина. – М.: Дидакт, 1992. – 256 с.; Урунтаева Г.А. Практикум по детской психологии: пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина; под ред. Г.А. Урунтаевой. – М.: Просвещение, ВЛАДОС, 1995. – 291 с.; Щетинина А.М. Диагностика социального развития ребенка: учебно-методическое пособие / А.М. Щетинина. – Великий Новгород: Изд-во НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2000. – 88 с.; https://phsreda.com/files/Books/6086ca722a056.jpeg?req=98218; https://phsreda.com/article/98218/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/98218/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6086ca722a056.jpeg?req=98218

المؤلفون: Журавлева, И. А.

المصدر: Образование и наука

مصطلحات موضوعية: СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ VII ВИДА, АДАПТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКА, РЕБЕНОК С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

وصف الملف: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2006. №3(3). Приложение; Журавлева, И. А. Изучение адаптивных показателей психофизического здоровья ребенка с интеллектуальными расстройствами в школьном обучении / И. А. Журавлева // Образование и наука. Приложение. - 2006. - № 3 (3). - С. 109-114.; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34768

الاتاحة: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34768

المؤلفون: Михайлова Виктория Николаевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Victoria N. Mikhailova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

المصدر: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 163-169 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 163-169

مصطلحات موضوعية: семья, family, ребенок с задержкой психического развития, образ «Я», самохарактеристики, child with mental retardation, self-image, self-characteristics

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-99-6; https://phsreda.com/e-articles/10225/Action10225-97055.pdf; Архипов Б.А. Нарушения восприятия «себя» как основная причина формирования искаженного психического развития особых детей: сборник статей / Б.А. Архипов, Е.В. Максимова, Н.Е. Семенова; под ред. О.А. Голубева. – М.: Диалог-М, 2011. – 64 с.; Архиреева Т.В. Критическое самоотношение младших школьников и факторы его развития: монография / Т.В. Архиреева. – Великий Новгород: Изд-во НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2008. – 158 с.; Асмолов А.Г. Психология личности / А.Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 2011. – 367 с.; Бабкина Н.В. Интеллектуальное развитие младших школьников с задержкой психического развития: пособие для школьного психолога / Н.В. Бабкина. – М.: Школьная пресса, 2016. – 80 с.; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2018. – 435 с.; Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание / И.С. Кон. – М.: Издательство политической литературы, 2014. – 335 с.; Кон И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. – М.: Издательство политической литературы, 2018. – 368 с.; Лебединская К.С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте / К.С. Лебединская, В.В. Лебединский. – М.: Академический Проект, Трикста, 2013. – 304 c.; Щетинина А.М. Диагностика социального развития ребенка: учебно-методическое пособие / А.М. Щетинина. – Великий Новгород: Изд-во НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2000. – 88 с.; Arkhipov B.A., Maksimova E.V., Semenova N.E. Violations of the perception of «self» as the main reason for the formation of distorted mental development of special children: collection of articles / ed. by O.A. Golubev. M: Dialog-M, 2011. 64 p.; Arhireeva, T.V. Critical self-attitude of Junior schoolchildren and factors of its development: monograph. Veliky Novgorod: publishing house of Novgorod state University named after Yaroslav the Wise, 2008. 158 p.; Asmolov A.G. Psychology of personality. M.: MSU publishing House, 2011, 367 p.; Babkina N.V. Intellectual development of primary school children with mental retardation: a guide for a school psychologist. M.: School Press, 2016. 80 p.; Bozhovich L.I. Personality and its formation in childhood. SPb.: Peter, 2018. 435 p.; Kon I.S. In search of itself: personality and identity. Moscow: political literature Publishing house, 2014. 335 p.; Kon I.S. Otkrytie «I». M.: Publishing house of political literature, 2018. 368 p.; Lebedinskaya K.S. Violations of mental development in childhood and adolescence / K.S. Lebedinskaya, V.V. Lebedinsky. M.: Academic Project, Triksta, 2013. 304 p.; Shchetinina A.M. Diagnostics of social development of the child: Educational and methodical manual. Veliky Novgorod: publishing house of Novgorod state University them. Yaroslav the Wise, 2000. 88 p.; https://phsreda.com/files/Books/606c557fb759d.jpeg?req=97055; https://phsreda.com/article/97055/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/97055/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c557fb759d.jpeg?req=97055

المؤلفون: Iuliia E. Zhukova

المصدر: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 172-174
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 172-174

مصطلحات موضوعية: семья, детско-родительские отношения, родители, дети, задержка психического развития, ребенок с задержкой психического развития

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d9272d88a658bfab562b9882d945be5f
https://phsreda.com/article/104336/discussion_platform

المؤلفون: Iuliia E. Zhukova

المصدر: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 213-215
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 213-215

مصطلحات موضوعية: семья, детско-родительские отношения, родители, дети, задержка психического развития, ребенок с задержкой психического развития

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6477f8d60963bf3e521bd3cef1040999
https://phsreda.com/article/101686/discussion_platform

المؤلفون: Iuliia E. Zhukova

المصدر: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 71-73
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 71-73

مصطلحات موضوعية: семья, детско-родительские отношения, родители, дети, задержка психического развития, ребенок с задержкой психического развития

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::40ab0ffe54d342017481853000e8418a
https://phsreda.com/article/99983/discussion_platform

المؤلفون: Victoria N. Mikhailova

المصدر: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 100-105
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 100-105

مصطلحات موضوعية: самохарактеристики, коррекция, ребенок с задержкой психического развития, образ «Я»

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::df20bbd945b2eebb7c883b0d147f009c
https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98218

المؤلفون: Пономарева Л.М.

المساهمون: Казанский (Приволжский) федеральный университет

مصطلحات موضوعية: ребенок с задержкой психического развития, ЗПР, субъект-субъектная коммуникация, эмоциональная регуляция, особые образовательные потребности, психолого-педагогическое сопровождение, children with developmental delay (DD), subject-to-subject communication, emotional self-regulation, special educational needs, psychological and pedagogical support

Relation: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: НОВЫЕ ВЫЗОВЫ И ЦЕЛИ. Часть V; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/166639/-1/F_IFTE_2021._5_TOM_83_90.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166639; 376

الاتاحة: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166639

المؤلفون: Victoria N. Mikhailova

المصدر: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 163-169
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 163-169

مصطلحات موضوعية: self-characteristics, family, самохарактеристики, семья, child with mental retardation, self-image, ребенок с задержкой психического развития, образ «Я»

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aee6e8429529fb56c9bf5de85c7a3d6b
https://phsreda.com/article/97055/discussion_platform

المصدر: Образование и наука

مصطلحات موضوعية: ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКА, РЕБЕНОК С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, АДАПТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ, СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ VII ВИДА

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3377::fae6001224248fe9cfff595f7f0af3d4
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34768

Additional Titles: Psikhologicheskaia korrektsiia obraza 'Ia' mladshego shkol'nika s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

المؤلفون: Михайлова Виктория Николаевна; ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Mikhailova Victoria Nikolaevna; FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University"

المصدر: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 100-105; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 100-105

مصطلحات الفهرس: коррекция, ребенок с задержкой психического развития, образ «Я», самохарактеристики, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/10260/Action10260-98218.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-26-5
https://phsreda.com/e-articles/10260/Action10260-98218.pdf
Архипов Б.А. Нарушения восприятия «себя» как основная причина формирования искаженного психического развития особых детей: сборник статей / Б.А. Архипов, Е.В. Максимова, Н.Е. Семенова; под ред. О.А. Голубева. – М.: Диалог-М, 2011. – 64 с.
Архиреева Т.В. Критическое самоотношение младших школьников и факторы его развития: монография / Т.В. Архиреева. – Великий Новгород: Изд-во НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2008. – 158 с.
Асмолов А.Г. Психология личности / А.Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 2011. – 367 с.
Бабкина Н.В. Интеллектуальное развитие младших школьников с задержкой психического развития: пособие для школьного психолога / Н.В. Бабкина. – М.: Школьная пресса, 2016. – 80 с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2018. – 435 с.
Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание / И.С. Кон. – М.: Издательство политической литературы, 2014. – 335 с.
Кон И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. – М.: Издательство политической литературы, 2018. – 368 с.
Лебединская К.С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте / К.С. Лебединская, В.В. Лебединский. – М.: Академический проект, Трикста, 2013. – 304 c.
Монина Г.Б. Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником / Г.Б. Монина, Е. В. Панасюк. – СПб.: Речь, 2005. – 200 с.
Романова Е.С. Графические методы в психологической диагностике / Е.С. Романова, О.Ф. Потемкина. – М.: Дидакт, 1992. – 256 с.
Урунтаева Г.А. Практикум по детской психологии: пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина; под ред. Г.А. Урунтаевой. – М.: Просвещение, ВЛАДОС, 1995. – 291 с.
Щетинина А.М. Диагностика социального развития ребенка: учебно-методическое пособие / А.М. Щетинина. – Великий Новгород: Изд-во НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2000. – 88 с.

Additional Titles: The Role of the Family in the Formation of the Self-Image of a Primary School Child with Mental Retardation

المؤلفون: Михайлова Виктория Николаевна; ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Mikhailova Victoria Nikolaevna; FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University"

المصدر: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 163-169; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 163-169

مصطلحات الفهرس: семья, family, ребенок с задержкой психического развития, образ «Я», самохарактеристики, child with mental retardation, self-image, self-characteristics, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/10225/Action10225-97055.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-99-6
https://phsreda.com/e-articles/10225/Action10225-97055.pdf
Архипов Б.А. Нарушения восприятия «себя» как основная причина формирования искаженного психического развития особых детей: сборник статей / Б.А. Архипов, Е.В. Максимова, Н.Е. Семенова; под ред. О.А. Голубева. – М.: Диалог-М, 2011. – 64 с.
Архиреева Т.В. Критическое самоотношение младших школьников и факторы его развития: монография / Т.В. Архиреева. – Великий Новгород: Изд-во НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2008. – 158 с.
Асмолов А.Г. Психология личности / А.Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 2011. – 367 с.
Бабкина Н.В. Интеллектуальное развитие младших школьников с задержкой психического развития: пособие для школьного психолога / Н.В. Бабкина. – М.: Школьная пресса, 2016. – 80 с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2018. – 435 с.
Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание / И.С. Кон. – М.: Издательство политической литературы, 2014. – 335 с.
Кон И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. – М.: Издательство политической литературы, 2018. – 368 с.
Лебединская К.С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте / К.С. Лебединская, В.В. Лебединский. – М.: Академический Проект, Трикста, 2013. – 304 c.
Щетинина А.М. Диагностика социального развития ребенка: учебно-методическое пособие / А.М. Щетинина. – Великий Новгород: Изд-во НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2000. – 88 с.
Arkhipov B.A., Maksimova E.V., Semenova N.E. Violations of the perception of «self» as the main reason for the formation of distorted mental development of special children: collection of articles / ed. by O.A. Golubev. M: Dialog-M, 2011. 64 p.
Arhireeva, T.V. Critical self-attitude of Junior schoolchildren and factors of its development: monograph. Veliky Novgorod: publishing house of Novgorod state University named after Yaroslav the Wise, 2008. 158 p.
Asmolov A.G. Psychology of personality. M.: MSU publishing House, 2011, 367 p.
Babkina N.V. Intellectual development of primary school children with mental retardation: a guide for a school psychologist. M.: School Press, 2016. 80 p.
Bozhovich L.I. Personality and its formation in childhood. SPb.: Peter, 2018. 435 p.
Kon I.S. In search of itself: personality and identity. Moscow: political literature Publishing house, 2014. 335 p.
Kon I.S. Otkrytie «I». M.: Publishing house of political literature, 2018. 368 p.
Lebedinskaya K.S. Violations of mental development in childhood and adolescence / K.S. Lebedinskaya, V.V. Lebedinsky. M.: Academic Project, Triksta, 2013. 304 p.
Shchetinina A.M. Diagnostics of social development of the child: Educational and methodical manual. Veliky Novgorod: publishing house of Novgorod state University them. Yaroslav the Wise, 2000. 88 p.

المؤلفون: Журавлева, И. А.

المصدر: Образование и наука

مصطلحات الفهرس: СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ VII ВИДА, АДАПТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ, ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКА, РЕБЕНОК С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: Образование и наука. 2006. №3(3). Приложение