يعرض 1 - 20 نتائج من 26 نتيجة بحث عن '"профессионально-ориентированные задания"', وقت الاستعلام: 1.33s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal
  2. 2
    Academic Journal

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Образование и наука. 2023. № 4; Структура и оценка качества профессионально-ориентированных заданий для будущих педагогов / В. Б. Веретенникова, О. Ф. Шихова, Ю. А. Шихов, А. А. Валеев, Х. Х. Мена Маркос // Образование и наука. — 2023. — № 4. — С. 70-108. — DOI:10.17853/1994-5639-2023-4-70-108; https://www.edscience.ru/jour/article/view/3105; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43374

  3. 3
    Academic Journal
  4. 4
    Academic Journal
  5. 5
  6. 6
    Academic Journal

    المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 3 (2014); 99-108 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 3 (2014); 99-108 ; 2072-0459 ; 0869-3617

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/605/526; Татур Ю.Г. Как повысить объективность измерения и оценки результатов образования // Высшее образование в России. 2010. № 5. С. 22-31.; Елисеев И.Н. Модель системы оценки качества подготовки выпускников бакалавриата и магистратуры // Информатизация образования и науки. 2012. № 15. С. 106-115.; Чучалин А.И., Епихин А.В., Муратова Е.А. Планирование оценки результатов обучения при проектировании образовательных программ // Высшее образование в России. 2013. № 1. С. 13-19.; Анисимова М.А., Бляхеров И.С., Масленников А.В., Моржов А.В. К вопросу о проектировании оценочных средств сформированности компетенций // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 106- 112.; Чучалин А.И. Цели и результаты освоения профессиональных образовательных программ // Высшее образование в России. 2014. № 2. С. 5-15.; Соколов В.М. О системности в процессе подготовки выпускников высшего профессионального образования // Наука и школа. 2013. № 5. С. 24-26.; Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 211000 Конструирование и технология электронных средств (квалификация [степен ь] «бакалавр »). 22.12.2009 г., приказ № 789. М.: Минобрнауки РФ, 2009. 27 с.; Аккредитационный центр Ассоциации инженерного образования России. URL: http://www.acraee.ru; Белоцерковский Г.Б., Красюк В.Н. Задачи и расчеты по курсу «Устройства СВЧ и антенны»: учеб. пособие / Под ред. А.П. Голубкова. СПб: Изд-во СПбГУАП, 2002. 178 с.; Сборник задач по курсу «Электродинамика и распространение радиоволн»: учеб. пособие / С.И. Баскаков, В.Г. Карташев, Г.Д. Лобов и др.; под ред. С.И. Баскакова. М.: Высш. шк., 1981. 208 с.; Сборник задач по курсу «Радиолокационные системы»: учеб. пособие для вузов / Под ред. П.А. Бакулева и А.А. Сосновского. М.: Радиотехника, 2007. 208 с.; Ан А.Ф., Соколов В.М. О фундаментальной составляющей содержания курса физики в техническом вузе // Инновации в образовании. 2013. № 4. С. 20-35.; Ан А.Ф. О проектировании содержания курса физики в техническом вузе: компетентностный подход // Наука и образование. МГТУ им. Н.Э. Баумана. Электрон. журн. 2013. № 2. URL: http://technomag.edu.ru/doc/536105.html; Ан А.Ф. Технологические основы совершенствования подготовки по физике в системе высшего технического образования // Инновации в образовании. 2014. № 1. С. 27-39.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/605

  7. 7
    Academic Journal
  8. 8
  9. 9
  10. 10
    Academic Journal
  11. 11
  12. 12
    Academic Journal
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20