-
1Academic Journal
المؤلفون: Zohrabyan, Eduard, Apinyan, Davit, Зограбян , Эдуард, Апинян, Давид, Զոհրաբյան, Էդուարդ, Ափինյան, Դավիթ
المصدر: History and Culture; Vol. 21 No. 1 (2024); 197-207 ; Պատմություն և մշակույթ ; Հտ․ 21 Հմր․ 1 (2024); 197-207 ; Պատմություն և մշակույթ հայագիտական հանդես; Հտ․ 21 Հմր․ 1 (2024); 197-207 ; История и культура; Том 21 № 1 (2024); 197-207 ; 1829-2771
مصطلحات موضوعية: geopolitics, Republic of Armenia, Turkey, Azerbaijan, Georgia, Iran, Russian Federation, South Caucasus, ally, region, relations, contradictions, enemy, геополитика, Республика Армения, Турция, Азербайджан, Грузия, Иран, Российская Федерация, Южный Кавказ, союзник, регион', отношения, противоречия, враг, աշխարհաքաղաքականություն, Հայաստանի Հանրապետություն, Թուրքիա, Ադրբեջան
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://journals.ysu.am/index.php/hist-cult/article/view/vol21_no1_2024_pp197-207/vol21_no1_2024
-
2Academic Journal
المؤلفون: Александр Павлович Щербо
المصدر: Медицина и организация здравоохранения, Vol 9, Iss 1 (2024)
مصطلحات موضوعية: Г.В. Хлопин, З.Г. Френкель, выдающиеся гигиенисты, судьбы в двух эпохах, научные достижения и противоречия, свойства характеров, Medicine (General), R5-920
وصف الملف: electronic resource
-
3Academic Journal
المؤلفون: L. V. Konstantinova, E. S. Titova, A. M. Petrov, Л. В. Константинова, Е. С. Титова, А. М. Петров
المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 33, № 11 (2024); 9-28 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 33, № 11 (2024); 9-28 ; 2072-0459 ; 0869-3617
مصطلحات موضوعية: научно-исследовательская деятельность, higher education, institutional transformations, contradictions and gaps in higher education, new practices of universities, educational activities, research activities, высшее образование, институциональные трансформации, противоречия и разрывы в высшем образовании, новые практики вузов, образовательная деятельность
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/5231/2399; Князев Е.А., Дрантусова Н.В. Европейское измерение и институциональная трансформация в российском высшем образовании // Вопросы образования. 2014. № 2. С. 109–131. DOI:10.17323/1814-9545-2014-2-109-131; Куличкова О.Ю. Управление суверенной системой образования: взгляд Президента и профильных министров // Правовые и педагогические аспекты управления системой образования и науки : Сборник материалов Всероссийского научно-методического круглого стола, Липецк, 19 апреля 2023 года. Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2023. С. 92–96. EDN: XIXKLX.; Сидакова Н.В. Выход из Болонского процесса – неизбежность и логика российского образования // Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени К.Л. Хетагурова. 2023. № 4. С. 93–98. DOI:10.29025/1994-7720-2023-4-93-98; Ротанова О.Н. Трансформация институциональных оснований развития системы российского образования // Современное педагогическое образование. 2023. № 9. С. 549–63. EDN: HRZDJY.; Шолохов А.В., Сердюкова Ю.А. Идеология нового «постболонского» специалитета // Ярославский педагогический вестник. 2023. № 4 (133). С. 30–38. DOI:10.20323/1813-145X_2023_4_133_30; Ворона А.А., Виноградов А.С. Перспективы развития системы высшего образования в Российской Федерации под влиянием трансформационных изменений // Мир науки. Педагогика и психология. 2023. Т. 11. № 5. EDN: VBJDKU.; Яковлева И.В., Черных С.И. Диалектика изменений аксиосистемы российского образования в переходный период // Вестник Томского государственного университета. 2023. № 497. С. 57–64. DOI:10.17223/15617793/497/6; Степанова С.В. Актуальные проблемы обучения экономическим специальностям в высшей школе // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 7. С. 78–95. DOI:10.31992/0869-3617-2023-32-7-78-95; Степанов А.Г. Вариант модернизации содержания обучения по направлению «Прикладная информатика» // Высшее образование сегодня. 2024. № 3. С. 9–18. DOI:10.18137/RNU.HET.24.03.P.009; Сидорова А.А. Сотрудничество университетов и бизнеса: направления взаимодействия // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика. 2019. Т. 27. № 2. С. 290–302. DOI:10.22363/2313-2329-2019-27-2-290-302; Соменкова Н.С., Купцов А.В. Цифровизация высшего образования: новые тренды, возможности и перспективы // Управленческий учёт. 2021. № 12. С. 752–758. DOI:10.25806/uu12-32021752-758; Рудакова Е.В. Особенности применения искусственного интеллекта в высшем образовании // Российская наука и образование сегодня: проблемы и перспективы. 2024. № 2 (57). С. 60–63. EDN: FKYIVC.; Ивахненко Е.Н., Никольский В.С. ChatGPT в высшем образовании и науке: угроза или ценный ресурс? // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 4. С. 9–22. DOI:10.31992/0869-3617-2023-32-4-9-22; Гусева А.И., Калашник В.М., Каминский В.И., Киреев С.В. Первый год реализации программы «Приоритет-2030»: позитивные результаты и проблемные направления университетов исследовательского трека // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 3. С. 9–25. DOI:10.31992/0869-3617-2023-32-3-9-25; Гусева А.И., Калашник В.М., Каминский В.И., Киреев С.В. Анализ показателей эффективности университетов-участников исследовательского трека программы «Приоритет-2030» // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 3. С. 49–63. DOI:10.31992/0869-3617-2024-33-3-49-63; Калиниченко Э.Б., Гамидова Л.В. Реформы в отечественном образовании. Пилотный проект в шести вузах России // Наука и образование в XXI веке: современные векторы развития и перспективы : Сборник статей III Всероссийской (национальной) научно-практической конференции, Саратов, 29 февраля 2024 года. Саратов: Саратовский государственный университет генетики, биотехнологии и инженерии имени Н.И. Вавилова, 2024. С. 100–103. EDN: RACXWE.; Филипповская Т. Высшее образование как социальный институт: загадка выживаемости // Высшее образование в России. 2005. № 11. С. 92–102. EDN: IBNFYN.; Дзиов А.Р. Роль высшей школы как системообразующего социального института // Педагогическое образование в России. 2014. № 10. С. 144–147. EDN: TBDQUP.; Хлабыстова Н.В., Нетребко Е.Н. Институт высшего образования как фактор сохранения социального неравенства // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2019. № 4 (249). С. 223–230. EDN: QHYMBX.; Свадьбина Т.В., Пакина Т.А. Роль высшего образования как института социальной мобильности // Нижегородская наука. 2018. № 5 (11). С. 31–34. EDN: YUKFLN.; Волнистая М.Г. Методология институциональных изменений университетского образования // Журнал Белорусского государственного университета. Социология. 2021. № 2. С. 50–57. DOI:10.33581/2521-6821-2021-2-50-57; Жук А.А. Институциональные ловушки в сфере высшего образования // Актуальные проблемы экономики и права. 2018. Т. 12. № 4. С. 789–799. DOI:10.21202/1993-047X.12.2018.4.789-799; Scott R.W. The Adolescence of Institutional Theory // Administrative Science Quarterly. 1987. № 32. P. 493–511 URL: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/7948424/mod_resource/content/3/SCOTT,%20W.%20Richard.%20The%20adolescence%20of%20institutional%20theory.pdf (дата обращения: 11. 08. 2024).; Масленников А.В., Старикова И.В. Реализация Болонского процесса в ЕС и в России: проблемы и возможные пути их решения // Инновационные технологии в образовательной деятельности : Сборник материалов Всероссийской научно-методической конференции, Нижний Новгород, 5 февраля 2019 года. Нижний Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2019. С. 181–185. EDN: YXDVXV.; Константинова Л.В. Проблемы развития магистратуры в условиях реформирования высшего образования // Высшее образование в России. 2013. № 7. С. 30–36. EDN: QZDWSF.; Розанова Я.В. Эволюция магистратуры в системе высшего профессионального образования: индикаторы и цифры // Вопросы методики преподавания в вузе. 2023. Т. 12. № 2. C. 8–23. DOI:10.57769/2227-8591.12.2.01; Гулин В.М. Трансформация университетов в контексте проблемы несоответствующего качества высшего образования в России: Часть I // Евразийское пространство: экономика, право, общество. 2024. № 4. С. 15–19. EDN: TYJSCF.; Frolova A.S., Balashova E.V., Kurnikova T.A., Kuran M.S. Types of Higher Education Services Consumption in Russia: Transformation Factors in Focus // Journal of Higher Education Theory and Practice. 2022. Vol. 22. No. 12. P. 18–22. DOI:10.33423/jhetp.v22i12.5459; Петров А.В., Горбатова М.К., Кирюшина Н.Ю. Трансформация системы высшего образования в России: аспекты совершенствования подготовки юристов // Современное педагогическое образование. 2023. № 12. С. 12–15. EDN: PUUOTN.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/5231
-
4Academic Journal
المؤلفون: Невдобенко, О. И.
المصدر: Logiko-filosofskie studii; Том 21, № 1 (2024); 43-46 ; Логико-философские штудии; Том 21, № 1 (2024); 43-46 ; 2223-3954 ; 2071-9183
مصطلحات موضوعية: логическое противоречие, контекстно-зависимые истины, Парменид, Гераклит, Аристотель, закон противоречия по Аристотелю
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://ojs.philosophy.spbu.ru/index.php/lphs/article/view/813/765; https://ojs.philosophy.spbu.ru/index.php/lphs/article/view/813
-
5Academic Journal
المؤلفون: Семенченко Ирина Васильевна, Филиал ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» в г. Златоусте, Irina V. Semenchenko,
Filial FGAOU VO "Iuzhno-Ural'skii gosudarstvennyi universitet (NIU)" v g. Zlatouste المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике
مصطلحات موضوعية: логическое мышление, закон тождества, закон не противоречия, закон исключённого третьего, закон достаточного основания
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-12-7; https://phsreda.com/e-articles/10592/Action10592-110472.pdf; Гетманова А.Д. Логика: учеб. для вузов / А.Д. Гетманова. – М.: Омега, 2011. – 415 с.; Семенченко И.В. Практическое применение закона тождества / И.В. Семенченко // Вопросы образования и науки: сборник научных трудов по материалам международной практической конференции 31 марта 2017 г. – Ч. 2. – Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком», 2017. – 124 с.; https://phsreda.com/files/Books/10592/Cover-10592.jpg?req=110472; https://phsreda.com/article/110472/discussion_platform
-
6Academic Journal
المؤلفون: V. V. Pylypenko, В. В. Пилипенко
المصدر: Vestnik Universiteta; № 2 (2024); 124-132 ; Вестник университета; № 2 (2024); 124-132 ; 2686-8415 ; 1816-4277
مصطلحات موضوعية: внутренние противоречия, integration, economic cooperation, investment, trade, Russia, China, Iran, internal contradictions, интеграция, экономическое сотрудничество, инвестиции, торговля, Россия, Китай, Иран
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5077/2939; Глазьев С.Ю. Концептуальные предложения по практической реализации идеи Большого евразийского партнерства. В кн.: Большое евразийское партнерство: прошлое, настоящее, будущее: избранные труды Х Евразийского научного форума, Санкт-Петербург, 22–23 ноября 2018 г. СПб.: Университет при МПА ЕврАзЭС; 2018. С. 15–37.; Глазьев С.Ю. Как построить Большое евразийское партнерство? Евразийская интеграция: экономика, право, политика. 2021;15(3):9–14. https://doi.org/10.22394/2073-2929-2021-03-9-14; Лукьянович Н.В. Перспективы евразийской экономической интеграции в контексте роста глобальных вызовов и угроз. Проблемы национальной стратегии. 2021;1(64):78–96.; Лузянин С.Г., Сафронов Е.И. (ред.) Стратегия развития Шанхайской организации сотрудничества до 2025 года: исходные реалии и фактор российско-китайского партнерства: монография. М.: ИДВ РАН; 2015. 168 с.; Малашенко А. Интересы и шансы России в Центральной Азии. Россия и мусульманский мир. 2013;11(257):81–98.; Подбиралина Г.В., Мигалева Т.Е. Экономические интересы России и Китая в Шанхайской организации сотрудничества. Международная торговля и торговая политика. 2015;(2):83–93.; Тараканова Т.С. Россия и Китай в Шанхайской организации сотрудничества: проблемы политико-экономического взаимодействия. Дис. …канд. полит. наук: 23.00.04. СПб.: СПбПУ; 2016. 162 с.; Сыздыкова Ж.С. Геополитические интересы России в Центральной Азии. Теория и практика общественного развития. 2013;(8):264–265.; Кузьмина В.М., Аширова Г.А. Международное экономическое сотрудничество в странах центральной Азии. В кн.: Приграничье-2018: сборник научных трудов по итогам Международного интеграционного форума, Белгород, 4–5 декабря 2018 г. Белгород: АНО «ИПСИ»; 2019. С. 19–26.; Варнавский Д. Иран и государства Центральной Азии: генезис, состояние и перспективы сотрудничества. Центральная Азия и Кавказ. 2008;2(56):145–152.; Honrada G.J.P., Ranjbar D. Iran’s Membership in the Shanghai Cooperation Organization. A SWOT analysis. Asia and Africa today. 2023;3:30–36. https://doi.org/10.31857/S032150750021972-1; Лаумулин М. Центральная Азия и Pax Iranica: взаимодействие и взаимовлияние. Центральная Азия и Кавказ. 2011;14(2):125–149.; Khan A., Jamali A.B. The Shanghai Cooperation Organization in Promoting Regional Peace and Stability: Analyzing the Case of Indo-Pak Conflict. Global Strategic & Security Studies Review. 2021;6(2):1–11. https://doi.org/10.31703/gsssr.2021(VI-II).01; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5077
-
7Academic Journal
المؤلفون: D. Yu. Narkhov, Д. Ю. Нархов
المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 33, № 2 (2024); 9-30 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 33, № 2 (2024); 9-30 ; 2072-0459 ; 0869-3617
مصطلحات موضوعية: макрорегион, scientific interaction, science development resources, contradictions of higher education, scientific ecosystem, macro-region, научное взаимодействие, ресурсы развития науки, противоречия высшего образования, научная экосистема
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/4803/2334; Формирование нелинейной системы высшего образования в макрорегионе: монография / Г.Е. Зборовский, П.А. Амбарова, В.С. Каташинских и др.; под ред. Г.Е. Зборовского. Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2018. 251 с. EDN: MUBVSW.; Наукоёмкие производства в системе взаимодействия институтов: монография / М.В. Арсентьев, И.Г. Дежина [и др.]; отв. ред. Г.А. Ключарев. М.: ФНИСЦ РАН, 2021. 352 с. EDN: YNXEQJ.; Дежина И.Г. Научная политика в России в 2018–2022 гг.: противоречивые сигналы // Социологический журнал. 2023. Т. 29. № 2. С. 132–149. DOI:10.19181/socjour.2023.29.2.10; Тённис Ф. Общность и общество: Основные понятия чистой социологии; пер. с нем. Д.В. Скляднева. М.: Фонд Университет: СПб.: Владимир Даль, 2002. 451 с. ISBN 5-93615- 020-8 (в пер.). URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01001841820 (дата обращения: 02.01.2024).; Зборовский Г.Е. Теория социальной общности: монография. Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2009. 304 с. EDN: QOKBWV.; Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программы, методы. М.: Наука, 1972. 240 с. URL: https://www.isras.ru/publ.html?id=1373 (дата обращения: 02.01.2024).; Амбарова П.А., Шаброва Н.В., Кеммет Е.В., Михайлова А.Н. Научно-исследовательская культура студентов российских университетов // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 7. С. 96-116. DOI 10.31992/0869-3617-2023-32-7-96-116; Резник С.Д., Черниковская М.В. Развитие интереса студенческой молодёжи к научному поиску: опыт и проблемы регионального университета // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки. 2020. Т. 5. № 2 (16). С. 186–194. DOI:10.21603/2500-3372-2020-5-2-186-194; Нархов Д.Ю. Ресурсный потенциал научно-исследовательских практик студентов вузов // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2023. Т. 86. № 5. С. 74-86. DOI:10.26105/SSPU.2023.86.5.008; Кеммет Е.В. Организация и самоорганизация в управлении студенческой наукой и научным наставничеством // Известия УрФУ. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры. 2023. Т. 29. № 4. С. 231–247. DOI:10.15826/izv1.2023.29.4.080; Валеева М.В. Основные факторы научной результативности научно-педагогических работников вуза // Социодинамика. 2019. № 11. С. 122–129. DOI:10.25136/2409-7144.2019.11.30693; Горшков М.К., Шереги Ф.Э., Тюрина И.О. Воспроизводство специалистов интеллектуального труда: социологический анализ. М.: ФНИСЦ РАН, 2023. 383 с. DOI:10.19181/monogr.978-5-89697-413-0.2023; Власова О.В. Инновационный потенциал научно-педагогических работников вуза // Известия УрФУ. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры. 2023. Т. 29. №3. С. 183–195. DOI: 0.15826/izv1.2023.29.3.058; Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Мобилизация ресурсности научно-педагогического сообщества в российских вузах: от проблемы к концепции // Социологический журнал. 2023. Т. 29. № 1. С. 78–96. DOI:10.19181/socjour.2023.29.1.4; Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Противоречия развития научно-педагогического сообщества как проблема зарубежных и отечественных исследований // Социологическая наука и социальная практика. 2023. Т. 11. № 1. С. 8–25. DOI:10.19181/snsp.2023.11.1.1; Гринкевич Ю.В., Шабанова М.В. Программы развития административных сотрудников как один из инструментов достижения стратегических целей университета // Университетское управление: практика и анализ. 2018. № 2. С. 64–71. DOI:10.15826/umpa.2018.02.017; Демин М.В., Шушарина Н.Н. Модель повышения эффективности деятельности административно-управленческого персонала федерального университета // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 11. С. 9–20. DOI:10.31992/0869-3617-2020-29-11-9-20; Rabossi M., Guaglianone A. Las polнticas de internacionalizaciуn universitaria en la Argentina: movilidad estudiantil y producciуn cientнfica // Revista Ibero-Americana de Estudos em Educaзгo. 2020. Special Issue No. 15. P. 2556–2576. DOI:10.21723/riaee.v15iesp4.14504; José M.V.D, Hinostroza E.M.F, Briones J.L.M, Cedeсo M.L.G. Writing and scientific publication skills of university teachers: A survey study // Journal of Education and Learning (EduLearn) Vol. 17. No. 4. November 2023. P. 613–622. DOI:10.11591/edulearn.v17i4.20945; Healey M., Flint A., Harrington K. Students as partners: Reflections on a conceptual model // Teaching & Learning Inquiry. 2016. Vol. 4. No. 2. P. 1–13. DOI:10.20343/teachlearningqu.4.2.3; Supriyadi Supriyadi. Developing teacher professionalism through scientific writing // Technium Social Sciences Journal. 2022. Vol. 37. November. P. 76–87. DOI:10.47577/tssj.v37i1.7734; Tao N.S.S., Oliver J.M.Z., Malca W.F.B., Mejia V.V., Mejia C.P.V. University Teachers: Research and Scientific Production // Revista De Gestгo Social E Ambiental. 2023. Vol. 17. No. 4: e03468. DOI:10.24857/rgsa.v17n4-015; Дежина И.Г., Ключарев Г.А. Международные коллаборации вузовской науки: стимулы и препятствия // Социологические исследования. 2021. № 6. С. 34–45. DOI:10.31857/S013216250014592-4; Зборовский Г.Е. Можно ли быть вместе, находясь врозь: студенты и преподаватели в вузе // Социологические исследования. 2018. № 9(413). С. 49–58. DOI:10.31857/S013216250001958-6; Алавердов А.Р., Громова Н.В. Научно-педагогические работники и административноуправленческий персонал: конфликт интересов или конструктивное взаимодействие? // Высшее образование в России. 2017. № 3. С. 5–16. EDN: YHQBXX.; Nolan J., McConville K.S, Addona V, Tintle N.L., Pearl D.K. Mentoring undergraduate research in statistics: Reaping the benefits and overcoming the barriers // Journal of Statistics Education. 2020. No. 28(2). P. 140–153. DOI:10.1080/10691898.2020.1756542; Jensen E., Yordanova D., Denhard L., Zazzi K., Mejia J., Shar T., Iseman J., Hoeniges T., Mitchell M. Engaging undergraduate student-athletes in research and publication opportunities // The Sport Journal. 2022. URL: https://thesportjournal.org/article/engaging-undergraduatestudent-athletes-in-research-and-publicationopportunities (дата обращения: 30.12.2023).; Шаброва Н.В., Амбарова П.А. Публикационная активность студентов российских вузов // Образование и наука. 2023. Т. 25. № 9. С. 171– 196. DOI:10.17853/1994-5639-2023-9-171-196; Moshe Y.V. Will MOOCs destroy academia? // Communications of the ACM. 2012. Vol. 55. No. 11. P. 5. DOI:10.1145/2366316.2366317; Taylor M., Jensen, K.S.H. Engaging and supporting a university press scholarly community // Publications. 2018. No. 6(13). DOI:10.3390/publications6020013; Zheng Yan. University teachers’ scientific research innovation incentive based on the threeparty evolutionary game of the state, the colleges, and scientific researchers // Frontiers in Psychology. 2023. No. 13: 973333. DOI:10.3389/fpsyg.2022.973333; Зиневич О.В., Мелёхина Е.А. Высшее образование для глобального и локального устойчивого развития // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. No. 3. С. 84–102. DOI:10.31992/0869-3617-2023-32-3-84-102; Shin J.Ch. The World-class university: Concept and policy initiatives // Institutionalization of World-class University in Global Competition: ed. by Shin Jung Cheol, Kehm B.M. Springer ScienceCBusiness, Dordrecht, 2013. Chapter 2. P. 17–32. DOI:10.1007/978-94-007-4975-7_2; Зборовский Г.Е., Амбарова П.А. Университеты, которые могут изменить себя и макрорегион // Россия реформирующаяся. 2018. № 16. С. 373–392. DOI:10.19181/ezheg.2018.16; Ивахненко Е.Н., Никольский В.С. ChatGPT в высшем образовании и науке: угроза или ценный ресурс? // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 4. С. 9–22. DOI:10.31992/0869-3617-2023-32-4-9-22; Kim N.J., Kim M.K. Teacher’s perceptions of using an artificial intelligence-based educational tool for scientific writing // Frontiers of Education. 2022. Vol. 7: 755914. DOI:10.3389/feduc.2022.755914; Зборовский Г.Е., Амбарова П.А., Каташинских В.С., Кеммет Е.В. Ресурсность научно-педагогического сообщества университетов УрФО: опыт качественного исследования // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 6. С. 76. DOI:10.31992/0869-3617-2023-32-5-71-88; Зборовский Г.Е. Теоретические основания изучения социальной общности // Социологические исследования. 2010. № 4. С. 3–12. EDN: LTWZVB.; Нархов Д.Ю., Нархова Е.Н., Шкурин Д.В. Динамика образовательной активности студенчества под воздействием цифровизации // Образование и наука. 2021. Т. 23. № 8. С. 147– 188. DOI:10.17853/1994-5639-2021-8-147-188; Дежина И.Г., Ефимова Г.З. Риски Проекта 5-100: оценки научно-педагогических работников различных поколений // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 3. С. 28–39. DOI:10.31992/0869-3617-2022-31-3-28-39; Narkhov D.Yu., Narkhova E.N. & Vishnevsky Yu.R. Resource potential of the community of faculty members in the modernization of the Russian higher education // 4th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’18) June 20-22, 2018. Polytechnic University of Valencia (UPV), Spain. P. 707–715. DOI:10.4995/HEAD18.2018.8560; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/4803
-
8Academic Journal
المؤلفون: M. Yatsenko P., R. Galiakhmetov N., М. Яценко П., Р. Галиахметов Н.
المصدر: Professional education in the modern world; Том 14, № 2 (2024); 232-241 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 14, № 2 (2024); 232-241 ; 2224-1841
مصطلحات موضوعية: social philosophy, social resources, manipulation of social groups, contradictions of the modern world order, harmonious coexistence, социальная философия, социальные ресурсы, манипулирование социальными группами, противоречия современного мироустройства, гармоничное сосуществование
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1196/1036; Кузнецова Н. П. Устойчивое развитие и концепция государства благосостояния в условиях глобализации // Философия человека в историческом контексте: сборник научных статей. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. С. 123 – 132.; Ильин И. Путь духовного обновление. Путь духовного обновления. М.: Институт русской цивилизации, 2011. 1216 с.; Лосский Н. О. Условия абсолютного добра: Основы этики; Характер русского народа. М.: Политиздат, 1991. 368 с.; Карсавин Л. П. Философия истории. С-Пб.: АО «Комплект»., 1993. 343 с. 3; Соловьев В. М. Оправдание добра. М.: Институт русской цивилизации, Алгоритм, 2012. 656 с.; Флоренский П. Столп и утверждение Истины. Опыт православной теодицеи в двенадцати письмах. Академический Проект, 2012. 912 с.; Кропоткин П. Этика. Избранные труды. М.: Политиздат, 1991. 496 с.; Бердяев Н. А. Истоки и смысл русского коммунизма. М.: Наука, 1990. 224 с.; Булгаков С. Сочинения в двух томах. Том 1. Философия хозяйства. Трагедия философии. М.: Наука, 1993. 603 с.; Яценко М. П. Опора на традиционные ценности в образовательной сфере как залог субъектности //Профессиональное образование в современном мире. 2022. Т. 12. № 2. С. 203 – 210.; Кефели И. Ф. Асфатроника: на пути к теории глобальной безопасности: монография. СПб.: ИПЦ СЗИУ РАНХиГС, 2020. 228 с.; Кузнецова Т. А., Путятин В. Д. К вопросу о проблеме «количества» и «качества» принимаемых законов законодательной властью в Российской Федерации // Профессиональное образование в современном мире. 2014. № 1 (12) С. 37 – 44.; Лексютина Я. В. Роль Китая в стратегии «Свободный и открытый Индо-Тихоокеанский регион» Д. Трампа // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. 2019. Т. 19. № 1. С. 22 – 34.; Калдор М. Новые и старые войны: организованное насилие в глобальную эпоху. М.: Изд-во Института Гайдара, 2016. 416 с.; Черненко А. К. Взаимодействие права и свободы: проблемы интерпретации // Гуманитарные науки в Сибири. 2000. № 1. С. 85 – 91.; Паршиков В. И., Табакаев Ю. В., Краснова Н. Н., Кузьменко К. А. Трансформация прав человека в обществе и в юридическом образовании // Профессиональное образование в современном мире. 2017. Т. 7. № 3. С. 1156 – 1162.; Софиенко М. Б. Юридическое образование как форма защиты индивидуальной свободы // Профессиональное образование в современном мире. 2014. № 1 (12). C. 59 – 64.; Лисавина Е. П. Современное интернет-пространство как феномен культуры (обзор статей) // Социальная антропология Сибири. 2020. 11 (1/4). С. 83 – 93.; Малков С. Ю. Россия в контексте мировой динамики // Россия в XXI веке: глобальные вызовы, риски и решения. Анализ. Экспертиза. Рекомендации: Монография /под общ. ред. акад. М. Ч. Залиханова, проф. МНЭПУ С. А. Степанова. Москва: изд-во МНЭПУ, 2019. С. 55 – 74.; Вебер А. Б. Экологические императивы и притязания гегемонизма // Век глобализации. 2021. № 1. С. 3 – 18.; Черных С. И. Новая пайдейя, или останется ли человек человеком?: монография /С. И. Черных, В. И. Паршиков; Новосиб. гос. аграр. ун-т. Новосибирск: ИЦ НГАУ «Золотой колос», 2018. 197 с.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1196
-
9Academic Journal
المؤلفون: Елена Олеговна Смолева
المصدر: Society and Security Insights, Vol 6, Iss 4 (2023)
مصطلحات موضوعية: социальные противоречия, регион, городская среда, оценка качества городской среды, качество жизни, методика оценки, Sociology (General), HM401-1281
وصف الملف: electronic resource
-
10Academic Journal
المؤلفون: Irina A. Krasnova
المصدر: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 1, Pp 144-148 (2022)
مصطلحات موضوعية: знать, народ, социальные противоречия, урбанизация, историографические версии, the nobility, people, the social contradictions, urbanization, historiographical versions, Economics as a science, HB71-74
وصف الملف: electronic resource
-
11Academic Journal
المؤلفون: Виктор Иванович Беляев
المصدر: Экономика, профессия, бизнес, Iss 1, Pp 21-28 (2022)
مصطلحات موضوعية: маркетинг, функция управления, философия бизнеса, философские категории, сущность, явление, противоречия, диалектика, Commerce, HF1-6182, Finance, HG1-9999, Economics as a science, HB71-74
وصف الملف: electronic resource
-
12Academic Journal
المؤلفون: Bolotina, Evgeniya Valeryevna
المصدر: Transactions of Telavi State University; No. 1(35) (2022): TRANSACTIONS ; თელავის უნივერსიტეტის სამეცნიერო შრომათა კრებული; No. 1(35) (2022): სამეცნიერო შრომების კრებული
مصطلحات موضوعية: bifurcation, postnonclassical science, system-synergistic approach, system, self-organization, contradictions, the educational process, бифуркация, постнеклассическая наука, синергетический подход, система, самоорганизация, противоречия, образовательный процесс
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://journals.4science.ge/index.php/TUW/article/view/1712/1666; https://journals.4science.ge/index.php/TUW/article/view/1712
-
13Academic Journal
المؤلفون: Абдунасирова Халима Эрдтиллаевна
المصدر: International journal of advanced research in education, technology and management, 1(1), 319-326, (2023-01-05)
مصطلحات موضوعية: Ключевые слова: конфуцианство, обучение, воспитание,принципы, нормы воспитания и обучения, конфуцианская культура, социальные технологии, социальные конфликты и противоречия
Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.7505330; https://doi.org/10.5281/zenodo.7505331; oai:zenodo.org:7505331
-
14Academic Journal
المؤلفون: Minasyan, Gohar
المصدر: Education in the 21st Century; Vol. 8 No. 2 (2022): Education In The 21st Century; 79-86 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 8 No. 2 (2022): Կրթությունը 21-րդ դարում; 79-86 ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 8 No. 2 (2022): Education In The 21st Century; 79-86 ; Образование в 21-ом Веке; Том 8 № 2 (2022): Образожание в 21-ом веке; 79-86 ; 2579-2792 ; 10.46991/ai.2022.2
مصطلحات موضوعية: Social ecology, functions of social ecology, patterns of social ecology, contradictions in the development of ecological problems, social ecological knowledge, Социальная экология, функции социальной экологии, закономерности социальной экологии, противоречия в развитии экологических проблем, познание социальной экологии, Սոցիալական էկոլոգիա, սոցիալական էկոլոգիայի գործառույթներ, սոցիալական էկոլոգիայի օրինաչափություններ, էկոլոգիական խնդիրների զարգացման հակասություններ, սոցիալական էկոլոգիական գիտելիք
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/8630/7870; https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/8630
-
15Academic Journal
المؤلفون: Колганов А.И.
المصدر: Альтернативы. № 4. с. 76-86., (2022-12-17)
مصطلحات موضوعية: СССР, Россия, мировая экономика, геополитические противоречия, геоэкономические противоречия, социализм, капитализм
Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.7452192; https://doi.org/10.5281/zenodo.7452193; oai:zenodo.org:7452193
-
16Academic Journal
المؤلفون: Bloch, Ernst
المصدر: Koinon; Том 2, № 3 (2021) ; 2782-5906 ; 2782-5914
مصطلحات موضوعية: non-simultaneity, past, modernity, objectively non-simultaneous contradictions, subjectively non-simultaneous contradictions, multi-layered dialectics, неодновременность, прошлое, современность, объективно неодновременные противоречия, субъективно неодновременные противоречия, многослойная диалектика
Relation: https://journals.urfu.ru/index.php/koinon/article/view/5662/4292; https://journals.urfu.ru/index.php/koinon/article/view/5662
-
17Academic Journal
المصدر: Russian Journal of Education and Psychology, Vol 11, Iss 6, Pp 31-54 (2020)
مصطلحات موضوعية: мужчина, женщина, гендерные противоречия, карьера, конкуренция, ожидания, восприятие, снисхождение, Education (General), L7-991, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
-
18Academic Journal
المؤلفون: Natalia Eduardovna Zhigalova
المصدر: Известия Уральского федерального университета. Серия 2: Гуманитарные науки, Vol 22, Iss 4(202), Pp 112-125 (2020)
مصطلحات موضوعية: поздняя византия, палеологи, мурад ii, османское завоевание, турецкая осада фессалоники, внутригородские противоречия, History (General) and history of Europe, Language and Literature
وصف الملف: electronic resource
-
19Academic Journal
المؤلفون: Tumanian, E.A., Туманян, Э.А.
المصدر: Economic and legal aspects of digitalization in the context of globalization (Ediția 2, Vol. 2 )
مصطلحات موضوعية: власть, бизнес, взаимодействие, предпринимательство, противоречия
وصف الملف: application/pdf
-
20Academic Journal
المؤلفون: Shapiro, Olga
المصدر: Logiko-filosofskie studii; Том 20, № 2 (2022); 238-249 ; Логико-философские штудии; Том 20, № 2 (2022); 238-249 ; 2223-3954 ; 2071-9183
مصطلحات موضوعية: квантовое мышление, стиль мышления эпохи, закон противоречия, противоположность, суждение, убеждение, противоречивость, quantum thinking, style of thinking of the epoch, law of contradiction, opposition, assertion, belief, inconsistency
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://ojs.philosophy.spbu.ru/index.php/lphs/article/view/759/720; https://ojs.philosophy.spbu.ru/index.php/lphs/article/view/759
