المؤلفون: Тамара Кавицька, Вікторія Дроботун, Ольга Драгінда

المصدر: Ars Linguodidacticae, Iss 8, Pp 4-12 (2021)

مصطلحات موضوعية: академічне/інтегроване письмо, онлайн навчання в кризових умовах, навчальні онлайн-платформи/ інструменти, причиново-наслідкова модель викладу змісту, Education, Language and Literature

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://journals.uran.ua/ald/article/view/249673; https://doaj.org/toc/2663-0303

URL الوصول: https://doaj.org/article/b1953251a1d84063ae53406906e5cef2

المصدر: Ars linguodidacticae; No. 8 (2021); 4-12
ARS LINGUODIDACTICAE; № 8 (2021); 4-12

مصطلحات موضوعية: digital support, Academic| integrated writing, онлайн навчання в кризових умовах, причиново-наслідкова модель викладу змісту, online platforms/ tools, Академічне/інтегроване письмо, навчальні онлайн-платформи/ інструменти, emergency online writing instruction

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::c1ebdf23562a169825937ad2366ffb81
http://journals.uran.ua/ald/article/view/249673