-
1Report
المؤلفون: Калашникова Ольга Владимировна
مصطلحات موضوعية: среднее профессиональное образование, практико-ориентированный подход, профессионально-исследовательские задания, исследовательские умения студентов колледжа, secondary vocational education, practice-oriented approach, professional research assignments, research skills of college students
-
2Report
المؤلفون: И А. Манвелова, В И. Широгалина
مصطلحات موضوعية: иноязычная подготовка, студенты бакалавриата, грамматика, таксономия, практико-ориентированный подход, foreign language training, undergraduate students, grammar, taxonomy, practice-oriented approach
-
3Book
المؤلفون: Зорина Марина Михайловна, ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова», Marina M. Zorina, Chuvash State University
المصدر: Pedagogy and Psychology of Modern Education; ; Вопросы образования и психологии
مصطلحات موضوعية: машиностроительный профиль, практико-ориентированный подход, лабораторная работа, laboratory work, бакалавр, bachelor, производственная практика, practice-oriented approach, профессиональная устойчивость, адаптационные занятия, professional sustainability, mechanical engineering profile, production practice, adaptation classes
وصف الملف: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10521/Action10521-107625.pdf; Ваганова О.И. Методы и технологии образования в условиях практико-ориентированного обучения / О.И. Ваганова, М.Н. Булаева, О.Г. Шагалова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. –Т. 8. №1. – С. 289–292. DOI 10.26140/anip-2019-0801-0071. EDN ZAAIXZ; Волков С.Б. Влияние фактора профессиональной устойчивости на процесс профессиональной реориентации бывших военнослужащих / С.Б. Волков, Т.А. Григорьева // Альманах мировой науки. – 2015. – №2–2 (2). – С. 103–107. EDN VDQHMP; Гузь В.В. Формирование профессионально-личностной устойчивости учителя: специальность 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования»: автореф. дис. … канд. пед. наук / Гузь Виктор Васильевич. – М., 2007. – 20 с. EDN NIQTHB; Димура И.Н. Социально-педагогические условия формирования профессиональной устойчивости молодых учителей (на материале сельской школы): автореф. дис. . канд. пед. наук: 13.00.01 / И.Н. Димура; АПН СССР. НИИ непрерывного образов. взрослых. – Л., 1990. – 18 с. EDN ZJYHEF; Каргиева З.К. Теоретические основы подготовки и повышения квалификации преподавателей в системе университетского образования: автореф. дис. . д-ра пед.: 13.00.01 / З.К. Каргиева; С.-Петербург. гос. ун-т. – СПб., 1995. – 34 с.; Клюшникова И.А. Формирование профессиональной устойчивости студентов к педагогической деятельности (на материале подготовки специалиста с квалификацией «учитель безопасности жизнедеятельности»): дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / И.А. Клюшникова. – Ставрополь, 2005. – 193 с. EDN ZNCUXL; Курлянд З.Н. Формирование и развитие профессиональной устойчивости учителя: дис. . д-ра пед. наук: 13.00.01. – Одесса, 1992. – 353 с.; Пеньков В.Е. Формирование профессионально-личностной устойчивости будущего учителя в процессе обучения в вузе: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: автореф. дис. … канд. пед. наук / Пеньков Виктор Евгеньевич. – Белгород, 1997. – 17 с. EDN ZKBNYL; Пидкасистый П.И. Педагогика: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050100 «Педагогическое образование» / П.И. Пидкасистый, В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус; под ред. П.И. Пидкасистого. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2014. – 619 с.; Платонов К.К. Структура и развитие личности / К.К. Платонов. – М.: Наука, 1986. – 255 с. EDN WILCXN; Сластенин В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002 – 576 с.; Усцелемова Н.А. Формирование профессионально-педагогической устойчивости будущих бакалавров физической культуры: специальность 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования»: дис. … канд. пед. наук / Усцелемова Наталья Александровна. – Магнитогорск, 2019. – 222 с. EDN LULKVC; Челышева Ю.В. Профессиональная устойчивость современного педагога в работе с подростками асоциального поведения / Ю.В. Челышева // Наука 21 века: вопросы, гипотезы, ответы. – 2015. – №6 (15). – С. 119–124. EDN VCGPUF; Черниченко Б.А. Современный молодой учитель – от профессионального самоопределения до профессиональной устойчивости / Б.А. Черниченко // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. – 2016. – №3 (28). – С. 10–14. EDN WVOKKH; https://phsreda.com/files/Books/10521/Cover-10521.jpg?req=107625; https://phsreda.com/article/107625/discussion_platform
-
4Conference
المؤلفون: Ужнева, В. А., Баранова, А. А., Uzhneva, V. A., Baranova, A. A.
مصطلحات موضوعية: ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, КОМПЕТЕНЦИИ, МАГИСТРАТУРА, БИОИНЖЕНЕР, TRANSDISCIPLINARITY, PRACTICE-ORIENTED APPROACH, PROFESSIONALISM, COMPETENCIES, MAGISTRACY, BIOENGINEER
وصف الملف: application/pdf
Relation: Техническое регулирование в едином экономическом пространстве : сборник статей X Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. — Екатеринбург, 2023; Ужнева, В. А. Современные подходы к выполнению выпускной квалификационной работы магистра по направлению биоинженерии / В. А. Ужнева, А. А. Баранова // Техническое регулирование в едином экономическом пространстве : сборник статей X Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 18 мая 2023 г., Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2023. - С. 188-193.; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/43049
-
5Academic Journal
المؤلفون: Natalya I. Martishina
المصدر: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 10, Pp 151-156 (2022)
مصطلحات موضوعية: подготовка аспиранта, образовательная программа аспирантуры, практико-ориентированный подход, философия науки как учебная дисциплина, post-graduate training for engineers, post-graduate education program, practice-oriented approach, the philosophy of science as an academic discipline, Education
وصف الملف: electronic resource
-
6Academic Journal
المؤلفون: Приходько, О. Г., Павлова, А. С., Миронова, А. В., Prikhod'ko, O. G., Pavlova, A. S., Mironova, A. V.
مصطلحات موضوعية: МГПУ, МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — МОСКВА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, АСПЕКТЫ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПОМОЩЬ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, DEFECTOLOGICAL EDUCATION, TRAINING OF FUTURE DEFECTOLOGIST, SPECIAL EDUCATION
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67); Приходько О. Г. Реализация практико-ориентированного подхода в подготовке кадров для системы специального и инклюзивного образования / О. Г. Приходько, А. С. Павлова, А. В. Миронова // Специальное образование. — 2022. — № 3 (67). — С. 173-186.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17546
-
7Academic Journal
المؤلفون: Мнихович Максим Валерьевич, НИИ морфологии человека им. академика А.П. Авцына ФГБНУ «РНЦХ им. академика Б.В. Петровского, Maksim V. Mnikhovich, Ерофеева Людмила Михайловна, ФГБНУ «Научно-исследовательский институт морфологии человека», Liudmila M. Erofeeva,
FGBNU "Nauchno-issledovatel'skii institut morfologii cheloveka", Безуглова Татьяна Васильевна, Tatiana V. Bezuglova, Жакота Дмитрий Анатольевич, ФГБОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет», Dmitrii A. Zhakota, Ширипенко Иван Александрович, Ivan A. Shiripenko المصدر: Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology; ; Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
مصطلحات موضوعية: практико-ориентированный подход, организация учебного процесса, студенческий научный кружок, морфологические кафедры
وصف الملف: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10473/Action10473-106863.pdf; Одинцова И.Н. Перестройка высшего образования и актуальные вопросы преподавания гистологии в медицинском вузе / И.Н. Одинцова // Вестник Российской военно-медицинской академии. – 2013. – №3 (43). – С. 1–4.; Сазонов С.В. Проблемы подготовки кадров высшей квалификации по гистологии, эмбриологии, цитологии и преподавания этих дисциплин в медицинских вузах / С.В. Сазонов, И.А. Одинцова, Л.М. Ерофеева // Морфологические ведомости. – 2017. – Т. 25. №1. – С. 45–48.; Шевлюк Н.Н. Состояние и перспективы традиционных и инновационных методов преподавания гистологии, цитологии и эмбриологии в медицинском вузе (дискуссионные аспекты) / Н.Н. Шевлюк, А.А. Стадников, Е.В. Блинова // Морфология. – 2021. – Т. 159. №4. – С. 171–177. – DOI: https://doi.org/10.17816/morph.110837; Bonnel F. The teaching of anatomy in Montpellier University during VIII centuries (1220–2020) / F. Bonnel, T. Lavabre-Bertrand, C. Bonnel // Surg Radiol Anat. 2019 Oct; 41 (10): 1119–28. – DOI:10.1007/s00276-019-02289-6.; https://phsreda.com/files/Books/10473/Cover-10473.jpg?req=106863; https://phsreda.com/article/106863/discussion_platform
-
8Academic Journal
المؤلفون: Остапенко Нина Петровна, Nina P. Ostapenko
المصدر: Scientific studies and modern education; 60-62 ; Научные исследования и современное образование; 60-62
مصطلحات موضوعية: ФГОС, практико-ориентированный подход, практико-ориентированные задачи
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-4-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/855/Action855-559351.pdf; Паскевич Н.В. Реализация практико- ориентированного подхода при обучении физике в основной школе / Н.В. Паскевич, А.А. Киндаев, Т.В. Ляпина // Современные проблемы науки и образования. 2022. №6 [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: https://science-education.ru/ (дата обращения: 22.03.2023).; Рустамова С.К. Задачи с практическим содержанием и их роль в осуществлении практической подготовки школьников в процессе обучения физике / С.К. Рустамова, З. Гасанов // Молодой ученый. 2009. №11 [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: https://moluch.ru/archive/11/821/ (дата обращения: 22.03.2023).; Ябурова Е.А. История становления практико-ориентированного обучения физике // Образовательные технологии. 2005. №1 [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: http://www.naukapro.ru/ot2005_1.htm (дата обращения: 22.03.2023).; https://interactive-plus.ru/files/Books/855/Cover-855.jpg?req=559351; https://interactive-plus.ru/article/559351/discussion_platform
-
9Academic Journal
المؤلفون: Э. В. ЗАУТОРОВА, Е. В. БОДРОВА
المصدر: Пенитенциарная наука, Vol 15, Iss 3 (55), Pp 575-584 (2021)
مصطلحات موضوعية: образовательный процесс, обучающиеся образовательных организаций высшего образования фсин россии, процесс обучения, практико-ориентированный подход, средства обучения, учебный полигон, учебное рабочее место, учебный рабочий маршрут, Criminal law and procedure, K5000-5582
وصف الملف: electronic resource
-
10Conference
مصطلحات موضوعية: специфика, индивидуально-психологические особенности, поколение Z, иностранные языки, клиповое мышление, электронная среда, смешанное обучение, практико-ориентированный подход, Moodle
وصف الملف: application/pdf
Relation: Язык. Общество. Образование : сборник научных трудов III Международной научно-практической конференции "Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования", Томск, 10-12 ноября 2022 г.; Лахотюк, Л. А. Специфика преподавания иностранного языка студентам поколения зет / Л. А. Лахотюк, О. В. Михайлова // Язык. Общество. Образование : сборник научных трудов III Международной научно-практической конференции "Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования", Томск, 10-12 ноября 2022 г. — Томск : Изд-во ТПУ, 2022. — [С. 250-254].; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/74258
-
11Book
المؤلفون: Мешечкина Раиса Петровна, АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права», Raisa P. Meshechkina,
ANO VO "Belgorodskii universitet kooperatsii, ekonomiki i prava", Высочиненко Александр Сергеевич, Aleksandr S. Vysochinenko, Устинова Елена Михайловна, Elena M. Ustinova, Шиленко Светлана Ивановна, ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Svetlana I. Shilenko, FSAEI of HE “Belgorod State National Research University” المصدر: Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology; ; Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
مصطلحات موضوعية: компетенции, студенты, профессиональная деятельность, дуальное обучение, практико-ориентированный подход, образовательные технологии, интерактивные формы, students, professional activity, результаты, competencies, интерактивные методы, interactive methods, educational technologies, results, практико-ориентированная модель, interactive forms, practice-oriented approach, dual training, practice-oriented model
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-88-5; https://phsreda.com/e-articles/10440/Action10440-104540.pdf; Арустамян Д.В. Использование интерактивных методов обучения в учебном процессе / Д.В. Арустамян, Е.А. Дроздов // Евразийский союз ученых. – 2018. – №7–4 (52). – С. 7–8.; Быстрова Н.В. Интерактивные методы обучения в современном вузе / Н.В. Быстрова, С.А. Зиновьева, О.А. Зиновьев // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2021. – №2 (52). – С. 146–150.; Быстрова Н.В. Интерактивные методы обучения в экономической подготовке студентов / Н.В. Быстрова, С.А. Цыплакова, К.К. Соколова // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2019. – №2 (36). – С. 14–19.; Бычкова Н.В. Использование интерактивного обучения студентов в вузе в контексте компетентностного подхода / Н.В. Бычкова, В.В. Волков, Т.Л. Моссарова // Наука, образование, культура. – 2017. – №3. – С. 78–83.; Гущин Ю.В. Интерактивные методы обучения в высшей школе / Ю.В. Гущин // Психологический журнал. – 2012. – №2. – С. 1–12.; Диких В.А. Оценка результатов внедрения интерактивных методов обучения в университетах / В.А. Диких // Актуальные вопросы современной экономики. – 2022. – №7. – С. 487–493.; Зимняя И.А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия / И.А. Зимняя. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 42 с.; Коровяковский Д.И. К вопросу возникновения и развития системы профессиональной подготовки специалистов таможенного дела в России / Д.И. Коровяковский // Перспективы науки. – 2019. – №3 (114). – С. 141–145 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/ elibrary_ 38201946_25916116.pdf; Матвеева О.П. Актуальные аспекты оценки сформированности профессиональных компетенций / О.П. Матвеева // Современная наука и образование: новые реалии и научные решения: материалы международной научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов и магистрантов. – Белгород: Изд-во БУКЭП, 2017. – С. 85–91.; Мезенцева Т.В. Дуальная модель обучения в системе подготовки кадров для реального сектора экономики / Т.В. Мезенцева, О.А. Петрина // Муниципальная академия – 2017. – №4 (24). – С. 102–109. – ISSN:2304–831X.; Мешечкина Р.П. Использование интерактивных методов обучения при подготовке специалистов таможенного дела / Р.П. Мешечкина // Материалы международной научно-практической конференции «Реализация профессиональных педагогических технологий при подготовке специалистов экономического профиля». – Белгород: Изд-во БУКЭП, 2018. – С. 221–227.; Мешечкина Р.П. Использование портфолио в процессе подготовки специалистов таможенного дела / Р.П. Мешечкина // Современная наука и образование: новые реалии и научные решения: материалы международной научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов и магистрантов. – Белгород: Изд-во БУКЭП, 2017. – С. 163–168.; Опыт дуального обучения в Германии, Казахстане, России // Аккредитация в образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.akvobr.ru/opyt_dualnogo_obuchenia.html (дата обращения: 25.03.2020).; Сафронова Е.Н. Разработка интерактивного метода обучения для формирования профессионального самосознания студентов экономического профиля / Е.Н. Сафронова, Н.Г. Хмызова // Сборник статей по материалам международной научно-практической конференции «Фундаментальные и прикладные научные исследования: инноватика в современном мире», Ч. 2. – Уфа: Вестник науки, 2019. – С. 162–170.; Ступина С.Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе / С.Б. Ступина. – Саратов: Наука, 2009. – 52 с.; https://phsreda.com/files/Books/10440/Cover-10440.jpg?req=104540; https://phsreda.com/article/104540/discussion_platform
-
12Book
المؤلفون: Мычко Елена Иосифовна, Институт образования ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», Elena I. Mychko, Institute of Education FSAEI of HE “Immanuel Kant Baltic Federal University”, Стрельникова Елена Станиславовна, Медицинский колледж образовательно-научного кластера «Институт медицины и наук о жизни» ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», Elena S. Strelnikova
المصدر: Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology; ; Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
مصطلحات موضوعية: профессиональная подготовка, практико-ориентированный подход, vocational training, образовательная среда медицинского колледжа, имитационные методы обучения, educational environment of a medical college, practices-oriented approach, simulation teaching practices
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-88-5; https://phsreda.com/e-articles/10440/Action10440-104649.pdf; Болотов В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. – 2003. – №10. – С. 8–14.; Девятков В.В. Мир имитационного моделирования: взгляд из России / В.В. Девятков // Прикладная информатика. – 2011. – №4 (34). – С. 9–29.; Жарких Н.Г. Имитационные игры в организации обучения бакалавров / Н.Г. Жарких, С.С. Костыря // Ученые записки Орловского государственного университета. – 2020. – №3 (88). – С. 167–170.; Кутепова Л.И. Имитационные технологии в профессиональном образовании / Л.И. Кутепова, М.Н. Гладкова, К.А. Максимова // Балтийский гуманитарный журнал. – 2020. – Т. 9. №3 (32). – С. 140–143.; Колосова Н.Н. Практико-ориентированная образовательная среда вуза: теоретический анализ/ Н.Н. Колосова //Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: сб. науч. тр. по матер. III Всерос. науч. -практ. конф. – Симферополь, 2021. – С. 251–255.; Мутигуллина А.А. Имитационные методы обучения для формирования практической компетентности у будущих медицинских сестер / А.А. Мутигуллина, Н.А. Читалин // Казанский педагогический журнал. – 2013. – №5 (100).; Мычко Е.И. Наставничество как педагогический ресурс обеспечения качества профессиональной подготовки / Е.И. Мычко, Н.И. Ворновская // Глобальный научный потенциал. – 2019. – №4 (97). – С. 126–128.; Приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 ноября 2017 г. №926 «Об утверждении Концепции развития непрерывного медицинского и фармацевтического образования в Российской Федерации на период до 2021 года» // СПС «КонсультантПлюс».; Приказ Министерства образования и науки России от 04.07.2022 г. №527 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» // СПС «КонсультантПлюс».; Приказ Министерства просвещения России от 24.08.2022 г. №762 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» // СПС «КонсультантПлюс».; Солянкина Л.Е. Влияние практико ориентированной образовательной среды на развитие профессиональной компетентности обучающегося / Л.Е. Солянкина //Вестник Тамб. ун-та. Сер. Обществ. Науки. – 2015. – №4 (4).; Шубина Л.Б. Имитационное обучение в Центре непрерывного профессионального образования в структуре медицинского университета / Л.Б. Шубина // Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2011. – №3 (5). – С. 85–91.; Шубина Л.Б. Имитационное обучение / Л.Б. Шубина, М.А. Мещерякова, И.М. Сон // Медицинская сестра. – 2011. – №4.; https://phsreda.com/files/Books/10440/Cover-10440.jpg?req=104649; https://phsreda.com/article/104649/discussion_platform
-
13Conference
مصطلحات موضوعية: ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, СТУДЕНТ, ВУЗ, МЕСТО ПРАКТИКИ, РАБОТОДАТЕЛЬ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, СОТРУДНИЧЕСТВО, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, INDUSTRIAL PRACTICE, STUDENT, UNIVERSITY, PLACE OF PRACTICE, EMPLOYER, INTERACTION, COOPERATION, PRACTICE-ORIENTED APPROACH
وصف الملف: application/pdf
Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Т. 1. Екатеринбург, 2021; Гончарова, Н. А. Практико-ориентированный подход в подготовке специалистов вуза, основанный на применении современных технологий / Н. А. Гончарова, А. О. Вершинина // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 26-й Международной научно-практической конференции, 20-21 апреля 2021 г., Екатеринбург. - Т. 1 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2021. - С. 171 -174.; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38546
-
14Academic Journal
المؤلفون: Большова Юлия Евгеньевна, ГАПОУ СО «Саратовский областной педагогический колледж», Iuliia E. Bolshova
المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике
مصطلحات موضوعية: занятия, среднее профессиональное образование, компетентностный подход, практико-ориентированный подход, производственная практика
وصف الملف: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10419/Action10419-103431.pdf; Приказ Минобрнауки России от 27.10.2014 №1351 (ред. от 13.07.2021) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное образование» [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.consultant.ru; Истомина В.В. О практико-ориентированном обучении в среднем профессиональном образовании / В.В. Истомина // Инновационное развитие профессионального образования. – 2019. – №1 (21) – С. 23–29.; https://phsreda.com/files/Books/63313ff554032.jpg?req=103431; https://phsreda.com/article/103431/discussion_platform
-
15Academic Journal
المصدر: Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society; ; Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
مصطلحات موضوعية: обучающиеся, практико-ориентированный подход, нравственно-патриотического воспитание
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-00-7; https://phsreda.com/e-articles/10346/Action10346-100714.pdf; Сафиуллин А.З. «Географическое краеведение в общеобразовательной школе: Пособие для учителей / А.З. Сафиуллин. – М.: Просвещение. 1979 г.; Губанов А.Р. Обусловленность как лингвистическая онтология верхнего уровня / А.Р. Губанов, Ю.Н. Исаев, О.В. Свеклова, Г.Ф. Губанова // Вестник Чувашского университета. – 2017. – № 4. – С. 271–278.; Исаев Ю.Н. Словообразовательный и семантический анализ флористической терминологии языков различных систем / Ю.Н. Исаев. – Чебоксары, 2010.; https://phsreda.com/files/Books/61e684176d2b9.jpeg?req=100714; https://phsreda.com/article/100714/discussion_platform
-
16Academic Journal
المؤلفون: Natalya I. Martishina, Наталья Ивановна Мартишина
المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 10 (2013); 151-156 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 10 (2013); 151-156 ; 2072-0459 ; 0869-3617
مصطلحات موضوعية: the philosophy of science as an academic discipline, образовательная программа аспирантуры, практико-ориентированный подход, философия науки как учебная дисциплина, post-graduate training for engineers, post-graduate education program, practice-oriented approach
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3679/2040; Ортега-и-Гассет Х. Почему мы вновь пришли к философии? // Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства. М.: Радуга, 1991. С. 9–39.; См.: Сапунов М.Б. О проблеме реальности в истории и философии науки // Высшее образование в России. 201 2. № 2. С. 147–155.; Хайдеггер М. Поворот // М. Хайдеггер. Время и бытие. М.: Республика, 1 99 3. С. 253–258.; Мартишина Н.И. Теория познания как прикладная дисциплина, а также о возможности ее практически ориентированного преподавания// Эпистемология & философия науки. 2008. Т. 17. №3. С. 92–108; Мартишина Н.И. «История и философия науки»: практическая значимость курса // Высшее образование в России. 2011. №4. С. 121–27; Мартишина Н.И. О применимости принципа фальсифицируемости в работе над диссертацией // Высшее образование в России. 2013. №3. С. 124–129.; Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки: Итоги ХХ столетия. М.: Логос, 2000. 320 с.; Мартишина Н.И. Логическая компетентность как основа науки и профессионального образования // Высшее образование в России. 2011. №5. С. 129–135.; Ивахненко Е.Н. Новации вузовского обучения в оптике инструментальных и коммуникативных установок // Высшее образование в России. 2011. №10. С. 39–46.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3679
-
17Academic Journal
المؤلفون: Пахомова Елена Михайловна, Elena M. Pakhomova, Щербакова Галина Ивановна, Galina I. Shcherbakova
المصدر: Modern education development: theory, techniques and practice; 20-23 ; Развитие современного образования: от теории к практике; 20-23
مصطلحات موضوعية: практико-ориентированный подход, обучение математике, успешная социализация
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-7-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/809/Action809-558140.pdf; Виноградова Л.В. Методика преподавания математики в средней школе: учеб. пособ. / Л.В. Виноградова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 252 с.; Ященко И.В. ОГЭ 2022. Математика. 50 вариантов. Типовые варианты / И.В. Ященко, И.Р. Высоцкий, Л.О. Рослова.; Тимотина Е.А. Сборник заданий по формированию функциональной грамотности учащихся на уроках математики / Е.А. Тимотина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/files/sbornik-zadanii-po-formirovaniiu-funktsionalnoi-1.html (дата обращения: 10.11.2022).; https://interactive-plus.ru/files/Books/6318572735a78.jpg?req=558140; https://interactive-plus.ru/article/558140/discussion_platform
-
18Book
المؤلفون: Лапшина Ирина Владимировна, Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)», Irina V. Lapshina,
Taganrogskii institut im. A.P. Chekhova (filial) FGBOU VO "Rostovskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet (RINKh)", Матвеенко Алексей Юрьевич, Aleksei I. Matveenko المصدر: Topical Issues of Pedagogy and Psychology; 106-118 ; Актуальные вопросы педагогики и психологии; 106-118
مصطلحات موضوعية: first aid, пожарная безопасность, практико-ориентированный подход в формировании знаний обучаемых, первичные средства пожаротушения, первая медицинская помощь, основы безопасности жизнедеятельности, навыки безопасного поведения, fire safety, practice-oriented approach to the formation of students' knowledge, primary fire-fighting means, basics of life safety, safe behavior skills
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-98-9; https://phsreda.com/e-articles/10238/Action10238-97782.pdf; Автоматический расчет U-критерия Манна – Уитни [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.psychol-ok.ru/statistics/mann-whitney/; https://phsreda.com/files/Books/60505059a1c25.jpeg?req=97782; https://phsreda.com/article/97782/discussion_platform
-
19Academic Journal
مصطلحات موضوعية: химия, практико-ориентированный подход, решение задач, chemistry, practice-oriented approach, problem solving
وصف الملف: application/pdf
Relation: Агропромышленный комплекс в условиях инновационного развития: наука, технологии, кадровое обеспечение : Материалы I Международной научно-практической конференции, Минск, 6-7 июня 2024 г.; https://rep.bsatu.by/handle/doc/21674; 378. 663. 09
-
20Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Коноплянко, В. В.
المساهمون: Аввакумова, И. А.
مصطلحات موضوعية: ОБУЧЕНИЕ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, МАТЕМАТИКА
وصف الملف: application/pdf
Relation: Кафедра высшей математики и методики обучения математике; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17823
