المؤلفون: Халикова Фидалия Дамировна, Химический институт им. А.М. Бутлерова ФГБОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Fidaliya D. Khalikova, Chemical Institute named after A.M. Butlerov FSBEI of HE "Kazan (Volga region) Federal University"

المصدر: Education and science: current trends; 78-88 ; Образование и педагогика: актуальные вопросы; 78-88

مصطلحات موضوعية: непрерывное образование, профессиональная компетентность, педагогическая практика, professional competence, pedagogical practice, gifted child, молодой учитель, одаренный обучающийся, профессиональный компонент, young teacher, continuing education, professional component

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-30-9; https://phsreda.com/e-articles/164/Action164-75668.pdf; Печеркина А.А. Развитие профессиональной компетентности педагога: теория и практика [Текст]: монография / А.А. Печеркина, Э.Э. Сыманюк, Е.Л. Умникова; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: [б.и.], 2011. – 233 с. – ISBN 978-5-7186-0473-3; Липовая Л. Специфика обучения одаренных детей / Л. Липовая, Л. Морозова, Л. Луценко // Родная школа. – 2003. – №7. – С. 8–11.; Ольховская Е.А. Профессиональное образование, теория и методика обучения / Е.А. Ольховская // Учёные записки Забайкальского государственного университета. – 2011. – №6.; Иванова М.О. Профессионально-личностные качества учителя, работающего с одаренными детьми / М.О. Иванова, Ф.Д. Халикова // Научные тенденции: Педагогика и психология: сборник научных трудов по материалам XV Международной научно-практической конференции (Самара, 4 апреля 2018 г.). – Самара: ЦНК МОАН, 2018. – С. 19.; Халикова Ф.Д. Учитель и ученик как обучающиеся в системе работы с одаренной молодежью // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Тула, 9 апр. 2020 г.) / редкол.: К.Ю. Брешковская [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 260–263. – ISBN 978-5-907313-21-7.; https://phsreda.com/files/Books/5ee338039e1cd.jpeg?req=75668; https://phsreda.com/article/75668/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-75668

الاتاحة: https://phsreda.com/article/75668/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5ee338039e1cd.jpeg?req=75668
https://doi.org/10.31483/r-75668

المؤلفون: Ezhov D.A., Solovova N.V.

المصدر: Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология; Vol 27, No 4 (2021); 52-59 ; Vestnik of Samara University. History, pedagogics, philology; Vol 27, No 4 (2021); 52-59 ; 2712-8946 ; 2542-0445

مصطلحات موضوعية: giftedness, gifted student, pedagogical strategies of interaction with gifted students, system of forming the teacher's readiness to interact with gifted students, одаренность, одаренный обучающийся, педагогические стратегии взаимодействия с одаренными обучающимися, система формирования готовности преподавателя к взаимодействию с одаренными обучающимися.

وصف الملف: application/msword; application/pdf

Relation: https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/9848/8665; https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/9848/8759; https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/9848

الاتاحة: https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/9848
https://doi.org/10.18287/2542-0445-2021-27-4-52-59

المؤلفون: Fidaliya D. Khalikova

المصدر: Education and science: current trends; 78-88
Образование и педагогика: актуальные вопросы; 78-88

مصطلحات موضوعية: профессиональная компетентность, одаренный обучающийся, professional competence, pedagogical practice, young teacher, continuing education, gifted child, непрерывное образование, professional component, педагогическая практика, молодой учитель, профессиональный компонент

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::380998932b88c8d7335b47481fc38fe7
https://phsreda.com/article/75668/discussion_platform

مصطلحات موضوعية: студент, воспитание, student, bachelor’s degree, педагогическая (производственная) практика, teacher-mentor, преддипломная практика, стартовая подготовка, одаренный обучающийся, pedagogical (production) practice, initial training, graduate, преподаватель вуза, education, training, учебная (ознакомительная) практика, обучение, магистратура, выпускник, University teacher, бакалавриат, master’s degree, educational (introductory) practice, pre-graduate practice, gifted student, учитель-наставник

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b9b37e5eb80be378332171124c58dc59

مصطلحات موضوعية: профильный вуз, педагогические механизмы, лицей, одаренный обучающийся, graduate reliability, innovative and integrative approach, надежность выпускника, pedagogical mechanisms, specialized University, gifted student, инновационно-интегративный подход, Lyceum

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bd789081f5dacc2dca498f4e6e5518ba

Additional Titles: The Young Teacher Preparing to Work With Gifted Children in the Continuing Education System

المؤلفون: Халикова Фидалия Дамировна; Химический институт им. А.М. Бутлерова ФГБОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Khalikova Fidaliya Damirovna; Chemical Institute named after A.M. Butlerov FSBEI of HE "Kazan (Volga region) Federal University"

المصدر: Education and science: current trends; 78-88; Образование и педагогика: актуальные вопросы; 78-88

مصطلحات الفهرس: непрерывное образование, профессиональная компетентность, педагогическая практика, professional competence, pedagogical practice, gifted child, молодой учитель, одаренный обучающийся, профессиональный компонент, young teacher, continuing education, professional component, text, info:eu-repo/semantics/bookPart, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/164/Action164-75668.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-75668
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-30-9
https://phsreda.com/e-articles/164/Action164-75668.pdf
Печеркина А.А. Развитие профессиональной компетентности педагога: теория и практика [Текст]: монография / А.А. Печеркина, Э.Э. Сыманюк, Е.Л. Умникова; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: [б.и.], 2011. – 233 с. – ISBN 978-5-7186-0473-3
Липовая Л. Специфика обучения одаренных детей / Л. Липовая, Л. Морозова, Л. Луценко // Родная школа. – 2003. – №7. – С. 8–11.
Ольховская Е.А. Профессиональное образование, теория и методика обучения / Е.А. Ольховская // Учёные записки Забайкальского государственного университета. – 2011. – №6.
Иванова М.О. Профессионально-личностные качества учителя, работающего с одаренными детьми / М.О. Иванова, Ф.Д. Халикова // Научные тенденции: Педагогика и психология: сборник научных трудов по материалам XV Международной научно-практической конференции (Самара, 4 апреля 2018 г.). – Самара: ЦНК МОАН, 2018. – С. 19.
Халикова Ф.Д. Учитель и ученик как обучающиеся в системе работы с одаренной молодежью // Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Тула, 9 апр. 2020 г.) / редкол.: К.Ю. Брешковская [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 260–263. – ISBN 978-5-907313-21-7.