المؤلفون: N. N. Dvulichanskaya, G. N. Fadeev, Н. Н. Двуличанская, Г. Н. Фадеев

المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 27, № 3 (2018); 96-103 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 27, № 3 (2018); 96-103 ; 2072-0459 ; 0869-3617

مصطلحات موضوعية: качество образования, технический вуз, модель образования бакалавра, компетенции выпускника, общеобразовательные естественнонаучные дисциплины, фундаментальность

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1317/1096; London Communique. Towards the European Higher Education Area: Responding to Challenges in a Globalized World (18 May 2007). URL: https://www.eqar.eu/fileadmin/documents/bologna/ London-Communique-18May2007.pdf/; Фадеев Г.Н. «Пирамида знаний» бакалавра // Актуальные проблемы химического и экологического образования: 61-я Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием: Сб. трудов. СПб.: Копи-Р Групп, 2014. С. 199–202.; Вчерашний П.М., Гафурова Н.В., Румянцев М.В., Осипенко О.А. Инженерное образование: смена формата // Высшее образование в России. 2016. № 8 (204). С. 15–21.; Двуличанская Н.Н. Роль естественно-научного образования в повышении профессиональной компетентности будущих специалистов технического профиля // Наука и образование: научное издание. 2011. № 1. URL: http:// old.technomag.edu.ru/doc/164710.html; Dvulichanskaya N.N. Современные подходы в компетентностно ориентированном естественно-научном образовании // Almanac of Social Communication: Podrecznik akademicki. Академический учебник. Academic handbook / Redakcja naukowa Aleksandra Dabrowska. Banska Bystrica, 2011. С. 87–92.; Двуличанская Н.Н. Инновационные компетентностно ориентированные педагогические технологии в естественно-научном образовании // Инновации в образовании. 2011. № 4. С. 26–40.; Фадеев Г.Н., Голубев А.М., Дикова О.Д., Маргарян Т.Д. Химия в техническом университете в условиях Болонского соглашения // Вестник МГТУ. Серия «Естественные науки». 2014. № 5(56). С. 117–127.; Фадеев Г.Н., Двуличанская Н.Н., Карпов Г.М. Проблемы постшкольного химического образования // Естественнонаучное образование: новые горизонты: Сборник под общ. ред. акад. В.В. Лунина и проф. Н.Е. Кузьменко. М.: Изд-во Московского университета, 2017. С. 235–241.; Двуличанская Н.Н. Реализация контролируемой самостоятельной работы студентов в техническом вузе // Гуманитарный вестник МГТУ им. Н.Э. Баумана: электр. журнал. 2015. № 4(30). DOI 10.18698/2306-8477-2015-4; Двуличанская Н.Н., Березина С.Л. Практикоориентированное естественнонаучное образование как основа подготовки компетентных специалистов // Инновации в образовании. 2015. № 8. С. 12–19.; Двуличанская Н.Н., Пясецкий В.Б. Инженерная педагогика: практико-ориентированный подход // Высшее образование в России. 2017. № 7 (214). С. 147–151.; Лебедев Ю.А., Фадеев Г.Н., Голубев А.М., Шаповал В.Н. Химия: учебник для академического бакалавриата. Серия: Бакалавр. Академический курс. М.: Изд-во Юрайт, 2016. 432 с.; Полупан К.Л. Технология партнёрства: особенности и сложности при реализации образовательной программы в университете // Высшее образование в России. 2017. № 11(217). С. 116–121.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1317

الاتاحة: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/1317