يعرض 1 - 20 نتائج من 790 نتيجة بحث عن '"дифференциал"', وقت الاستعلام: 0.55s تنقيح النتائج
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal

    المصدر: SibScript; Том 26, № 2 (2024); 172-180 ; СибСкрипт; Том 26, № 2 (2024); 172-180 ; 2949-2092 ; 2949-2122

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5591/4651; Адилов С. Г. Способность к антиципации и феномен неопределенности. Национальное здоровье. 2019. № 3. С. 81–83. https://elibrary.ru/uvywmz; Валеева Г. В., Хотеева Р. И., Малиничев Д. М., Арпентьева М. Р. Сопровождение психологической безопасности личности в высшем образовании. Психопедагогика в правоохранительных органах. 2023. Т. 28. № 2. С. 186–194. https://doi.org/10.24412/1999-6241-2023-293-186-194; Джембек Ю. И. Феномен неопределенности и уровень толерантности к неопределенности у студенческой молодежи. Информация и образование: границы коммуникаций. 2022. № 14. С. 282–283. https://elibrary.ru/hxbnar; Жангужинова О. Ю. Личная безопасность как междисциплинарное понятие. Актуальные проблемы социальных и психологических наук: теория, методология, практика: симпозиум XVIII (L) Междунар. науч. конф. (Кемерово, 24–29 апреля 2023 г.) Кемерово: КемГУ, 2023. С. 30–32. https://elibrary.ru/xafspp; Жилякова Е. В. Неопределенность внешней среды как неотьемлемая часть формирования антикризисной стратегии. Актуальные научные исследования в современном мире. 2017. № 5-6. С. 35–40. https://elibrary.ru/yrecmp; Козлов А. В., Потанин С. П. Подготовка обучающихся к действиям в условиях неопределенности профессиональной среды. Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. 2016. № 1. С. 139–143. https://elibrary.ru/vodjfh; Краснянская Т. М., Тылец В. Г., Иохвидов В. В. Атрибуция ситуаций неопределенности в параметрах опасности / безопасности носителями основных хронобиотипов. Гуманитарные науки (Ялта). 2022. № 2. С. 133–141. https://elibrary.ru/wsphyg; Краснянская Т. М., Тылец В. Г., Ляхов А. В. Сценарное конструирование безопасности студентами с разным уровнем толерантности к неопределенности. Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8. № 4. https://doi.org/10.15862/58PSMN420; Крашенинникова А. С. Человек в условиях неопределенности и нестабильности. Научный вестник Омского государственного медицинского университета. 2022. Т. 2. № 3. С. 51–54. https://elibrary.ru/ceagej; Куксова М. А., Максиняева М. Р. К вопросу личной безопасности субъекта как интегрального образования. ОБЖ: Основы безопасности жизни. 2023. № 2. С. 19–22. https://elibrary.ru/zzspnz; Мельниченко Н. Ф., Бурыкин А. Д. Классификация неопределенности. Вестник научных конференций. 2017. № 1-5. С. 116–117. https://elibrary.ru/xxhkmj; Павлова Е. М. Модель связей cамооценки креативности и интеллекта с толерантностью к неопределенности и креативностью. Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2018. Т. 15. № 1. С. 69–78. https://doi.org/10.17323/1813-8918-2018-1-69-78; Сандомирский М. Е. Неопределенность как социально-психологический феномен информационного общества. Человеческий фактор: Социальный психолог. 2017. № 2. С. 230–234. https://elibrary.ru/xcxgve; Селиванов А. И. Методологические проблемы обеспечения безопасности объектов, находящихся в состоянии неопределенности. Микроэкономика. 2012. № 4. С. 140–143. https://elibrary.ru/pduaal; Серых А. Б., Анцута А. Н., Букша Л. Ф., Бугаева А. С. Теоретические основы влияния личностной тревож­ности на психологическую безопасность студента. Глобальный научный потенциал. 2023. № 6. С. 134–136. https://elibrary.ru/rccogk; Сонин А. А. Личность как субъект информационно-психологической безопасности. Молодежь и наука: актуальные проблемы педагогики и психологии. 2022. № 7. С. 114–120. https://elibrary.ru/kndjkl; Тихонов А. А. Субъект познания и неопределенность. М.: Лабиринт, 2004. 264 с. https://elibrary.ru/qwhocn; Тылец В. Г., Краснянская Т. М. Организационные вызовы психологии корпоративной безопасности в условиях неопределенности. Социальная психология: вопросы теории и практики: VI Междунар. науч.-практ. конф. (Москва, 12–13 мая 2021 г.) М.: МГППУ, 2021. С. 558–560. https://elibrary.ru/woetpx; Тылец В. Г., Краснянская Т. М. Психолингвистическое исследование концептов «опасность» и «безопасность» в языковом сознании студентов. Вопросы психолингвистики. 2020. № 1. С. 84–97. https://doi.org/10.30982/2077-5911-2020-43-1-84-97; Тылец В. Г., Краснянская Т. М., Иохвидов В. В. Темпоральные составляющие персональной концепции безо­пасности субъектов с разным уровнем толерантности к неопределенности. Гуманизация образования. 2022. № 1. С. 129–144. https://elibrary.ru/nhburl; Тылец В. Г., Краснянская Т. М., Ляхов А. В. Корреляты времени безопасности у субъектов с разным уровнем толерантности к неопределенности. Гуманизация образования. 2020. № 5. С. 29–42. https://elibrary.ru/lejjoo; Тылец В. Г., Краснянская Т. М., Ляхов А. В. Репрезентация практик безопасности молодежью с разным уровнем толерантности к неопределенности. International journal of medicine and psychology. 2023. Т. 6. № 1. С. 18–24. https://elibrary.ru/oagutt; Чиркова Т. И., Кочнева Е. М., Симанова А. А. Неопределенность как предмет психологических исследований. Нижегородский психологический альманах. 2020. Т. 1. № 2. С. 101–114. https://elibrary.ru/kgovse; Шамолин Р. В. Неопределенность и время. Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Психология. 2007. Т. 1. № 1. С. 66–69. https://elibrary.ru/iixnjx; Frazier M. L., Fainshmidt S., Klinger R. L., Pezeshkan A., Vracheva V. Psychological safety: A meta-analytic review and extension. Personnel Psychology, 2017, 70(1): 113–165. https://doi.org/10.1111/peps.12183; O’Donovan R., Van Dun D., McAuliffe E. Measuring psychological safety in healthcare teams: Developing an observational measure to complement survey methods. BMC Medical Re-search Methodology, 2020, (20). https://doi.org/10.1186/s12874-020-01066-z; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5591

  3. 3
    Academic Journal
  4. 4
  5. 5
    Academic Journal
  6. 6
    Academic Journal
  7. 7
    Academic Journal
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
    Academic Journal
  12. 12
    Academic Journal

    المصدر: Development of education; Vol. 6; № 2; ; Развитие образования; Т. 6; № 2; ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 6 Issue 2; https://phsreda.com/e-articles/10496/Action10496-107255.pdf; Александрова О. В. Семантический дифференциал жизненной ситуации / О. В. Александрова, И. Б. Дерманова // Консультативная психология и психотерапия. – 2018. – Т. 26, №3. – С. 127–145. – DOI 10.17759/cpp.2018260307. – EDN VACFQU; Александрова О. В. Психосемантический подход к оценке сложной жизненной ситуации (на примере ситуации, связанной с заболеванием, угрожающим жизни ребенка) / О. В. Александрова, И. Б. Дерманова // Вестник СПбГУ. Серия 16: Психология. Педагогика. – 2016. – №4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihosemanticheskiy-podhod-k-otsenke-slozhnoy-zhiznennoy-situatsii-na-primere-situatsii-svyazannoy-s-zabolevaniem-ugrozhayuschim (дата обращения: 15.05.2023). – DOI 10.21638/11701/spbu16.2016.403. – EDN YFMSBT; Гришина Н. В. Психология социальных ситуаций / Н. В. Гришина // Психология социальных ситуаций: хрестоматия. – Санкт-Петербург : Питер, 2001. – С. 8–27.; Бурлачук Л. Ф. Психология жизненных ситуаций / Л. Ф. Бурлачук, Е. Ю. Коржова. – Москва : Российское педагогическое агентство, 1998. – 263 с. EDN RVAYIJ; Бердичевский А. А. Апробация модифицированной версии методики «Шкала созависимости Спенн-Фишер» / А. А. Бердичевский, М. А. Падун, М. А. Гагарина // Клиническая и специальная психология. – 2019. – Том 8, №1. – C. 215–234. doi:10.17759/psycljn.2019080113. – EDN QIBBSO; Бодров В. А. Психологический стресс: развитие и преодоление / В. А. Бодров. Москва : ПЕР СЭ, 2006. – 352 с. – EDN SURQNF; Василюк Ф. Е. Психология переживания: Анализ преодоления критич. Ситуаций / Ф. Е. Василюк. – Москва : Изд-во МГУ, 1984. – 200 с.; Выготский Л. С. Собрание сочинений / Л. С. Выготский. – Москва : Педагогика, 1984. – 432 с.; Краткий психологический словарь / ред. сост. Л. А. Карпенко; под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – Ростов-на-Дону : Феникс, 1999. – 512 с.; Лузько А. В. Пути и методы развития стрессоустойчивости у студентов / А. В. Лузько // Архивариус. – 2015. – №4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/puti-i-metody-razvitiya-stressoustoychivosti-u-studentov (дата обращения: 14.09.2020). – EDN VLRASH; Мясищев В. Н. Психология отношений: избранные психологические труды / В. Н. Мясищев. – Москва : Институт практической психологии; Воронеж : НПО «МОДЭК», 1995. – 356 с.; Новак Н. Г. Оценка образа кризисного события: описание метода исследования / Н. Г. Новак // Диалог. – 2021. – №6 (71). – С. 49–51. – EDN HENRIV; Новиков А. Л. Метод семантического дифференциала: теоретические основы и практика применения в лингвистических и психологических исследованиях / А. Л. Новиков, И. А. Новикова // Вестник РУДН, серия Теория языка. Семиотика. Семантика. – 2011. – №3. – С. 63–71. – EDN PXZTCP; Пергаменщик Л. А. Кризисная психология / Л. А. Пергаменщик. – Минск : Выш. шк., 2004. – 240 с. EDN JGEOHI; Петренко В. Ф. Метод семантического дифференциала / В. Ф. Петренко // Большой психологический словарь. – Санкт-Петербург: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. – 287 с.; Розин М. Д. Обобщение закона факторизации семантического пространства применительно к любым оценочным шкалам / М. Д. Розин, И. Н. Мощенко, В. П. Свечкарев [и др.].; Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2009. – 713 с. – EDN YXEMDW; Сергиенко Е. А. Субъектная регуляция и совладающее поведение / Е. А. Сергиенко // Совладающее поведение: современное состояние и перспективы. – Москва : Институт психологии РАН, 2008. – С. 67–84.; Серкин В. П. Методы психосемантики / В. П. Серкин. – Москва : Аспект Пресс, 2004. – С. 80–95. EDN RAZOCB; Соломин И. Л. Психосемантическая диагностика мотивации: методическое руководство / И. Л. Соломин. – Санкт-Петербург : Петербургский гос. ун-т путей сообщения, 2013. – 13 с.; Шадриков В. Д. Введение в психологию: эмоции и чувства / В. Д. Шадриков. – Москва :Логос, 2002. – 156 с. EDN UFOVZT; Шмелев А. Семантический дифференциал в режиме онлайн как инструмент исследования семантико-перцептивных универсалий и личностно-смысловых установок / А. Шмелев // Психология субъективной семантики: истоки и развитие. – Москва : Смысл, 2012. – С. 103–118.; Lazarus R. S. Stress, appraisal and coping / R. S. Lazarus, & S. Folkman. – New York: Springer, 1984. – 124 p.; Aleksandrova O. V., & Dermanova I. B. (2018). Semantic differential of a life situation. Counseling Psychology and Psychotherapy, 26(3), 127–145. https://doi.org/10.17759/cpp.2018260307. EDN: VACFQU; Aleksandrova O. V., & Dermanova I. B. (2016). Psychosemantic approach to assessing difficult life situations (on the pattern of the situation related to the disease that threatens a child's life). Vestnik SPbSU. Series 16. Psychology. Education, 4. Retrieved May 15, 2023 from https://cyberleninka.ru/article/n/psihosemanticheskiy-podhod-k-otsenke-slozhnoy-zhiznennoy-situatsii-na-primere-situatsii-svyazannoy-s-zabolevaniem-ugrozhayuschim https://doi.org/10.21638/11701/spbu16.2016.403. EDN: YFMSBT; Grishina N. V. (2001). Psikhologiya sotsial'nykh situatsiy. Psikhologiya sotsial'nykh situatsiy: khrestomatiya, 8–27.; Burlachuk L. F., & Korzhova E. Yu. (1998). Psikhologiya zhiznennykh situatsiy. Rossiyskoe pedagogicheskoe agentstvo. EDN: RVAYIJ; Berdichevskiy A. A., Padun M. A., & Gagarina M. A. (2019). Testing a modified version of the spenn-fisher codependency scale. Clinical Psychology and Special Education, 8(1), 215–234. https://doi.org/10.17759/psycljn.2019080113. EDN: QIBBSO; Bodrov V. A. (2006). Psikhologicheskiy stress: razvitie i preodolenie. PER SE. EDN: SURQNF; Vasilyuk F. E. (1984). Psikhologiya perezhivaniya: Analiz preodoleniya kritich. Situatsiy. Izd-vo MGU.; Vygotskiy L. S. (1984). Sobranie sochineniy. Pedagogika.; Karpenko, L. A., Petrovskogo, A. V., & Yaroshevskogo, M. G. (Eds.). (1999). Kratkiy psikhologicheskiy slovar’. Feniks.; Luz'ko A. V. (2015). Ways and methods of stress in students. Arkhivarius, 4. Retrieved October 14, 2020 from https://cyberleninka.ru/article/n/puti-i-metody-razvitiya-stressoustoychivosti-u-studentov EDN: VLRASH; Myasishchev V. N. (1995). Psikhologiya otnosheniy: izbrannye psikhologicheskie Trudy. Institut prakticheskoy psikhologii; NPO “MODEK”.; Novak N. G. (2021). Measuring crisis image: description of the research method. Dialog, 6 (71), 49–51. EDN: HENRIV; Novikov A. L., & Novikova I. A. (2011). Semantic differential: theory and practical applications in linguistic and psychological research. RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and Semantics, 3, 63–71. EDN: PXZTCP; Pergamenshchik L. A. (2004). Krizisnaya psikhologiya. Vysh. shk. EDN: JGEOHI; Petrenko V. F. (2004). Metod semanticheskogo differentsiala. Bol'shoy psikhologicheskiy slovar'.; Rozin M. D., Moshchenko I. N., & Svechkarev V. P. (n.d.). Obobshchenie zakona faktorizatsii semanticheskogo prostranstva primenitel'no k lyubym otsenochnym shkalam.; Rubinshteyn S. L. (2009). Osnovy obshchey psikhologii. Piter. EDN: YXEMDW; Sergienko E. A. (2008). Sub"ektnaya regulyatsiya i sovladayushchee povedenie. Sovladayushchee povedenie: sovremennoe sostoyanie i perspektivy, 67–84.; Serkin V. P. (2004). Metody psikhosemantiki. Aspekt Press. EDN: RAZOCB; Solomin I. L. (2013). Psikhosemanticheskaya diagnostika motivatsii: metodicheskoe rukovodstvo. Peterburgskiy gos. un-t putey soobshcheniya.; Shadrikov V. D. (2002). Vvedenie v psikhologiyu: emotsii i chuvstv. Logos. EDN: UFOVZT; Shmelev A. (2012). Semanticheskiy differentsial v rezhime onlayn kak instrument issledovaniya semantiko-pertseptivnykh universaliy i lichnostno-smyslovykh ustanovok. Psikhologiya sub"ektivnoy semantiki: istoki i razvitie, 103–118.; Lazarus R. S., & Folkman S. (1984). Stress, appraisal and coping. Springer.; https://phsreda.com/files/Books/10496/Cover-10496.jpg?req=107255; https://journaledu.com/article/107255/discussion_platform

  13. 13
    Academic Journal
  14. 14
    Academic Journal

    المساهمون: The research was carried out with the support of the Ministry of Science and Higher Education of the Russian Federation as part of the implementation of State Assignment No. FEUE-2023-0007., Исследования выполнены при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ в рамках выполнения Государственного задания № FEUE-2023-0007.

    المصدر: Computer Technologies, Automatic Control, Radioelectronics; Том 23, № 2 (2023); 17-27 ; Компьютерные технологии, управление, радиоэлектроника; Том 23, № 2 (2023); 17-27 ; 2409-6571 ; 1991-976X

    وصف الملف: application/pdf

  15. 15
    Academic Journal
  16. 16
  17. 17
    Conference
  18. 18
    Conference
  19. 19
    Academic Journal

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Техническое и кадровое обеспечение инновационных технологий в сельском хозяйстве : материалы Международной научно-практической конференции, Минск, 16–17 октября 2024 г. : в 2 ч. Ч. 1.; https://rep.bsatu.by/handle/doc/22261; 629.3.022.4

  20. 20
    Academic Journal