المؤلفون: Лопатинська, Наталія Анатоліївна, Матей, Кристина Йосипівна

المصدر: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 206 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 163-170 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 206 (2022): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 163-170 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 206 (2022): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 163-170 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2022-1-206

مصطلحات موضوعية: Maria Savchenko, logodidactic heritage, children having speech disorders, corrective work, logocorrective work, comprehensive study of the state of speech, comprehensive approach, symptomatic approach, systemic approach, systematicity, the principle of accessibility, phonetic approach, awareness, multisensory approach, Марія Савченко, логодидактична спадщина, діти із мовленнєвими порушеннями, корекційна робота, логокорекційна робота, всебічне вивчення стану мовлення, комплексний підхід, симптоматичний підхід, всебічний підхід, системний підхід, системність, принцип доступності, фонетичний підхід, усвідомленість, мультисенсорний підхід

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1330/1254; https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1330

الاتاحة: https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1330
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-206-163-170