المؤلفون: Мороз , Л., Ольховецький , С.

المصدر: Bulletin of National Defense University of Ukraine; №6 (82) 2024; 84-92 ; Вестник Национального университета обороны Украины; №6 (82) 2024; 84-92 ; Вісник Національного університету оборони України; №6 (82) 2024; 84-92 ; 2617-6866 ; 2617-6858

مصطلحات موضوعية: learning, applicant, distance technologies, motivational factors, academic performance, forms of learning, intrinsic motivation, extrinsic motivation, self-regulation resources, навчання, здобувач, дистанційні технології, мотиваційні чинники, академічна успішність, форми навчання, внутрішня мотивація, зовнішня мотивація, ресурси саморегуляції

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://visnyk.nuou.org.ua/article/view/309353/306451; http://visnyk.nuou.org.ua/article/view/309353

الاتاحة: http://visnyk.nuou.org.ua/article/view/309353

المؤلفون: Oleksenko, Svitlana, Khomenko, Olena

المصدر: Modern engineering and innovative technologies; No. 31-04 (2024); 3-12 ; Modern engineering and innovative technologies; № 31-04 (2024); 3-12 ; 2567-5273 ; 10.30890/2567-5273.2024-31-04

مصطلحات موضوعية: мотивація, педагогічна діяльність, домінуючі професійні мотиви, внутрішня мотивація педагогів, motivation, pedagogical activity, dominant professional motives, internal motivation of teachers

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit31-00-075/7157; https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit31-00-075/7158; https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit31-00-075/7159; https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit31-00-075

الاتاحة: https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit31-00-075
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-31-00-075

المؤلفون: Davydovych, Maryna, Davydovych, Stepan, Herasymchuk, Yuliia

المصدر: Modern engineering and innovative technologies; No. 34-03 (2024); 95-99 ; Modern engineering and innovative technologies; № 34-03 (2024); 95-99 ; 2567-5273 ; 10.30890/2567-5273.2024-34-03

مصطلحات موضوعية: емоційний інтелект, цифрові навчальні середовища, емоційна стійкість, розвиток емпатії, саморегуляція, внутрішня мотивація, соціально-емоційне навчання, гейміфікація, адаптивні технології навчання, співпраця між однолітками, інноваційна педагогіка, emotional intelligence (EI), digital learning environments, emotional resilience, empathy development, self-regulation, intrinsic motivation, social-emotional learning (SEL), gamification, adaptive learning technologies, peer collaboration, innovative ped

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit34-00-051/8009; https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit34-00-051/8010; https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit34-00-051/8011

الاتاحة: https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit34-00-051
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-34-00-051

المؤلفون: Костянтин Линьов, Олена Мерзлякова, Діана Сабол, Анна Коцюба

المصدر: Освітологічний дискурс, Vol 37, Iss 2, Pp 55-74 (2022)

مصطلحات موضوعية: внутрішня мотивація, зовнішня позитивна мотивація, зовнішня негативна мотивація, керівник закладу загальної середньої освіти, мотивація професійної діяльності, управлінська діяльність, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/919; https://doaj.org/toc/2312-5829

URL الوصول: https://doaj.org/article/10fec286252f4d81bdf54e69d2e815cf

المؤلفون: Овсянко, Г. В.

المصدر: Pedagogical Sciences: Theory and Practice ; No. 1 (2022): Pedagogical Sciences: Theory and Practice; 62-67 ; Педагогічні науки: теорія та практика; № 1 (2022): Педагогічні науки: теорія та практика; 62-67 ; 2786-5622 ; 10.26661/2786-5622-2022-1

مصطلحات موضوعية: motivation, internal motivation, external motivation, professional competence, foreign language, educational process, increase of motivation, мотивація, внутрішня мотивація, зовнішня мотивація, професійна компетенція, іноземна мова, навчальний процес, підвищення мотивації

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2789/2655; http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2789

الاتاحة: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/2789
https://doi.org/10.26661/2786-5622-2022-1-09

المؤلفون: Kovryha, Yuliia V.

المصدر: European Scientific e-Journal, 5(20), 30-38, (2022-06-18)

مصطلحات موضوعية: autonomy, external motivation, internal motivation, interest, language learning, learning, activity, автономність, вивчення мови, внутрішня мотивація, діяльність, зовнішня мотивація, інтерес, навчання

Relation: oai:zenodo.org:7277001

الاتاحة: https://doi.org/10.47451/ped2022-04-06

المؤلفون: Линьов, Костянтин, Мерзлякова, Олена, Сабол, Діана, Коцюба, Анна

المصدر: Educological discourse; Vol. 37 No. 2 (2022): Educological discourse; 55-74 ; Освитологичный дискурс; Том 37 № 2 (2022): Освітологічний дискурс; 55-74 ; Освітологічний дискурс; Том 37 № 2 (2022): Освітологічний дискурс; 55-74 ; 2312-5829

مصطلحات موضوعية: внутрішня мотивація, зовнішня позитивна мотивація, зовнішня негативна мотивація, керівник закладу загальної середньої освіти, мотивація професійної діяльності, управлінська діяльність, external negative motivation, external positive motivation, internal motivation, manager of secondary education institutions, managerial activity, motivation of professional activity

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/919/693; https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/919

الاتاحة: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/919

المؤلفون: Mykola Moskalyuk, Natalia Moskalyuk

المصدر: Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities; No 60 (2022): Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities: collection of scientific works. Section «Pedagogical sciences»; С. 118-127 ; Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету; № 60 (2022): Scientific Bulletin of the Izmail State University of Humanities: collection of scientific works. Section «Pedagogical sciences»; С. 118-127 ; Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету; № 60 (2022): Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки; С. 118-127 ; 2616-8774 ; 2521-1749

مصطلحات موضوعية: motivation, distance learning, internal motivation, teacher, training, information technologies, мотивація, дистанційне навчання, внутрішня мотивація, викладач, навчання, інформаційні технології

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/663/580; http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/663

الاتاحة: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/663

المؤلفون: Володимир Іванович Староста

المصدر: Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету, Iss 11 (2021)

مصطلحات موضوعية: мотивація навчання, внутрішня мотивація, зовнішня позитивна мотивація, зовнішня негативна мотивація, студенти бакалаврату, студенти магістратури, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/382; https://doaj.org/toc/2414-0325

URL الوصول: https://doaj.org/article/545540aa7f224775b8ec193e33b07465

المؤلفون: Федір Лімбах, Оксана Головко, Оксана Драч

المصدر: Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки, Vol 18, Iss 3, Pp 149-163 (2020)

مصطلحات موضوعية: говоріння, іншомовна компетентність, кооперативні методи, внутрішня мотивація, групова робота, Education, Military Science

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedzbirnyk/article/view/77; https://doaj.org/toc/2617-8222; https://doaj.org/toc/2617-8230

URL الوصول: https://doaj.org/article/7670d0ec49cf466ea480ee12cb58b45e

المؤلفون: Ганна Стояцька

المصدر: Психологічні перспективи, Iss 37, Pp 214–232-214–232 (2021)

مصطلحات موضوعية: зовнішня позитивна мотивація, внутрішня мотивація, толерантність до двозначності, адаптивність, факторний аналіз, правоохоронна діяльність, психологічні детермінанти., Psychology, BF1-990

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/711; https://doaj.org/toc/2227-1376; https://doaj.org/toc/2308-3743

URL الوصول: https://doaj.org/article/1f67d127229f46c6a99e0c45e49a3329

المؤلفون: Бужинська, С. М., Шукалова, О. С., Зайцева, О. О.

المصدر: Journal of Modern Psychology; No. 2 (2021): PROBLEMS OF MODERN PSYCHOLOGY; 40-47 ; Журнал сучасної психології; № 2 (2021): ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ ПСИХОЛОГІЇ; 40-47 ; 2786-748X ; 2786-7471 ; 10.26661/2310-4368/2021-2

مصطلحات موضوعية: ability to listen, ability to express thoughts, ability to persuade, general motives, professional motives, external motivation, internal motivation, вміння слухати, вміння викладати думки, вміння переконувати, загальні мотиви, професійні мотиви, зовнішня мотивація, внутрішня мотивація

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/psych/article/view/2467/2356; http://journalsofznu.zp.ua/index.php/psych/article/view/2467

الاتاحة: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/psych/article/view/2467
https://doi.org/10.26661/2310-4368/2021-2-5

المؤلفون: Караєва, Тетяна В'ячеславівна, Караева, Татьяна Вячеславовна, Karaieva, Tetiana

مصطلحات موضوعية: професійно-орієнтована компетенція, навчання в он-лайн форматі, позитивна внутрішня мотивація, самокеровані вправи, конкурентоспроможність на ринку праці

وصف الملف: application/pdf

Relation: Проблеми викладання іноземних мов у закладах вищої освіти: матеріали І Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції (Мелітополь, 20 травня 2021 р.);С. 111-113; http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/14392

الاتاحة: http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/14392

المؤلفون: Парфілова, Світлана Леонідівна, Бутенко, Віта Григорівна, Білєр, Оксана Славіківна, Харькова, Євдокія Дмитрівна, Parfilova, Svitlana Leonidivna, Butenko, Vita Hryhorivna, Bilier, Oksana Slavikivna, Kharkova, Yevdokiia Dmytrivna

مصطلحات موضوعية: мотив, потреби, спонука, психологічне утворення, моністична та інтегральна сутність мотиву, внутрішня мотивація, зовнішня мотивація, motive, requirements, inducement, psychological formation, inner motivation, external motivation

وصف الملف: application/pdf

Relation: Психолого-педагогічні підходи до проблеми мотивації [Текст] / С. Л. Парфілова, В. Г. Бутенко, О. С. Білєр, Є. Д. Харькова // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. – 2021. – IX (97), випуск 246. – С. 29–32.; http://seanewdim.com/uploads/3/4/5/1/34511564/ped_psy_ix_246_97.pdf; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10966

الاتاحة: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10966
http://seanewdim.com/uploads/3/4/5/1/34511564/ped_psy_ix_246_97.pdf
https://doi.org/10.31174/SEND-PP2021-246IX97-07

المؤلفون: Ценко, М.Б., Тузіков, С.А.

مصطلحات موضوعية: саморозвиток особистості, самоприйняття, самопрогнозування, бар’єри саморозвитку, внутрішня мотивація, смисли існування, саморазвитие личности, самопринятие, самопрогнозирование, барьеры саморазвития, внутренняя мотивация, смыслы существования, self-development of personality, self-acceptance, self-prediction, barriers to self-development, intrinsic motivation, meanings of existence

وصف الملف: application/pdf

Relation: Ценко М. Б. Психологічний аспект саморозвитку особистості / М. Б. Ценко, С. А. Тузіков // Проблеми саморозвитку особистості в сучасному суспільстві : матеріали II Міжнар. наук.-практ. конф., 26–27 берез. 2021 р. / Нац. юрид. ун-т ім. Ярослава Мудрого. – Харків, 2021. – С. 205–207.; https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/19248

الاتاحة: https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/19248

المؤلفون: Стояцька, Ганна

المساهمون: Дніпровська академія неперервної освіти

مصطلحات موضوعية: внутрішня мотивація, зовнішня позитивні мотивація, відкритість до нового досвіду, регресійний аналіз, управління змінами, прихильність до змін, індивідуальна готовність до змін, організаційні зміни, 159.9.072.43

جغرافية الموضوع: UA

وصف الملف: 215–229; application/pdf

Relation: https://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/753; Стояцька , Г. (2021). ДОМІНАНТНІ ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ГОТОВНОСТІ ДО ЗМІН СЕРЕД МАЙБУТНІХ УКРАЇНСЬКИХ ПРАВООХОРОНЦІВ. Психологічні перспективи, (38), 215–229. https://doi.org/10.29038/2227-1376-2021-38-215-229; https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21814; https://doi.org/10.29038/2227-1376-2021-38-215-229; Purpose. Search for conceptual dynamic conditions determining and causing the psychological readiness configuration to perceive change among the new generation of Ukrainian police officers is done in this paper. The article presents the results of the study dedicated to the issues of psychological readiness for change among future Ukrainian law enforcement officers. The beginning of this study as well as the factor analysis results are offered in the previous publication. Methods. Measure regression analysis was performed according to 8 research methods at this stage of the study. The method of constructing a multiple linear regression model is the method of the least squares. Criteria used are the following: F-criterion for establishing a linear connection to test the null hypothesis, t - regression coefficients’ check criterion, Ramsey test for statistical significance of the multiple linear regression model and the correctness of its functional dependence verification, Chow test for structural stability model’s presence or absence. Results. The main results of the study include the implementation of step-by-step regression analysis of 13 psychological indicators determining such a psychological property as readiness for change. The analysis confirmed the conceptual hypothesis of the existence of hierarchically determined degrees of causality between the willingness to change and various aspects of professional motivation, openness to new experiences, motivation for success, and social adaptability. The coefficient of determination (R2) of the optimal regression’s model obtained was 65.54%. This means that it is this percentage of readiness for change that is determined by the psychological indicators selected for the study. The regression coefficients were analyzed and the obtained model elasticity coefficients were calculated. The dominant factors in the formation of readiness to accept change among future police officers are such marks as external positive motivation, internal motivation and openness to new experiences. Tolerance to ambiguity, psychological well-being level and growth mindset are defined as the least significant factors determining readiness for changes in this social environment. Conclusions. In general, future law enforcement officers can be considered a very favorable social environment for the readiness for change phenomenon studying. The motivational complex and the new experience gaining trend are recognized as the key psychological factors in formation of readiness for change for this professional group.; orcid:0000-0002-6501-6703

الاتاحة: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21814
https://doi.org/10.29038/2227-1376-2021-38-215-229

المؤلفون: Mariіa Mykolayivna Lavruk, Alla Oleksandrivna Golovashova

المصدر: Problemi Bezperervnoï Geografìčnoï Osvìti ì Kartografìï, Iss 31 (2020)

مصطلحات موضوعية: рейтинг шкільної географії, мотиваційні чинники учіння географії, зовнішня і внутрішня мотивація, Geography (General), G1-922

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://periodicals.karazin.ua/pbgok/article/view/16188; https://doaj.org/toc/2075-1893; https://doaj.org/toc/2409-3173

URL الوصول: https://doaj.org/article/b07578ac3bd048929563efa4f5675f01

المؤلفون: Захарова, Оксана Володимирівна

مصطلحات موضوعية: талант, творчість, освіта, внутрішня мотивація, доброчесність

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://er.chdtu.edu.ua/handle/ChSTU/4650

الاتاحة: https://er.chdtu.edu.ua/handle/ChSTU/4650

المؤلفون: Bayeva , Karina, Баєва , Каріна

المصدر: Psychological Prospects Journal; No. 36 (2020): Psychological Prospects Journal; 22-36 ; Психологічні перспективи; № 36 (2020): Психологічні перспективи; 22-36 ; 2308-3743 ; 2227-1376

مصطلحات موضوعية: personality life position, personality senses and ideas, worldviews, self-efficacy, internal motivation and resources, ecological self-efficacy development, subject, життєва позиція особистості, особистісні сенси та уявлення, світоглядні погляди, самоефективність, внутрішня мотивація і ресурси, розвиток екологічної самоефективності, суб'єкт

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/657/526; http://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/657

الاتاحة: http://psychoprospects.vnu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/657
https://doi.org/10.29038/2227-1376-2020-36-22-36

المؤلفون: Антонюк, Надія Анатоліївна, Пушкар, Надія Степанівна

المصدر: Academic Сommentaries. Series: Pedagogical Sciences; No. 188 (2020): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 54-58 ; Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 188 (2020): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 54-58 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 188 (2020): Научные записки. Серия: Педагогические науки ; 54-58 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2020-188-1

مصطلحات موضوعية: motive, internal motivation, external motivation, conditions, applicant of higher pedagogical education, мотив, внутренняя мотивация, внешняя мотивация, условия, соискатель высшего педагогического образования, внутрішня мотивація, зовнішня мотивація, умови, здобувач вищої педагогічної освіти

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/481/422; https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/481

الاتاحة: https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/481
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-188-54-58