-
1Academic Journal
المؤلفون: Габышева Феодосия Васильевна, ГУ «Академия наук Республики Саха (Якутия)», Feodosiia V. Gabysheva,
SI "Academy of Sciences of the Republic of Sakha (Yakutia)", Семенова Светлана Степановна, Центр изучения, сохранения и развития родных языков Академии наук Республики Саха (Якутия), Svetlana S. Semenova, Tsentr izucheniia, sokhraneniia i razvitiia rodnykh iazykov Akademii nauk Respubliki Sakha (Iakutiia), Леханов Спартак Борисович, Spartak B. Lekhanov المصدر: Education, innovation, research as a resource for community development; 163-168 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 163-168
مصطلحات موضوعية: школьное образование, языковая ситуация, этнокультурное образование, коренные малочисленные народы Севера, Дальневосточный федеральный округ, Сибири и Дальнего Востока, сохранение языков, развитие языков, преподавание родных языков
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115453.pdf; Доклад о соблюдении и защите прав коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, проживающих на территории Камчатского края, и деятельности уполномоченного по правам коренных малочисленных народов в Камчатском крае за 2022 год // Официальные ведомости. – 28.03.2023. – Ст. 56–58 (6274–6276).; Закон Республики Саха (Якутия) «О языках в Республике Саха (Якутия)» // Официальный информационный Портал Республики Саха (Якутия) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.sakha.gov.ru/zakon-respubliki-saha-jakutija-o-jazykah-v-respublike-saha-jakutija (дата обращения: 28.11.24).; Закон Республики Саха (Якутия) от 10 июля 2003 года 59-З №121-III «О перечне коренных малочисленных народов Севера и мест их традиционного проживания и традиционной хозяйственной деятельности в Республике Саха (Якутия)» // Электронный фонд актуальных правовых и нормативно-технических документов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/553108258 (дата обращения: 15.11.2024).; О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (в части особенности получения дошкольного и начального общего образования обучающимися, относящимися к коренным малочисленным народам) // Система обеспечения законодательной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sozd.duma.gov.ru/bill/237145-8?sortEventsByDate=datend_down&sortEventsByNum=num_up (дата обращения: 20.11.2024).; Родной язык // Приемная аппарата Губернатора и Правительства Чукотского АО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://xn--80atapud1a.xn--p1ai/naselenie/obrazovatelnoe-prostranstvo/rodnoy-yazyk.php (дата обращения: 26.11.2024).; Тишков В.А. Межэтнические отношения и этнокультурное образование в России / В.А. Тишков, В.В. Степанов // Вестник РАН. – 2017. – Т. 87. №10. – С. 879–890. – DOI 10.7868/S0869587317100024. – EDN ZMISIX; Федеральный закон от 30 апреля 1999 г. №82 «О гарантиях прав коренных малочисленных народов Российской Федерации» // Электронный фонд актуальных правовых и нормативно-технических документов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/901732262 (дата обращения: 18.11.2024).; https://phsreda.com/article/115453/discussion_platform
-
2Academic Journal
المؤلفون: Каженкин Рустам Николаевич, Центр изучения, сохранения и развития родных языков Академии наук Республики Саха (Якутия), Rustam N. Kazhenkin, Tsentr izucheniia, sokhraneniia i razvitiia rodnykh iazykov Akademii nauk Respubliki Sakha (Iakutiia), Семенова Светлана Степановна, Svetlana S. Semenova
المساهمون: Данная статья выполнена по договору в рамках темы НИР “Исследование состояния и перспектив функционирования языка саха и родных языков коренных малочисленных народов Севера в системе общего и среднего профессионального образования РС(Я)”, выполняемой по государственному заданию Министерства образования и науки РС(Я)
المصدر: Technopark of universal pedagogical competencies; 170-181 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 170-181
مصطلحات موضوعية: культура, литература, якутский язык, углубленное обучение
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-91-9; https://phsreda.com/e-articles/10560/Action10560-109414.pdf; Андреева С.В. Реализация метапредметного подхода в обучении бурятскому языку / С.В. Андреева, З.Д. Чимбеева // Вестник БГУ. – 2016. – №1.; Ахмедьянова А.Х. Гармоничное развитие личности обучающихся средствами родного языка и культуры как основа гражданско-патриотического воспитания / А.Х. Ахмедьянова // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. – 2022. – №4 (37).; Буркова Т.А. Анализ практик внедрения полилингвальной модели поликультурного образования в Республике Татарстан / Т.А. Буркова, Т.А. Иванова, А.И. Шамсутдинов [и др.] // Педагогический журнал Башкортостана. – 2022. – №1 (95).; Васенина О.Н. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках марийского языка как неродного / О.Н. Васенина // Вестник Марийского государственного университета. – 2020. – №1 (37).; Васенина О.Н. Методологические основы построения учебной литературы по марийскому языку как государственному / О.Н. Васенина, В.В. Константинова // Вестник ТГГПУ. – 2022. – №2 (68).; Дилекова С.Д. Модернизация образования в селах Республики Алтай в конце ХХ-начале XXI вв / С.Д. Дилекова // НАУ. – 2015. – №8–3 (13).; Дудаева З.Ф. О развитии национального образования в Республике Северная Осетия-Алания / З.Ф. Дудаева // Мировая наука. – 2020. – №4 (37).; Квале С. Исследовательское интервью / С. Квале. – М.: Смысл, 2003. – 301 с. ISBN 5–89357–145–2. – EDN QXGGCB; Кибрик А.А. Сохранение языкового разнообразия России: контуры программы / А.А. Кибрик // Социолингвистика. – 2020. – Т. 1. №1. – С. 17–28. – DOI 10.37892/2713-2951-2020-1-1-17-28. – EDN NBOJEZ; Кольчикова Н.Л. Лексико-семантическая интерференция у учащихся-билингвов и способы её преодоления / Н.Л. Кольчикова, Л.И. Чебодаева // МНКО. – 2017. – №5 (66).; Концепция преподавания родных языков народов России.; Концепция преподавания якутского языка, литературы и культуры в Республике Саха (Якутия). Распоряжение Правительства РС(Я) от 16 мая 2023 г. №387-р.; Кызласов А.С. Состояние и проблемы сохранения хакасского языка / А.С. Кызласов, Г.М. Шапошников // МНКО. – 2021. – №2 (87).; Лушникова О.Л. Языковое поведение современных хакасов / О.Л. Лушникова // Известия ТулГУ. Гуманитарные науки. – 2021. – №2. – DOI 10.24412/2071-6141-2021-2-119-126. – EDN MUORXQ; Лхасаранова Б.Б. Методика обучения словосочетаниям бурятского языка в средней школе / Б.Б. Лхасаранова, С.Д. Дондокова, Н.Ж. Дагбаева [и др.] // Образовательный вестник «Сознание». – 2020. – №1. – DOI 10.26787/nydha-2686-6846-2020-22-1-17-22. – EDN IBFRLN; Ляшевская Н.В. Информальное образование: подходы к определению понятия / Н.В. Ляшевская // Известия ВГПУ. – 2019. – №7 (140).; Мухаметшина Р.Ф. Диалоговая технология как способ развития диалогического мышления и поведения школьника / Р.Ф. Мухаметшина // Русское слово в многоязычном мире: материалы XIV конгресса МАПРЯЛ. – СПб.: Мапрял, 2019. – С. 2033–2039. – EDN BRSHHZ; Никифорова Е.П. Формирование культуроведческой и лингвокраеведческой компетенций в процессе взаимосвязанного изучения родных языков в поликультурной среде / Е.П. Никифорова, Т.С. Абрамова // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – №1 (98). – С. 161–163.; Приказ МП РФ от 23 ноября 2022 г. №1014 «Об утверждении Федеральной образовательной программы среднего общего образования».; Отчет об итогах деятельности Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия) в 2022 году и задачах на 2023 год, Якутск, 2023.; Поликарпова Е.М. К проблеме приобщения учащихся к литературе народов РФ на уроках родной литературы в якутской школе / Е.М. Поликарпова, С.В. Молукова // Проблемы языкового образования в поликультурной среде: материалы симпозиума (Казань, 12 октября 2018 г.). – Казань: Изд-во Казан. унта, 2018. – С. 92–94.; Пханаева С.Н. Лингводидактический аспект взаимосвязанного обучения русскому и родному языкам в национальной (адыгейской) школе / С.Н. Пханаева // Концепт. – 2014. – №6.; Региональная комплексная программа «Саморазвитие: создание среды для детей и молодежи (Эркээйи – 2)», Якутск, 2018.; Саввинова А.Д. Метапредметный подход в обучении языку саха: развитие лингвистических компетенций у школьников в условиях билингвального обучения / А.Д. Саввинова // Педагогическое образование в России. – 2018. – №1. – С. 139–145. – DOI 10.26170/po18-01-27. – EDN YOTEAG; Селевко Г.К. Профильное обучение как технология / Г.К. Селевко, О.Ю. Соловьева // Проблемы современной педагогики. Педагогический журнал Башкортостана. – 2008. – №1 (14). – С. 43–51.; Семенова С.С. Система языкового образования в Республике Саха (Якутия) / С.С. Семенова // Народное образование. – 2012. – №8. – С. 64–71. – EDN PERYXV; Тагирова С.А. Формирование коммуникативной компетенции обучающихся младших классов на уроках башкирского языка в полилингвальных общеобразовательных организациях (на примере Республиканской полилингвальной многопрофильной гимназии №2 «Смарт») / С.А. Тагирова, Г.Ш. Давлеткулова // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2022. – №1–4 (62).; Фатхуллова К.С. Онлайн-школа «Ана теле»: современная модель обучения родному языку / К.С. Фатхуллова, А.Ш. Юсупова, Н.У. Халиуллина // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2022. – №1–4 (62).; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. №287 «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования».; Черняева Н.В. Модели взаимодействия формального и неформального образования старшеклассников / Н.В. Черняева // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2021. – №3. – EDN IANYYJ; Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/b819c620a8c698de35861ad4c9d9696ee0c3ee7a/ (дата обращения: 13.12.2023).; Институт стратегии развития образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edsoo.ru/Federalnaya_obrazovatelnaya_programma_nachalnogo_obschego_obrazovaniya.htm (дата обращения: 13.12.2023).; ГБОУ Республики Марий Эл «Верхушнурская общеобразовательная (национальная) школа» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edu.mari.ru/ou_respub/sh4/DocLib44/Forms/AllItems.aspx (дата обращения: 13.12.2023).; Государственное автономное общеобразовательное учреждение «Полилингвальный комплекс «Адымнар - путь к знаниям и согласию» г. Казани [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.tatar.ru/nsav/page2317.htm/page223265.htm (дата обращения: 13.12.2023).; Олимпиада «БЕРЕНСЕ» для обучающихся 6-х, 7-х, 9-х классов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://brgi1.ru/2023/02/14/olimpiada-berense-dlya-obuchayushhihsya-6-h-7-h-9-h-klassov-2/ (дата обращения: 13.12.2023).; Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа-интернат «Аланская гимназия» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://al-gimnazia.mwport.ru/os-ru/sveden/document (дата обращения: 13.12.2023).; https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109414; https://phsreda.com/article/109414/discussion_platform
