-
1Book
المساهمون: Воробьева, Н. А., Шалагина, Е. В.
مصطلحات موضوعية: НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ, ЖИЗНЕННЫЕ СИТУАЦИИ, РАБОТА С СЕМЬЕЙ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ, РАННЯЯ ПОМОЩЬ, СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ, АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ, СИНДРОМ ДАУНА
وصف الملف: application/pdf
Relation: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18543
-
2Academic Journal
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, МЛАДЕНЦЫ, МЛАДЕНЧЕСТВО, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, ЗРИТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, СЛЕПОТА, СЛЕПЫЕ ДЕТИ, ТЯЖЕЛЫЕ ЗРИТЕЛЬНЫЕ ПАТОЛОГИИ, СУРДОПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, ГЛУХОТА, ГЛУХИЕ ДЕТИ, ТЯЖЕЛЫЕ СЛУХОВЫЕ ПАТОЛОГИИ, РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ, СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ, МОДЕЛЬ РАННЕЙ ПОМОЩИ, ПОМОЩЬ НА ДОМУ, РОДИТЕЛИ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ, РАБОТА С СЕМЬЕЙ
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67); Мясникова Л. В. Проблема создания государственной системы ранней коррекционной помощи слепым и глухим детям / Л. В. Мясникова, И. Л. Соловьева // Специальное образование. — 2022. — № 3 (67). — С. 133-146.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17543
-
3Academic Journal
المؤلفون: Логинова, Е. Т., Матвеева, М. В., Loginova, E. T., Matveeva, M. V.
مصطلحات موضوعية: СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА — РОССИЯ — РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ ОТДЕЛЬНЫМ КАТЕГОРИЯМ НАСЕЛЕНИЯ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ, РАННЯЯ ПОМОЩЬ, СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ, КОМПЛЕКСНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, КОМПЛЕКСНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ АБИЛИТАЦИЯ, ДОСТУПНАЯ СРЕДА, ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ, ДОСТУПНОСТЬ РАННЕЙ ПОМОЩИ, ВИДЫ ПОМОЩИ, РАБОТА С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ, НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ РАННЕЙ ПОМОЩИ, ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ УСЛУГ, СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛУГИ, EARLY INTERVENTION, AVAILABLE ENVIRONMEN, PROGRAMS OF EARLY INTERVENTION, COMPREHENSIVE REHABILITATION, CHILDREN WITH DISABILITIES
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67); Логинова Е. Т. Реализация условий для обеспечения доступности ранней помощи в Российской Федерации / Е. Т. Логинова, М. В. Матвеева // Специальное образование. — 2022. — № 3 (67). — С. 124-132.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17542
-
4Academic Journal
المؤلفون: Васильева Юлия Вячеславовна, Iuliia V. Vasileva
المصدر: Upbringing and education: theory, methods and practice; 189-193 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 189-193
مصطلحات موضوعية: коррекционно-развивающая помощь, служба ранней помощи, факторы распространения служб ранней помощи, виды работы с ребенком и его семьей, модель организации службы ранней помощи
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-0-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/657/Action657-508763.pdf; Концепция образования детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве Санкт-Петербурга [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ds31.krgv.gov.spb.ru/koncepcija_obrazovanija_detej_s_ogranichennymi_voz.pdf (дата обращения: 24.10.2019).; Калинина А.В. История формирования лекотеки в России как новой формы службы ранней помощи // Педагогическое мастерство: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2014 г.). – М.: Буки-Веди, 2014. – С. 204–206.; Постановление главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 года №26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ds31.krgv.gov.spb.ru/koncepcija_obrazovanija_detej_s_ogranichennymi_voz.pdf (дата обращения: 24.10.2019).; Смирнова Е.О. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет: Метод. пособ. для практ. психологов / Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, Т.В. Ермолова, С.Ю. Мещерякова. – 2-е изд. испр. и доп. – СПб.: Детство-Пресс, 2005. – 144 с.; Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 26.07.2019) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения: 24.10.2019).; Методические рекомендации для руководителей образовательных организаций и их заместителей по вопросам организации деятельности служб ранней помощи в образовательных организациях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docplayer.ru/56563527-Strukturnoe-podrazdelenie-institut-detstva-kafedra-specialnoy-korrekcionnoy-pedagogiki.html (дата обращения: 28.10.2019).; https://interactive-plus.ru/files/Books/5df21d95e2a89.jpeg?req=508763; https://interactive-plus.ru/article/508763/discussion_platform
-
5
المؤلفون: Loginova, E. T., Matveeva, M. V.
مصطلحات موضوعية: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ, ДОСТУПНОСТЬ РАННЕЙ ПОМОЩИ, ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ, РАННЯЯ ПОМОЩЬ, РАННИЙ ВОЗРАСТ, ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ, ДОСТУПНАЯ СРЕДА, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА — РОССИЯ — РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ, КОМПЛЕКСНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ АБИЛИТАЦИЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ РАННЕЙ ПОМОЩИ, EARLY INTERVENTION, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ, ВИДЫ ПОМОЩИ, СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛУГИ, PROGRAMS OF EARLY INTERVENTION, CHILDREN WITH DISABILITIES, ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ УСЛУГ, AVAILABLE ENVIRONMEN, COMPREHENSIVE REHABILITATION, СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ ОТДЕЛЬНЫМ КАТЕГОРИЯМ НАСЕЛЕНИЯ, РАБОТА С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ, КОМПЛЕКСНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ
وصف الملف: application/pdf
-
6
المؤلفون: Myasnikova, L. V., Solov'eva, I. L.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ПОМОЩЬ НА ДОМУ, HEARING DISORDERS, EARLY REHABILITATION SUPPORT, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, TYPHLOPEDAGOGY, СЛЕПОТА, СУРДОПЕДАГОГИКА, РАННИЙ ВОЗРАСТ, МОДЕЛЬ РАННЕЙ ПОМОЩИ, РАБОТА С СЕМЬЕЙ, CHILDREN WITH VISUAL IMPAIRMENTS, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, РОДИТЕЛИ, BLIND CHILDREN, ГЛУХОТА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, REHABILITATION SUPPORT AT HOME, СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ, SURDOPEDAGOGY, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, CHILDREN WITH HEARING LOSS, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, МЛАДЕНЧЕСТВО, VISUAL IMPAIRMENTS, MODEL OF EARLY REHABILITATION SUPPORT, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ, CHILD'S BRAIN FORMATION, СЛЕПЫЕ ДЕТИ, МЛАДЕНЦЫ, СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЗРИТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ ЗРИТЕЛЬНЫЕ ПАТОЛОГИИ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, ГЛУХИЕ ДЕТИ, ТЯЖЕЛЫЕ СЛУХОВЫЕ ПАТОЛОГИИ
وصف الملف: application/pdf
-
7
المؤلفون: Vasileva Iuliia Viacheslavovna
المصدر: Upbringing and education: theory, methods and practice
Воспитание и обучение: теория, методика и практикаمصطلحات موضوعية: служба ранней помощи, виды работы с ребенком и его семьей, модель организации службы ранней помощи, факторы распространения служб ранней помощи, коррекционно-развивающая помощь
وصف الملف: text/html
-
8Electronic Resource
Additional Titles: Organizatsiia deiatel'nosti sluzhby rannei pomoshchi v usloviiakh gosudarstvennogo biudzhetnogo doshkol'nogo obrazovatel'nogo uchrezhdeniia kompensiruiushchego vida
المؤلفون: Васильева Юлия Вячеславовна, ГБДОУ «Д/С КВ №25», Vasileva Iuliia Viacheslavovna,
GBDOU "D/S KV 25" المصدر: Upbringing and education: theory, methods and practice; 189-193; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 189-193
مصطلحات الفهرس: коррекционно-развивающая помощь, служба ранней помощи, факторы распространения служб ранней помощи, виды работы с ребенком и его семьей, модель организации службы ранней помощи, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
URL:
https://interactive-plus.ru/files/Books/5df21d95e2a89.jpeg?req=508763 https://interactive-plus.ru/e-articles/657/Action657-508763.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-0-5https://interactive-plus.ru/e-articles/657/Action657-508763.pdf
Концепция образования детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве Санкт-Петербурга [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ds31.krgv.gov.spb.ru/koncepcija_obrazovanija_detej_s_ogranichennymi_voz.pdf (дата обращения: 24.10.2019).
Калинина А.В. История формирования лекотеки в России как новой формы службы ранней помощи // Педагогическое мастерство: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2014 г.). – М.: Буки-Веди, 2014. – С. 204–206.
Постановление главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 года №26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ds31.krgv.gov.spb.ru/koncepcija_obrazovanija_detej_s_ogranichennymi_voz.pdf (дата обращения: 24.10.2019).
Смирнова Е.О. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет: Метод. пособ. для практ. психологов / Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, Т.В. Ермолова, С.Ю. Мещерякова. – 2-е изд. испр. и доп. – СПб.: Детство-Пресс, 2005. – 144 с.
Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 26.07.2019) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения: 24.10.2019).
Методические рекомендации для руководителей образовательных организаций и их заместителей по вопросам организации деятельности служб ранней помощи в образовательных организациях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docplayer.ru/56563527-Strukturnoe-podrazdelenie-institut-detstva-kafedra-specialnoy-korrekcionnoy-pedagogiki.html (дата обращения: 28.10.2019).