المؤلفون: Полинская Ева Алексеевна, Евпаторийский институт социальных наук (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского», Eva A. Polinskaia, Evpatoriiskii institut sotsial'nykh nauk (filial) FGAOU VO "Krymskii federal'nyi universitet im. V.I. Vernadskogo", Красникова Татьяна Викторовна, Tatiana V. Krasnikova

المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; 252-253 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 252-253

مصطلحات موضوعية: арт-терапия, тревожность, школьная тревожность, коррекция тревожности подростков

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-97-1; https://phsreda.com/e-articles/10561/Action10561-109564.pdf; Гуров В.А. Тревожность и здоровье младших школьников / В.А. Гуров. – М.: Вестник ТГПУ, 2019. – 560 с.; Демчук А.В. Арт-терапия как средство снижения тревожности младших школьников / А.В. Демчук // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: сборник трудов III Всероссийской научно-практической конференции (Евпатория, 11–12 декабря 2020 года). – Симферополь: Ариал, 2021. – С. 54–60. EDN UPCCMU; Ильин Е.П. Психофизиология состояний человека/ Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2005. – 412 с. EDN TRCRVN; Микляева А.В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция / А.В. Микляева. – СПб.: Речь, 2004. – 248 с.; Немов Р.С. Основы психологического консультирования: учеб. для студ. педвузов / Р.С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 2011. – 394 с.; Общая психология / под ред. А.В. Петровского. – СПб.: Речь, 2005. – 250 с.; Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности / А.М. Прихожан // Психологическая наука и образование. – 1998. – Т. 3. №2. – 29 с.; Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / А.М. Прихожан. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2000. – 304 с.; https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109564; https://phsreda.com/article/109564/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/109564/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109564

المؤلفون: Полинская Ева Алексеевна, Евпаторийский институт социальных наук (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского», Eva A. Polinskaia, Красникова Татьяна Викторовна, Tatiana V. Krasnikova

المصدر: Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices; ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики

مصطلحات موضوعية: тренинг, образовательная организация, правосознание, несовершеннолетние

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10541/Action10541-108357.pdf; Климкина Ю.А. Факторы, оказывающие влияние на формирование правового сознания несовершеннолетних / Ю.А. Климкина // Молодой ученый. – 2016. – №14 (118). – С. 450–452. EDN WFMHVR; Багулина Н.В. Методика работы социального педагога в общеобразовательной школе // Проблемы и перспективы развития образования: материалы международ. заоч. науч. конф. / Н.В. Багулина. – Пермь: Меркурий, 2011. – С. 99–102. – EDN VJZKGX; Казначеева С.Н. Роль тренингов в развитии познавательной активности студентов в рамках профессионального самоопределения / С.Н. Казначеева, Е.А. Челнокова, Р.В. Репина [и др.] // Дискуссия. – 2015. – №4. – С. 103–108. EDN TRVDSV; Белова Л.П. Социально-психологический тренинг как средство развития социальной активности личности / Л.П. Белова // Социальный активизм молодёжи региона. – 2014. – С. 108–112. EDN UKOJDN; Макшанов С.И. Принцип психологического тренинга / С.И. Макшанов // Журнал практического психолога. – 1999. – Т. 3. – С. 24–31.; https://phsreda.com/article/108357/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/108357/discussion_platform