المؤلفون: Попова Светлана Игоревна, ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет», Popova Svetlana Igorevna, FSBEI oh HE “Cherepovets state University”, Першина Татьяна Валентиновна, Pershina Tatyana Valentinovna, Першин Антон Васильевич, Pershin Anton Vasilevich, Якимович Наталия Александровна, Iakimovich Nataliia Aleksandrovna

المصدر: Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives; 31-34 ; Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив; 31-34

مصطلحات موضوعية: экология детства, система воспитания, эмоциональные состояния

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-1-4; https://phsreda.com/e-articles/2/Action2-161.pdf; 1. Вагнер И.В. Фактор культуры в проблемном поле экологии человека: информационное общество и многоликая культура / И.В. Вагнер, О.С. Глазачев, С.Н. Глазачев // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Социально-экологические технологии. – 2013. – №2. – С. 21–37.; 2. Вагнер И.В. Экология детства: факторы культуры, воспитания и профессиональной компетентности педагога / И.В. Вагнер, А.Н. Ткачева // Экология человека. – 2015. – №9. – С. 21–26.; 3. Клочко В.Е. От саморегуляции личности к самоорганизации человека: системные основания парадигмального сдвига в научной психологии // Субъект и личность в психологии саморегуляции: Сб. науч. трудов / Под ред. В.И. Моросановой. – М. – Ставрополь: Изд-во ПИ РАО; СевКавГТУ, 2007. – С. 103–119.; 4. Мдивани М.О. Эмпирическое исследование экологического сознания у детей предшкольного и младшего школьного возраста (6–10 лет) / М.О. Мдивани, В.И. Панов, Л.Б. Черезова // Экспериментальная психология. – 2016. – Т. 9. – №4. – С. 48–58.; 5. Попова С.И. Концепция педагогического регулирования эмоционального состояния школьника: монография. – Череповец: ФГБОУ ВПО ЧГУ, 2013. – 173 с.; 6. Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания / Пер. с англ. – 2-е изд. – М.: Смысл: Альпина нон-фикшн, 2012. – 461 с.; https://phsreda.com/files/Books/Cover-2.jpeg?req=161; https://phsreda.com/article/161/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/161/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-2.jpeg?req=161

Additional Titles: Ekologiia detstva kak aktual'naia problema sovremennogo vospitaniia

المؤلفون: Попова Светлана Игоревна; ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет», Popova Svetlana Igorevna; FSBEI oh HE “Cherepovets state University”, Першина Татьяна Валентиновна; ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет», Pershina Tatyana Valentinovna; FSBEI oh HE “Cherepovets state University”, Першин Антон Васильевич; ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет», Pershin Anton Vasilevich; FSBEI oh HE “Cherepovets state University”, Якимович Наталия Александровна; ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет», Iakimovich Nataliia Aleksandrovna; FSBEI oh HE “Cherepovets state University”

المصدر: Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives; 31-34; Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив; 31-34

مصطلحات الفهرس: экология детства, система воспитания, эмоциональные состояния, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/2/Action2-161.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-1-4
https://phsreda.com/e-articles/2/Action2-161.pdf
1. Вагнер И.В. Фактор культуры в проблемном поле экологии человека: информационное общество и многоликая культура / И.В. Вагнер, О.С. Глазачев, С.Н. Глазачев // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Социально-экологические технологии. – 2013. – №2. – С. 21–37.
2. Вагнер И.В. Экология детства: факторы культуры, воспитания и профессиональной компетентности педагога / И.В. Вагнер, А.Н. Ткачева // Экология человека. – 2015. – №9. – С. 21–26.
3. Клочко В.Е. От саморегуляции личности к самоорганизации человека: системные основания парадигмального сдвига в научной психологии // Субъект и личность в психологии саморегуляции: Сб. науч. трудов / Под ред. В.И. Моросановой. – М. – Ставрополь: Изд-во ПИ РАО; СевКавГТУ, 2007. – С. 103–119.
4. Мдивани М.О. Эмпирическое исследование экологического сознания у детей предшкольного и младшего школьного возраста (6–10 лет) / М.О. Мдивани, В.И. Панов, Л.Б. Черезова // Экспериментальная психология. – 2016. – Т. 9. – №4. – С. 48–58.
5. Попова С.И. Концепция педагогического регулирования эмоционального состояния школьника: монография. – Череповец: ФГБОУ ВПО ЧГУ, 2013. – 173 с.
6. Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания / Пер. с англ. – 2-е изд. – М.: Смысл: Альпина нон-фикшн, 2012. – 461 с.