يعرض 1 - 20 نتائج من 49 نتيجة بحث عن '"Першина, Татьяна"', وقت الاستعلام: 0.48s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal

    المصدر: Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society; ; Педагогика и психология как ресурс развития современного общества

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-00-7; https://phsreda.com/e-articles/10346/Action10346-100709.pdf; Юрьева Л.Н. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика [Текст]: монография / Л.Н. Юрьева, Т.Ю. Больбот. – Днепропетровск: Пороги, 2006. – 196 с.; Иванова Н.В. Теоретические и методические основы профилактики гаджет-зависимости у детей старшего дошкольного возраста [Текст]: монография / Н.В. Иванова, Т.В. Першина. – Череповец, 2020. – 206 с.; https://phsreda.com/files/Books/61e684176d2b9.jpeg?req=100709; https://phsreda.com/article/100709/discussion_platform

  2. 2
    Academic Journal

    المصدر: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 79-82 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 79-82

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-8-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/837/Action837-558196.pdf; Арушанова А.Г. Дошкольный возраст: формирование грамматического строя речи / А.Г. Арушанова // Дошкольное воспитание. – 1993. – №9.; Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования: метод. пособ. / О.Е. Грибова. ‒ М.: Айрис-пресс, 2005.; Жинкин Н.И. Язык. Речь. Творчество / Н.И. Жинкин. ‒ М.: Лабиринт, 1998.; Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности / И.А. Зимняя. ‒ М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Модэк, 2001.; Клюева Н.В. Учим детей общению / Н.В. Клюева, Ю.В. Касаткина. – Ярославль: Академия развития, 1996.; Левина Р.Е. Воспитание правильной речи у детей / Р.Е. Левина. ‒ М.: Просвещение, 1958.; Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2009.; https://interactive-plus.ru/files/Books/837/Cover-837.jpg?req=558196; https://interactive-plus.ru/article/558196/discussion_platform

  3. 3
    Academic Journal
  4. 4
    Academic Journal

    المصدر: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 235-238 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 235-238

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-12-8; https://phsreda.com/e-articles/10255/Action10255-97746.pdf; Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение / Ю.Н. Емельянов. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1985. – 167 с.; Клюева Н.В. Технология работы психолога с учителем / Н.В. Клюева. – М.: Сфера, 2000. – 192 с.; https://phsreda.com/files/Books/607d38dc063d9.jpeg?req=97746; https://phsreda.com/article/97746/discussion_platform

  5. 5
    Academic Journal

    المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; 148-153 ; Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы; 148-153

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-16-3; https://phsreda.com/e-articles/140/Action140-74859.pdf; Личностно-ориентированные технологии в образовании как фактор безопасного развития личности [Текст]: монография / под ред. В.Г. Маралова, Н.В. Гольцовой. – Череповец: ЧГУ, 2014. – 291 с.; Митяева А.М. Здоровьесберегающие педагогические технологии: учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования [Текст] / А.М. Митяева. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2012. – 202 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae4460de02c.jpeg?req=74859; https://phsreda.com/article/74859/discussion_platform

  6. 6
    Academic Journal

    المصدر: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 336-338 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 336-338

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-88-0; https://phsreda.com/e-articles/10216/Action10216-96620.pdf; Кирейчев А.В. Диагностика и формирование психологической готовности детей к обучению в школе / А.В. Кирейчев. – Киев: Педагогічна пресса, 2000. – 94 с.; Нижегородцева Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребёнка к школе / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 256 с.; Практикум по детской психологии: пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / под ред. Г.А. Урунтаевой. – М.: Просвещение, 1995. – 291 с.; Тэммла Р., М. Дорки, В. Амена // Диагностика эмоционально-нравственного развития / ред. и сост. Дерманова И.Б. – СПб., 2002. – С. 19–28.; Kireichev, A. V. Diagnostics and formation of children's psychological readiness for schooling. – Kiev: Pedagogical press, 2000. – 94 p.; Nizhegorodtseva, N. V., Shadrikov, V. D. Psychological and pedagogical readiness of the child for school. – M.: VLADOS, 2001. – 291 p.; Practical work on child psychology: A guide for students of pedagogical institutes, students of pedagogical schools and colleges, kindergarten teachers / Ed. G. A. Uruntaeva. – M.: Education, 1995. – 291 p.; R. Tammla, M. Dorki, V. Amena // Diagnostics of emotional and moral development / Ed. and comp. Dermanova I.B. – SPb., 2002. – P. 19–28.; https://phsreda.com/files/Books/606ee6e9a8115.jpeg?req=96620; https://phsreda.com/article/96620/discussion_platform

  7. 7
    Academic Journal

    المصدر: Science and education: future development; 61-64 ; Научные исследования: векторы развития; 61-64

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043527-9-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/658/Action658-508845.pdf; Зебзеева В.А. Организация режимных процессов в ДОО. – М.: Сфера, 2017. – 80 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://pravobraz.ru/federalnyj-gosudarstvennyj-obrazovatelnyj-standart-doshkolnogo-obrazovaniya/; Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13 [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://base.garant.ru/70414724/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/; https://interactive-plus.ru/files/Books/5df102b381382.jpeg?req=508845; https://interactive-plus.ru/article/508845/discussion_platform

  8. 8
    Academic Journal

    المصدر: Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives; 31-34 ; Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив; 31-34

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-1-4; https://phsreda.com/e-articles/2/Action2-161.pdf; 1. Вагнер И.В. Фактор культуры в проблемном поле экологии человека: информационное общество и многоликая культура / И.В. Вагнер, О.С. Глазачев, С.Н. Глазачев // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Социально-экологические технологии. – 2013. – №2. – С. 21–37.; 2. Вагнер И.В. Экология детства: факторы культуры, воспитания и профессиональной компетентности педагога / И.В. Вагнер, А.Н. Ткачева // Экология человека. – 2015. – №9. – С. 21–26.; 3. Клочко В.Е. От саморегуляции личности к самоорганизации человека: системные основания парадигмального сдвига в научной психологии // Субъект и личность в психологии саморегуляции: Сб. науч. трудов / Под ред. В.И. Моросановой. – М. – Ставрополь: Изд-во ПИ РАО; СевКавГТУ, 2007. – С. 103–119.; 4. Мдивани М.О. Эмпирическое исследование экологического сознания у детей предшкольного и младшего школьного возраста (6–10 лет) / М.О. Мдивани, В.И. Панов, Л.Б. Черезова // Экспериментальная психология. – 2016. – Т. 9. – №4. – С. 48–58.; 5. Попова С.И. Концепция педагогического регулирования эмоционального состояния школьника: монография. – Череповец: ФГБОУ ВПО ЧГУ, 2013. – 173 с.; 6. Чиксентмихайи М. Поток: Психология оптимального переживания / Пер. с англ. – 2-е изд. – М.: Смысл: Альпина нон-фикшн, 2012. – 461 с.; https://phsreda.com/files/Books/Cover-2.jpeg?req=161; https://phsreda.com/article/161/discussion_platform

  9. 9
    Academic Journal

    المصدر: Priority directions of scienceand education development; № 1(8); 177-179 ; Приоритетные направления развития науки и образования; № 1(8); 177-179 ; ISSN: 2411-9652 ; 2411-9652

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9652; https://interactive-plus.ru/e-articles/203/Action203-16811.pdf; 1. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М.: Просвещение, 1995. – 143 с.; 2. Большая советская энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия, 1973. – Т. 13. – 608 с.; 3. Марусева И.В. Современная педагогика (с элементами педагогической психологии): Учебное пособие для вузов / И.В. Марусева. – М. – Берлин: Директ-Медиа, 2015. – 624 с.; https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-203.png?req=16811; https://interactive-plus.ru/article/16811/discussion_platform

  10. 10
  11. 11
    Academic Journal
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20