المؤلفون: Степанова Наталия Юрьевна, МОУ «Гимназия №2», Nataliia I. Stepanova, Кожевникова Инна Николаевна

المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике

مصطلحات موضوعية: профессиональное развитие, научно-методическое сопровождение, мониторинг уровня профессионализма, программа саморазвития, мониторинги качества деятельности педагогов

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-10-3; https://phsreda.com/e-articles/10592/Action10592-110216.pdf; Базавлуцкая Л.М. Управление персоналом в образовательных системах: учебное пособие / Л.М. Базавлуцкая, Е.А. Коняева. – Челябинск: ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2020. – 78 с. – EDN BQXQPU; Сотникова С.И. Управление персоналом организации: современные технологии: учебник / С.И. Сотникова, Е.В. Маслов, Н.Н. Абакумова [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2018. – 321 с.; https://phsreda.com/files/Books/10592/Cover-10592.jpg?req=110216; https://phsreda.com/article/110216/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/110216/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10592/Cover-10592.jpg?req=110216

المؤلفون: Золотарева, А. В., Байбородова, Л. В., Груздев, М. В., Харисова, И. Г., Zolotareva, A. V., Bayborodova, L. V., Gruzdev, M. V., Kharisova, I. G.

مصطلحات موضوعية: TEACHER TRAINING, SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL SUPPORT, CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR TEACHERS, SYSTEM OF SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL SUPPORT TO TEACHERS, SUBJECTS OF SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL ACTIVITY, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, СИСТЕМА НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, СУБЪЕКТЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

وصف الملف: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2023. № 9; Обеспечение единства системы научно-методического сопровождения профессионального развития педагогических кадров / А. В. Золотарева, Л. В. Байбородова, М. В. Груздев, И. Г. Харисова // Образование и наука. — 2023. — № 9. — С. 12–43. — DOI:10.17853/1994-5639-2023-9-12-43.; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44039

الاتاحة: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44039
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2023-9-12-43

المؤلفون: Лозовая, Я.Ю., Быстрицкая, О.С.

المصدر: Педагогическая перспектива, Iss 1 (13), Pp 84-93 (2024)

مصطلحات موضوعية: научно-методическое сопровождение, профилактика учебной неспешности, профессиональный рост педагога, муниципальная система образования, scientific and methodological support, prevention of educational sluggishness, teacher professional growth, municipal education system, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

Relation: https://journal-iro23.ru/ru/%d0%b2%d1%81%d0%b5-%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba%d0%b8/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%b0-2024-%e2%84%96-1/%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%84%d0%b8%d0%bb%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0-%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b1%d0%bd%d0%be%d0%b9-%d0%bd%d0%b5%d1%83%d1%81%d0%bf%d0%b5%d1%88%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8/; https://doaj.org/toc/2782-2559; https://doaj.org/article/b209964a704c40eab8da2788ad678e96

الاتاحة: https://doi.org/10.55523/27822559_2024_1(13)_84
https://doaj.org/article/b209964a704c40eab8da2788ad678e96

المؤلفون: Яковлева, Н.О.

المصدر: Педагогическая перспектива, Iss 2 (14), Pp 43-53 (2024)

مصطلحات موضوعية: научно-методическое сопровождение, региональная инновационная сетевая инфраструктура, инновационная деятельность, профессиональное мастерство учителя, педагогические условия, избыточная информационно-образовательная среда, рефлексивное самоуправление, реципрокационные механизмы, scientific and methodological support, regional innovative network infrastructure, innovative activity, teacher professionalism, pedagogical conditions, redundant information and educational environment, reflexive self-government, reciprocation mechanisms, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

Relation: https://journal-iro23.ru/ru/%d0%b2%d1%81%d0%b5-%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba%d0%b8/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%b0-2024-%e2%84%962/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5-%d1%83%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b8%d1%8f-%d0%bd%d0%b0%d1%83%d1%87%d0%bd%d0%be-%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%b4/; https://doaj.org/toc/2782-2559; https://doaj.org/article/e0d1c9076195495a8f8644760b4e3af8

الاتاحة: https://doi.org/10.55523/27822559_2024_2(14)_43
https://doaj.org/article/e0d1c9076195495a8f8644760b4e3af8

المؤلفون: Яковлева, Н.О., Яковлев, Е.В.

المصدر: Педагогическая перспектива, Iss 3 (15), Pp 13-22 (2024)

مصطلحات موضوعية: верификация, верификационная модель, научно-методическое сопровождение, региональная инновационная сетевая инфраструктура, профессиональное мастерство учителя, эксперимент, экспериментальные планы, verification, verification model, scientific and methodological support, regional innovative network infrastructure, teacher professionalism, experiment, experimental plans, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

Relation: https://journal-iro23.ru/ru/%d0%b2%d1%81%d0%b5-%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba%d0%b8/%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f-%d0%bf%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%bf%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%b0-2024-%e2%84%96-3/%d0%b2%d0%b5%d1%80%d0%b8%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5-%d0%bc%d0%be%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b8-%d0%bd%d0%b0%d1%83%d1%87%d0%bd%d0%be/; https://doaj.org/toc/2782-2559; https://doaj.org/article/01dbd42c7b744e95ad15fe02f8b73db9

الاتاحة: https://doi.org/10.55523/27822559_2024_3(15)_13
https://doaj.org/article/01dbd42c7b744e95ad15fe02f8b73db9

المؤلفون: Гуськова, А. Г., Guskova, A. G.

مصطلحات موضوعية: MUNICIPAL METHODOLOGICAL ASSOCIATION, SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL SUPPORT, PROFESSIONAL DEFICITS, МУНИЦИПАЛЬНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДЕФИЦИТЫ

وصف الملف: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 27-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2022; Гуськова, А. Г. О «ментальном ребрендинге» муниципальных методических объединений работников образования / А. Г. Гуськова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 27-й Международной научно-практической конференции, 19-20 апреля 2022 г., Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2022. - С. 285-288.; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41817

الاتاحة: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41817

المؤلفون: Игнатьева Галина Александровна, Межрегиональная проектно-сетевая лаборатория опережающего образования взрослых ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Ignateva Galina Aleksandrovna, Сдобняков Виктор Владимирович, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Соткина Светлана Александровна, Sotkina Svetlana Aleksandrovna, FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University", Тулупова Оксана Владимировна, Центр научно-методического сопровождения педагогических работников ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Tulupova Oksana Vladimirovna

المصدر: Pedagogy and Psychology; ; Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества

مصطلحات موضوعية: опережающее дополнительное профессиональное педагогическое образование, пространство возможностей, научно-методическое сопровождение педагогических работников, научный императив, advanced additional professional pedagogical education, space of opportunities, scientific and methodological support of teaching staff, scientific imperative

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10314/Action10314-99450.pdf; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 07.09.2021).; Национальный проект Российской Федерации «Образование», государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» (Постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 №1642) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.gov.ru/national-project (дата обращения: 15.09.2021).; Указ Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» №204 от 07 мая 2018 и от 21.07.2020 №474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/71937200/ (дата обращения 07.09.2021.); Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2019 №3273-р «Основные принципы национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/73284005/ (дата обращения: 10.09.2021).; Распоряжении Правительства РФ от 31.12.2020 N 3684-р «Об утверждении Программы фундаментальных научных исследований в Российской Федерации на долгосрочный период (2021–2030 годы)» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_373604/ (дата обращения: 07.09.2021).; Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 06.08.2020 № Р-76 «Об утверждении Концепции создания федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mvimc.ru/article_6.php?id_article=29 (дата обращения 10.09.2021).; Основные направления стратегии социально-экономического развития Нижегородской области «Цифровое общество и Люди будущего» 2030 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kulmk.ru/wpcontent/uploads/2018/07/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%81%D1%82%D0%B8.pdf (дата обращения: 10.09.2021).; Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mininuniver.ru/sveden/document/ (дата обращения: 10.09.2021).; Нижегородский институт развития образования: 90 лет непрерывной деятельности // Газета «Школа». 2019. – №9 (509). – С. 2–4, 13 Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.niro.nnov.ru/?id=51647 (дата обращения: 10.09.2021).; Аляев Г.Е. «Живое знание» в философии С. Франка: гносеологический, онтологический и этно-антропологический контекст / Г.Е. Аляев // Мысль. Выпуск. – 2014. – 16. – С. 19–32.; Андрагогика: материалы к глоссарию: выпуск второй / под ред. Е.В. Миненко. – СПб.: СПбГАППО, 2005. – 92 с.; Асмолов А.Г. Преадаптация к неопределенности: непредсказуемые маршруты эволюции / А.Г. Асмолов, А.М. Черноризов. – М.: Акрополь, 2018. – 212 с.; Асмолов А.Г. Интеллектуальная грибница / А.Г. Асмолов // Образовательная политика. – 2019. – №2 (77–78). – С. 6–8.; Барбер М. Создавая будущее: как хорошие образовательные системы могут стать еще более эффективными / М. Барбер, М. Мушаред; пер. с англ. Е. Фруминой. – 2010. – С. 6–25. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vo.hse.ru/data/2013/11/12/1334931315/VO%203_10%20Barb.pdf (дата обращения: 11.09.2021).; Бармин Н.Ю. Проектирование регионального сетевого института инновационного образования / Н.Ю. Бармин, Г.А. Игнатьева // Интеграция образования. – 2011. – №1 (62). – С. 91–97.; Бессонова Е.А. Персонификация образования как тенденция трансформации современного образования / Е.А. Бессонова, С.В. Ривкина // Человек и образование. – 2021. – №1 (66). – С. 4–10.; Василюк Ф.Е. Структура образа (К 90-летию со дня рождения А.Н. Леонтьева) / Ф.Е. Василюк // Вопросы психологии. – 1993. – №5. – С. 5–11.; Воронцова В.Г. Гуманитарно-аксиологиологические основы постдипломного образования педагога: монография / В.Г. Воронцова. – Псков: Изд-во ПОИПКРО, 1997. – 421 с.; Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: учеб. пособие для вузов / М.Т. Громкова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 415 с.; Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М.: ИНТОР, 1996. – 544 с.; Дьяконов Г.В. Концепция диалога М.М. Бахтина как методология научно-гуманитарного мышления и мировоззрения / Г.В. Дьяконов // Социальная психология. – 2006. – №6 (20). – С. 35–46.; Змеев С.И. Технология обучения взрослых: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / С.И. Змеев. – М.: Академия, 2002. – 128 с.; Игнатьева Г.А. Кафедра педагогики и андрагогики: становление научной школы в системе постдипломного образования: сборник трудов кафедры / Г.А. Игнатьева, О.В. Тулупова, Д.Ю. Доронин [и др.]. – Н. Новгород: ООО «Поволжье», 2009. – 352 с.; Игнатьева Г.А. Дидактическая инноватика как современная отрасль педагогической науки / Г.А. Игнатьева, О.В. Тулупова // Преподаватель. XXI век. Общероссийский журнал о мире образования. – 2013. – №1(ч.1). – С. 26–37.; Игнатьева Г.А. Проектно-ресурсное управление инновациями в образовании: антропологическая проекция / Г.А. Игнатьева, О.В. Тулупова // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). – 2015. – №5. – С. 490–509 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/6256; Игнатьева Г.А. Инновационный технологический формат дополнительного профессионального образования педагогов / Г.А. Игнатьева, О.В. Тулупова // Педагогика и просвещение (электронный научный журнал). – 2015. – №4. – С. 359–372. – DOI:10.7256/2306-434X.2015.4.17278; Игнатьева Г.А. Антропологическая перспектива развития человеческого потенциала образовательных систем / Г.А. Игнатьева, В.И. Слободчиков // Вопросы дополнительного профессионального образования. – 2016. – №1 (5). – С. 1–18.; Игнатьева Г.А. Антропологическое самоопределение педагогов в контексте цифровой трансформации общества / / Г.А. Игнатьева, О.В. Тулупова // Образование взрослых. – 2021. – №1. – С. 2–37 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://drive.google.com/file/d/1-cHI_1QFLXvqm09lxKsYJbbbKsSE2iU6/view; Коджаспирова Г.М. Культура профессионального самообразования педагога: учеб. пособие / Г.М. Коджаспирова; под ред. Ю.М. Забродина. – М.: АО «ЦИТП», 1994. – 344 с.; Колесникова И.А. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / И.А. Колесникова. – М.: Академия, 2004. – 256 с.; Колесникова И.А. Педагогическая праксиология: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / И.А. Колесникова, Е.В. Титова. – М.: Академия, 2005. – 256 с.; Коменский Я.А. Великая дидактика / Я.А. Коменский // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / сост. и вступит. статья А.И. Пискунова. – М.: Просвещение, 1981. – С. 80–162.; Князева Е.Н. Трансдисциплинарная стратегия исследования / Е.Н. Князева // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2011. – №10. – С. 191–199.; Корнели Д. Парагогика: синергия самостоятельной и организованной учебной деятельности/ Д. Корнели, Ч.Д. Данофф; пер. И. Травкина // Wikiversity. – 2011 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://upload.wikimedia.org/wikiversity/en/6/60/; Лотман Ю.М. Семиосфера / Ю.М. Лотман, В.Н. Топоров, А.М. Пятигорский [и др.]. – СПб.: Искусство-СПБ. – 2000. – 704 с.; Марон А.Е. Проектирование муниципального центра поддержки и сопровождения непрерывного образования взрослых / А.Е. Марон, Л.В. Резинкина // Человек и образование. – 2021. – №1 (66). – С. 23 – 28.; Никитин Э.М. Теоретические и организационно-педагогические основы развития федеральной системы педагогического образования / Э.М. Никитин. – М.: АПК и ПРО, 1999. – 201 с.; Образование взрослых: реальности, проблемы, прогноз / под ред. С.Г. Вершловского. – СПб.: СПбГУПМ, 1998. – 161 с.; Онушкин В.Г. Образование взрослых: междисциплинарный словарь терминологии / В.Г. Онушкин, Е.И. Огарев. – СПб.; Воронеж: РЦНО, 1995. – 261 с.; Основы андрагогики: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / И.А. Колесникова, А.Е. Марон, Е.П. Тонконогая [и др.]; под ред. И.А. Колесниковой. – М.: Академия, 2003. – 240 с.; Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике / В.М. Полонский. – М.: Высш. шк., 2004. – 514 с.; Прикот О.Г. Методология выбора стратегии развития пространства повышения квалификации педагогических работников региона / О.Г. Прикот // Человек и образование. – 2020. – №4 (65). – С.4–12.; Развитие региональной системы образования: опыт и перспективы: сб. научных статей / под ред. Е.И. Перфильевой. – Н. Новгород: НГЦ, 1998. – 254 с.; Серебрякова С.Б. Дополнительное профессиональное образование в России и странах Западной Европы: сопоставительный анализ / С.Б. Серебрякова, В.В. Кравченко. – М.: Прометей, 2016 – 164 с.; Слободчиков В.И. Становление человеческого в человеке: императив отечественного образования / В.И. Слободчиков // Психологическая наука и образование. – 2011. – №3. – С. 1–11.; Слободчиков В.И. Антропологическая перспектива отечественного образования / В.И. Слободчиков. – Екатеринбург: Издательский отдел Екатеринбургской епархии, 2009. – 264 с.; Тонконогая Е.П. Основные направления в развитии образования взрослых на современном этапе / Е.П. Тонконогая // Человек и образование. – 2010. – №1. – С. 25–28.; Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / под ред. А. Ю. Уварова, И. Д. Фрумина: НИУ «Высшая школа экономики». – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. – 343 с.; Франк С.Л. Реальность и человек. Метафизика человеческого бытия // С.Л. Франк // Реальность и человек. – М., 1997.; Худоминский П.В. Развитие системы повышения квалификации педагогических кадров советской общеобразовательной школы (1917–1981 гг.) / П.В. Худоминский. – М: Педагогика, 1986. – 184 с.; Ээльмаа Ю.В. Горизонтальное обучение в открытых средах: новые формы профессионального развития педагогов / Ю.В. Ээльмаа // Информационные технологии для Новой школы: материалы конференции. Том 1. – СПб.: ГБОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий», 2013. – С. 15–18.; Якушкина М.С. Выбор индивидуального пути повышения квалификации работников образования / М.С. Якушкина // Человек и образование. – 2020. – №3 (64). – С. 11–15.; https://phsreda.com/files/Books/616d2b9a187d2.jpeg?req=99450; https://phsreda.com/article/99450/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/99450/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/616d2b9a187d2.jpeg?req=99450

المؤلفون: Соболевская, Е. Г.

مصطلحات موضوعية: инновационная деятельность, информатизация образования, информационные технологии, метапредметная компетентность, методическое сопровождение, научно-методическое сопровождение

وصف الملف: application/pdf

Relation: e68a7527d948078b78da40963eb2b9dc; https://rep.vsu.by/handle/123456789/44261

الاتاحة: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44261

المؤلفون: Гелясина, Е. В.

مصطلحات موضوعية: Год качества, научно-методическое сопровождение, методическая работа, учреждения образования

وصف الملف: application/pdf

Relation: Гелясина, Е. В. Качество методической работы в школе: сущность и индикаторы / Е. В. Гелясина // Народная асвета. – 2024. – № 6. – С. 19–22.; https://rep.vsu.by/handle/123456789/43908

الاتاحة: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43908

المؤلفون: Молокова Анна Викторовна

المساهمون: Казанский (Приволжский) федеральный университет

مصطلحات موضوعية: функциональная грамотность, учитель начальных классов, начальная школа, методическое объединение, научно-методическое сопровождение, functional literacy, primary school teacher, primary school, methodological association, scientific and methodological support

Relation: Управление развитием функциональной грамотности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/183612/-1/urfg2023_274_278.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183612; 377

الاتاحة: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183612

المؤلفون: Колесов Алексей Юрьевич, ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина», Aleksei I. Kolesov, FSBEI of HE "Yelets State Ivan Bunin University"

المصدر: Education and Pedagogy; 430-434 ; Образование и педагогика: теория и практика; 430-434

مصطلحات موضوعية: высшее образование, психологическое сопровождение, педагогическое сопровождение, higher education, научно-методическое сопровождение, будущие бакалавры по адаптивной физической культуре, профессиональная мобильность, технология сопровождения, future bachelors in adaptive physical education, professional mobility, support technology, psychological, pedagogical, scientific, methodological and social support, социальное сопровождение

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-97-2; https://phsreda.com/e-articles/10239/Action10239-74460.pdf; Безрукова В.С. Основы духовной культуры. Энциклопедический словарь педагога [Текст] / В.С. Безрукова. – Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ – УПИ, 2000. – 937 с.; Лихачев Б.Т. Педагогика [Текст]: курс лекций / Б.Т. Лихачев; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Гуманитар. изд. центр «Владос», 2010. – 647 с.; Педагогика [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко [и др.]. – М.: Школа-Пресс, 1997. – 512 с.; Педагогический энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. Б.М. Бим-Бад; редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова [и др.]. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 528 с.; Петровский А.В. Психология: учебник для студентов высших учебных заведений [Текст] / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – М.: Академия, 2009. – 500 с.; Платонов К.К. Структура и развитие личности [Текст] / К.К. Платонов; отв. ред. А.Д. Глоточкин. – М.: Наука, 1986. – 254 с.; Селевко Г.К. Современные образовательные технологии [Текст]: учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.; Толковый словарь русского языка [Текст]: около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов; под ред. Л.И. Скворцова. – 28-е изд., перераб. – М.: Мир и образование, 2018. – 1375 с.; https://phsreda.com/files/Books/6100fd732d24a.jpeg?req=74460; https://phsreda.com/article/74460/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-74460

الاتاحة: https://phsreda.com/article/74460/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/6100fd732d24a.jpeg?req=74460
https://doi.org/10.31483/r-74460

المؤلفون: Постников, П. Г.

المصدر: Образование и наука

مصطلحات موضوعية: НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ УЧИТЕЛЯ, СОПРОВОЖДЕНИЕ И ПОДДЕРЖКА ПЕДАГОГА

وصف الملف: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2005. №4; Постников, П. Г. Научно-методическое сопровождение профессионального поведения учителя / П. Г. Постников // Образование и наука. — 2005. — № 4. — С. 27-37.; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33693

الاتاحة: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33693

المؤلفون: Людмила Николаевна Волошина, Виктор Леонидович Кондаков, Евгения Николаевна Копейкина

المصدر: Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация, Vol 2, Iss 1 (2020)

مصطلحات موضوعية: научно-методическое сопровождение ГТО, здоровье, физическое развитие, фи- зическая подготовленность, ГТО, мониторинг., Recreation. Leisure, GV1-1860

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://fkis74.ru/index.php/fkstdr/article/view/354; https://doaj.org/toc/2500-0365

URL الوصول: https://doaj.org/article/2f3edc75444c4c3284580e4f3bcfa1d0

المصدر: Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация, Vol 2, Iss 1 (2020)

مصطلحات موضوعية: научно-методическое сопровождение ГТО, здоровье, физическое развитие, фи- зическая подготовленность, ГТО, мониторинг, Recreation. Leisure, GV1-1860

Relation: https://fkis74.ru/index.php/fkstdr/article/view/354; https://doaj.org/toc/2500-0365; https://doaj.org/article/2f3edc75444c4c3284580e4f3bcfa1d0

الاتاحة: https://doaj.org/article/2f3edc75444c4c3284580e4f3bcfa1d0

المؤلفون: Назарова, Л. И, Nazarova, L. I.

مصطلحات موضوعية: INNOVATIVE PEDAGOGICAL ACTIVITY, INNOVATIVE COMPETENCE, SCIENTIFIC AND METHODICAL SUPPORT, PROFESSIONAL-PERSONAL SELF-DEVELOPMENT, COACHING IN EDUCATION, ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИННОВАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ САМОРАЗВИТИЕ, КОУЧИНГ В ОБРАЗОВАНИИ

جغرافية الموضوع: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

وصف الملف: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2018; Назарова, Л. И Научно-методическое сопровождение инновационной педагогической деятельности преподавателя вуза / Л. И Назарова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции, 24–25 апреля 2018 г., г. Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2018. - С. 411-141.; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/25812

الاتاحة: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/25812

المؤلفون: Близнец Наталья Викторовна, Natalia V. Bliznets

المصدر: Science and education: future development; 24-28 ; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 24-28

مصطلحات موضوعية: деятельность, самообразование, технология, учитель, научно-методическое сопровождение, компетенции, стандарт, activity, technology, teacher, competences, self-education, standard, scientific and methodological support

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042714-1-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/608/Action608-496457.pdf; Белотелова Л.Н. Методическое сопровождение преподавателя колледжа как одно из условий обеспечения качества среднего профессионального образования // Среднее профессиональное образование. – 2009. – №7.; Винтер Е.И. Вопросы организационно-стимулирующего сопровождения профессионально творческой подготовки будущих специалистов // Высшее образование сегодня. – 2008. – №8.; Комаров Е. Организация, психология и технологии самообразования человека работающего // Управление персоналом. – 2001.– №4.; Ленкова А.А. Диагностика профессиональных затруднений и потребностей педагога как основание проектирования персонифицированной программы повышения квалификации / А.А. Ленкова, О.В. Петрова // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров (Научно-теоретический журнал). – 2012. – №4 (13). – Челябинск: ЧИППКРО. – С. 92–100.; Научное сопровождение профессионализации педагога [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=22676782; Научно-методическое сопровождение персонала школы: педагогическое консультирование и супервизия: моногр. / М. Н. Певзнер, О. М. Зайченко, В. О. Букетов, С. Н. Горычева, А. В. Петров, А.Г. Ширин/ под ред. М. Н. Певзнер, О. М. Зайченко. -Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого; Институт образовательного маркетинга и кадровых ресурсов, 2002. – 316 с.; Поташник М.М. Управление профессиональным ростом учителя в современной школе: метод. пособие / М.М. Поташник. – М.: Центр педагогического образования, 2009. – 448 с.; Снегурова В.И. Проектирование системы методического сопровождения сетевого учителя как подсистемы дистанционного обучения математике // Научные проблемы гуманитарных исследований. – 2009. – №10.; Современные проблемы науки и образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.science-education.ru/; Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=lo68l; https://interactive-plus.ru/files/Books/5cf7aa80e7917.jpeg?req=496457; https://interactive-plus.ru/article/496457/discussion_platform

الاتاحة: https://interactive-plus.ru/files/Books/5cf7aa80e7917.jpeg?req=496457
https://interactive-plus.ru/article/496457/discussion_platform

المؤلفون: Цветкова, И. М.

مصطلحات موضوعية: инновационная деятельность, научно-методическое сопровождение, педагоги, семейные ценности, школьники

وصف الملف: application/pdf

Relation: Цветкова, И. М. Инновационная деятельность педагога по формированию семейных ценностей у обучающихся / И. М. Цветкова // Повышение качества профессиональной подготовки специалистов социальной и образовательной сфер [Электронный ресурс] : сборник научных статей : текстовое электронное издание. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2023. – С. 230–235. – Библиогр.: с. 234–235.; 8625dd93a64bbdcf09336af821279c3a; https://rep.vsu.by/handle/123456789/38835

الاتاحة: https://rep.vsu.by/handle/123456789/38835

مصطلحات موضوعية: инновационная деятельность, педагоги, научно-методическое сопровождение, школьники, семейные ценности

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3041::e6023b0634bf399df1986569b560312c
https://rep.vsu.by/handle/123456789/38835

المؤلفون: Балакирева Екатерина Игоревна, ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского», Balakireva Ekaterina Igorevna, FSBEI HE "Saratov State University named after N.G. Chernyshevsky", Браташова Мария Владимировна, Bratashova Mariia Vladimirovna

المصدر: Creation of effective system for the development of gifted children; 52-59 ; Создание эффективной системы развития одаренных детей; 52-59

مصطلحات موضوعية: центр поддержки одаренных детей, выявление одаренности, психологическое тестирование, корреляционный анализ, развивающая образовательная среда университета, формы работы с одаренными детьми, научно-методическое сопровождение

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041637-8-8; https://phsreda.com/e-articles/25/Action25-21525.pdf; Бельская Н.А. Феноменология одаренности как обоснование одной из ее классификаций (по результатам анализа текстов В.Розанова, П.Флоренского, Н.Бердяева) // Одаренный ребенок: Научно-практический журнал. – 2013. – №5. – С. 160.; Комаров Р.В. Психологическая 3D-модель одаренности: Монография // Психология одаренности и творчества / Под ред. проф. Л.И. Ларионовой, А.И. Савенкова – М.; Санкт-Петербург: Нестор-История, 2017. – 288 с.; Рабочая концепция одаренности / Под ред. В.Д. Шадрикова. – М.: Молодая гвардия, 2003 – 95 с.; https://phsreda.com/files/Books/5cde8f41ada03.jpeg?req=21525; https://phsreda.com/article/21525/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/21525/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5cde8f41ada03.jpeg?req=21525

المؤلفون: Gushchуna, N. (Nataliia)

المصدر: ScienceRise: Pedagogical Education

مصطلحات موضوعية: науково-методичний супровід, професійний розвиток, цифрова компетентність, неформальна освіта, післядипломна освіта, УДК 371.14, научно-методическое сопровождение, развитие, цифровая компетентность, неформальное образование, последипломное образование, scientific and methodological support, professional development, digital competence, informal education, postgraduate education, Indonesia

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.neliti.com/publications/312113/%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D1%81%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BA%D1%83-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2-%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85

الاتاحة: https://www.neliti.com/publications/312113/%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D1%81%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4-%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BA%D1%83-%D1%86%D0%B8%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%B2-%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85