المؤلفون: Гусейнова, А. А., Guseynova, A. A.

مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, НАРУШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРОАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, АССИСТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ, АССИСТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КЛАССИФИКАЦИЯ АССИСТИВНОГО ОБОРУДОВАНИЯ, ASSISTIVE EQUIPMENT, LOCOMOTOR DISORDER, CHILDREN WITH MOTOR DISORDERS, INCLUSIVE EDUCATION, SPECIAL LEARNING CONDITIONSQUESTIONNAIRE, INCLUSIVE EDUCATION ENVIRONMENT

وصف الملف: application/pdf

Relation: Специальное образование. 2022. № 2 (66); Гусейнова А. А. Использование ассистивного оборудования в обучении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. А. Гусейнова // Специальное образование. — 2022. — № 2 (66). — С. 46-54.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17112

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17112

المؤلفون: Guseynova, A. A.

مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, LOCOMOTOR DISORDER, ШКОЛЬНИКИ, INCLUSIVE EDUCATION, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, АССИСТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, КЛАССИФИКАЦИЯ АССИСТИВНОГО ОБОРУДОВАНИЯ, INCLUSIVE EDUCATION ENVIRONMENT, CHILDREN WITH MOTOR DISORDERS, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, НАРУШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРОАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, АССИСТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ASSISTIVE EQUIPMENT, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, SPECIAL LEARNING CONDITIONSQUESTIONNAIRE, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::59202076426d765ee8c53533afbbccfd
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17112