المؤلفون: Янь Жуйтин, Федотова, Н. Л., Ruiting Yan, Fedotova, N. L.

مصطلحات موضوعية: WECHAT (МОБИЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, РКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, INFORMATIZATION OF EDUCATION, BLENDED LEARNING, LEARNING MODEL, ONLINE LEARNING, RUSSIAN AS A FOREIGNLANGUAGE

وصف الملف: application/pdf

Relation: Филологический класс. 2022. Т. 27, № 3; Янь Жуйтин. Blended Learning Model of Russian Language for Chinese Students / Янь Жуйтин, Н. Л. Федотова // Филологический класс. — 2022. — Т. 27, № 3. — С. 145-154.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17588

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17588
https://doi.org/10.51762/1FK-2022-27-03-13

المؤلفون: Чжан Лэй, Zhang Lei

مصطلحات موضوعية: ЦЗИЛИНЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КНР — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА — КИТАЙ, ВЫСШИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА, МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, АРХИТЕКТУРА, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, КИТАЙСКИЕ ВУЗЫ, ORTHODOX CULTURE, METHODOLOGICAL POTENTIAL, RUSSIAN LITERATURE, ARCHITECTURE, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, METHODOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE AT THE UNIVERSITY, STUDENTS, CHINESE STUDENTS, CHINESE UNIVERSITIES

وصف الملف: application/pdf

Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 2; Чжан Лэй. Православная культура России: методический потенциал в аспекте преподавания русского языка как иностранного / Чжан Лэй // Педагогическое образование в России. — 2022. — № 2. — С. 85-91.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17523

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17523

المؤلفون: Чжан Сяохуэй, Сергеева, Н. Н.

مصطلحات موضوعية: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, ИЗУЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА, УПРАЖНЕНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА, ГРАММАТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, ПРАКТИКУМЫ

وصف الملف: application/pdf

Relation: Чжан Сяохуэй. Практикум по говорению на русском языке на материале аутентичных текстов : учебно-методическое пособие для студентов неязыковых вузов Китая / Чжан Сяохуэй, Н. Н. Сергеева; Уральский государственный педагогический университет, Институт иностранных языков, Кафедра профессионально-ориентированного языкового образования. — Екатеринбург : [б. и.], 2021. — 125, [1] с. : ил., табл.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17182

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17182

المؤلفون: Чжоу, Чун, Яценко, О. Ю., Zhou, Chong, Yatsenko, Oksana Yu.

مصطلحات موضوعية: МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, PADLET, РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, MULTIMEDIA TECHNOLOGIES, RUSSIAN AS A FOREIGN, INTERCULTURAL COMPETENCE, CHINESE STUDENTS

وصف الملف: application/pdf

Relation: Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации в условиях реальной и виртуальной среды. — Екатеринбург, 2024; Чжоу Чун. Особенности обучения РКИ с помощью мультимедийной платформы Padlet / Чун Чжоу, О. Ю. Яценко. — Текст : электронный // Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации в условиях реальной и виртуальной среды : сборник материалов международной конференции преподавателей, студентов и аспирантов (Екатеринбург, 18 апреля 2024 г.). — Екатеринбург : Издательский Дом «Ажур», 2024. — С. 745-752.; http://elar.urfu.ru/handle/10995/133747

الاتاحة: http://elar.urfu.ru/handle/10995/133747

المؤلفون: Сюй, Шихань, Яценко, О. Ю., Xu, Shihan, Yatsenko, Oksana Yu.

مصطلحات موضوعية: РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, LEARNINGAPPS, ИНОЯЗЫЧНАЯ ЛЕКСИКА, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, FOREIGN LANGUAGE VOCABULARY, CHINESE STUDENTS

وصف الملف: application/pdf

Relation: Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации в условиях реальной и виртуальной среды. — Екатеринбург, 2024; Сюй Шихань. Обучение китайских студентов лексике с использованием мультимедийной платформы LearningApps / Шихань Сюй, О. Ю. Яценко. — Текст : электронный // Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации в условиях реальной и виртуальной среды : сборник материалов международной конференции преподавателей, студентов и аспирантов (Екатеринбург, 18 апреля 2024 г.). — Екатеринбург : Издательский Дом «Ажур», 2024. — С. 701-707.; http://elar.urfu.ru/handle/10995/133740

الاتاحة: http://elar.urfu.ru/handle/10995/133740

المؤلفون: Лю, Цянь, Liu, Qian

مصطلحات موضوعية: РКИ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, ЛИНГВИСТИКА, ТЕРМИНЫ, RFL, CHINESE STUDENTS, LINGUISTICS, TERMS

وصف الملف: application/pdf

Relation: Русский язык и лингвокультура в сопоставительном аспекте. — Екатеринбург, 2023; Лю Цянь. Особенности овладения лингвистической терминолексикой китайскими стажерами / Цянь Лю // Русский язык и лингвокультура в сопоставительном аспекте: материалы VIII ежегодной международной научно-практической конференции для молодых ученых (Екатеринбург, 23‒24 ноября 2023 г.) — Екатеринбург: Издательский дом «Ажур», 2024. — С. 37-39.; http://elar.urfu.ru/handle/10995/133510

الاتاحة: http://elar.urfu.ru/handle/10995/133510

المؤلفون: Антонова, Ю. А., Antonova, Y. A.

مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КНР — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА — КИТАЙ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КИТАЙСКИЕ ВУЗЫ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЭТНОПЕДАГОГИКА, ЭТНОСЫ, ЭТНОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, НАЦИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, КИТАЙСКАЯ РУСИСТИКА, КИТАЙСКИЕ РУСИСТЫ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ-РУСИСТОВ, СПЕЦИАЛИСТЫ-РУСИСТЫ, CHINESE STUDENTS, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHINGRUSSIAN AT HIGHER SCHOOL, NATIONAL-PSYCHOLOGICAL PECULIARITIES, ETHNOCULTURAL SPECIFICITY, CHINESE UNIVERSITIES, STUDENT'S PORTRAIT, ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ПОРТРЕТ СТУДЕНТА

وصف الملف: application/pdf

Relation: Филологический класс. 2022. Т. 27, № 2; Антонова Ю. А. Национально-психологический портрет китайского студента, изучающего русский язык / Ю. А. Антонова // Филологический класс. — 2022. — Т. 27, № 2. — С. 161-171.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17125

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17125

المؤلفون: Ян Кэ, Шарафутдинов, Д. Р., Yang Ke, Sharafutdinov, J. R.

مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КНР — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА — КИТАЙ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КИТАЙСКИЕ ВУЗЫ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НОВАТОРСТВО, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУСИСТИКИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, КИТАЙСКАЯ РУСИСТИКА, КИТАЙСКИЕ РУСИСТЫ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ-РУСИСТОВ, СПЕЦИАЛИСТЫ-РУСИСТЫ, CHINESE STUDENTS, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHINGRUSSIAN AT HIGHER SCHOOL, TRAINING SPECIALISTS, EDUCATIONAL STANDARDSON, EDUCATION PROCESS, CHINESE UNIVERSITIES

وصف الملف: application/pdf

Relation: Филологический класс. 2022. Т. 27, № 2; Ян Кэ. Новаторские подходы к подготовке специалистов по русскому языку в Китае / Ян Кэ, Д. Р. Шарафутдинов // Филологический класс. — 2022. — Т. 27, № 2. — С. 132-140.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17122

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17122

المؤلفون: Цзинь Чжи, Доронина, Е. Г., Jin Zhi, Doronina, E. G.

مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КНР — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА — КИТАЙ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, РОССИЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, НАЦИОНАЛЬНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ, АВТОСТЕРЕОТИПЫ, ГЕТЕРОСТЕРЕОТИПЫ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДИАЛОГ КУЛЬТУР, ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ, ЭТНОСЫ, ЭТНОЛИНГВИСТИКА, ОБРАЗ СЕБЯ, ОБРАЗ ДРУГОГО, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, РУССКАЯ КУЛЬТУРА, КИТАЙСКАЯ КУЛЬТУРА, АССОЦИАТИВНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИХ, NATIONAL STEREOTYPES, AUTO-STEREOTYPES, HETERO-STEREOTYPES, INTERCULTURAL COMMUNICATION, LINGUISTIC CONSCIOUSNESS, CHINESE STUDENTS, RUSSIAN STUDENTS

وصف الملف: application/pdf

Relation: Филологический класс. 2022. Т. 27, № 2; Цзинь Чжи. Содержание авто- и гетеростереотипов современных российских и китайских студентов / Цзинь Чжи, Е. Г. Доронина // Филологический класс. — 2022. — Т. 27, № 2. — С. 172-185.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17126

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17126

المؤلفون: Чжан Вэй, Веснина, Л. Е., Zhang Wei, Vesnina, L. E.

مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КНР — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА — КИТАЙ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КИТАЙСКИЕ ВУЗЫ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ГРАММАТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА, УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, КИТАЙСКАЯ РУСИСТИКА, КИТАЙСКИЕ РУСИСТЫ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ-РУСИСТОВ, СПЕЦИАЛИСТЫ-РУСИСТЫ, CHINESE STUDENTS, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHINGRUSSIAN AT HIGHER SCHOOL, RUSSIAN GRAMMAR, EDUCATION PROCESS, CHINESE UNIVERSITIES, MODEL OF BLENDED LEARNING, СМЕШАННАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ, СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

وصف الملف: application/pdf

Relation: Филологический класс. 2022. Т. 27, № 2; Чжан Вэй. Модель смешанного обучения русской грамматике в китайском вузе / Чжан Вэй, Л. Е. Веснина // Филологический класс. — 2022. — Т. 27, № 2. — С. 149-160.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17124

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17124

المؤلفون: Ван Цзунху, Ван Хаоин, Wang Zonghu, Wang Haoying

مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КНР — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА — КИТАЙ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КИТАЙСКИЕ ВУЗЫ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, КУЛЬТУРНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, КУЛЬТУРНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, РУССКАЯ КУЛЬТУРА, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, КИТАЙСКАЯ РУСИСТИКА, КИТАЙСКИЕ РУСИСТЫ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ-РУСИСТОВ, ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ-РУСИСТЫ, CHINESE STUDENTS, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHINGRUSSIAN AT HIGHER SCHOOL, CULTURALLY-ORIENTED TEACHING, LINGUOCULTUROLOGY, EDUCATION PROCESS, CHINESE UNIVERSITIES, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, СОДЕРЖАНИЕ ОБРОАЗОВАНИЯ

وصف الملف: application/pdf

Relation: Филологический класс. 2022. Т. 27, № 2; Ван Цзунху. Культурно-ориентированная подготовка высококвалифицированных русистов: концепция и практика / Ван Цзунху, Ван Хаоин // Филологический класс. — 2022. — Т. 27, № 2. — С. 141-148.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17123

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17123

المؤلفون: Лю Хун, Liu Hong

مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КНР — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА — КИТАЙ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КИТАЙСКИЕ ВУЗЫ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, КИТАЙСКАЯ РУСИСТИКА, КИТАЙСКИЕ РУСИСТЫ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ-РУСИСТОВ, ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ-РУСИСТЫ, CHINESE STUDENTS, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHINGRUSSIAN AT HIGHER SCHOOL, EDUCATIONAL PROGRAMS, EDUCATIONAL STANDARDSON, EDUCATION PROCESS, CHINESE UNIVERSITIES

وصف الملف: application/pdf

Relation: Филологический класс. 2022. Т. 27, № 2; Лю Хун. Качественное развитие преподавания русского языка в вузах КНР на новом историческом этапе / Лю Хун // Филологический класс. — 2022. — Т. 27, № 2. — С. 126-131.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17121

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17121

المؤلفون: Кашина, Н. И., Чжун Хуа, Добровольская, Л. В., Kashina, N. I., Zhong Hua, Dobrovolskaya, L. V.

مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КИТАЙ — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА — КНР, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КИТАЙСКИЕ ВУЗЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, МУЗЫКАЛЬНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, MUSICAL EDUCATION, TEACHER EDUCATION, CHINESE UNIVERSITIES, PEDAGOGICAL UNIVERSITIES, CHINESE STUDENTS, MUSICAL AND EDUCATIONAL ACTIVITIES, SELF-REALIZATION OF PERSONALITY

وصف الملف: application/pdf

Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 1; Кашина Н. И. Музыкально-просветительская деятельность как средство самореализации студентов педагогических университетов Китая / Н. И. Кашина, Чжун Хуа, Л. В. Добровольская // Педагогическое образование в России. — 2022. — № 1. — С. 94-100.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16602

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16602
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2022_01_11

المؤلفون: Чжан Сяохуэй, Сергеева, Н. Н., Zhang Xiaohui, Sergeeva, N. N.

مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, РЕГИОНАЛЬНО-ЭТНИЧЕСКИЙ ПОДХОД, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, РКИ, УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОМУ ГОВОРЕНИЮ, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, METHODOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE AT THE UNIVERSITY, CHINESE STUDENTS, FOREIGN LANGUAGE SPEAKING, REGIONAL-ETHNIC APPROACH, METHODOLOGICAL PRINCIPLES OF TEACHING, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

وصف الملف: application/pdf

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 6; Чжан Сяохуэй. Методические основы обучения китайских студентов говорению на русском языке / Чжан Сяохуэй, Н. Н. Сергеева // Педагогическое образование в России. — 2021. — № 6. — С. 158-164.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16541

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16541
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_06_18

المؤلفون: Матвеева, Л. В., Ян Бо, Тюриков, А. Н., Matveeva, L. V., Yang Bo, Tyurikov, A. N.

مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КИТАЙ — КНР — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУЗЫКА, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, MUSICAL EDUCATION, MUSIC, MUSICAL ART, CHINESE STUDENTS, LEARNING DIFFICULTIES, TEACHING METHODS, MUSIC TEACHING METHOD, TUTORIALS

وصف الملف: application/pdf

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 6; Матвеева Л. В. Учебное пособие в преодолении китайскими студентами трудностей изучения российской методики музыкального образования / Л. В. Матвеева, Ян Бо, А. Н. Тюриков // Педагогическое образование в России. — 2021. — № 6. — С. 139-148.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16539

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16539
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_06_16

المؤلفون: Дун Хайтао, ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», Khaitao Dun, FSBEI HE "Herzen State Pedagogical University of Russia"

المصدر: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону

مصطلحات موضوعية: аудирование, национально-психологические особенности, китайские студенты

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10358/Action10358-102409.pdf; Антонова Ю.А. О некоторых тонкостях преподавания РКИ китайским студентам / Ю.А. Антонова // Педагогическое образование в России. – 2016. – № 12. – С. 13–16.; Антропова М.Ю. Новые тенденции в изучении русского языка в вузах Китая / М.Ю. Антропова, О.А. Машкина // Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире. – 2019. – № 1. – С. 90–99.; Бай С. Причины ошибок при восприятии иноязычной речи: на примере русского и китайского языков / С. Бай // Теоретическая и прикладная лингвистика. – 2019. – Т. 5, № 4. – С. 26–32.; Бурякова Е.С. К вопросу о постановке иностранным студентам некоторых типов гласных и согласных звуков русского языка / Е.С. Бурякова, С.В. Варава // Культура народов Причерноморья. № 173. – Симферополь, 2009. – С. 61–65.; Вакула Е.А. Особенности преподавания русского языка как иностранного китайским слушателям на начальном этапе обучения / Е.А. Вакула, В.В. Колесникова, Е.Ю. Можаева // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://science-education.ru/ru/article/view?id=27790 (дата обращения: 07.06.2020).; Верещагин Е.М. Язык и культура. Три лингвострановедческие концепции: лексического фона, рече-поведенческих тактик и сапиентемы / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров; под ред. и с послеслов. акад. Ю.С. Степанова. – М.: Индрик, 2005. – 1040 с.; Кожевникова Е.В. Проблемы учебного речевого общения на русском языке (из опыта преподавания в России и Китае) / Е.В. Кожевникова, М.Е. Трубчанинова // Вестник ВГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2017. – № 2. – С. 159–163.; Машкина О.А. Китайские студенты и магистранты в вузах РФ: проблемы социальной, культурной и языковой адаптации / О.А. Машкина // Цивилизация знаний: проблемы модернизации России: труды Одиннадцатой международной научной конференции (Москва, 23–24 апреля 2010 г.). – М.: РИД РосНОУ, 2010. – С. 208–214 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://istina.msu.ru/publications/article/5194219/; Новикова В.В. Использование видеоматериалов при обучении русскому языку как иностранному как средство формирования социокультурной компетенции вне языковой среды / В.В. Новикова // Русский язык в современном мире. – 2013. – № 1. – С. 216–222.; Русский язык и литература в пространстве мировой культуры: материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ (Гранада, Испания, 13–20 сентября 2015 года): в 15 т. / ред. кол.: Л.А. Вербицкая, К.А. Рогова, Т.И. Попова [и др.]. – СПб.: МАПРЯЛ, 2015.; Тань Я. Этнопсихологические особенности обучения китайских обучающихся / Я. Тань // Молодой ученый. – 2017. – № 17. – С. 288–291.; Чжэн Тиу. Преподавание русской литературы в китайских вузах: проблемы и их решения / Тиу Чжэн, Жоци Хао // Русский язык за рубежом. – 2011. – №4 (227). – С. 109–116.; Чуньюэ Лу. Проблемы в обучении аудированию русской речи китайских студентов и способы их решения / Лу Чуньюэ // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2011. – №1 (8). – С. 106–109.; 赖碧玲《谈俄语听说能力的培养》//《疯狂俄语》，2009年第22期，第115页 Лай Билин. О развитии навыков аудирования и говорения по-русски // Сумасшедший русский язык. – 2009. – № 22. – С. 115.; 姜双《俄语听力教学策略探究》//《新课程》，2018年09期，第82页 Цзян Шуан. Изучение стратегий обучения аудированию русского языка // Новая учебная программа. – 2018. – №9. – С. 82.; https://phsreda.com/files/Books/62950204f0970.jpg?req=102409; https://phsreda.com/article/102409/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/102409/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62950204f0970.jpg?req=102409

المؤلفون: V. Yu. Ledеneva, R. Abdullaev, L. Guseynova, В. Ю. Леденёва, Р. С. Абдуллаев, Л. Д. Гусейнова

المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 31, № 10 (2022); 118-134 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 31, № 10 (2022); 118-134 ; 2072-0459 ; 0869-3617

مصطلحات موضوعية: китайские студенты, foreign students, Russian universities, Azerbaijani students, Chinese students, intercultural communication, cross-cultural differences, pre-departure training, иностранные студенты, российские вузы, азербайджанские студенты

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/4048/2208; Абдуллаев Р.С. Русский и азербайджанский языки как объекты языковой политики в Азербайджанской Республике // Политическая лингвистика. 2021. № 2 (86). С. 134–145. DOI:10.12345/1999-2629_2021_02_13; Кононов Л.А., Леденёва В.Ю. Адаптация и интеграция международных мигрантов: теоретико-методологические проблемы // Мировая экономика и международные отношения. 2021. Т. 65. № 4. С. 103–112. DOI:10.20542/0131-2227-2021-65-4-103-112; Ward K. Thinking Beyond Berry’s Concepts: A New Perspective on Belonging, Acculturation, and Cross-Cultural Relations // International Journal of Intercultural Relations. 2008. No. 32. P. 105–114. DOI:10.1016/j.ijintrel.2007.11.002; Ward K., Kennedy A. What is “culture” for a mixed culture? Comparative studies of temporal adaptation // Journal of Cross-Cultural Psychology. 1993. Vol. 24. No. 2. P. 221–249. DOI:10.1177/0022022193242006; Ward K., Kennedy A. Measurement of sociocultural adaptation // International Journal of Intercultural Relations. 1999. Vol. 23. No. 4. P. 659– 677. DOI:10.1016/S0147-1767(99)00014-0; Ямщикова О.А. Актуальные проблемы обу чения иностранных студентов в России: психолого-педагогический аспект // Сибирский психологический журнал. 2005. № 21. С. 89–93. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=12610408 (дата обращения: 15.02.2022).; Berry J., Ataca B. Factors of Cultural Stress // Fink G. (Ed.). Encyclopedia of Stress. San Diego, CA: Academic Press, 2007. Vol. 1. P. 672–678. DOI:10.1016/B978-012373947-6.00106-9; Qinlan Lin, Ling Gao. Study on Paths of Affect Factors on Adaption to University Life of Chinese International Students in Korea – Choosing Korean Training Chinese Students as Main In vestigation Objects // Engineering. 2013. No. 5. P. 158–162. DOI:10.4236/eng.2013.510B034; Li Jiaqi, Yanlin Wang, Feiya Xiao. East Asian International Students and Psychological Well-Being: A Systematic Review // Journal of International Students. 2014. Vol. 4. No. 4. P. 301–313. DOI:10.32674/jis.v4i4.450; Капезина Т.Т. Проблемы обучения иностранных студентов в российском вузе // Наука. Общество. Государство. 2014. Т. 1. № 5. С. 129–138. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22842132 (дата обращения: 15.02.2022).; Kashima E.S., Loh E. The acculturation of foreign students: the impact of international, national and connected communication and the need for closure // International Journal of Intercultural Relations. 2005. Vol. 30. No. 4. P. 471–485. DOI:10.1016/j.ijintrel.2005.12.003; Камара И. Влияние социокультурных различий на процессы адаптации иностранных учащихся в СССР/РФ // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2014. № 43. С. 275–278. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=21856485 (дата обращения: 12.02.2022).; Chakir G. Status ego-identical and psychological well-being among young people in Turkey // Identity: International Journals of Research and Research. 2014. No. 14. P. 230–239. DOI:10.1080/15283488.2014.921169; Erturk S., Nguyen Luu A. Adaptation of Turkish international students in Hungary and the United States: A comparative case study // International Journal of Intercultural Relations. 2022. Vol. 86. P. 1–13. DOI:10.1016/j.ijintrel.2021.10.006; Kim Yu.Yu. (2005). Association and dissociation: A contextual theory of interethnic communication // Gudykunst, W.B. (Ed.). Theories about intercultural communication. Sage Publications Ltd., 2005. P. 323–349. DOI:10.1002/9781118783665.ieicc0010; Volet S., Jones K. Cultural Transitions in the World: Individual Adaptation, Translation, and the World // Transitions Between Schools and Cultures (Advances in Motivation and Achievement. 2012. Vol. 17. Emerald Group Publishing Limited, Bingley. P. 241–284. DOI:10.1108/S0749-7423(2012)0000017012; Гребенникова И.А. Инкультурация и аккультурация иностранных студентов в межкультурном взаимодействии // Современный учёный. 2018. № 4. С. 10–13. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36781894 (дата обращения: 15.02.2022).; Tinto V. Classes as Communities: Exploring the Educational Character of Student Perseverance // Journal of Higher Education. 1997. Vol. 68. No. 6. P. 599–623. DOI:10.2307/2959965; Zhou Y., Jindal-Snape D., Topping K., Todman J. Theoretical models of culture and adaptation of students who have chosen // Research in Higher Education. Vol. 33. No. 1. P. 63–75. DOI:10.1080/03075070701794833; Ward C., Bochner S., Furnham A. The Psychology of Culture Shock (2nd ed.). Boston : Rout-ledge, 384 p. DOI:10.4324/9781003070696; Варламова Н.В. Особенности менталитета китайских студентов // Омский научный вестник. 2012. № 1 (105). С. 31–34. URL: https:// www.elibrary.ru/item.asp?id=17914759 (дата обращения 15.02.2022).; Berry J. Immigration, acculturation and adaptation // Applied psychology: International review. 1997. Vol. 46 (1). P. 5–34. DOI:10.1111/J.1464-0597.1997.TB01087.X; Овсянникова И.Г., Терещенко Т.М. Социокультурная адаптация иностранных студентов к условиям обучения в российском вузе // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2018. № 3 (126). С. 41–46. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32729996 (дата обращения: 15.02.2022).; Безносова М.И. Социокультурная среда как фактор привлекательности российских вузов (на примере Удмуртского государственного университета, Россия) // Вестник Удмуртского университета. Социология. Политология. Международные отношения. 2020. Т. 4. № 4. С. 467–471. DOI:10.35634/2587-9030-2020-4-4-467-471; Ефимова О.Б., Якимов А.Н. Адаптация иностранных студентов: методики, подходы, практики. СПб. : ПСП-Фонд, 2020. 48 с.; Донецкая С.С., Ли М. Китайские студенты за рубежом: динамика численности и цели выезда // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 6. С. 153–168. DOI:10.31992/0869-3617-2020-6-153-168; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/4048

الاتاحة: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/4048
https://doi.org/10.31992/0869-3617-2022-31-10-118-134

المؤلفون: Петрова, Л. Г., Сун, Ч.

مصطلحات موضوعية: педагогика, методика преподавания, русский язык как иностранный, Чехов А.П, рассказ "Зиночка", китайские студенты, обучение переводу

Relation: Петрова, Л.Г. Обучение китайских студентов-русистов навыкам перевода:учет принципов теории экотранслятологии (на примере рассказа А.П. Чехова "Зиночка") / Л.Г. Петрова, Ч. Сун // Научный результат. Сер. Педагогика и психология образования. - 2022. - Т.8, №2.-С. 94-105. - Doi:10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-9. - Библиогр.: с. 103-105.; http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/52387

الاتاحة: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/52387

المؤلفون: Ли Хуатин

المساهمون: Шевелева, Светлана Игоревна

مصطلحات موضوعية: реализация, перспективы, двойные дипломы, образовательные программы, сотрудничество, компетенции, китайские студенты

وصف الملف: application/pdf

Relation: Бутаковские чтения : материалы I Всероссийской с международным участием молодежной конференции, 15-16 декабря 2021 г., Томск; Ли Хуатин. Опыт реализации и перспективы программ двойного диплома / Ли Хуатин; науч. рук. С. И. Шевелева // Бутаковские чтения : материалы I Всероссийской с международным участием молодежной конференции, 15-16 декабря 2021 г., Томск. — Томск, 2021. — [С. 440-441].; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/70624

الاتاحة: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/70624

المؤلفون: Liao, Honglin, Tsybulsky, M. L., scientific adviser

مصطلحات موضوعية: short video, китайская традиционная культура, китайские студенты, короткие видеоролики

وصف الملف: application/pdf

Relation: a195953d0b9bc71e9455df5bdc41a199; https://rep.vsu.by/handle/123456789/45142

الاتاحة: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45142