المساهمون: Бахтина, И. Л.

مصطلحات موضوعية: МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ ФИЗКУЛЬТУРЫ, ПРЕПОДАВАНИЕ ХИМИИ, ПРЕПОДАВАНИЕ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВУЗЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ, ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, СТУДЕНТЫ, ШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18565

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/18565

المؤلفون: Boris Alexandrovich Artemenko, Irina Victorovna Kolosova, Nadezhda Evgenievna Permyakova

المصدر: Вестник Майкопского государственного технологического университета, Vol 0, Iss 3, Pp 61-73 (2023)

مصطلحات موضوعية: естественнонаучная картина мира, естественнонаучное образование, естественнонаучное мировоззрение дошкольный возраст, дошкольное образование, познавательное развитие, natural science picture of the world, science education, science worldview, preschool age, preschool education, cognitive development, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://maikopvest.elpub.ru/jour/article/view/45; https://doaj.org/toc/2078-1024

URL الوصول: https://doaj.org/article/60da36b513354c4cbae6d6e18be49020

المؤلفون: Olga S. Gudz

المصدر: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 3, Pp 176-180 (2022)

مصطلحات موضوعية: естественнонаучное образование, инвариантное содержательное ядро, гума-низация естественнонаучного образования, science education, invariant core of meaningful, humanization of science education, Economics as a science, HB71-74

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/1309; https://doaj.org/toc/2307-907X

URL الوصول: https://doaj.org/article/373befe39e834e02b60bb4de59eadea4

المؤلفون: Чориева Махфуза Садриддиновна

المصدر: International conference on multidisciplinary science, 1(2), 19-23, (2023-09-13)

مصطلحات موضوعية: Трение, естественнонаучное образование, старшеклассники, домашнее обучение, практический опыт, практическое применение, критическое мышление, примеры из реальной жизни

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.8341750; https://doi.org/10.5281/zenodo.8341751; oai:zenodo.org:8341751

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.8341751

المؤلفون: Аршанский, Е. Я., Антонович, Д. А., Толкачёва, Т. А., Балаева-Тихомирова, О. М., Белохвостов, А. А., Сапелко, Т. И.

مصطلحات موضوعية: естественнонаучное образование, интегративное обучение, интегративный подход, междисциплинарные связи, методика преподавания, научно-исследовательские отчеты, научно-исследовательские работы, общая физика, общая химия, отчеты о НИР

Time: 20221024

وصف الملف: application/pdf

Relation: Интегративная концепция преподавания естественно-научных дисциплин на основе содержательных взаимосвязей и единых методических подходов (на примере общей химии и физики) : отчет о НИР (заключ.) : договор в БРФФИ №Г22-080 от 04.05.2022 г. / науч. рук. Е. Я. Аршанский; [исполн.: Е. Я. Аршанский [и др.]]; М-во образования Республики Беларусь, Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П. М. Машерова». – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – 53 c.; https://rep.vsu.by/handle/123456789/43494

الاتاحة: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43494

المؤلفون: Идиатулин, В. С.

المصدر: Образование и наука

مصطلحات موضوعية: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, НАУЧНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН

وصف الملف: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2004. №2; Идиатулин, В. С. К проблеме интеграции естественнонаучных знаний / В. С. Идиатулин // Образование и наука. — 2004. — № 2. — С. 118-129.; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34111

الاتاحة: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34111

المؤلفون: Исакова, А. А.

المساهمون: Таршис, Л. Г.

مصطلحات موضوعية: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

وصف الملف: application/pdf

Relation: Кафедра биологии, химии, экологии и методики их преподавания; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17805

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17805

المؤلفون: Афонина Раиса Николаевна

المصدر: PEDAGOGY AND MODERN EDUCATION, 19 September 2019

مصطلحات موضوعية: принцип гуманитаризации, содержание учебных дисциплин, естественнонаучное образование, современный учитель

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.3576485; https://doi.org/10.5281/zenodo.3576486; oai:zenodo.org:3576486

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.3576486

المؤلفون: Старченко, С. А., Бондаренко, Ю. М., Starchenko, S. A., Bondarenko, Yu. M.

مصطلحات موضوعية: PREVOCATIONAL PREPARATION, CONTINUOUS SCIENTIFIC EDUCATION, PEDAGOGICAL MODEL, INTEGRATIVEPERSONAL APPROACH, COMPETENT ACTIVITY APPROACH, ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, НЕПРЕРЫВНОЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, ИНТЕГРАТИВНО-ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД, КОМПЕТЕНТНО--ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД

جغرافية الموضوع: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

وصف الملف: application/pdf

Relation: Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2019; Старченко, С. А. Моделирование непрерывного естественнонаучного образования в условиях предпрофессиональной подготовки выпускников школы / С. А. Старченко, Ю. М. Бондаренко // Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции, 22 января 2019 г., Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2019. - С. 139-143.; https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28488

الاتاحة: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28488

المؤلفون: Галишева, М. С., Зуев, П. В., Galisheva, M. S., Zuev, P. V.

مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОЗНАННЫЙ ОПЫТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРОГРАММЫ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ШКОЛЬНИКИ, RESEARCH COMPETENCE, EDUCATIONAL AND RESEARCH ACTIVITIES, SCIENTIFIC KNOWLEDGE, NATURAL SCIENCE EDUCATION, CONSCIOUS EXPERIENCE, EDUCATIONAL METASUBJECT PROGRAMS, COGNITIVE ACTIVITY, STUDENTS

وصف الملف: application/pdf

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 5; Галишева М. С. Целостный опыт научного познания как условие развития исследовательской компетентности школьника / М. С. Галишева, П. В. Зуев // Педагогическое образование в России. — 2020. — № 5. — С. 55-70.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14535

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14535
https://doi.org/10.26170/po20-05-06

المؤلفون: Таланкина Екатерина Владиславовна, МАОУ «СОШ №164», Ekaterina V. Talankina, MAOU "SOSh 164"

المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; 200-203 ; Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы; 200-203

مصطلحات موضوعية: исследовательская деятельность, естественнонаучное образование, исследовательские методы, универсальные виды учебных действий обучающихся, развитие личности ребёнка

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-87-3; https://phsreda.com/e-articles/10229/Action10229-96864.pdf; Дереклеева Н.И. Научно-исследовательская работа в школе. – М.: Вербум-М, 2001. – 48 с.; Леонтьева М.Р. Жизнь на уроке должна стать подлинной, или Метапредметный подход в обучении и универсальные учебные действия / М.Р. Леонтьева // Учительская газета. – 13.01.2009. – 6 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fe2fcf9c1c51.jpeg?req=96864; https://phsreda.com/article/96864/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/96864/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fe2fcf9c1c51.jpeg?req=96864

المؤلفون: G. Sokolova A., Г. Соколова А.

المصدر: Professional education in the modern world; Том 10, № 2 (2020); 3815-3825 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 10, № 2 (2020); 3815-3825 ; 2224-1841

مصطلحات موضوعية: natural science education, additional professional education, advanced training, elementary natural science concepts, world picture, естественнонаучное образование, дополнительное профессиональное образование, повышение квалификации, элементарные естественнонаучные представления, картина мира

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/695/670; Аникудимова Е. А. Педагогические условия преемственности в естественнонаучном образовании детей дошкольного и младшего школьного возраста: автореф. дис. . канд. пед. наук. Ульяновск, 2004. 26 с.; Верхотуров А. Д., Воронов Б. А., Коневцов Л. Д. Михаил Васильевич Ломоносов (К 300-летию со дня рождения) // Вестник ДВО РАН. 2011. №5. С. 130-133.; Игнатова В. А. Проблемы использования системно-синергетического подхода в педагогике // Образование и наука. Проблемы методологии. 2013. № 10 (109). С. 3-15.; История дошкольной педагогики в России: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Дошкольная педагогика и психология» / сост. Н. Б. Мче-лидзе и др.; под редакцией С. Ф. Егорова. М.: Просвещение, 1987. 432 с.; Князев Е. Луиза Шлегер и народный детский сад // Дошкольное воспитание. 2016. №3. С. 103-108.; Пискунов А. И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики: уч. пособие для студ. пед. ин-тов / сост. А. И. Пискунов. 2-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1981. 528 с.; Помелов В. Б. Фридрих Фрёбель и его вклад в педагогику // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. 2011. №4 (3). С. 114-123.; Ращикулина Е. Н., Степанова Н. А. / Концептуальные основы развития познавательных способностей детей // Образование и наука. 2005. №4 (34). С. 89-95.; Ращикулина Е. Н. Опытно-экспериментальная деятельность в развитии естественнонаучных понятий ст. дошкольников и мл. школьников // Успехи современного естествознания. 2004. №6. С. 30-35.; Синенко В. Я. Каскадная (циклическая) - 14.; Соколова Г. А. Картина мира в естествознании дошкольного детства. Учебно-методический комплекс. - Новосибирск: НИПКиПРО, 2019. - 268 с.; Соколова Г. А. Модель естественнонаучного образования дошкольников // Сибирский учитель. 2017. №5 (114). С. 81-84.; Соколова Г. А. Синергетическая методология в андрагогическом подходе к естественнонаучному образованию педагогов дошкольного звена // Сибирский учитель. 2015. №4 (101). С. 112-114.; Соколова Г. А. Принцип непрерывности в естественнонаучном образовании дошкольного детства // Современное непрерывное образование и инновационное развитие: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. В двух томах. Т II. Новосибирск: НИПКиПРО, 2018. С.238-240.; Соколова Г. А. Синергетический подход к применению оригами в процессе самостановления детей дошк. и младшего школьного возраста // Экологическая культура, здоровый и безопасный образ жизни: новый уровень решений. Новосибирск: НИПКиПРО, 2014. С. 164-168.; Старостина С. Е. Естественнонаучное образование: содержание и стратегические ориентиры развития // Гуманитарный вектор. Педагогика, психология. 2010. №1. С. 54-60.; Степанова Н. А. Современные подходы к развитию естественнонаучных понятий у дошкольников и младших школьников // Фундаментальные исследования. 2015. №2-10. С. 2243 —2247.; Хамидуллина Л. А. Подготовка специалистов дошкольного профиля к естественнонаучному образованию детей [Электронный ресурс] // Казанский педагогический журнал. 2012. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-spetsialistov-doshkolnogo-profilya-k-estestvennonauchnomu-obrazovaniyu-detey (Дата доступа: 04.08.2018 г.).; Хамидуллина Л. А., Кириллова О. В. Социально-педагогические аспекты становления целостной современной картины мира // Вестник Чувашского университета. 2013. №2. С. 146-150.; Харченко Л. Н. Теоретико-методологические проблемы современного естественнонаучного образования (постановка проблемы исследования) // Успехи современного естествознания. 2002. №1. С. 26-43 (Педагогические науки).; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/695

الاتاحة: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/695
https://doi.org/10.15372/PEMW20200219

المؤلفون: Барашкина Светлана Борисовна, ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет», Barashkina Svetlana Borisovna, FSBEI of HE "Penza State University"

المصدر: Education and science: current trends; № 3; 68-75 ; Развитие науки и образования; № 3; 68-75

مصطلحات موضوعية: естествознание, познавательная деятельность, личностно-ориентированный подход в обучении, cognitive activity, естественнонаучное образование, научный стиль мышления, фундаментальные закономерности природы, интегральный образ природы, кейс-деятельность, кейс-задача, natural science education, scientific style of thinking, fundamental laws of nature, integral image of nature, case-activity, personality-oriented approach to learning, case-problem, natural science

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041637-4-0; https://phsreda.com/e-articles/23/Action23-21956.pdf; Барашкина С.Б. Развитие поисковой активности младших школьников в процессе решения исследовательских задач в курсе «Окружающий мир» // Гносеологические основы образования: Международный сборник научных трудов, посвященный 90-летию со дня рождения профессора С.П. Баранова. – Елец, 2017. – С. 14–17.; Барашкина С.Б. Личность педагога в образовательном пространстве современной школы // Традиции и инновации в начальном образовании: Материалы Российской научно-практической конференции. – Елец: Елецкий гос. университет им И.А. Бунина, 2018. – С. 31–34.; Барашкина С.Б. Создание научно-пространственной среды в вузе как фактора развития исследовательских компетенций студента-бакалавра // Развитие креативности личности в современном мультикультурном пространстве: Сборник материалов Международной научно-практической конференции / под редакцией М.В. Климовой, В.А. Мальцевой. – Елец: Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина, 2018. – С. 108–112.; Барашкина С.Б. Проектирование личностно-ориентированной системы обучения школьников // Сборник научных статей международной научно-практической конференции «Теория, методология и концепция модернизации в экономике, управлении проектами, политологии, педагогике, психологии, природопользовании» (26–27 сентября 2013 г., г. Санкт-Петербург). – СПб.: КультИнформПресс, 2013. – С. 82–85.; Барашкина С.Б. Формирование естественнонаучных представлений школьников в процессе проектной деятельности // Человек, общество, образование: состояние, проблемы и пути их решения: Международная научно-практическая конференция (Пензенский государственный технологический университет). – Пенза, 2015. – С. 27–30.; Барашкина С.Б. Пути формирования естественнонаучной компетентности младших школьников // Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: Сборник статей / Общество «Знание» России, Приволжский Дом знаний, Академия социальных наук РФ, Филиал Московского университета имени С.Ю. Витте в г. Пенза, Пензенский государственный технологический университет, Пензенский государственный университет, Педагогический институт им. В.Г. Белинского; под редакцией В.И. Левина, А.П. Тимониной. – 2015. – С. 52–56.; Барашкина С.Б. Проблемы и решения / С.Б. Барашкина, А.А. Барашкин, Л.П. Блохина [и др.]; Общество «Знание» России; Приволжский дом знаний; Международная академия информатизации; Международная академия наук экологии и безопасности жизнедеятельности; Филиал Московского университета им. С.Ю. Витте в г. Пензе; Пензенская государственная технологическая академия. – Пенза, 2012. – Вып. 2.; Барашкина С.Б. Курс лекций по краеведению: Учебно-методическое пособие / С.Б. Барашкина; Пензенский гос. пед. ун-т им. В. Г. Белинского. – Пенза, 2010. – 84 с.; https://phsreda.com/files/Books/Cover-23.jpeg?req=21956; https://phsreda.com/article/21956/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/21956/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-23.jpeg?req=21956

المؤلفون: Малоземов, О. Ю.

المصدر: Лесотехнические университеты в реализации концепции возрождения инженерного образования: социально-экономические и экологические проблемы лесного комплекса

مصطلحات موضوعية: ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

وصف الملف: application/pdf

Relation: Лесная наука в реализации концепции уральской инженерной школы: социально-экономические и экологические проблемы лесного сектора экономики : материалы XII Международной научно-технической конференции; Малоземов, О. Ю. Аспекты развития экологического сознания посредством физкультурной деятельности = Aspects of development of ecological consciousness through physical activities / О. Ю. Малоземов // Лесная наука в реализации концепции уральской инженерной школы: социально-экономические и экологические проблемы лесного сектора экономики : материалы XII Международной научно-технической конференции / Министерство науки и высшего образования РФ; Уральский государственный лесотехнический университет. – Екатеринбург, 2019. – С. 430–432.; https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/8669

الاتاحة: https://elar.usfeu.ru/handle/123456789/8669

المؤلفون: Biryukova, E.V., Berkasova, L.V., Gornov, V.A., Ivanov, E.S., Pribylov, A.Yu.

مصطلحات موضوعية: экскурсии, ecological trail, познавательные маршруты, cognitive routes, natural science education, экологическая тропа, естественнонаучное образование, excursions

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7f57b83a8261f28847877fac55d66162

المؤلفون: Таршис, Л. Г.

مصطلحات موضوعية: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭКОЛОГИЯ, БИОРАЗНООБРАЗИЕ, ФЛОРА, РАСТЕНИЯ, ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ, ЭКОСИСТЕМЫ, ОХРАНА РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА

وصف الملف: application/pdf

Relation: Таршис Л. Г. Основы исследовательской деятельности в области естественно-научного образования : [учеб. пособие] / Л. Г. Таршис, Г. И. Таршис; Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург : Банк культур. информ., 2007. — 135 с. : ил. — Библиогр.: с. 129-130.; 5-7851-0645-0; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/5924

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/5924

المؤلفون: Латыпова, А. Ш.

المساهمون: Храмко, В. В.

مصطلحات موضوعية: МЕТОД, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

وصف الملف: application/pdf

Relation: Кафедра физики, технологии и методике обучения физике и технологии; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17237

الاتاحة: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17237

المؤلفون: Пентин, Александр, Ковалева, Галина, Давыдова, Елена, Смирнова, Елена

المصدر: Voprosy Obrazovaniya / Educational Studies ; No 1 (2018); 79-109 ; Вопросы образования / Educational Studies ; № 1 (2018); 79-109 ; 2412-4354 ; 1814-9545

مصطلحات موضوعية: PISA, TIMSS, science education, international comparative studies of education quality, student achievement, scientific literacy, естественнонаучное образование, международные сравнительные исследования качества образования, учебные достижения, естественнонаучная грамотность

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/15756/14992; https://vo.hse.ru/article/view/15756/14993; https://vo.hse.ru/article/view/15756

الاتاحة: https://vo.hse.ru/article/view/15756

المؤلفون: Игнатова, Валентина Александровна, Игнатов, Сергей Борисович, Sergey, B. Ignatov, Valentina, A. Ignatova

مصطلحات موضوعية: комплекс методических средств, естественнонаучное образование, vocational training, post-non-classical science, set of methodical tools, natural science education, профессиональная подготовка, постнеклассическая наука, modeling, моделирование

وصف الملف: application/pdf

Relation: Вестник ТюмГУ: Гуманитарные исследования. Humanitates. 2017. Том 3 №3; Игнатова, В. А. Концептуальные подходы к моделированию содержания естественнонаучного образования студентов социально-гуманитарных направлений подготовки в вузе / В. А. Игнатова, С. Б. Игнатов // Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. - 2017. - Т. 3, № 3. - С. 222-232.; https://openrepository.ru/article?id=362133

الاتاحة: https://openrepository.ru/article?id=362133

المؤلفون: Попенко, Н. В.

المصدر: Научные записки кафедры педагогики; № 41 (2017); 180-190 ; Наукові записки кафедри педагогіки; № 41 (2017); 180-190 ; ISSN 2074-8167

مصطلحات موضوعية: higher education, educational process, competent approach, competence, social and humanities education, natural education, professional training, social and humanities training, social and humanities disciplines, высшее образование, образовательный процесс, компетентностный подход, компетентность, социально-гуманитарное образование, естественнонаучное образование, профессиональная подготовка, социально-гуманитарная подготовка, социально-гуманитарные дисциплины, вища освіта, освітній процес, компетентнісний підхід, компетентність, соціально-гуманітарна освіта, природнича освіта, професійна підготовка, соціально-гуманітарна підготовка, соціально-гуманітарні дисципліни

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/9988/9505; http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/9988

الاتاحة: http://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/9988