-
1Academic Journal
المؤلفون: Галушко Ирина Геннадьевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Irina G. Galushko, Kuban State University, Баклакова Алена Артемьевна, Alena A. Baklakova
المصدر: Technopark of universal pedagogical competencies; 122-126 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 122-126
مصطلحات موضوعية: речевая культура, словообразование, word formation, детская речь, speech culture, навык словообразования, word formation skill, children's speech
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-39-4; https://phsreda.com/e-articles/10612/Action10612-111754.pdf; Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей / А.Г. Арушанова. – М.: Мозаика-Синтез, 1999. – 272 с.; Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздев. – СПб.: Детство-Пресс, 2007. – 471 с.; Лалаева Р.И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова, – СПб.: СОЮЗ, 1999. – 160 с.; Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста: учеб.-метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Владос, 2004. – 288 с. EDN QTGNZP; Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку: сборник научных трудов / Л.В. Щерба; сост. И.А. Федонина [и др.]. – 2-е изд., стер. – М.: Флинта, 2017. – 350 с.; https://phsreda.com/files/Books/10612/Cover-10612.jpg?req=111754; https://phsreda.com/article/111754/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-111754
-
2Conference
المؤلفون: Кумметова Кулдаста Эйнуллаевна
المصدر: 693-697, (2023-05-11) ; Perspectives of Philology and Practical Possibilities of Teaching Foreign Languages, Gulistan, Uzbekistan, 11 May, 2023
مصطلحات موضوعية: антропоцентрический подход, психолингвистика, синтаксические знания, детская речь, синтаксическая деятельность, эмоциональная сфера, процессуальная природа речи, развитие чувства языка
Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.7975655; https://doi.org/10.5281/zenodo.7975656; oai:zenodo.org:7975656
-
3Academic Journal
المؤلفون: Гарева, Т. А., Gareva, T. A.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДИЗАРТРИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕЯЗЫКОВЫЕ ПРОЦЕССЫ, ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, КОМОРБИДНОСТЬ, РЕЧЕЯЗЫКОВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, КОМОРБИДНЫЕ РАССТРОЙСТВА, ВЕРБАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УРОВНИ КОМОРБИДНОСТИ, DYSARTHRIA, SPEECH-LANGUAGE PROCESSES, MOTOR PROCESSES, CHILDREN'S SPEECH, PRESCHOOL LOGOPEDICS, CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS, COMORBIDITY, COMPUTER AND HARDWARE TOOLS
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69); Гарева Т. А. Изучение речеязыковых и двигательных процессов у детей с дизартрией / Т. А. Гарева // Специальное образование. — 2023. — № 1 (69). — С. 104-115.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17583
-
4Academic Journal
المؤلفون: Корнев, А. Н., Балчюниене, И., Kornev, A. N., Balčiūnienė, I.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ПЕРВИЧНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ШЕСТИЛЕТНИЕ ДЕТИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ, ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ, РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ, РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОШИБОК, УСТНЫЙ ДИСКУРС, УСТНЫЕ ТЕКСТЫ, ЧАСТОТА ОШИБОК, ЛИНГВОСТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЖАНРЫ ДИСКУРСА, ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, РУССКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМК ЯЗЫКУ, CHILDREN'S SPEECH, PRESCHOOL LOGOPEDICS, CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS, ORAL DISCOURSE
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69); Корнев А. Н. Влияние жанра устного дискурса на распределение лексических и грамматических ошибок у детей 6 лет с первичным недоразвитием речи / А. Н. Корнев, И. Балчюниене // Специальное образование. — 2023. — № 1 (69). — С. 90-103.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17582
-
5Academic Journal
المؤلفون: Филатова, И. А., Filatova, I. A.
مصطلحات موضوعية: РЕПИНА ЗОЯ АЛЕКСЕЕВНА, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА, АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ АППАРАТ, МЕХАНИЗМЫ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АППАРАТА, РЕЧЕВЫЕ КИНЕСТЕЗИИ, АРТИКУЛЯЦИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ, ФОНЕМАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ФОНЕМЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, НАУЧНЫЕ ТРУДЫ, НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОФЕССОРА, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ, SYSTEMIC APPROACH, LOGOPEDICS
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69); Филатова И. А. Системный подход к изучению нарушений речи у детей в научных трудах профессора З. А. Репиной / И. А. Филатова // Специальное образование. — 2023. — № 1 (69). — С. 58-69.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17579
-
6Academic Journal
المؤلفون: Ларина, Е. А., Larina, E. A.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ИНТОНАЦИОННАЯ СТОРОНА РЕЧИ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСОДИИ, ПРОСОДИЯ, СКРИНИНГ-ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ПРОСОДИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЧИ, ИНТОНАЦИИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ, PRESCHOOL LOGOPEDICS, SPEECH DISORDERS, CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS, PRESCHOOLERS, CHILDREN'S SPEECH, SPEECH DEVELOPMENT, INTONATION ASPECT OF SPEECH, SCREENING DIAGNOSTICS
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69); Ларина Е. А. Диагностика интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста / Е. А. Ларина // Специальное образование. — 2023. — № 1 (69). — С. 19-33.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17576
-
7Academic Journal
المؤلفون: Обухова, Н. В., Мосьпан, Т. Я., Obukhova, N. V., Mos'pan, T. Y.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РИНОЛАЛИЯ, ДЕТИ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ НЕБА, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФЕКТЫ, ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА НЕБА, РАННИЕ УРАНОПЛАСТИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, КОРРЕКЦИЯ РИНОЛАЛИИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ЛОНГИТЮДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ХИРУРГИЧЕСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69); Обухова Н. В. Дифференцированная логопедическая работа в коррекции ринолалии при ранних уранопластиках / Н. В. Обухова, Т. Я. Мосьпан // Специальное образование. — 2023. — № 1 (69). — С. 44-57.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17578
-
8Academic Journal
المؤلفون: Лиходедова, Л. Н., Likhodedova, L. N.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, РАС, ДЕТИ-АУТИСТЫ, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ, ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ, AUTISM SPECTRUM DISORDERS, ASD, AUTISTIC CHILDREN, CHILDREN'S AUTISM, COMMUNICATION SKILLS, ALTERNATIVE COMMUNICATION MEANS
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69); Лиходедова Л. Н. Особенности формирования коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра / Л. Н. Лиходедова // Специальное образование. — 2023. — № 1 (69). — С. 34-43.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17577
-
9Academic Journal
المؤلفون: Гальперина, Е. И., Gal'perina, E. I.
مصطلحات موضوعية: ЦЕНТРАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ РЕЧИ, ВСЕРОССИЙСКВАЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ИМЕНИ ПРОФ. Н. Н. ТРАУГОТТ (10) — САНКТ-ПЕТЕРБУРГ — 2022, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, МЕХАНИЗМЫ РЕЧИ, ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА, ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, ВСЕРОССИЙСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, SPEECH MECHANISMS, CENTRAL NERVOUS SYSTEM, ASSISTIVE TECHNOLOGIES, SCIENTIFIC-PRACTICAL CONFERENCES, LOGOPEDICS, SPEECH DISORDERS, CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS, DISORDERS OF SPEECH
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69); Гальперина Е. И. X Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция "Центральные механизмы речи" имени проф. Н. Н. Трауготт / Е. И. Гальперина // Специальное образование. — 2023. — № 1 (69). — С. 137-147.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17575
-
10Academic Journal
المؤلفون: Каракулова, Е. В., Karakulova, E. V.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ТРЕТЬЕКЛАССНИКИ, ДИСГРАФИЯ, НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ, ДИСГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ, ДИАГНОСТИКА ДИСГРАФИИ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА, ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДИКТАНТЫ, НАВЫКИ ПИСЬМА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69); Каракулова Е. В. Основные подходы к выявлению и коррекции типичных дисграфических ошибок у обучающихся общеобразовательной школы / Е. В. Каракулова // Специальное образование. — 2023. — № 1 (69). — С. 6-18.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17572
-
11Academic Journal
المؤلفون: Обухова, Н. В., Мамедов, А. А., Obukhova, N. V., Mamedov, A. A.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РИНОЛАЛИЯ, ДЕТИ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ ГУБЫ И НЕБА, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФЕКТЫ, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА ГУБЫ И НЕБА, ФОНЕТИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ РЕЧИ, ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ, ГНУСАВОСТЬ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, РЕЧЕВЫЕ КИНЕСТЕЗИИ, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЗВУКИ РЕЧИ, УРАНОПЛАСТИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, CLEFT PALATE, PHONETIC ASPECT OF SPEECH
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2022. № 4 (68); Обухова Н. В. Возрастные особенности фонетического оформления речи у детей с врожденной расщелиной неба / Н. В. Обухова, А. А. Мамедов // Специальное образование. — 2022. — № 4 (68). — С. 77-95.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17568
-
12Academic Journal
المؤلفون: Давидович, Л. Р., Гусева, А. Ю., Davidovich, L. R., Guseva, A. Y.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, РОДИТЕЛИ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ЭГОЦЕНТРИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, МЕТОДЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, СПОСОБЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ, ИНФОРМИРОВАННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ, АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, АНКЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, СТИМУЛЯЦИЯ ЭГОЦЕНТРИЧЕСКОЙ РЕЧИ, ФОРМЫ РАБОТЫ
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69); Давидович Л. Р. Осведомленность родителей - ключевой фактор успешного речевого развития детей дошкольного возраста / Л. Р. Давидович, А. Ю. Гусева // Специальное образование. — 2023. — № 1 (69). — С. 125-136.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17574
-
13Academic Journal
المؤلفون: Андреева, С. В., Andreeva, S. V.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РАС, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ЯЗЫК, СОЦИАЛЬНАЯ ЛЕКСИКА, РЕЧЕЯЗЫКОВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА, АВТОРСКАЯ СИСТЕМАТИЗАЦИЯ НАРУШЕНИЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА, УРОВНИ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА, УРОВНИ НАРУШЕНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ЯЗЫКА, РЕЧЕЯЗЫКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, СОЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНАЯ ЛЕКСИКА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, AUTISM SPECTRUM DISORDERS, ASD, CHILDREN'S AUTISM, AUTISTIC CHILDREN, FUNCTIONAL LANGUAGE
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2022. № 4 (68); Андреева С. В. Систематизация нарушений функционального языка у детей с расстройствами аутистического спектра / С. В. Андреева // Специальное образование. — 2022. — № 4 (68). — С. 19-45.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17564
-
14Academic Journal
المؤلفون: Давидович, Л. Р., Гусева, А. Ю., Davidovich, L. R., Guseva, A. Y.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, РОДИТЕЛИ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ЭГОЦЕНТРИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, РАЗВИТИЕ ЭГОЦЕНТРИЧЕСКОЙ РЕЧИ, РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ, ФОРМЫ РАБОТЫ, ИНФОРМИРОВАННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ, УРОВНИ ИНФОРМИРОВАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ, ЭТАПЫ ЭГОЦЕНТРИЧЕСКОЙ РЕЧИ, СПОСОБЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ, СТИМУЛИРОВАНИЕ ЭГОЦЕНТРИЧЕСКОЙ РЕЧИ, EGOCENTRIC SPEECH, SPEECH DEVELOPMENT, SPEECH DISORDERS, CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS, PRESCHOOL LOGOPEDICS, FAMILY EDUCATION
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2022. № 4 (68); Давидович Л. Р. Активизация эгоцентрической речи у детей с речевыми нарушениями в условиях семьи / Л. Р. Давидович, А. Ю. Гусева // Специальное образование. — 2022. — № 4 (68). — С. 46-57.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17565
-
15Academic Journal
المؤلفون: Костюк, А. В., Маршалкин, А. П., Маштакова, А. М., Инишева, О. В., Kostyuk, A. V., Marshalkin, A. P., Mashtakova, A. M., Inisheva, O. V.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, РОДИТЕЛИ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СРЕДСТВА, СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, ВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ, КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, ОБУЧЕНИЕ КОММУНИКАЦИИ, АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ СПОСОБЫ ОБЩЕНИЯ, ТМНР, СЕМЬИ ДЕТЕЙ С ТМНР, СРЕДСТВА АЛЬТЕРНАТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ, СОЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, НАВЫКИ ВЕРБАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ, ВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, CHILDREN WITH SEVERE MULTIPLE DEVELOPMENTAL DISORDERS, SEVERE MULTIPLE DEVELOPMENTAL DISORDERS
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2022. № 4 (68); Исследование отношения родителей, воспитывающих детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, к обучению детей альтернативным средствам коммуникации / А. В. Костюк, А. П. Маршалкин, А. М. Маштакова, О. В. Инишева // Специальное образование. — 2022. — № 4 (68). — С. 176-187.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17560
-
16Academic Journal
المؤلفون: Ходякова, А. С., Khodyakova, A. S.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЗПР, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ, ПРОИЗВОЛЬНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, УСТНАЯ РЕЧЬ, ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ, ТЕКСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ КАРТИНЫ, КАРТИННЫЕ МАТЕРИАЛЫ, DPD, DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, CHILDREN WITH DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, PRESCHOOLERS, CHILDREN'S SPEECH, SPEECH DEVELOPMENT, COHERENT SPEECH, ARBITRARY UTTERANCES
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67); Ходякова А. С. Изучение особенностей речевых высказываний дошкольников с задержкой психического развития в процессе знакомства с текстовым и картинным материалом / А. С. Ходякова // Специальное образование. — 2022. — № 3 (67). — С. 111-123.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17556
-
17Academic Journal
المؤلفون: Дмитриев, А. А., Дмитриева, С. А., Фомочкина, В. Н., Dmitriev, A. A., Dmitrieva, S. A., Fomochkina, V. N.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, РАС, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, ЗАРУБЕЖНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ СПОСОБЫ ОБЩЕНИЯ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ, AUTISM SPECTRUM DISORDERS, ASD, CHILDREN'S AUTISM, AUTISTIC CHILDREN, REHABILITATION-EDUCATIONAL TECHNOLOGIES, CHILDREN'S SPEECH, SPEECH DEVELOPMENT, COMMUNICATION SKILLST
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67); Дмитриев А. А. Анализ зарубежных исследований о развитии коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра / А. А. Дмитриев, С. А. Дмитриева, В. Н. Фомочкина // Специальное образование. — 2022. — № 3 (67). — С. 6-15.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17541
-
18Academic Journal
المؤلفون: Софія Краснощокова
المصدر: Психолінгвістика, Vol 29, Iss 2, Pp 103-124 (2021)
مصطلحات موضوعية: освоение языка, детская речь, вопросительные местоимения, относительные местоимения, вопросительно-относительные местоимения, дейксис., Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410
وصف الملف: electronic resource
-
19Academic Journal
المؤلفون: Клевцова, С. В., Klevtsova, S. V.
مصطلحات موضوعية: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ ПАТОЛОГИИ, БЕЗРЕЧЕВЫЕ ДЕТИ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, СЛУХОВЫЕ АГНОЗИИ, АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ АПРАКСИИ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, НЕЙРОЛИНГВИСТИКА, БЕЗРЕЧИЕ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ, LOGOPEDICS, SPEECH DISORDERS, CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS, DISORDERS OF SPEECH, ARTICULATION APRAXIA, AUDITORY AGNOSIA, BRAIN MECHANISMS
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2022. № 2 (66); Клевцова С. В. Из опыта изучения детей с тяжелыми нарушениями развития речи / С. В. Клевцова // Специальное образование. — 2022. — № 2 (66). — С. 64-75.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17114
-
20Academic Journal
المؤلفون: Баряева, Л. Б., Лопатина, Л. В., Филатова, И. А., Baryaeva, L. B., Lopatina, L. V., Filatova, I. A.
مصطلحات موضوعية: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, ПЕДИАТРИЯ, НЕВРОЛОГИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА В ЦЕЛОМ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, НАРУШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, СИМПТОМАТИКА НАРУШЕНИЙ, МЕХАНИЗМЫ НАРУШЕНИЙ, НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА, ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ, ДВИГАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ, НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, PRESCHOOL LOGOPEDICS, PRESCHOOLERS, CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS, SPEECH DISORDERS, MOTOR DISORDERS, SYMPTOMS OF DISORDERS, MECHANISMS OF DISORDERS
وصف الملف: application/pdf
Relation: Специальное образование. 2022. № 2 (66); Баряева Л. Б. Симптоматика и механизмы нарушений двигательной сферы у дошкольников со стертой дизартрией / Л. Б. Баряева, Л. В. Лопатина, И. А. Филатова // Специальное образование. — 2022. — № 2 (66). — С. 29-45.; http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17111
