المؤلفون: Щапова Евгения Владиславовна, Evgeniia V. Shchapova, Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina

المصدر: Interactive science; № 1(87); 34-35 ; Интерактивная наука; № 1(87); 34-35 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

مصطلحات موضوعية: язык, грамота, письмо, дошкольный возраст, Language, preschool age, writing, literacy

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 1(87); https://interactive-plus.ru/e-articles/894/Action894-561568.pdf; Акимова Е.В. Психофизиологическая готовность детей старшего дошкольного возраста к письму / Е.В. Акимова // Международный научный журнал «Символ науки». – 2017. – №6. – С. 106–108. EDN YUNAUH; Артеменко О.М. Сущность, понятия, структура и условия формирования письменной речи у старших дошкольников / О.Н. Артеменко, Е.С. Любавина // Физическая культура и спорт: Интеграция науки и практики: материалы XII Международной научно–практической конференции. – 2015. – С. 113–114.; Марчук Е.А. Педагогические условия подготовки к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста / Е.А. Марчук // Проблемы, перспективы и направления инновационного развития науки: сборник статей Международной научно–практической конференции. – в 3 ч. Ч. 3. – 2017. – С. 89–95. – EDN YYVJAV; Нурсеитова А.Г. Подготовка дошкольника к письму как этап подготовки к систематическому / А.Г. Нурсеитова // Инновации в современной науке. Материалы XI Международного зимнего симпозиума. – 2016. – С. 68–71. EDN VRQJRJ; Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Владос, 2004. – 288 с. – EDN QTGNZP; https://interactive-plus.ru/files/Books/894/65a8ebc6dbcb9.jpg?req=561568; https://interactive-science.media/article/561568/discussion_platform; https://doi.org/10.21661/r-561568

الاتاحة: https://interactive-plus.ru/files/Books/894/65a8ebc6dbcb9.jpg?req=561568
https://interactive-science.media/article/561568/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-561568

المؤلفون: Сукалина Анастасия Сергеевна, ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», Sukalina Anastasiia Sergeevna, FSBEI of HE "Irkutsk State University", Галкина Ирина Александровна

المصدر: Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society; ; Педагогика и психология как ресурс развития современного общества

مصطلحات موضوعية: педагогические условия, система, способности, старший дошкольный возраст, непосредственная образовательная деятельность, творческое рассказывание

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-00-7; https://phsreda.com/e-articles/10346/Action10346-100777.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст] / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с.; Лебедева И.Н. Развитие связной речи дошкольников. Обучение рассказыванию по картинке: учебно-методическое пособие [Текст] / И.Н. Лебедева; под ред. Л.Б. Баряевой. – СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2009. – 175 с.; Ткаченко Т.А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинам: пособие для логопеда [Текст] / Т.А. Ткаченко. – М.: Владос, 2012. – 57 с.; Ушакова О.С. Развитие речи детей 6–7 лет. Программа, методические рекомендации, конспекты занятий, игры и упражнения [Текст] / О.С. Ушакова. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 288 с.; ФГОС дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html; https://phsreda.com/files/Books/61e684176d2b9.jpeg?req=100777; https://phsreda.com/article/100777/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/100777/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61e684176d2b9.jpeg?req=100777

المؤلفون: Ершова Олеся Юрьевна, Olesia I. Ershova, Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina

المصدر: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 159-162 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 159-162

مصطلحات موضوعية: дошкольное образование, форма, формирование представлений, старший дошкольный возраст, геометрическая фигура, логические блоки Дьенеша

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-5-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/663/Action663-529614.pdf; https://interactive-plus.ru/files/Books/5e74c73a5c0e9.jpeg?req=529614; https://interactive-plus.ru/article/529614/discussion_platform

الاتاحة: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e74c73a5c0e9.jpeg?req=529614
https://interactive-plus.ru/article/529614/discussion_platform

المؤلفون: Жигачева Наталья Анатольевна, Natalia A. Zhigacheva, Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina

المصدر: Upbringing and education: theory, methods and practice; № 1(9); 106-108 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; № 1(9); 106-108

مصطلحات موضوعية: дошкольник, диалог, диалогическая речь, речь, текст, монолог, монологическая речь, описание, связная описательная речь, рассуждение

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909794-7-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/394/Action394-119524.pdf; 1. Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В.Н. Ярцева. – М.: Советская энциклопедия, 2010. – 297 с.; 2. Слобин Д. Психолингвистика [Текст] / Д. Слобин, Дж. Грин. – М.: Наука, 2006. – 350 с.; 3. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – М., 2012. – 368 с.; 4. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи: Учеб. пособ. для вузов. – М.: Владос, 2010. – 240 с.; 5. Зарубина Н.Д. Текст: лингвистические и методические аспекты. – М., 2007. – 162 с.; 6. Залевская А.А. Введение в психолингвистику [Текст]. – М., 2009. – 382 с.; 7. Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста) [Текст // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. – М.: Академия, 2009. – 214 с.; 8. Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В.Н. Ярцева. – М.: Советская энциклопедия, 2010. – 297 с.; https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-394.jpg?req=119524; https://interactive-plus.ru/article/119524/discussion_platform

الاتاحة: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-394.jpg?req=119524
https://interactive-plus.ru/article/119524/discussion_platform

المؤلفون: Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina, Чебунина Юлия Геннадьевна, Iuliia G. Chebunina

المصدر: Innovative technologies in science and education; № 1; 56-60 ; Инновационные технологии в образовании и науке; № 1; 56-60

مصطلحات موضوعية: связная речь, дошкольники, старший дошкольный возраст, формирование связной речи, методики развития

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-2-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/408/Action408-270826.pdf; 1. Алексеенкова Е.Г. Зависимость эмоционального отношения дошкольников к персонажам сказки от ее композиции / Е.Г. Алексеенкова, В.Н. Андреева // Вопросы психологии. – 2006. – №6. – С. 39–47.; 2. Большой психологический словарь. – 4-е изд., расш. / Сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – М.: Прайм-Еврознак, 2009. – 811 с.; 3. Бородич А.М. Методика развития речи детей: Учеб. пособ. для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология». – М.: Просвещение, 1981 – 255 с.; 4. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М.: Просвещение, 1961. – 214 с.; 5. Глухов В.П. О формировании связной описательной речи у старших дошкольников с общим речевым недоразвитием // Дефектология – 1990. – №6. – С. 63–70.; 6. Жинкин Н.И. Механизмы речи. – М.: Просвещение, 1958. – 254 с.; 7. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – М.: Владос, 1997. – 356 с.; 8. Лопатина Л.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников / Л.В. Лопатина, Н.В. Серебрякова. – СПб.: Питер, 2001.; 9. Лурия А.Р. Язык и мышление. – М.: Наука, 1979.; https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-408.jpg?req=270826; https://interactive-plus.ru/article/270826/discussion_platform

الاتاحة: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-408.jpg?req=270826
https://interactive-plus.ru/article/270826/discussion_platform

المؤلفون: Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina, Чебунина Юлия Геннадьевна, Iuliia G. Chebunina

المصدر: Scientific studies: theory, methodology and practice; № 1; 119-122 ; Научные исследования: теория, методика и практика; № 1; 119-122

مصطلحات موضوعية: дети, связная речь, старший дошкольный возраст, формирование связной речи, познавательная сказка

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-4-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/410/Action410-461427.pdf; 1. Алексеенкова Е.Г. Зависимость эмоционального отношения дошкольников к персонажам сказки от ее композиции / Е.Г. Алексеенкова, В.Н. Андреева // Вопросы психологии. – 2006. – №6. – С. 39–47.; 2. Большой психологический словарь. – 4-е изд., расширенное // Сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – М.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. – 811 с.; 3. Бородич А.М. Методика развития речи детей: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дошкольная педагогика и психология» / А.М. Бородич. – М.: Просвещение,1981 – 255 с.; 4. Вахрушева Л.Н. Познавательные сказки для детей 4–7 лет: Методическое пособие / Сост. Л.Н. Вахрушева. – М.: Сфера, 2015. – 80 с.; 5. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздева. – М.: Просвещение, 1961. – 214 с.; 6. Глухов В.П. О формировании связной описательной речи у старших дошкольников с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов // Дефектология – 1990. – №6. – С. 63–70.; 7. Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Владос, 2004. – 240 с.; 8. Формирование познавательной активности дошкольников: Сб. науч. тр. / Шадр. гос. пед. ин-т; ред. И.М. Леушина. – Шадринск, 1992.; 9. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой: Для работы с детьми дошкольного возраста / Л.Б. Фесюкова. – М.: АСТ, 2000.; https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-410.jpg?req=461427; https://interactive-plus.ru/article/461427/discussion_platform

الاتاحة: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-410.jpg?req=461427
https://interactive-plus.ru/article/461427/discussion_platform

المؤلفون: Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina, Никифорова Елена Владимировна, Elena V. Nikiforova

المصدر: Preschool education: experience, questions and future development; № 2(5); 40-42 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 2(5); 40-42 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

مصطلحات موضوعية: диалог, связная речь, текст, монолог, повествовательная речь

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/141/Action141-8540.pdf; https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-141.png?req=8540; https://interactive-plus.ru/article/8540/discussion_platform

الاتاحة: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-141.png?req=8540
https://interactive-plus.ru/article/8540/discussion_platform

المؤلفون: ГАЛКИНА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА, ГАЛЕЕВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА

مصطلحات موضوعية: МУЛЬТИКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА,MULTICULTURAL ENVIRONMENT,ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ,MULTICULTURAL EDUCATION,НАЦИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ,NATIONAL IDENTITY,НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА,NATIONAL CULTURE,ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЙ ОБЛИК,SPIRITUAL AND MORAL CHARACTER

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/teoretiko-metodologicheskie-osnovy-formirovaniya-natsionalnogo-samosoznaniya-u-doshkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/16818995.png

المؤلفون: ГАЛЕЕВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА, ГАЛКИНА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА

مصطلحات موضوعية: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЛЕКСИКА ЯЗЫКА, ВЕРБАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА, РЕЧЕВАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ, СМЫСЛОВЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОЦЕСС РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ, КАТЕГОРИЗАЦИЯ ЭМОЦИЙ, ВЛАДЕНИЕ СЛОВЕСНЫМИ ОБОЗНАЧЕНИЯМИ ЭМОЦИЙ

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-emotsionalnyh-predstavleniy-i-ovladenie-verbalizatsiey-detmi-v-doshkolnom-vozraste
http://cyberleninka.ru/article_covers/15937367.png

المؤلفون: Першина Виктория Владимировна, Viktoriia V. Pershina, Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina

المصدر: Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 1(1)

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-20-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/collection-20140429/collection-20140429-1593.pdf; https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-71.png?req=1593; https://interactive-plus.ru/article/1593/discussion_platform

الاتاحة: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-71.png?req=1593
https://interactive-plus.ru/article/1593/discussion_platform

Additional Titles: K voprosu formirovaniia predstavlenii o geometricheskikh figurakh v starshem doshkol'nom vozraste s ispol'zovaniem logicheskikh blokov D'enesha

المؤلفون: Ершова Олеся Юрьевна, Педагогический институт ФГБОУ ВО «‎Иркутский государственный университет», Ershova Olesia Iurevna, Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet", Галкина Ирина Александровна, ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», Galkina Irina Aleksandrovna, FSBEI of HE "Irkutsk State University"

المصدر: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 159-162; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 159-162

مصطلحات الفهرس: дошкольное образование, форма, формирование представлений, старший дошкольный возраст, геометрическая фигура, логические блоки Дьенеша, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e74c73a5c0e9.jpeg?req=529614
https://interactive-plus.ru/e-articles/663/Action663-529614.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-5-0
https://interactive-plus.ru/e-articles/663/Action663-529614.pdf

المؤلفون: Теплых Елена Анатольевна, Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», Галкина Ирина Александровна

المصدر: Innovative technologies in science and education; № 1; 196-199; Инновационные технологии в образовании и науке; № 1; 196-199

مصطلحات الفهرس: речевое развитие, образовательная среда, предметно-пространственная развивающая среда, рабочая тетрадь, речевая развивающая среда, центры речевого развития, совместная образовательная деятельность, описательный тип текста, структура текста, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/408/Action408-300899.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-2-1
https://interactive-plus.ru/e-articles/408/Action408-300899.pdf
1. Асмолов А.Г. Системно-деятельностный подход к разработке стандартов нового поколения // Педагогика. – 2009. – №4.
2. Галкина И.А. Гуманитарные технологии развития языковых представлений о типах a текста у дошкольников: Монография. – Иркутск: ФГБОУ «ВСТАО», 2014. – 208 с.
3. Ушакова О.С. Развитие речи детей 5–7 лет. – 3-е изд., доп. – М.: Сфера, 2015. – 272 с.
4. Ушакова О.С. Программа развития речи дошкольников. – 3-е изд., доп. и испр. – М.: Сфера, 2013. – 56 с.
5. Ясвин В.А. Экспертиза школьной образовательной среды // Директор школы. – М.: Сентябрь, 2000. – 128 с.