المؤلفون: Лаврентьев Максим Владимирович, ЧПОУ «Московский городской открытый колледж», Maksim V. Lavrentev, ChPOU "Moskovskii gorodskoi otkrytyi kolledzh", Сулимин Александр Николаевич, Поволжский институт управления им. П.А. Столыпина ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ», Aleksandr N. Sulimin, Povolzhsky Institute of Management Named After P.A. Stolypin FSBEI of HE " The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration"

المصدر: Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology; ; Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии

مصطلحات موضوعية: дошкольное образование, государственно-частное партнерство, preschool education, местное самоуправление, public-private partnership, государственный образовательный стандарт, локальные нормативные акты, local government, state educational standard, local regulations

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-33-2; https://phsreda.com/e-articles/10609/Action10609-111498.pdf; Антонова И.Н. История педагогики / И.Н. Антонова. – М.: Высшая школа, 2022. – 356 с.; Бодренко Г.В. Управление дошкольной образовательной организацией в современных условиях как фактор эффективности образования и воспитания / Г.В. Бодренко // Вопросы дошкольной педагогики. – 2018. – №2. – С. 1–3. EDN YRZBRL; Вифлиемский А.В. Организация образования / А.В. Вифлиемский, О.В.Чиркина. – М.: Педагогический поиск, 2016. – 237 с.; Ильясова Н.П. История педагогики / Н.П. Ильясова. – М.: Вузовский учебник, 2022. – 257 с.; Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2014. – №9. – Ст. 851.; Мчедлидзе Н.Б. История советской дошкольной педагогики: хрестоматия / Н.Б. Мчедлидзе. – М.: Просвещение, 1988. – 446 с.; От рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2019. – 336 c.; Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Астрахани «Детский сад №3 «Веснушка» за 2023 год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vesnushka3.astr.prosadiki.ru (дата обращения: 05.05.2024).; Официальная статистика. Образование // Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/statistics/education (дата обращения: 05.05.2024).; Письмо Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2017 г. №08-364 «Об организации работы семейных дошкольных групп» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71532096/ (дата обращения: 05.05.2024).; Поздняков А.Н. История педагогики и образования за рубежом и в России / А.Н. Поздняков. – Саратов: Наука, 2009 – 143 с. EDN VWJCOB; Сурова М.В. Дошкольное образование в Российской империи и СССР / М.В. Сурова // Мир образования – образование в мире. – 2013 – №1 (49). – С. 7–13. EDN QIUWQR; Третьякова Е.А. Проблемы дошкольного образования в регионах Южного федерального округа / Е.А. Третьякова // Теория и практика образования. – 2018. – №3. – С. 32–46.; Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2012. – №53 (ч. I). – Ст. 7598.; https://phsreda.com/files/Books/10609/66278467e444b.jpg?req=111498; https://phsreda.com/article/111498/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/111498/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10609/66278467e444b.jpg?req=111498

المؤلفون: Elena Alexandrovna Yeremina, Tatyana Nicolaevna Poddubnaya, Vladimir Gavrilovich Minchenko

المصدر: Вестник Майкопского государственного технологического университета, Vol 0, Iss 2, Pp 57-66 (2023)

مصطلحات موضوعية: компетентностная парадигма образования, компетенции, профессиональная подготовка, федеральный государственный образовательный стандарт, ступени профессиональной подготовки, непрерывное образование, федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования 3+, федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования 3++, competence paradigm of education, competencies, professional training, federal state educational standard, levels of training, continuing education, federal state educational standard of higher education 3+, federal state educational standard of higher education 3++, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://maikopvest.elpub.ru/jour/article/view/27; https://doaj.org/toc/2078-1024

URL الوصول: https://doaj.org/article/cc91931c9cc346dc85113217d7e7dbc2

المؤلفون: Белокурова Вера Викторовна, ГБОУ школа №153 Фрунзенского района Санкт-Петербурга, Vera V. Belokurova, GBOU shkola 153 Frunzenskogo raiona Sankt-Peterburga, Мурашева Нелли Давидовна, Nelli D. Murasheva, Функнер Юлия Николаевна, Iuliia N. Funkner

المصدر: Education, innovation, research as a resource for community development; 83-84 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 83-84

مصطلحات موضوعية: федеральный государственный образовательный стандарт, коммуникация, коммуникативная культура, коммуникативная ситуация, коммуникативный подход, взаимодействие учащихся

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115166.pdf; Балакина Л.Л. Педагогические принципы реализации коммуникативного подхода в образовании: монография / Л.Л. Балакина. – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2012. – EDN UDBYBZ; Белокурова В.В. Проблема формирования коммуникативной культуры старших школьников / В.В. Белокурова // Здоровьесбережение в образовании: развитие и перспективы: сборник трудов / под ред. С.В. Ваторопиной. – Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2018. – С. 14–18. EDN VPNGUF; Голуб Л.Н. коммуникативный подход в обучении / Л.Н. Голуб // Вестник Брянской государственной сельскохозяйственной академии. – 2017. – №4. – С. 64–67. – EDN ZDAXOJ; Зайдман И.Н. Как научить всех и каждого: учебно-познавательная деятельность на основе индивидуализации и дифференциации: практикоориентированная монография / И.Н. Зайдман, О.А. Ефремова. – Новосибирск, 2010. EDN QYBRTH; Пассов Е.И. Мастерство и личность учителя: на примере деятельности учителя иностранного языка / В.П. Кузовлев, Н.Е. Кузовлева, В.Б. Царькова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ФЛИНТА; Наука, 2001.; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / Мин-во образования и науки РФ. – М., 2011.; https://phsreda.com/article/115166/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/115166/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10674/Cover-10674.jpg?req=115166
https://doi.org/10.31483/r-115166

المؤلفون: Асхадуллина Наиля Нургаяновна, Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Nailia N. Askhadullina, Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”, Талышева Ирина Анатольевна, Irina A. Talysheva

المصدر: Education, innovation, research as a resource for community development; 136-140 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 136-140

مصطلحات موضوعية: общее образование, федеральный государственный образовательный стандарт, личность, развитие личности, личностные результаты обучающихся

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-45-5; https://phsreda.com/e-articles/10620/Action10620-112166.pdf; Басюк В.С. Сравнительный анализ практик оценки личностных результатов освоения обучающимися основных образовательных программ / В.С. Басюк // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2017. – Т. 2. №5. – С. 193–212. EDN YWZPNY; Беляева Е.А. Личностные результаты как планируемая цель современного школьного обучения / Е.А. Беляева // Вестник Владимирского государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки. – 2017. – №29 (48). – С. 116–124. EDN YLCQWC; Дербуш М.В. Личностные результаты обучающихся и приемы их развития (на примере обучения математике в основной школе) / М.В. Дербуш // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. – 2023. – №3 (40). – С. 146–152. DOI 10.36809/2309-9380-2023-40-146-152. EDN JQTMFC; Мокрушина В.Н. Формирование личностных образовательных результатов в сфере дополнительного образования (на примере кружка) / В.Н. Мокрушина // Актуальные вопросы современной науки: сборник статей по материалам международной научно-практической конференции. – Уфа: Вестник науки, 2019. – С. 166–170. EDN HTVRKA; Полякова Т.Н. Личностные результаты школьников: проблема оценки и диагностики / Т.Н. Полякова // Человек и образование. – 2016. – №4 (49). – С. 73–77; Серафимович И.В. К вопросу об особенностях социально-психологического сопровождения формирования и развития личностных результатов / И.В. Серафимович, С.Ю. Куликова, Ю.Г. Баранова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2016. – Т. 5. №2 (15). – С. 262–267. EDN WFIRBV; Строкова Т.А. Оценка личностного развития учащихся / Т.А. Строкова // Образование и наука. – 2012. – №9. – С. 57–71. EDN NSYZMF; Четвертных Т.В. Формирующее оценивание и его влияние на личностные образовательные результаты обучающихся / Т.В. Четвертных // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. – 2018. – №2. – С. 304–312 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vestospu.ru/archive/2018/articles/21_2_2018.html (дата обращения: 17.02.2024). DOI 10.32516/2303-9922.2018.26.21. EDN OUMNMD; https://phsreda.com/files/Books/10620/Cover-10620.jpg?req=112166; https://phsreda.com/article/112166/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/112166/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10620/Cover-10620.jpg?req=112166

المؤلفون: Малова Ольга Николаевна, БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики, Olga N. Malova, Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education and Youth Policy of the Chuvash Republic, Васильева Елена Филипповна, МБДОУ «Д/С №6 «Сеспель»

المصدر: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике

مصطلحات موضوعية: патриотическое воспитание, федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, старший дошкольник, федеральная образовательная программа дошкольного образования, представления о малой родине, социальная действительность

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111465.pdf; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155). С изменениями и дополнениями от 21 января 2019 г., 8 ноября 2022 г.; Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023. – 224 с.; Бурляева О.В. Организация работы по ознакомлению дошкольников с историей родного края / О.В. Бурляева // Детский сад: теория и практика. – 2018. – №9. – С. 82–89.; Маслова Т.М. Патриотическое воспитание младших школьников / Т.М. Маслова // Начальная школа. – 2007. – №4. – С. 11–12. EDN HZDZDL; Приобщение дошкольников к краеведению и истории России / под ред. М.Д. Маханевой [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-26866/ (дата обращения: 03.05.2024).; Ястребцова А.О. Мониторинг уровней развития патриотических чувств любви к родному городу у старших дошкольников / А.О. Ястребцова // Вопросы дошкольной педагогики. – 2016. – №1. – С. 64–68. EDN VPUKVH; https://phsreda.com/files/Books/10602/Cover-10602.jpg?req=111465; https://phsreda.com/article/111465/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/111465/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10602/Cover-10602.jpg?req=111465

المؤلفون: Малова Ольга Николаевна, БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики, Olga N. Malova, Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education and Youth Policy of the Chuvash Republic, Соловьева Нина Николаевна, Nina N. Soloveva

المصدر: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике

مصطلحات موضوعية: инновационные технологии, федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, мониторинг качества дошкольного образования, области качества, федеральная образовательная программа дошкольного образования

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111509.pdf; Приказ Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. №955 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г. №72264) https://docs.edu.gov.ru/document/id/1276 (дата обращения: 06.05.2024).; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 №1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (зарегистрирован 28.12.2022 №71847) http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044 (дата обращения: 06.05.2024).; https://phsreda.com/files/Books/10602/Cover-10602.jpg?req=111509; https://phsreda.com/article/111509/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/111509/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10602/Cover-10602.jpg?req=111509

المؤلفون: Сычева Марина Николаевна, Колледж ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», Marina N. Sycheva, Kolledzh FGBOU VO "Iuzhno-Ural'skii gosudarstvennyi gumanitarno-pedagogicheskii universitet"

المصدر: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 199-201 ; Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии; 199-201

مصطلحات موضوعية: федеральный государственный образовательный стандарт, профессиональные компетенции, общие компетенции, организация образовательного процесса, рабочая программа дисциплины, фонд оценочных средств, методические рекомендации, общепрофессиональный цикл образовательной программы, профессиональный цикл образовательной программы

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-24-0; https://phsreda.com/e-articles/10582/Action10582-111137.pdf; Глазырина Т.Г. Организация инновационной деятельности преподавателей в условиях внедрения ФГОС СПО / Т.Г. Глазырина // Теория и практика общественного развития. – 2013. – №6. – С. 105–108. – EDN QCXRAL; Кутлиахметова Е.А. Актуальные проблемы реализации ФГОС СПО / Е.А. Кутлиахметова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: материалы 23-й Международной научно-практической конференции (Екатеринбург, 24–25 апреля 2018 г.). – Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2018. – С. 62–64 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/25859 (дата обращения: 14.04.2024). EDN XUJLIL; Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах. – Министерство просвещения Российской Федерации, Москва. Приказ №742 от 17.08.2022.; Шемет Б.И. Внутренние проблемы реализации ФГОС СПО / Б.И. Шемет, О.В. Шемет // Образование и наука. – 2014. – №1 (110). – С. 17–27. – EDN RWFSVV; https://phsreda.com/files/Books/10582/Cover-10582.jpg?req=111137; https://phsreda.com/article/111137/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/111137/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10582/Cover-10582.jpg?req=111137

المؤلفون: Андреева Елена Ивановна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Elena I. Andreeva, FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University"

المصدر: Education, innovation, research as a resource for community development; 345-348 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 345-348

مصطلحات موضوعية: федеральный государственный образовательный стандарт, рабочая программа учебного предмета, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, основное общее образование, учитель-предметник, федеральная адаптированная образовательная программа

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-01-1; https://phsreda.com/e-articles/10572/Action10572-109819.pdf; Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ (с изменениями и дополнениями).; Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» от 18 октября 2013 г. №544.; Приказ Министерства просвещения РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 31 мая 2021 г. №287.; Приказ Минпросвещения России «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» от 24.11.2022 №1025.; https://phsreda.com/files/Books/10572/Cover-10572.jpg?req=109819; https://phsreda.com/article/109819/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/109819/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10572/Cover-10572.jpg?req=109819

المؤلفون: Суворова Анна Игоревна, ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», Anna I. Suvorova, FSBEI of HE "Shadrinsk State Pedagogical University", Бузакова Вероника Сергеевна, Veronika S. Buzakova

المصدر: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 146-149 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 146-149

مصطلحات موضوعية: Федеральный государственный образовательный стандарт, проект, проектная деятельность, школьное географическое образование

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-48-6; https://phsreda.com/e-articles/10627/Action10627-112603.pdf; Куприна Л.Е. Технология разработки туристских маршрутов: учебное пособие / Л.Е. Куприна. – Тюмень: Изд-во Тюменского государственного университета, 2013. – 155 с. EDN AEGAXN; Пономарев А.А. Экологический каркас: анализ понятий / А.А. Пономарев, Э.И. Байбаков, В.А. Рубцов // Ученые записки Казанского университета. Серия Естественные науки. – 2012. – №3. – EDN PUHVNN; Солнцева И.Н. Проектное обучение на уроках географии и во внеурочное время / И.Н. Солнцева // Вестник Воронежского института экономики и социального управления. – 2022. – №3. – С. 44–49. – EDN UBIWHP; Таможняя Е.А. Методика обучения географии: учебник и практикум для вузов / Е.А. Таможняя, М.С. Смирнова, И В. Душина; под общ. ред. Е.А. Таможней. – М.: Юрайт, 2023. – 321 с. EDN VFFXXD; Тихий В.И. Организация проектной деятельности на уроках географии / В.И. Тихий, А.Ю. Кудинова, Т.В. Федяева // Геоэкологические проблемы современности и пути их решения: материалы III Всероссийской научно-практической конференции (Орёл, 25 мая 2021 года) / под ред. А.В. Николаева. – Орел: Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева, 2021. – С. 183–192. EDN JVOLNC; Федеральная рабочая программа основного общего образования по географии для 5–9 классов образовательных организаций. – М., 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www. edsoo.ru; https://phsreda.com/files/Books/10627/667430e6bc7f9.jpg?req=112603; https://phsreda.com/article/112603/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/112603/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10627/667430e6bc7f9.jpg?req=112603

المؤلفون: Мулявина Элеонора Александровна, Eleonora A. Muliavina

المصدر: Interactive science; № 3(89); ; Интерактивная наука; № 3(89); ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

مصطلحات موضوعية: федеральный государственный образовательный стандарт, учебный план, профессиональный стандарт, основная образовательная программа, federal state educational standard, curriculum, basic educational program, учебно-исследовательская работа студентов, professional standard, educational and research work of students

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 3(89); https://interactive-plus.ru/e-articles/908/Action908-561970.pdf; Стратегия развития библиотечного дела в Российской Федерации на период до 2030 года: утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 13 марта 2021 года №608-р [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.docs.cntd.ru/document/573910950 (дата обращения: 23.02 2023).; Профессиональный стандарт 04.016 «Специалист по библиотечно-информационной деятельности» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.profstandart.rosmintrud.ru/obshchiy-informatsionnyy-blok/natsionalnyy-reestr-professionalnykh-standartov/reestr-professionalnykh-standartov/index.php?ELEMENT_ID=116630 (дата обращения: 23.02 2023).; Тургаев А.С. Подготовка кадров в библиотечно-информационной сфере (опыт Санкт-Петербургского государственного института культуры) / А.С. Тургаев // Библиотековедение. – 2016. – Т. 65. №5. – С. 487–492. EDN YKOPGF; Суворова В. Разгадывая культурный код / В. Суворова // Библиотека. – 2023. – №7. – С. 6–16.; Гракова Е.В. Курсовые работы направления подготовки 51.03.06. Библиотечно-информационная деятельности: методические указания по написанию и защите / Е.В. Гракова, М.Ф. Кряжева, М.В. Маслакова; под ред. Э.А. Мулявиной. – Тюмень: РИЦ ТГИК, 2023. – 148 с.; https://interactive-plus.ru/files/Books/908/Cover-908.jpg?req=561970; https://interactive-science.media/article/561970/discussion_platform

الاتاحة: https://interactive-plus.ru/files/Books/908/Cover-908.jpg?req=561970
https://interactive-science.media/article/561970/discussion_platform

المؤلفون: Янкина Татьяна Александровна, Tatiana A. Iankina

المصدر: Society and Science: Future Development; ; Общество и наука: векторы развития

مصطلحات موضوعية: ФГОС, Федеральный государственный образовательный стандарт, географическое образование, экологическая направленность

وصف الملف: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/901/Action901-561775.pdf; Васильев С.В. Экологическое образование школьников при обучении географии: монография / С.В. Васильев. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. – 90 с. EDN QTNRZJ; Кучер Т.В. Экологическое образование учащихся в обучении географии: пособие для учителя / Т.В. Кучер. – М.: Просвещение, 1990. – 127 с.; Родзевич Н.Н. Методы и формы экологизации географического образования / Н.Н. Родзевич // География в школе. – 1994. – №3. – С. 38–42.; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://window.edu.ru/resource/768/72768/files/FGOS_OO.p; https://interactive-plus.ru/files/Books/901/Cover-901.jpg?req=561775; https://interactive-plus.ru/article/561775/discussion_platform

الاتاحة: https://interactive-plus.ru/files/Books/901/Cover-901.jpg?req=561775
https://interactive-plus.ru/article/561775/discussion_platform

المؤلفون: Лопатина , Ольга

المصدر: Health, physical culture and sports; Vol 33 No 1 (2024): Health, Physical Culture and Sports; 150-163 ; Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта; Том 33 № 1 (2024): Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта; 150-163 ; 2414-0244

مصطلحات موضوعية: the main professional educational program, Federal State Educational Standard, direction of training, pedagogical education, higher education, Master’s degree, Основная профессиональная образовательная программа, Федеральный государственный образовательный стандарт, направление подготовки, педагогическое образование, высшее образование, магистратура

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hpcas.ru/article/view/14943/12660; http://hpcas.ru/article/view/14943

الاتاحة: http://hpcas.ru/article/view/14943

المؤلفون: Мищенко , Наталья

المصدر: Health, physical culture and sports; Vol 34 No 2 (2024): Health, Physical Culture and Sports ; Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта; Том 34 № 2 (2024): Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта ; 2414-0244

مصطلحات موضوعية: Ural region, diagnostics, professional deficits, physical education instructor, Federal State Educational Standard for Preschool Education (FSES DO), model, educational field «Physical Development», preschool children, preschool educational organizations (PEO), modern educational environment of preschool educational institutions, professional competence, Уральский регион, диагностика, профессиональные дефициты, инструктор по физической культуре, Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО), модель, профессиональная компетентность, образовательная область «Физическое развитие», дети дошкольного возраста, дошкольные образовательные организации (ДОО), современная образовательная среда ДОО

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hpcas.ru/article/view/15350/13070; http://hpcas.ru/article/view/15350

الاتاحة: http://hpcas.ru/article/view/15350

المؤلفون: Ekaterina Igorevna Lapteva

المصدر: Вестник Майкопского государственного технологического университета, Vol 0, Iss 4, Pp 94-105 (2023)

مصطلحات موضوعية: коммуникативно-компенсаторная компетенция, учащиеся среднего звена, метод периодизации, историография проблемы формирования коммуникативно-компенсаторной компетенции учащихся среднего звена, основная школа, традиционный подход, компетентностный подход, реформирование государственного устройства, федеральный государственный образовательный стандарт основной общей школы, communicative and compensatory competence, middle-level students, periodization method, historiography of the problem of forming communicative and compensatory competence of middle-level students, primary school, traditional approach, competency-based approach, reform of the state system, federal state educational standard of basic general school, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://maikopvest.elpub.ru/jour/article/view/67; https://doaj.org/toc/2078-1024

URL الوصول: https://doaj.org/article/34750026cc3d4c2186fd5a5844db9071

المؤلفون: Nafiset Maskhudovna Bat, Fatima Shumafovna Siyukhova, Galina Vladimirovna Kadakoeva

المصدر: Вестник Майкопского государственного технологического университета, Vol 0, Iss 2, Pp 50-58 (2023)

مصطلحات موضوعية: фармацевтическое образование, провизор, федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования, образовательная программа, рабочие программы, компетенции, индикаторы достижения компетенций, pharmaceutical education, a pharmacist, federal state educational standard of higher education, educational program, work programs, competencies, indicators of achievement of competencies, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://maikopvest.elpub.ru/jour/article/view/99; https://doaj.org/toc/2078-1024

URL الوصول: https://doaj.org/article/c79f23c5ec614d288446b8f296d24dc6

المؤلفون: V. . Zyryanov, I. . Kotlobovsky, A. . Sinyakov

المصدر: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 12, Pp 3-13 (2022)

مصطلحات موضوعية: федеральный государственный образовательный стандарт (фгос), мониторинг, эффективность внедрения фгос, критерии эффективности, индикаторы эффективности, организация перехода на фгос, нормативно-правовая база, повышение квалификации, материально-технические и информационные ресурсы, гарантии качества образовательных программ, federal state educational standard (fses), monitoring the effectiveness of the fses implementation, effectiveness criteria, effectiveness indicators, organization of the transition to the fses, regulatory and legal framework, raising the qualification level, logistics and information resources, the quality of educational programs guarantee, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3950; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

URL الوصول: https://doaj.org/article/a87ad8db9c054ec4a20cbedbfa3319ce

المؤلفون: Хлебникова Юлия Александровна, КГБПОУ «Канский технологический колледж», Гафурова Наталия Владимировна, ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», Nataliia V. Gafurova, FGAOU VO "Sibirskii federal'nyi universitet"

المصدر: Pedagogy and Psychology of Modern Education; ; Психолого-педагогические вопросы современного образования

مصطلحات موضوعية: Федеральный государственный образовательный стандарт, среднее профессиональное образование, компетенция, e-learning, competence, электронное обучение, цифровизация образования, digitalization of education, secondary vocational education, federal state educational standard

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-31-5; https://phsreda.com/e-articles/10494/Action10494-106904.pdf; Агранович М.Л. Российское образование в контексте международных индикаторов, 2019 Аналитический доклад / М.Л. Агранович, Ю.В. Ермачкова, И.В. Селиверстова. – М.: Центр статистики и мониторинга образования ФИРО РАНХиГС, 2019. – 96 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://firo.ranepa.ru/files/docs/ros_obr_v_kontekste_mejdunar_indikatorov/doclad_ros_obr_v_kontekste_mi.pdf (дата обращения: 14.11.2022).; Албеков Х.Н. Проблемы развития системы среднего профессионального образования в России / Х.Н. Албеков, Л.Х. Джабраилова, Т.А. Мордасова // Журнал прикладных исследований. – 2021. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-razvitiya-sistemysrednegoprofessionalnogo-obrazovaniya-v-rossii-1 (дата обращения: 29.11.2022).; Альшевская Е.А. Положительные и отрицательные моменты при проведении демонстрационного экзамена / Е.А. Альшевская // Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) «Демонстрационный экзамен как инструмент независимой оценки качества профессионального образования», 2021 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gksyzran.ru/images/09.03.2021./SBORSTAT.pdf (дата обращения: 10.11.2022).; Анисимова В.Д. Новые вызовы и инструменты подготовки рабочих кадров в системе СПО / В.Д. Анисимова // АНИ: педагогика и психология. – 2018. – №4 (25). [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-vyzovy-i-instrumenty-podgotovki-rabochih-kadrov-v-sisteme-spo (дата обращения: 12.11.2022).; Баканова И.Г. Вызовы современной системе среднего профессионального образования и пути их решения / И.Г. Баканова, Л.В. Капустина // Концепт. – 2022. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vyzovy-sovremennoy-sisteme-srednego-professionalnogo-obrazovaniya-i-puti-ih-resheniya (дата обращения: 29.11.2022).; Белоусова Н.А. Мастерские в процессе реализации образовательных программ среднего профессионального образования / Н.А. Белоусова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2022. – №6–1. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/masterskie-v-protsesse-realizatsii-obrazovatelnyh-programm-srednego-professionalnogo-obrazovaniya (дата обращения: 30.11.2022).; Белоусова Н.А. Цифровизация процесса обучения в системе СПО и работа в условиях пандемии / Н.А. Белоусова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2021. – №5–1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovizatsiya-protsessa-obucheniya-v-sisteme-spo-i-rabota-v-usloviyah-pandemii (дата обращения: 30.10.2022).; Биленко П.Н. Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения / П.Н. Биленко, В.И. Блинов, М.В. Дулинов [и др.]; под науч. ред. В.И. Блинова. – 2020. – 98 с.; Бойкова А.В. Проведение демонстрационного экзамена в рамках ГИА. Опыт СибГИУ / А.В. Бойкова, И.В. Баклушина // Тенденции развития науки и образования. – 2022. – №88–3. – С. 26–29. – DOI 10.18411/trnio-08-2022-96. – EDN XWTKVE.; Вайндорф-Сысоева М.Е. Многоуровневая подготовка педагогических кадров к профессиональной деятельности в условиях цифрового обучения: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.08 / М.Е. Вайндорф-Сысоева. – М., 2019. – 416 с.; Вербицкий А.А. Цифровое обучение: проблемы, риски и перспективы / А.А. Вербицкий // Homo Cyberus. – 2019. – №1 (6) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://journal.homocyberus.ru/Verbitskiy_AA_1_2019 (дата обращения: 09.11.2022).; Дробышева Е.А. Современное состояние и проблемы развития среднего профессионального образования в России / Е.А. Дробышева // Молодой ученый. – 2019. – №36 (274). – С. 35–36 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/274/62320/ (дата обращения: 29.11.2022).; Дудырев Ф.Ф. Молодые профессионалы для новой экономики: среднее профессиональное образование в России / Ф.Ф. Дудырев, О.А. Романова, А.И. Шабалин [и др.]; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. – 271 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ioe.hse.ru/data/2019/04/04/1189087588/SPO_text_print.pdf (дата обращения: 30.11.2022).; Камнева В.В. Цифровая экономика в образовании / В.В. Камнева, Е.А. Коняева // Скиф. – 2018. – №3 (19) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-ekonomika-v-obrazovanii (дата обращения: 30.10.2022).; Костин Д.В. Модель взаимодействия образовательных учреждений СПО с ключевыми работодателями / Д.В. Костин, А.Ю. Курников // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: материалы Всероссийской научно-методической конференции (Оренбург, 3–5 февраля 2016 года). – Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2016. – С. 2702–2706. – EDN VRWADL.; Кутлиахметова Е.А. Актуальные проблемы реализации ФГОС СПО / Е.А. Кутлиахметова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: материалы 23-й Международной научно-практической конференции (Екатеринбург, 24–25 апреля 2018 года) / под науч. ред. Е.М. Дорожкина, В.А. Федорова. – Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2018. – С. 62–64. – EDN XUJLIL.; Лебедев М.К. Обновление содержания и технологии преподавания в условиях реализации актуализированных ФГОС СПО по макету, разработанному для ФГОС СПО по ТОП-50 / М.К. Лебедев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iro.yar.ru/fileadmin/iro/kpo/2019/may/160519-Lebedev-Obnovlenie-sod-sopostanaliz.pdf; Листвин А.А. Профессионалитет как механизм синхронизации системы среднего профессионального образования и рынка труда / А.А. Листвин, М.А. Гарт // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2022. – №1 (106). – С. 177–187. https://doi.org/10.23859/1994-0637-2022-1-106-15; Листвин А.А. Среднее профессиональное образование: проблемы содержания и реализации / А.А. Листвин // Образование и наука. – 2015. – №3 (122) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/srednee-professionalnoe-obrazovanie-problemy-so derzhaniya -i-realizatsii (дата обращения: 30.11.2022).; Лыткина В.С. Проблемы среднего профессионального образования в современных условиях / В.С. Лыткина // Концепт. – 2017. – Т. 25. – С. 41–43 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2017/770493.htm; Максименко Н.В. Обзор моделей цифровых компетенций преподавателя в условиях трансформации образовательного процесса / Н.В. Максименко, Т.А. Чекалина // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2022. – №2 (46) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/obzor-modeley-tsifrovyh-kompetentsiy-prepodavate lya-v-usloviyah-transformatsii-obrazovatelnogo-protsessa (дата обращения: 23.11.2022).; Методические рекомендации по внедрению моделей формирования и оценки общих компетенций обучающихся в соответствии с ФГОС СПО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ioe.hse.ru/data/2020/09/03/1580603982/Методрекомендации_ОК_Приложение%20к%20письму%20согласование%20рекомендаций.docx (дата обращения: 03.12.2022).; Минпросвещения объяснило закрытие приема в колледжи по 43 профессиям // РИА Новости [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ria.ru/20211031/kolledzh-1757085953.html (дата обращения: 01.11.2021).; Мирошкина М.Р. Цифровое поколение в образовании научный доклад по результатам комплексного междисциплинарного исследования «цифровое поколение. портрет в контексте образования». Поддержан российским фондом фундаментальных исследований (РФФИ) №15-06-10018/17 / М.Р. Мирошкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://институтвоспитания.рф/upload/iblock/bf8/bf821da60dc4c2d71bd15572582f50ef.pdf (дата обращения: 24.11.2022).; Наумов Н.А. Движение WorldSkills и его значение для развития профессионального образования / Н.А. Наумов, А.Д. Кулешов, М.Ю. Ашаев [и др.] // Материалы X Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scienceforum.ru/2018/article/2018000243 (дата обращения: 30.11.2022).; Обухова Н.И. Vuca-мир и образовательная среда / Н.И. Обухова // Калининградский вестник образования. – 2021. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vuca-mir-i-obrazovatelnaya-sreda (дата обращения: 03.11.2022).; Обучение руководителей в России и за рубежом // Всероссийская конференция Новые смыслы и современные подходы к организации образовательного процесса (5–8 декабря 2022 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://center-pri.ru/ (дата обращения: 03.12.2022).; Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/obraz/soobsch.htm (дата обращения: 10.11.2022).; Паспорт федерального проекта «Молодые профессионалы» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedproject.moscow/wp-content/uploads/2019/04/Молодые-профессионалы.pdf (дата обращения: 04.12.2023).; Пашеева Т.Ю. Проблемы подготовки специалистов в системе среднего профессионального образования России (1-е место) / Т.Ю. Пашеева // Среднее профессиональное образование. – 2018. – №11. – С. 3–8. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.portalspo.ru/journal/images/Journals/2018/SPO_11_2018.pdf (дата обращения: 25.11.2022).; Платонова Р.И. Новые ФГОС и WorldSkills в модернизации Российской системы cреднего профессионального образования (СПО) / Р.И. Платонова, В.Д. Анисимова, М.М. Олесова // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. – 2018. – №4 (100) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-fgos-i-worldskills-v-modernizatsii-rossiyskoy-sistemy-crednego-professionalnogo-obrazovaniya-spo (дата обращения: 13.11.2022).; Совет Федерации Федерального собрания РФ // Актуальные вопросы развития системы среднего профессионального образования в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://council.gov.ru/activity/activities/roundtables/114783/ (дата обращения: 09.01.2023).; Сорокина Н.И. Формирование цифровых компетенций у современной молодежи: проблемы, опыт, перспективы / Н.И. Сорокина, Р.И. Степанов // Педагогическое образование в России. – 2019. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/12682/1/povr-2019–06–03.pdf (дата обращения: 04.12.2023).; Третьякова В.С. Цифровое поколение: потери и приобретения / В.С. Третьякова, Н.Г. Церковникова // Профессиональное образование и рынок труда. – 2021. – №2 (45) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovoe-pokolenie-poteri-i-priobreteniya (дата обращения: 24.11.2022).; Тубер И.И. Компетентностный подход к подготовке специалистов в системе среднего профессионального образования / И.И. Тубер [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/50590/1/978–5-8019–0294–4_2012_134.pdf (дата обращения: 30.11.2022).; Уваров А.Ю. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / А.Ю. Уваров, Э. Гейбл, И.В. Дворецкая [и др.]. – М.: Издательский дом Высшей шк. экономики, 2019.; Учительская газета. – 02.08.2022. – №31 // Среднее профессиональное образование: проблемы и вызовы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ug.ru/srednee-professionalnoe-obrazovanie-problemy-i-vyzovy/ (дата обращения: 12.10.2022).; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». – М.: Нормативка, 2020. – 144 с.; Хлебникова Ю.А. Определение условий обучения на расстоянии и их характеристика / Ю.А. Хлебникова, Н.В. Гафурова // Педагогический ИМИДЖ. – 2022. – №1 (54) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-usloviy-obucheniya-na-rasstoyanii-i-ih-harakteristika (дата обращения: 19.11.2022).; Чебанов К.А. Формирование профессиональных компетенций обучающихся колледжа / К.А. Чебанов, М.В. Богданова // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=24876 (дата обращения: 10.11.2022).; Чмулева О.В. Современные педагогические технологии как средство реализации ФГОС СПО / О.В. Чмулева // Инновационные педагогические технологии: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2015 г.). – Казань: Бук, 2015. – С. 155–158 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/183/8693/ (дата обращения: 12.11.2022).; https://phsreda.com/files/Books/10494/Cover-10494.jpg?req=106904; https://phsreda.com/article/106904/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/106904/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10494/Cover-10494.jpg?req=106904

المؤلفون: S. V. Korshunov, V. V. Zyryanov

المصدر: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 2, Pp 16-27 (2022)

مصطلحات موضوعية: федеральный государственный образовательный стандарт, основная образовательная программа, очное интервью, инновационные образовательные технологии, работодатели, компетентностный подход, профили, академическая мобильность, повышение квалификации, самостоятельная работа студентов, federal state educational standards, basic education program, direct interview, innovative educational technologies, employers, competence approach, profiles, academic mobility, raising skills of teaching staff, students’ self-dependent work, e-library system, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3465; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

URL الوصول: https://doaj.org/article/06d396870ec04b8a8a4649fac6c3d8f5

المؤلفون: Nina Ivanova

المصدر: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 5, Pp 160-166 (2022)

مصطلحات موضوعية: речь, общение, дети с нарушения речи, развитие, дефициты развития, когнитивная сфера, мотивационная сфера, эмоционально-волевая сфера, личность, сопровождение, дошкольное образование, федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, speech, communication, children with speech disorders, development, developmental deiciencies, cognitive sphere, motivational sphere, emotional-volitional sphere, personality, support, preschool education, federal state educational standard of preschool education, Economics as a science, HB71-74

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/602; https://doaj.org/toc/2307-907X

URL الوصول: https://doaj.org/article/ddee30482d994174964fcd40ce3c14a3

المؤلفون: СУСЛОВА ЭЛИНА АНДРЕЕВНА

المصدر: Наукосфера, 9(2), (2023-10-03)

مصطلحات موضوعية: модель обучения, начальное общее образование, федеральный государственный образовательный стандарт, иностранный язык, окружающий мир

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.8402896; https://doi.org/10.5281/zenodo.8402897; oai:zenodo.org:8402897

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.8402897