-
1Academic Journal
المؤلفون: Крупин Дмитрий Владимирович, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Dmitrii V. Krupin, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике
مصطلحات موضوعية: познавательный интерес, обучение математике, эмоциональный интеллект, развитие познавательных способностей
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-12-7; https://phsreda.com/e-articles/10592/Action10592-110418.pdf; Вордерман Кэрол Как объяснить ребенку математику / Кэрол Вордерман. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016.; Мишина В.Ю. Формирование познавательного интереса посредством профессиональной направленности предмета математики / В.Ю. Мишина, Е.Н. Эрентраут // Актуальные проблемы развития среднего и высшего образования: XIII межвузовский сборник научных трудов. – Челябинск: Край Ра, 2017. – С. 112–115. EDN YUGFAT; Федеральная рабочая программа среднего общего образования. Математика. Углубленный уровень. – М., 2023. – С. 81.; https://phsreda.com/files/Books/10592/Cover-10592.jpg?req=110418; https://phsreda.com/article/110418/discussion_platform
-
2Academic Journal
المؤلفون: Жукова Марина Александровна, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Marina A. Zhukova, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; 107-109 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 107-109
مصطلحات موضوعية: конфликтное поведение, подростковый возраст, типы конфликтов, конструктивное поведение
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-97-1; https://phsreda.com/e-articles/10561/Action10561-109480.pdf; Анцупов А.Я. Конфликтология: теория, история, библиография / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – М.: Юнити, 2010. – 378 с.; Бочарова Е.Е. Конфликтология / Е.Е. Бочарова. – Саратов: Наука, 2011. – 110 с.; Гришина Н.В. Психология конфликта / Н.В. Гришина. – СПб.: Питер, 2008 – 544 с. EDN QXUFBJ; Петровская Л.А. Общение – компетентность – тренинг / Л.А. Петровская. – М.: Смысл, 2017 – 687 с.; Психология современного подростка / под ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Педагогика, 1987. – 240 с.; Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога / Е.И. Рогов. – В 2 кн. Кн. 1. – М.: Владос, 2013. – 384 c.; https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109480; https://phsreda.com/article/109480/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-109480
-
3Academic Journal
المؤلفون: Крупин Дмитрий Владимирович, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Dmitrii V. Krupin, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
مصطلحات موضوعية: адаптация, психологическое сопровождение, социализация, диагностика, психологическое консультирование, кризис 7 лет
وصف الملف: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10581/Action10581-110072.pdf; Клес В.В. Развитие коммуникативных способностей первоклассников в процессе адаптации к школьной жизни / В.В. Клес // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2009. – №7.; Леонтьев А.Н. Основы общей психологии / А.Н. Леонтьев // Психологический журнал. – №4. – М.: Педагогика, 1993. – С. 4–6.; Ратанова Т.А. Психодиагностические методы изучения личности / Т.А. Ратанова, Н.Ф. Шляхта. – М.: Московский психолого-социальный институт; Флинта, 1998. – 264 с.; Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности / Д.И. Фельдштейн. – М.; Воронеж, 1996. – 512 с.; https://phsreda.com/files/Books/10581/Cover-10581.jpg?req=110072; https://phsreda.com/article/110072/discussion_platform
-
4Academic Journal
المؤلفون: Крупин Дмитрий Владимирович, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Dmitrii V. Krupin, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
مصطلحات موضوعية: психолого-педагогическое сопровождение, психологические особенности, подростковый возраст, темперамент, предметная дисциплина математика
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-48-6; https://phsreda.com/e-articles/10627/Action10627-112458.pdf; Дарвиш О.Б. Возрастная психология: учеб. пособие для вузов / О.Б. Дарвиш. – Киев, 2013. – 208 с.; Дубровина И.В. Психология: учебник для студентов средних педагогических учебных заведений / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова. – 3-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2004. – 464 с.; Корчагина Ю. Темперамент вашего ребенка / Ю. Корчагина // Здоровье детей. – 2008. – №10. – С. 38.; Мачавариани Э.М. Влияние типа темперамента на успешность изучения иностранных языков младшими подростками / Э.М. Мачавариани // Молодой ученый. – 2024. – №18 (517). – С. 355–357 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/517/113669/ (дата обращения: 24.06.2024). EDN AZEDJO; Половникова Е.С. Математические способности ребенка и его темперамент / Е.С. Половникова // Социальные и гуманитарные науки. – 2020. – №8 (98) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://research-journal.org/archive/8-98-2020-august/matematicheskie-sposobnosti-rebenka-i-ego-temperament (дата обращения: 26.06.2023).; https://phsreda.com/files/Books/10627/667430e6bc7f9.jpg?req=112458; https://phsreda.com/article/112458/discussion_platform
-
5Academic Journal
المؤلفون: Крупин Дмитрий Владимирович, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Dmitrii V. Krupin, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 205-206 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого); 205-206
مصطلحات موضوعية: профилактика, психологическая безопасность, девиантное поведение, диагностика, школьный психолог
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-76-6; https://phsreda.com/e-articles/10523/Action10523-108616.pdf; Бакланова Н.К. Девиантное поведение подростков: основы профилактики / Н.К. Бакланова // Наука и школа. – 2018. – №4. – С. 82–86. – EDN YAECHJ; Змановская Н.А. Девиантология / Н.А. Змановская. – М., 2003. – 288 с.; Овчарова Р.В. Практическая психология образования / Р.В. Овчарова. – М.: Академия, 2005. – 417 с. EDN QXNFXT; Рождественская Н.А. Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков: учеб. пособие / Н.А. Рождественская. – М.: Генезис, 2015. – 216 с. EDN XQALEP; Смык Ю.В. Состояние психологической защищенности подростков, склонных к девиантному поведению / Ю.В. Смык // Мир науки. – 2018. – №4. – С. 1–9 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mir-nauki.com. – EDN YLKTDV; Федорова Г.Г. Делинквентное поведение несовершеннолетних и пути его профилактики / Г.Г. Федорова // Социальная педагогика. – 2017. – №4–5. – С. 61–69. – EDN YNZYUW; https://phsreda.com/files/Books/10523/Cover-10523.jpg?req=108616; https://phsreda.com/article/108616/discussion_platform
-
6Academic Journal
المؤلفون: Крупин Дмитрий Владимирович, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Dmitrii V. Krupin, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”, Лоренц Вероника Викторовна, ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет», Veronika V. Lorents, FSBEI HE “Omsk State Pedagogical University”
المصدر: Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring; ; Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество
مصطلحات موضوعية: адаптация, социализация, психологическое консультирование, социальный педагог, психодиагностика, школьный психолог, социально-психологическая служба
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-72-8; https://phsreda.com/e-articles/10528/Action10528-108123.pdf; Вульф Б.З. Социальный педагог в системе общественного воспитания / Б.З. Вульф // Педагогика. – 2005. – №5/6. – С. 45–49.; Овчарова Р.В. Практическая психология образования / Р.В. Овчарова. – М.: Академия, 2005. – 417 с. EDN QXNFXT; Ратанова Т.А. Психодиагностические методы изучения личности / Т.А. Ратанова, Н.Ф. Шляхта. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998. – 264 с.; Реан А.А. Семьи и дети группы риска / А.А. Реан // Беспризорник. – 2004. – №3. – С. 44–47.; Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности / Д.И. Фельдштейн. – М.: Институт практической психологии, 1996. – 512 с.; https://phsreda.com/files/Books/10528/653fa1f5df077.jpg?req=108123; https://phsreda.com/article/108123/discussion_platform
-
7Academic Journal
المؤلفون: Огорев Алексей Сергеевич, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Aleksey S. Ogorev, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; 79-82 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 79-82
مصطلحات موضوعية: Федеральный государственный образовательный стандарт, читательская грамотность, цифровые компетенции, функциональная грамотность
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-50-6; https://phsreda.com/e-articles/10516/Action10516-107612.pdf; Горобец Л.Н. Функциональная грамотность как основной тренд современного обучения / Л.Н. Горобец, И.В. Бирюков, Т.П. Попова // Мир науки, культуры, образования. – 2022. – №3 (94). – С. 84–86. DOI 10.24412/1991-5497-2022-394-84-86. EDN OQHWLJ; Кулакова Н.В. Функциональная грамотность как планируемый результат обучения / Н.В. Кулакова.; Леньков С.Л. Цифровая компетентность российских педагогов: результаты общероссийского мониторинга / С.Л. Леньков, Н.Е. Рубцова, Г.И. Ефремова // Вестник Калужского университета. Серия 1. Психологические науки. Педагогические науки. – 2022. – Т. 5. №1 (14). – С. 4–15. DOI 10.54072/26586568_2022_5_1_4. EDN XFRBGD; Муштавинская, И.В. Информационно-методические материалы «Использование электронного банка заданий (РЭШ) для оценки функциональной грамотности по видам грамотности» / И.В. Муштавинская, Т.А. Юркова. – 2023. – 81 с.; Обучение цифровым навыкам: глобальные вызовы и передовые практики. Аналитический отчет. – М.: АНО ДПО «Корпоративный университет Сбербанка», 2018 – 136 с.; Тарасова И.В. Методические проблемы, связанные с реализацией программы курса внеурочной деятельности «функциональная грамотность» (основная школа) / И.В. Тарасова, Т.А. Иванова // Физика в школе. – 2022. – №2. – С. 59–63.; Art consumption and well-being during the Covid-19 pandemic (2022) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://art-wellbeing.eu/research-covid-19-pandemic/; https://phsreda.com/files/Books/10516/Cover-10516.jpg?req=107612; https://phsreda.com/article/107612/discussion_platform
-
8Academic Journal
المؤلفون: Мелетичев Вадим Владимирович, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Vadim V. Meletichev, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 80-85 ; Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 80-85
مصطلحات موضوعية: патриотизм, задачи воспитания, героические традиции, сущностные свойства традиций, цель воспитания, функции воспитания
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-14-8; https://phsreda.com/e-articles/10472/Action10472-105696.pdf; Баранова С.Д. Воспитание патриота и гражданина России XXI века / С.Д. Баранова, М.М. Фокина // Молодой ученый. – 2022. – №11 (406). – С. 239–241.; Вырщиков А.Н. Патриотическое воспитание молодежи в современном российском обществе: монография / А.Н. Вырщиков, М.Б. Кусмарцев. – Волгоград: Авторское перо, 2006. – 140 с.; Гизатулин Р.Ш. Нравственно-патриотическое воспитание старшеклассников на героических традициях российского офицерства: дис. … канд. пед. наук / Р.Ш. Гизатулин. – Казань, 2005. – 216 с.; Ерохина Л.А. Воспитание студентов колледжей на героических традициях Калининградской области: дис. … канд. пед. наук / Л.А. Ерохина. – СПб., 2006. – 158 с.; Клименко П.В. Интеграция традиций и инноваций как ресурс патриотического воспитания курсантов военного вуза: дис. … канд. пед. наук / П.В. Клименко. – Краснодар, 2019. – 215 с.; Коцина М.Н. Понятие и сущность патриотического воспитания в современных педагогических исследованиях / М.Н. Коцина // Российский научный журнал. – 2015. – №2. – С. 211–216.; Лутовинов В.И. В патриотизме молодежи – будущее России / В.И. Лутовинов. – М.: Фонд Андрея Первозванного, 1999. – 204 с.; Матвеева С.В. Воспитание патриотизма у старшеклассников в условиях целостного педагогического процесса в современной общеобразовательной школе: дис. … канд. пед. наук / С.В. Матвеева. – Н. Новгород, 2006. – 205 с.; Мелетичев В.В. Использование героических традиций в воспитании студентов учебных заведений среднего профессионального образования / В.В. Мелетичев, С.П. Рябов. – СПб.: Изд-во СПБГУСЭ, 2007. – 44 с.; Ушинский К.Д. Собр. соч. / К.Д. Ушинский. –Т. 2. Педагогические статьи 1857–1861 гг. – М.; Л.: Изд-во Академии педагогических наук, 1948. – 655 с.; Шахбазова М.А. Героические традиции народа в системе патриотического воспитания старшеклассников: дис. … канд. пед. наук / М.А. Шахбазова. – Махачкала, 2005. – 216 с.; https://phsreda.com/files/Books/10472/Cover-10472.jpg?req=105696; https://phsreda.com/article/105696/discussion_platform
-
9Book
المؤلفون: Кирилова Светлана Анатольевна, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Svetlana A. Kirilova, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Pedagogy and Psychology of Modern Education; ; Психолого-педагогические вопросы современного образования
مصطلحات موضوعية: профессиональное развитие педагога, профессионально-педагогическая деятельность, professional and pedagogical activity, мотивация профессионально-педагогической деятельности, мотивация профессионального развития педагога, professional development of a teacher, motivation of professional and pedagogical activity, motivation of professional development of a teacher
وصف الملف: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10420/Action10420-103268.pdf; Кирилова С.А. Психологическая готовность как основа профессиональной компетентности педагога / С.А. Кирилова // Проблемы современного педагогического образования: сборник научных трудов. Серия: Педагогика и психология. Вып. 57. Ч. XII. – Ялта: РИО ГПА, 2018. – С. 138–144.; Мелетичев В.В. Мотивационное обеспечение профессионального развития педагога / В.В. Мелетичев // Проблемы современного педагогического образования: сборник научных трудов. Серия: Педагогика и психология. Вып. 59. Ч. IV. – Ялта: РИО ГПА, 2018. – С. 74–78.; Мелетичев В.В. Мотивация профессиональной деятельности и профессиональное выгорание педагогов: теория, диагностика, взаимосвязь, профилактика: монография / В.В. Мелетичев, С.М. Шингаев. – СПб., 2014. – С. 16.; Панова Н.В. Профессиональное развитие личности педагога / Н.В. Панова // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2012. – Вып. 2 (117). – С. 101–106.; Психология. Словарь / под ред. В.А. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М., 1990. – С. 230.; https://phsreda.com/files/Books/634564c3c5846.jpg?req=103268; https://phsreda.com/article/103268/discussion_platform
-
10Academic Journal
المؤلفون: Жукова Марина Александровна, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Marina A. Zhukova, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
مصطلحات موضوعية: подростки, конфликтные ситуации, преодоление конфликтных ситуаций
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-84-7; https://phsreda.com/e-articles/10444/Action10444-104538.pdf; Агрессия подростков в Интернете: троллинг и кибербуллинг [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.7ya.ru/article/Agressiya-podrostkov-v-Internete-trolling-i-kiberbulling/; Александров А.А. Конфликт как социальное явление / А.А. Александров // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/konflikt-kak-sotsialnoe-yavlenie; Бутова О.Р. Проблематика конфликта / О.Р. Бутова // Вологдинские чтения, 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problematika-konflikta; Выготский Л.С. Собрание сочинений / Л.С. Выготский. – В 6 т. Т. 4.– М.: Педология подростка, 1984. – 400 с.; Григорьева Г.Е. Технология разрешения конфликтов в подростковом коллективе средней общеобразовательной школы / Г.Е. Григорьева // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия №1. Психологические и педагогические науки. – 2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-razresheniya-konfliktov-v-podrostkovom-kollektive-sredney-obscheobrazovatelnoy-shkoly; Драгунова Т.В. О некоторых психологических особенностях подростка // Вопросы психологии личности школьника / Т.В. Драгунова; под ред. Л.И. Божович, Л.В. Благонадежиной; Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т психологии. – М.: Изд-во академии педагогических наук РСФСР, 1961. – С. 120–169 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=63548; Зазыкин Г.В. Психолого-акмеологический подход в изучении и разрешении конфликтов / Г.В. Зазыкин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-akmeologicheskiy-podhod-v-izuchenii-i-razreshenii-konfliktov; Крупнова М.А. Программный подход к урегулированию межличностных отношений и конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе / М.А. Крупнова // Гуманитарные научные исследования. – 2016. – №11 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://human.snauka.ru/2013/11/4020 (дата обращения: 16.10.2020).; Мосина Л.И. Конфликт: зачем он нужен и как им управлять [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vezha.com/threads/11270.html; Иванова О.А. Конфликты в сфере образования // Кластеры. Исследования и разработки, 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/konflikty-v-sfere-obrazovaniya; Пископпель А.А. О методологических предпосылках современной теоретической конфликтологии // Теоретическая и экспериментальная психология, 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/o-metodologicheskih-predposylkah-sovremennoy-teoreticheskoy-konfliktologii; Сухов А.Н. Социальная конфликтология: теоретико-исторический аспект [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43123651; Статистика дня [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://news.rambler.ru/sociology/43085636/?utm_content=news_media&utm_medium=read_more&utm_source=copylink; Фролова О.С. Работа педагога-психолога по разрешению межличностных конфликтов у подростков в условиях общеобразовательной школы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://aplik.ru/studentu/2-kurs/mezhlichnostnyi-konflikt/; https://phsreda.com/files/Books/10444/Cover-10444.jpg?req=104538; https://phsreda.com/article/104538/discussion_platform
-
11Academic Journal
المؤلفون: Кирилова Светлана Анатольевна, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Svetlana A. Kirilova, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике
مصطلحات موضوعية: имидж педагога, компоненты имиджа, визуальный имидж, коммуникативный имидж, поведенческий имидж, создание имиджа педагога, условия продуктивного общения
وصف الملف: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10419/Action10419-103272.pdf; Достоевский Ф.М. Братья Карамазовы / Ф.М. Достоевский. – М.: Эксмо, 2005.; Макаренко А.С. О воспитании / А.С. Макаренко. – М.: Изд-во политической литературы, 1990.; Шепель В.М. Имиджелогия секреты личного обаяния. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005.; https://phsreda.com/article/103272/discussion_platform
-
12Academic Journal
المؤلفون: Кирилова Светлана Анатольевна, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Svetlana A. Kirilova, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
مصطلحات موضوعية: конфликтные ситуации, школьная медиация, особенности конфликтов, согласование интересов
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-43-4; https://phsreda.com/e-articles/10399/Action10399-102924.pdf; Ажимова И.Ф. Становление и развитие службы школьной медиации в образовательных организациях Адмиралтейского района Санкт-Петербурга / И.Ф. Ажимова // Комплексная психологическая помощь в образовании и здравоохранении: материалы городской научно-практической конференции. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – 158 с.; Кирилова С.А. Теория и практика урегулирования конфликтов в образовательных организациях / С.А. Кирилова, В.В. Мелетичев. – СПб.: СПб АППО, 2019. – 144 с.; Шамликашвили П.А. Метод «школьная медиация» как способ создания безопасного пространства и его психологические механизмы / П.А. Шамликашвили, М.А. Хазанова // Психологическая наука и образование. – 2014. – №2. – 132 с.; https://phsreda.com/files/Books/62c44b3f954b8.jpg?req=102924; https://phsreda.com/article/102924/discussion_platform
-
13Book
المؤلفون: Кирилова Светлана Анатольевна, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Svetlana A. Kirilova, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Topical Issues of Pedagogy and Psychology; 119-132 ; Актуальные вопросы педагогики и психологии; 119-132
مصطلحات موضوعية: буллинг, bullying, внутриличностный конфликт, профилактика буллинга, суицидальное поведение, внутришкольное насилие, intrapersonal conflict, suicidal behavior, intraschool violence, prevention of bullying
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-98-9; https://phsreda.com/e-articles/10238/Action10238-97784.pdf; Анцупов Л.Я. Конфликтология / Л.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – СПб.: Питер, 2007. – С. 296–298.; Васильева О.С. Психологические проблемы отношения к смерти у старшеклассников: теоретические и практические аспекты / О.С. Васильева, И.Е. Андрущенко // Журнал практического психолога. – 2000. – № 3-4. – С. 182–200.; Глазман О.Л. Психологические особенности участников буллинга / О.Л. Глазман // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. – 2009. – № 105. – С. 159–165.; Кирилова С.А. Суицидальное поведение у подростков как следствие буллинга / С.А. Кирилова // Буллинг в условиях образовательной среды: межкультурный аспект: монография / под ред. Н. В. Кухтовой, С.М. Шингаева. – Витебск: ВГУ им. Машерова, 2018. – С. 152.; Мальцева О.А. Профилактика жестокости и агрессивности в подростковой среде и способы ее преодоления / О.А. Мальцева // Тюменский государственный университет. – 2009. – № 7. – С. 51–54.; Новейший психологический словарь / В.Б. Шапарь, В.Е. Рассоха, О.В. Шапарь; под. общ. ред. В.Б. Шапаря. – Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – С. 512.; Робер М.А. Психология индивида и группы / М.А. Робер, Ф. Тильман. – М.: Прогресс, 1988. – С. 89–90.; Розет М.В. Исследование психологической безопасности в школах Санкт-Петербурга / М.В. Розет, С.А. Черняева // Буллинг в условиях образовательной среды: межкультурный аспект: монография / под ред. Н.В. Кухтовой, С.М. Шингаева. – Витебск: ВГУ им. Машерова, 2018. – С. 62.; https://phsreda.com/files/Books/60505059a1c25.jpeg?req=97784; https://phsreda.com/article/97784/discussion_platform
-
14Academic Journal
المؤلفون: Огорев Алексей Сергеевич, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Ogorev Aleksey Sergeevich, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Development of education; Vol. 4; № 3; 52-55 ; Развитие образования; Т. 4; № 3; 52-55 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910
مصطلحات موضوعية: дистанционное обучение, цифровая компетентность, distance learning, digital competence, смешанное обучение, цифровая образовательная среда, digital educational environment, blended learning, индивидуальный маршрут обучения, individual learning route
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 4 Issue 3; https://phsreda.com/e-articles/10294/Action10294-99441.pdf; Богданова Н.А. Педагогическое проектирование в условиях цифровой образовательной среды / Н.А. Богданова // Заметки ученого. – 2020. – №8. – С. 122–126.; Куркина Н.Р. Цифровые технологии как фактор повышения эффективности образовательного процесса / Н.Р. Куркина, Л.В. Стародубцева // Вестник Самарского университета. – №1. – Т. 9. – 2019. – С. 14–16.; Салманова Д.А. Использование цифровых технологий мультимедийной образовательной среды учебного заведения для организации учебного процесса / Д.А. Салманова, Т.К. Курбанов // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2019. – Т. 13. – №3. – С. 76–81.; Софина Е.М. Нормативно-правовое обеспечение формирования цифровой образовательной среды в школе / Е.М. Софина // NovaUm.Ru. – 2020. – №27. – С. 128–131.; Тычинская А.А. Современная цифровая образовательная среда в начальной школе / А.А. Тычинская, Д.В. Некряч // Modern Science. – 2020. – №11–2. – С. 293–296.; Bogdanova, N.A. (2020). Pedagogical Designing in Digital Education. Zametki uchenogo, 8, 122-126.; Kurkina, N.R., & Starodubtseva, L.V. (2019). Digital Technologies as the Factor of Increase of Efficiency of Educational Process. VESTNIK of Samara University, 1, 9, 14-16.; Salmanova, D.A., & Kurbanov, T.K. (2019). Using the Digital Technologies of Multimedia Educational Environment of Institution for Learning Process Management. Dagestan state pedagogical university. Journal. Psychological and pedagogical sciences, T. 13, 3, 76-81.; Sofina, E.M. (2020). Normativno-pravovoe obespechenie formirovaniia tsifrovoi obrazovatel'noi sredy v shkole. NovaUm.Ru, 27, 128-131.; Tychinskaia, A. A., & Nekriach, D. V. (2020). Sovremennaia tsifrovaia obrazovatel'naia sreda v nachal'noi shkole. Modern Science, 11, 293-296.; https://phsreda.com/files/Books/6156f7aad1a94.jpeg?req=99441; https://journaledu.com/article/99441/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-99441
-
15Academic Journal
المؤلفون: Лысиченкова Светлана Алексеевна, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Lysichenkova Svetlana Alekseevna, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике
مصطلحات موضوعية: мотивация, устная речь, эмоциональный компонент, мотивационная сфера, юмористическая картинка
وصف الملف: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10299/Action10299-99235.pdf; Апиш Ф.Н. Психолого-дидактические основы развития учебной мотивации [Текст] / Ф.Н. Апиш. – М.: Изд-во МГОУ, 2003. – 179 с.; Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с.; Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте [Текст]: пособие для учителя / А.К. Маркова. – М.: Просвещение, 1983. – 96 с.; Педагогический энциклопедический словарь [Текст]. – М.: Большая Российская энциклопедия: Дрофа, 2003. – 527 с.; https://phsreda.com/files/Books/611b62b0625e5.jpeg?req=99235; https://phsreda.com/article/99235/discussion_platform
-
16Academic Journal
المؤلفون: Кирилова Светлана Анатольевна, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Svetlana A. Kirilova, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; 301-305 ; Педагогика, психология, общество: новая реальность; 301-305
مصطلحات موضوعية: саморефлексия, дезадаптация, чувство одиночества, методы диагностики
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-03-6; https://phsreda.com/e-articles/10243/Action10243-97640.pdf; Кон И.С. Открытие «Я». – М.: Политиздат, 1978. – 367 с.; Моросанова В.И. Индивидуальные особенности осознанной саморегуляции произвольной активности человека // Вестник Московского ун-та: Серия: 14. Психология. – 2010. – №1. – С. 36–45.; Осин Е.Н. Дифференциальный опросник переживания одиночества (ДОПО) / Е.Н. Осин, Д.А. Леонтьев. – М.: Смысл, 2016. – 88 с.; Покровский Н.Е. Универсум одиночества: социологические и психологические очерки / Н.Е. Покровский, Г.В. Иванченко. – М.: Логос, 2008. – 408 с.; Прихожан А.М. Диагностика личностного развития детей подросткового возраста. – М.: ПЭБ, 2007. – 56 с.; Прыгин Г.С. Психология самостоятельности: монография / Г.С. Прыгин. – Ижевск; Набережные Челны: Изд-во Института управления, 2009. – 565 с.; Романова Е.С. Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика / Е.С. Романова, Л.Р. Гребенников. – Мытищи: Талант, 1996. – 144 с.; Снегирёва Т.В. Методика изучения особенностей личностной саморегуляции // Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога: сборник трудов АПН СССР / под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1987. – С. 92–96.; Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2002. – 490 с.; Ясюкова Л.А. Прогноз и профилактика проблем обучения, социализация и профессиональное самоопределение старшеклассников. Кн. 1 / Л.А. Ясюкова. –2-е изд. – СПб.: Иматон, 2007. – 240 с.; https://phsreda.com/files/Books/605871d2245a4.jpeg?req=97640; https://phsreda.com/article/97640/discussion_platform
-
17Academic Journal
المؤلفون: Кирилова Светлана Анатольевна, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Svetlana A. Kirilova, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 87-89 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 87-89
مصطلحات موضوعية: коммуникативная компетентность, эффективность взаимодействия, управленческий аспект в педагогической деятельности, структура коммуникативной компетентности
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-12-8; https://phsreda.com/e-articles/10255/Action10255-97781.pdf; Кирилова С.А. Диагностика и формирование готовности обучающихся к профессиональной деятельности: учебно-методическое пособие. – СПб.: СПб АППО, 2020. – С. 15.; Селезнева Е.В. Психология управления: учебник и практикум для академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 2017.; https://phsreda.com/files/Books/607d38dc063d9.jpeg?req=97781; https://phsreda.com/article/97781/discussion_platform
-
18Academic Journal
المؤلفون: Лисович Вера Николаевна, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Vera N. Lisovich, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 32-35 ; Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 32-35
مصطلحات موضوعية: саморазвитие, гуманитарное знание, духовные ценности, гуманитарная культура, качество чтения, непрерывное самообразование, функции чтения
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-22-7; https://phsreda.com/e-articles/10263/Action10263-98069.pdf; Бахтин М.М. Стилистика художественной речи / М.М. Бахтин // Литературно-критические статьи. – М.: Лабиринт, 2000. – С. 517–573.; Браже Т.Г. Чтение как источник самопознания и саморазвития личности в контексте ее гуманитарной культуры // Гуманитарная культура личности – основа и цель современного образования: монография. – СПб.: Союз, 2008. – С. 65–76.; Браже Т.Г. Чтение взрослых как фактор влияния на развитие личности: монография. – СПб.: СПбАППО, 2010. – 114 с.; Иванов В.Г. Роль духовной культуры в развитии самостоятельности мысли личности // День науки в Санкт-Петербургском гуманитарном университете профсоюзов: Материалы конф. 23–24 мая 1996 года / отв. ред. засл. работник России, д. чл. Акад. гуманит. наук, чл.-корр. Междунар. акад. психол. наук, д. п. н., проф. В.Е. Триодин. – СПб.: С.-Петерб. Гуманит. ун-т профсоюзов, 1996. – С. 110–113.; Рубакин Н.А. Избранное: в 2 т / Н.А. Рубакин; сост., краткий биогр. очерк и коммент. проф. А.Н. Рубакина, вступ. ст. Б.А. Смирновой. – Т. 2. – М.: Книга, 1975. – 280 с.; Элиасберг Н.И. Д.С. Лихачев. Гуманитарная культура личности. Сквозь призму жизни и творчества // Гуманитарная культура личности – основа и цель современного образования: монография. – СПб.: Союз, 2008. – С. 9–32.; https://phsreda.com/files/Books/60a23a7cbbbb6.jpeg?req=98069; https://phsreda.com/article/98069/discussion_platform
-
19Academic Journal
المؤلفون: Гвильдис Татьяна Юрьевна, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Tatiana I. Gvildis, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”, Окерешко Анна Валентиновна, Anna V. Okereshko
المصدر: Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings); 31-35 ; Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения); 31-35
مصطلحات موضوعية: высшее образование, непрерывное образование, компетентностный подход, высшая школа, система подготовки, уровни образования, научное образование, подготовка научно-педагогических кадров, научные кадры, фундаментализация
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043758-6-0; https://phsreda.com/e-articles/104/Action104-64042.pdf; Аверкин В.Н. Теоретические основы и практика инновационного административного управления территориальными образовательными системами: дис. … д-ра пед. наук:13.00.01. – Великий Новгород, 1999. – 419 с.; Балашов В.В. Управление воспроизводством научного потенциала высшей школы России: автореф. дис. … д – ра. экон. наук: 08.00.05. – М., 2001. – 40 с.; Вершловский С.Г. Непрерывное образование как фактор социализации. 2000 // Общество «Знание» России. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.znanie.org/jornal/n1_01/nepreriv_obraz.html; Киселева А.А. Персональные образовательные сферы в контексте дистанционных образовательных технологий // Открытое образование. – 2010. – №6. – С.68–78.; Леднев В.С. Научное образование: развитие способности к научному творчеству: монография. – М., 2001.; Научное образование: развитие способностей к научному творчеству: монография. — М.: МГАУ им. В.П. Горячкина, 2002. – 120 с.; Меморандум непрерывного образования ЕС 2000 г. // Общество «Знание» России. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.znanie.org/docs/memorandum.html; Мугуев Г.И. Формирование целостного образовательного пространства на основе внедрения системы непрерывного профессионального образования // Современные наукоемкие технологии. – 2008 – №2 – С. 37–41.; Субетто А.И. Теория фундаментализации образования и универсальные компетенции (ноосферная парадигма универсализма) // Научная монографическая трилогия. – СПб.: Астерион, 2010. – 556 с.; https://phsreda.com/files/Books/606ee4ccdd290.jpeg?req=64042; https://phsreda.com/article/64042/discussion_platform
-
20Academic Journal
المؤلفون: Шилко Андрей Юрьевич, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Andrei I. Shilko, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
المصدر: Pedagogy, Psychology, Society; 34-37 ; Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы; 34-37
مصطلحات موضوعية: воспитание, справедливость, метод естественных последствий, естественное наказание
وصف الملف: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-16-3; https://phsreda.com/e-articles/140/Action140-74751.pdf; Золотарёв С.А. Очерки по истории педагогики на Западе и в России / С.А. Золотарев. – Изд. 2-е. – Вологда: Государственное издательство, Вологодское областное отделение, 1922. – 245 с.; Компейре Г. Герберт Спенсер и научное воспитание / Г. Компейре. – СПб.: Лань, 1903. – 512 с.; Пятьдесят крупных мыслителей об образовании. От Конфуция до Дьюи [Текст] / пер. с англ. Н.А. Мироновой; под науч. ред. М.С. Добряковой; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – 2-е изд. – М.: Изд. Дом «Высшая школа экономики», 2019. – 424 с.; Спенсер Г. Воспитание умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер. – СПб.: Карбасникова Н.П., 1877. – 228 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae4460de02c.jpeg?req=74751; https://phsreda.com/article/74751/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-74751
