المؤلفون: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Сидоренкова Виктория Владимировна, Viktoriia V. Sidorenkova

المصدر: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии

مصطلحات موضوعية: русский язык, предметные результаты, среднее общее образование, ЕГЭ

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114206.pdf; Байчорова Х.С. Качество образования: рост, развитие или преобразование? / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Юрист вуза. – 2023. – №5. – С. 3–10. – EDN VYQJBW.; Булат Р.Е. Термин «качество» в сфере образования / Р.Е. Булат // Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных и русского языков: XXVII Международная НПК. – СПб.: СПбГЭУ, 2017. – С. 21–23. – EDN YYTZYN.; В Госдуме объяснили, почему ЕГЭ нуждается в срочных изменениях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://deti.mail.ru/news/v-gosdume-obyasnili-pochemu-ege-nuzhdaetsya-v/?frommail=ft_ml&mt_sub3=307&utm_partner_id=307В (дата обращения: 04.11.2024).; В Рособрнадзоре обсудили эволюцию ЕГЭ и распространенные мифы об экзамене [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://obrnadzor.gov.ru/news/v-rosobrnadzore-obsudili-evolyucziyu-ege-i-rasprostranennye-mify-ob-ekzamene/ (дата обращения: 04.11.2024).; Госдума в октябре планирует рассмотреть законопроект об отмене ЕГЭ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://news.mail.ru/politics/61758212/?frommail=1 (дата обращения: 30.10.2024); Демоверсии, спецификации, кодификаторы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory (дата обращения: 04.11.2024).; История Единого государственного экзамена в России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.glavsprav.ru/spb/ege/history/ (дата обращения: 04.11.2024).; Методические рекомендации для учителей на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2024 года по русскому языку [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doc.fipi.ru/ege/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy/2024/ru_mr_2024.pdf (дата обращения: 04.11.2024).; Минобрнауки предлагает обновить правила приема в вузы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/2024/10/13/kak-nam-postupit.html (дата обращения: 04.11.2024).; Об установлении минимального количества баллов ЕГЭ по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности или направлению подготовки, по которым проводится прием на обучение в образовательных организациях, находящихся в ведении Министерства просвещения Российской Федерации, на 2025/26 учебный год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://regulation.gov.ru/Regulation/Npa/PublicView?npaID=151781 (дата обращения: 04.11.2024).; Около 63% опрошенных россиян считают, что ЕГЭ следует отменить [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/obschestvo/20193987 (дата обращения: 04.11.2024).; Письмо Рособрнадзора от 14.10.2024 №04–323 «О направлении методических рекомендаций по итоговому сочинению (изложению) в 2024/25 учебном году [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://obrnadzor.gov.ru/wp-content/uploads/2024/10/1.-mr-po-organizaczii-i-provedeniyu-is-2024-25_itog.pdf (дата обращения: 04.11.2024).; Письмо Рособрнадзора от 29.10.2024 №02-311 «О направлении Рекомендаций по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку в 2025 году [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_489312/96c60c11ee5b73882df84a7de3c4fb18f1a01961/ (дата обращения: 04.11.2024).; Правительство не поддержало закон об отмене ЕГЭ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://deti.mail.ru/news/pravitelstvo-ne-podderzhalo-zakon-ob-otmene-ege/?utm_partner_id=307%25D0%2592 (дата обращения: 04.11.2024).; Проект приказа Минобрнауки России «Об установлении минимального количества баллов единого государственного экзамена … на 2025/26 учебный год» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgosvo.ru/uploadfiles/Projects/Project_minimumm_balls_EGE.pdf (дата обращения: 04.11.2024).; Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» (базовый уровень) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://static.edsoo.ru/projects/fop/index.html#/sections/300201 (дата обращения: 04.11.2024).; Шустина И.В. Динамика предметных результатов образовательной программы по русскому языку в Ярославской области / И.В. Шустина // Образовательная панорама. – 2024. – №1 (21). – С. 19–28. – EDN SMXZFX.; https://phsreda.com/article/114206/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/114206/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10658/Cover-10658.jpg?req=114206

المؤلفون: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Корочкина Ксения Акимовна, Kseniia A. Kurochkina

المصدر: Education, innovation, research as a resource for community development; ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества

مصطلحات موضوعية: выпускники, дискуссия, логическое мышление, общеобразовательные организации

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10620/Action10620-112138.pdf; Байчорова Х.С. Теоретическое обоснование применения средового подхода в развитии информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы Всероссийской НПК с международным участием. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 105–109. – DOI 10.31483/r-106053. – EDN SCRDHV.; Бренифье О. Искусство обучать через дискуссию: учебное пособие / Оскар Бренифье; пер. Н. Дегтяренко. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 123 с. ISBN 978-5-4315-0923-0.; Выготский Л.С. Мышление и речь: психологические исследования / Л.С. Выготский. – М.: Нац. образование, 2016. – 367 с. ISBN 978-5-4454-0723-2.; Жорашев С.Р. Решение логических примеров как способ развития логического мышления учеников 11 класса / С.Р. Жорашев, К.Ж. Назарова // Вестник науки Южного Казахстана. – 2022. – №4 (20). – С. 52–58 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=53846315 (дата обращения 28.05.2024). EDN ZKKLDE; Задворнова Н.И. Использование технологии критического мышления на классных часах / Н.И. Задворнова // Инновации в образовании (Казахстан). – 2014. – №3 (18). – С. 30–34 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=42634703 (дата обращения 28.05.2024). EDN NQFONH; Кадуцкая Л.А. Личностное развитие обучающихся как цель управления качеством профессионального образования / Л.А. Кадуцкая, Р.Е. Булат // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – №13 (156). – С. 238–242. – EDN RPAWNH.; Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игр, дискуссии: анализ зарубежного опыта / М.В. Кларин; Ассоц. «Развивающее обучение». – Рига: Пед. центр «Эксперимент», 1995. – 176 с. EDN VIJTNT; Мосина М.А. Роль дискуссии как средства развития критического мышления / М.А. Мосина, М.З. Пермякова // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – 2018. – №14 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-diskussii-kak-sredstva-razvitiya-kriticheskogo-myshleniya-v-ramkah-integrirovannogo-obucheniya-inostrannomu-yazyku-i-zarubezhnoy (дата обращения: 28.05.2024). – EDN BUHJJU; Петровский А.В. Общая психология: учеб. для студентов пед. ин-тов / под ред. А.В. Петровского. – 2-е изд., доп. и перераб. – М., 1976. – 479 с.; Сейидметова В.А. Формирование коммуникативных учебных действий на уроках литературы посредством дискуссии / В.А. Сейидметова, Р.Е. Булат // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всероссийской НПК. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 125–128. – DOI 10.31483/r-106647. – EDN VGRJPJ.; Струговщикова О.В. Дискуссионные методы активного социальнопсихологического обучения: пособие / О.В. Струговщикова. – Саратов: Научная книга, 2011. – 61 с. EDN QYCQQF; Ступина С.Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе: пособие / С.Б. Ступина. – Саратов: Наука, 2009. – 52 с.; Тест на логическое мышление. Войнаровский Мирослав [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://web.archive.org/web/20070212012508/https://psilogic.livejournal.com/43231.html (дата обращения: 28.05.2024).; Тюрин А.Н. Дискуссия как интерактивная технология обучения: пособие / А.Н. Тюрин, Ю.А. Тюрина. – Оренбург: Наука и образование, 2013. – 43 с. EDN RTKHYH; Шадрина Е.Ю. Актуальные вопросы управления качеством личностно-ориентированного образования / Е.Ю. Шадрина, Р.Е. Булат // Инженерное образование. – 2010. – №6. – С. 36–43. – EDN VKVJKN.; https://phsreda.com/files/Books/10620/Cover-10620.jpg?req=112138; https://phsreda.com/article/112138/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/112138/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10620/Cover-10620.jpg?req=112138

المؤلفون: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Бутинова Вероника Сергеевна, МБОУ «Коммунарская СОШ №1», Veronika S. Butinova

المصدر: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 123-127 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 123-127

مصطلحات موضوعية: образовательная организация, дополнительное образование, управление образованием, автоматизация процессов управления

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-18-9; https://phsreda.com/e-articles/10598/Action10598-110948.pdf; Быстренина И.Е. Информационная система управления образовательной деятельностью организации дополнительного образования детей / И.Е. Быстренина // Современная экономика: проблемы и решения. – 2017. – №3 (87). – С. 142–151. – DOI 10.17308/meps.2017.3/1627. – EDN ZIYCZP.; Булат Р.Е. К вопросу роста качества восприятия операторами информации в чрезвычайных ситуациях на основе совершенствования графических пользовательских интерфейсов / Р.Е. Булат, А.В. Вострых // Психолого-педагогические аспекты подготовки кадров к профессиональной деятельности в экстремальных условиях: сборник пленарных докладов НПК. – СПб.: СПбУ ГПС МЧС России, 2021. – С. 45–56. – EDN DZTTSD.; Булат Р.Е. Анализ затруднений при реализации дистанционных образовательных технологий у различных категорий педагогических работников / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, А.Ю. Лебедев [и др.] // Современные наукоемкие технологии. – 2021. – №2. – С. 116–123. – DOI 10.17513/snt.38504. – EDN PWDQUB.; Булат Р.Е. Проблемы и перспективы дистанционных образовательных технологий в очной форме обучения / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, А.Ю. Лебедев [и др.] // Человеческий капитал. – 2022. – №2 (158). – С. 42–51. – DOI 10.25629/HC.2022.02.03. – EDN ZYPPJN.; Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2016663525 Российская Федерация. Информационно-аналитическая система «Показатели эффективности деятельности образовательных организаций»: №2016660840: заявл. 17.10.2016: опубл. 12.12.2016 / А.В. Бакланов, А.Е. Паньшин, П.В. Пикинеров; заявитель Общество с ограниченной ответственностью «Институт геоинформационных систем». – EDN ZFXRCA.; Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2015616064. Автоматизированная информационно-аналитическая система «Аверс: Управление учреждением дополнительного образования»: №2015612703: заявл. 06.04.2015: опубл. 29.05.2015; заявитель Общество с ограниченной ответственностью Центр информационных технологий «Аверс». – EDN PKZVNB.; Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2019663862 Российская Федерация. Электронный документооборот дополнительного профессионального образования: №2019660139: заявл. 13.08.2019: опубл. 24.10.2019 / Л.И. Сурат, С.Ю. Сазонов, И.В. Огарь; заявитель Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский институт психоанализа». – EDN ZOIKGO.; Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2022668519 Российская Федерация. Система управления школой: №2022667555: заявл. 27.09.2022: опубл. 07.10.2022 / А.А. Тарарыкин; заявитель Общество с ограниченной ответственностью «УК бизнес школа «Успех». – EDN AQQYPS.; Министерство просвещения Российской федерации: сведения по форме федерального статистического наблюдения №1-ДО (сводная) «Сведения об учреждениях дополнительного образования детей» за 2021 год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39wWd3 (дата обращения: 05.04.2024).; Министерство просвещения Российской федерации: сводные статистические отчеты по дополнительному образованию детей за 2014 год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39wWd3 (дата обращения: 05.04.2024).; Дополнительное образование: изменения в контексте реализуемых приоритетов государственной политики // Информационно-аналитические материалы по результатам статистических и социологических обследований – Вып. №17. – М.: НИУ Высшая школа экономики, 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39wWk3 (дата обращения: 05.04.2024).; Анализ рынка дополнительного образования детей в России в 2018–2022 гг, прогноз на 2023–2027 гг в условиях санкций [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39wWqp (дата обращения: 05.04.2024).; Федеральная служба государственной статистики. Образование: основные показатели в сфере дошкольного образования по Российской Федерации (с 2014 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39wWsU (дата обращения: 05.04.2024).; https://phsreda.com/files/Books/10598/Cover-10598.jpg?req=110948; https://phsreda.com/article/110948/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/110948/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10598/Cover-10598.jpg?req=110948

المؤلفون: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Кочмар Варвара Дмитриевна, Varvara D. Kochmar

المصدر: Pedagogy and Psychology of Modern Education; ; Психолого-педагогические вопросы современного образования

مصطلحات موضوعية: образовательный процесс, английский язык, educational process, English language, технологическая карта, основное общее образование, теория проблемного обучения, theory of problem-based learning, technological map, basic general education

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-31-5; https://phsreda.com/e-articles/10494/Action10494-106763.pdf; Педагогика: учебник для студентов высших учебных заведений / П.И. Пидкасистый, В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус; под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Академия, 2014. – 619 с.; Педагогика: учеб. пособие для пед. ин-тов / под ред. Ю.К. Бабанского. – М.: Просвещение, 1983. – 608 с.; Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта) / М.В. Кларин. – Рига: Эксперимент; НПЦ, 1975. – 176 с.; Оконь В. Основы проблемного обучения / В. Оконь; пер. с польск. С.Ф. Жуйкова. – М.: Просвещение, 1968. – 208 с.; Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. Книга для учителей / М.И. Махмутов. – М.: Просвещение, 1977. – 240 с.; Микитченко С.П. Организация проблемных задач в процессе обучения иностранному языку (на материале говорения): автореф. дис. … канд. пед. наук 13.00.01, 13.00.02 / Микитченко Светлана Петровна; Тобольск. гос. пед. ин-т. – М., 2004. – 19 с.; Ковалевская Е.В. Генезис и современное состояние проблемного обучения (общепедагогический анализ применительно к методике преподавания иностранных языков): автореф. дис. … д-ра пед. наук / Ковалевская Елена Витальевна; Моск. пед. ун-т. – М., 2000. – 36 с.; Примерная рабочая программа основного общего образования. Английский язык. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 16 ноября 2022 №993 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования» (Зарегистрирован 22 декабря 2022 №71764). – М.: Институт стратегии развития образования Российской Академии образования, 2021. – 109 с.; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 декабря 2010 г. №1897 // Федеральный образовательный государственный стандарт. 2016–2021 Национальная ассоциация развития образования и науки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/ (дата обращения: 08.05.2023).; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: текст с изменениями и дополнениями на 1 февраля 2023 года. – М.: Эксмо, 2023. – 224 с.; Перминова Л.М. Логико-дидактический подход к обучению / Л.М. Перминова // Педагогика. – 2004. – №1. – С. 18–25.; Колесник Л.И. Лингво-педагогические модели как основа проблемного обучения иностранным языкам / Л.И. Колесник, С.П. Микитченко, Н.Н. Осипова // Иностранные языки в школе. – 2017. – №6. – С. 37–43.; Кадуцкая Л.А. Личностное развитие обучающихся как цель управления качеством образования / Л.А. Кадуцкая, Р.Е. Булат // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – №13 (156). – С. 238–242. – EDN RPAWNH.; Байчорова Х.С. Психолого-педагогический потенциал совершенствования системы управления качеством образования / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Человек и образование. – 2020. – №4 (65). – С. 127–133. – DOI 10.54884/S181570410020505-0. – EDN GAVVNC.; Булат Р.Е. К вопросу применения терминов в системе образования: сборник трудов конференции. / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии: материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И.Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 19–26. – ISBN 978-5-907688-14-8. – DOI 10.31483/r-105571.; Педагогические технологии: учеб. пособие для студентов педагогических специальностей / под общ. ред. В.С. Кукушина. –4-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: МарТ; Феникс, 2010. – 333 с.; Педагогическая диагностика: методы и методики / сост. Е.В. Мухачёва, Т.А. Наумова. – Ижевск: Удмуртский университет, 2020. – 425 с.; https://phsreda.com/files/Books/10494/Cover-10494.jpg?req=106763; https://phsreda.com/article/106763/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/106763/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10494/Cover-10494.jpg?req=106763

المؤلفون: Синько Галина Иосифовна, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Galina I. Sinko, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Цыплакова Елена Германовна, Elena G. Tsyplakova, Янкевич Юлия Германовна

المصدر: Economics and Law; ; Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты

مصطلحات موضوعية: экологическая культура, экологическое образование, экологическая грамотность, вредные выбросы автотранспорта, экологизация обучения в автошколах, ecological education, ecological culture, экология автотранспорта, водители автотранспорта, ecologization of training in driving schools, ecology of motor transport, ecological literacy of motor transport drivers, harmful emissions of motor transport

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10486/Action10486-105940.pdf; Кузьменкова В.Н. Психологические проблемы взаимоотношений участников образовательного процесса / В.Н. Кузьменкова, В.Н. Наумова // XXIII Царскосельские чтения: материалы международной научной конференции (Санкт-Петербург, 23–24 апреля 2019 года) / отв. ред. А.А. Беляева. – Т. I. – СПб.: Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, 2019. – С. 268–271. – EDN XAHCDB.; Потапов А.И. Пути решения экологических проблем автотранспорта. / А.И. Потапов, В.Ф. Хватов, Е.Г. Цыплакова [и др.]. – СПб.: Гуманистика, 2006. – 650 с; Синько Г.И. Инновационная культура и профессиональный выбор молодежи / Г.И. Синько // Актуальные проблемы современной науки. XII Невские чтения: материалы международных научно-практических конференций научной сессии «XII Невские чтения» (Санкт-Петербург, 21–23 апреля 2010 г.) / под ред. Н.И. Озеровой. – СПб.: Невский институт языка и культуры, 2010. – С. 99–103. – EDN YMLKYP.; Цыплакова Е.Г. Пути повышения эффективности общественного обсуждения решений по формированию и развитию городской среды / Е.Г. Цыплакова, Г.И. Синько, К.С. Афанасьев [и др.] // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Экономика и право. – 2020. – №3. – С. 121–126. – EDN QPOWHP.; Tsyplakova E.G. Ecological and economic assessment and ecological education in driving schools / E.G. Tsyplakova, V.G. Tsyplakov, G.I. Sinko, Yu. G. Yankevich // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS, St. Petersburg, 28–29 декабря 2019 года. Vol. 73. – St. Petersburg: Future Academy, 2019. – P. 961–967. – EDN MPZLSC.; Черяпина А.В. Опыт формирования и реализации рациональной транспортной политики городами мира / А.В. Черяпина // XXIV Вишняковские чтения «Вузовская наука: условия эффективности социально-экономического и культурного развития региона»: материалы международной научной конференции (Бокситогорск, 16 апреля 2021 года) / отв. ред. Е.Г. Седлецкая. – СПб.; Бокситогорск: Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, 2021. – С. 89–91. – EDN AFIFDE.; https://phsreda.com/files/Books/10486/Cover-10486.jpg?req=105940; https://phsreda.com/article/105940/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/105940/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10486/Cover-10486.jpg?req=105940

المؤلفون: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Байчорова Хафиза Срафильевна, ФГКВОУ ВО «Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулёва», Khafiza S. Baichorova, FGKVOU VO "Voennaia akademiia material'no-tekhnicheskogo obespecheniia im. generala armii A.V. Khruliova"

المصدر: Digital transformation of education: actual problems, experience of solution; ; Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения

مصطلحات موضوعية: иностранные военнослужащие, языковая подготовка, цифровая лингводидактика

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10526/Action10526-108394.pdf; Булат Р.Е. Анализ затруднений при реализации дистанционных образовательных технологий у различных категорий педагогических работников / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова [и др.] // Современные наукоемкие технологии. – 2021. – №2. – С. 116–123. – DOI 10.17513/snt.38504. – EDN PWDQUB.; Исследование российского рынка онлайн-образования и образовательных технологий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://estars.hse.ru/mirror/pubs/share/211448255 (дата обращения: 05.10.2023).; Булат Р.Е. Исследование уровня русскоязычной коммуникативной компетенции иностранного обучающегося в военном вузе / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Человек и образование. – 2018. – №2 (55). – С. 123–128. – EDN ALBPIH.; Константинова Д.С. Цифровые компетенции как основа трансформации профессионального образования / Д.С. Константинова, М.М. Кудаева // Экономика труда. – 2020. – Т. 7. №11. – С. 1055–1072. DOI 10.18334/et.7.11.111073. EDN OHIGML; Кузьминов Я.И. Российское образование, достижения, вызовы, перспективы / Я.И. Кузьминов, И.Д. Фрумин. – М.: Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», 2019. – 86 с.; Национальная исследовательская компьютерная сеть [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://niks.su/about (дата обращения: 29.09.2023).; Булат Р.Е. Особенности уровня готовности к применению дистанционных образовательных технологий в очной форме обучения у различных категорий педагогических работников / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова [и др.] // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №2. – С. 24. – DOI 10.17513/spno.30596. – EDN RZVNOR.; Булат Р.Е. Оценка уровня готовности педагогических работников к реализации дистанционных образовательных технологий в очной форме обучения / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова [и др.] // Человеческий капитал. – 2021. – №1 (145). – С. 56–65. – DOI 10.25629/HC.2021.01.05. – EDN KXIQVU.; Пандемия цифрового образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vc.ru/education/153144-pandemiya-cifrovogo-obrazovaniya (дата обращения: 05.10.2023).; Булат Р.Е. Педагогическое управление речевой средой как ресурс качества профессиональной подготовки иностранных военнослужащих в военно-технических вузах / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, И.В. Мурманских // Европейский журнал социальных наук. – 2017. – №6. – С. 217–225. – EDN ZVMDGR.; Булат Р.Е. Проблемы и перспективы дистанционных образовательных технологий в очной форме обучения / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Человеческий капитал. – 2022. – №2 (158). – С. 42–51. – DOI 10.25629/HC.2022.02.03. – EDN ZYPPJN.; Рейтинговое агентство RAEX. Дистанционное образование 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://raex-a.ru/researches/distance_education/2020 (дата обращения: 05.10.2023).; Современная цифровая образовательная среда (СЦОС) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elearning.hse.ru/project_scos (дата обращения: 29.09.2023).; Стратегия цифровой трансформации отрасли науки и высшего образования (дата обращения: 29.09.2023).; Тест речевых навыков «Кораблик» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.hse.ru/neuroling/cla_korablik?ysclid=lnngy0nx67805754982 (дата обращения: 29.09.2023).; Указ Президента Российской Федерации «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» от 21 июля 2020 г. №474 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ivo.garant.ru/#/document/74404210/paragraph/1:0 (дата обращения: 29.09.2023).; https://phsreda.com/files/Books/10526/Cover-10526.jpg?req=108394; https://phsreda.com/article/108394/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/108394/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10526/Cover-10526.jpg?req=108394

المؤلفون: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Байчорова Хафиза Срафильевна, ФГКВОУ ВО «Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулёва», Khafiza S. Baichorova, FGKVOU VO "Voennaia akademiia material'no-tekhnicheskogo obespecheniia im. generala armii A.V. Khruliova"

المصدر: Engineering education in the conditions of digitalization of society and economy; 30-34 ; Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики; 30-34

مصطلحات موضوعية: высшее образование, федеральный государственный образовательный стандарт, higher education, управление знаниями, federal state educational standard, knowledge management

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-77-3; https://phsreda.com/e-articles/10530/Action10530-108392.pdf; Адлер Ю.П. Знания и информация - это не одно и тоже / Ю.П. Адлер, Е.А. Черных // Информационное общество. – 2001. – №6. – С. 8–15. – EDN HRNWEL; Булат Р.Е. Управление качеством профессиональной подготовки в военно-технических вузах: дис. д-ра пед. наук: 13.00.08.– СПб., 2010. – 354 с. – EDN QFKLUH.; Булат Р.Е. К вопросу применения терминов в системе образования / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии: материалы III Всероссийской научной конференции с международным участием (Чебоксары, 27 февраля 2023 г.). – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 19–26. – DOI 10.31483/r-105571. – EDN BLWUPP.; Булат Р.Е. Качество образования: рост, развитие или преобразование? / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Юрист ВУЗа. – 2023. – №5. – С. 3–10. – EDN VYQJBW.; Витцель М. Работники, владеющие знаниями / М. Витцель, под ред. М. Желены. – СПб.: Питер, 2002. – С. 219 – 230.; Желены М. Знание против информации / М. Желены. – СПб.: Питер, 2002. – С. 211–218.; Жилина А.И. Управление знаниями как методология развития образовательной среды в регионе / А.И. Жилина // Образование: Ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. – 2012. – №1. – С. 23–30. – EDN SUFWBN.; Минобрнауки: Новая система высшего образования будет внедрена с 1 сентября 2025 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/2023/10/04/2655919.html?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop (дата обращения: 20.10.2023).; Байчорова Х.С. Нормативно-правовые основы высшего образования и научно-исследовательской деятельности / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат, Т.В. Иванова. – СПб., 2022. – 224 с. – ISBN 978–5-907489–87–5. – EDN SNMIRD.; Платонов К.К. О знаниях, навыках и умениях / К.К. Платонов // Советская педагогика. – 1963. – №11. – С. 98–103. – EDN GXYFJO.; Рудской А.И. Концепция ФГОС ВО четвёртого поколения для инженерной области образования в контексте выполнения поручений Президента России / А.И. Рудской, А.И. Боровков, П.И. Романов // Высшее образование в России. – 2021. – Т. 30. №4. – С. 73–85. DOI:10.31992/0869–3617–2021–30–4-73–85. – EDN GUBKJT; Рябов В.В. Компетентность как индикатор человеческого капитала: материалы к четвертому заседанию методологического семинара 16.11.2004 / В.В. Рябов, Ю.В. Фролов. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 45 с.; https://phsreda.com/files/Books/10530/Cover-10530.jpg?req=108392; https://phsreda.com/article/108392/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-108392

الاتاحة: https://phsreda.com/article/108392/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10530/Cover-10530.jpg?req=108392
https://doi.org/10.31483/r-108392

المؤلفون: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Рудько Владислав Николаевич, Vladislav N. Rudko

المصدر: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)

مصطلحات موضوعية: высшее образование, образовательная программа, календарный план воспитательной работы, рабочая программа воспитания

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10523/Action10523-108393.pdf; Асмолова Л.М. Мы говорим «работа» – подразумеваем «деятельность», мы говорим «деятельность» – подразумеваем…? / Л.М. Асмолова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://eduface.ru/consultation/management (дата обращения: 10.10.2023).; Булат Р.Е. Теоретическое обоснование применения средового подхода в развитии информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы Всероссийской НПК с международным участием. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 105–109. – DOI 10.31483/r-106053. – EDN SCRDH. EDN SCRDHV; Булат Р.Е. К вопросу формирования психолого-педагогической и воспитательной составляющих профессиональной подготовки специалистов в области ЧС / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, Е.Е. Строцкая // Психолого-педагогические аспекты подготовки кадров к профессиональной деятельности в экстремальных условиях: Сборник научных трудов Международной НПК. – СПб.: СПбУ ГПС МЧС России, 2021. – С. 319–330. – EDN SMJPDO; О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся: Федеральный закон от 31.07.2020 №304-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_358792/ (дата обращения: 10.10.2023).; Письмо статс-секретаря – заместителя министра науки и высшего образования от 21.04.2023 МН-11/1516-ПК «О направлении проекта концепции модуля» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgosvo.ru/uploadfiles/method/Ps_MON_MN_11_1516_PK_21042023.pdf (дата обращения 10.10.2023).; Примерная программа воспитания в образовательной организации высшего образования / О.Ю. Васильева [и др.]. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2023. – 36 с. ISBN 978-5-00044-975-2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgosvo.ru/uploadfiles/Library/prim_programm_education.pdf (дата обращения: 10.10.2023). EDN MNGUOH; ТАСС: «В Госдуме считают, что высшее образование должно формировать гражданственность» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/obschestvo/18686883 (дата обращения 10.10.2023).; Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 04.08.2023) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 10.10.2023).; Сулима И.И. Средовой подход как методология научно-педагогического исследования / И.И. Сулима // Alma mater. Вестник высшей школы. – 2010. – №7. – С. 36–39. – EDN MTGJKX; Хуторской А.В. Средовый подход в образовании – альтернатива авторитарному // А.В. Хуторской. Персональный сайт Хроника бытия; 24.02.2014 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://khutorskoy.ru/be/2014/0224/index.htm (дата обращения: 10.10.2023).; Булат Р.Е. Унификация управления качеством профессиональной подготовки / Р.Е. Булат. – СПб.: ВИТУ, 2008. – 280 с. – ISBN 5-94287-075-6. – EDN YZHEUH.; https://phsreda.com/files/Books/10523/Cover-10523.jpg?req=108393; https://phsreda.com/article/108393/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/108393/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10523/Cover-10523.jpg?req=108393

المؤلفون: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Барыбина Наталья Викторовна, Natalia V. Barybina

المصدر: Current trends in the development of education system; 211-215 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023; 211-215

مصطلحات موضوعية: профессиональная подготовка, морские инженеры, гражданский флот, профессиональное взаимодействие на иностранном языке

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-61-2; https://phsreda.com/e-articles/10524/Action10524-107807.pdf; Приказ Министерства науки и высшего образования РФ от 14 августа 2020 г. №1021 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 26.03.02 Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры».; 30.001 Профессиональный стандарт «Специалист по проектированию и конструированию в судостроении», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2014 г. №623н.; 30.010 Профессиональный стандарт «Инженер-технолог в области судостроения», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22 октября 2018 г. №653н.; 30.018 Профессиональный стандарт «Строитель кораблей», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 30 августа 2018 г. №562н.; 30.020 Профессиональный стандарт «Инженер по наладке и испытаниям в судостроении», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2 декабря 2015 г. №937н.; Булатов М.Ф. Пути совершенствования обучения морских специалистов в вузе: контекстный подход / М.Ф. Булатов, Е.М. Григорьева // Вестник Астраханского государственного технического университета. – 2008. – №5 (46). – С. 168–171. – EDN JTZTJX; Радионовская Т.И. Практическая подготовка морских инженеров в техническом вузе / Т.И. Радионовская, Л.С. Баева // Наука – производству: материалы международной НПК (22–25 марта 2016 года). – Мурманск: Мурманский государственный технический университет, 2016. – С. 297–300. – EDN WKSAUJ.; Бокарева Г.А. Методология профессионально-языковых компетенций морских инженеров в системе языковой подготовки / Г.А. Бокарева, С.А. Бычков // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. – 2013. – №3 (25). – С. 11–15. – EDN RDGPSP; Григорьева-Голубева В.А. Оценка эффективности использования метода проектов в процессе обучения иностранным языкам / В.А. Григорьева-Голубева, Н.В. Барыбина // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2019. – №4. – С. 108–117. EDN ZVPVBQ; Булат Р.Е. Теория и практика формирования готовности работников строительных организаций к профессиональной деятельности / Р.Е. Булат, М.А. Мосин. – СПб.: Стройиздат, 2008. – ISBN 5-87897-068-7. – EDN QTGZIZ; Булат Р.Е. Подготовка военных специалистов инженерно-технического профиля к профессиональной деятельности в экстремальных условиях / Р.Е. Булат // Военная мысль. – 2014. – №12. – С. 65–69. – EDN TEAOMZ.; Байчорова Х.С. Психолого-педагогический потенциал совершенствования системы управления качеством высшего образования / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Человек и образование. – 2020. – №4 (65). – С. 127–133. – DOI 10.54884/S181570410020505-0. – EDN GAVVNC.; https://phsreda.com/files/Books/10524/Cover-10524.jpg?req=107807; https://phsreda.com/article/107807/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-107807

الاتاحة: https://phsreda.com/article/107807/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10524/Cover-10524.jpg?req=107807
https://doi.org/10.31483/r-107807

المؤلفون: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Мурзаев Никита Русланович, Российский государственный университет правосудия, Nikita R. Murzaev

المصدر: Socio-Economic Processes of Modern Society; ; Социально-экономические процессы современного общества

مصطلحات موضوعية: высшее образование, обучение, образовательные организации, образовательная деятельность, организационно-правовые формы

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10532/Action10532-107774.pdf; Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».; Федеральный закон от 12 января 1996 г. №7-ФЗ «О некоммерческих организациях».; Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации №ДЛ-151/17 от 10.06.2013.; Байчорова Х.С. Нормативно-правовые основы высшего образования и научно-исследовательской деятельности / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат, Т.В. Иванова. – СПб., 2022. – 224 с. ISBN 978–5-907489–87–5. EDN SNMIRD.; Булат Р.Е. К вопросу применения терминов в системе образования / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии: материалы III Всероссийской научной конференции с международным участием (Чебоксары, 27.02.2023). – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2023. – С. 19–26. DOI 10.31483/r-105571. EDN BLWUPP.; Булат Р.Е. Правовые нормы и психологическое сопровождение управления персоналом: научное изд / Р.Е. Булат. – СПб.: Бизнес-пресса, 2010. – 197 с. ISBN 978–5-91584–023–8. EDN QRQDST.; Объявления о защитах ВАК [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vak.minobrnauki.gov.ru/adverts_list#tab=_tab:advert (дата обращения: 28.08.2023).; Булат Р.Е. Качество образования: рост, развитие или преобразование? / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Юрист ВУЗа. – 2023. – №5. – С. 3–10. – EDN VYQJBW.; Булат Р.Е. Термин «качество» в сфере образования / Р.Е. Булат // Новое в лингвистике и методике преподавания иностранных и русского языков: сборник научных статей XXVII Международной НПК. – СПб., 2017. – С. 21–23. EDN: YYTZYN.; Никитина А.В. Административно-правовой статус высших учебных заведений в Российской Федерации / А.В. Никитина // Молодой ученый. – 2020. – №51 (341). – С. 256–258 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/341/76743/ (дата обращения: 28.08.2023). EDN VQNVUF; Щербина В.В. Вуз как специфический тип организации, его функции и взаимоотношения с внешним окружением / В.В. Щербина, Е.П. Попова // Научный результат. Социология и управление. – 2019. – Т. 5, №4. – С 184–199. – DOI 10.18413/2408-9338-2019-5-4-0-16. – EDN MKBIHO; Сюбарева И.Ф. Организационно-правовые формы юридических лиц в сфере образования: проблемы гармонизации законодательства / И.Ф. Сюбарева // Гражданское право. – 2021. – №1. – С. 40–43. – DOI 10.18572/2070–2140–2021–1-40–43. – EDN GXNEBU.; Булат Р.Е. Документационное обеспечение деятельности коллектива университета в системе управления качеством образования / Р.Е. Булат // Инженерное образование. – 2007. – №4. – 136 с.; https://phsreda.com/files/Books/10532/Cover-10532.jpg?req=107774; https://phsreda.com/article/107774/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/107774/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10532/Cover-10532.jpg?req=107774

المؤلفون: Смирнова Ольга Алексеевна, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Olga A. Smirnova, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Булат Роман Евгеньевич, Roman E. Bulat

المصدر: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 172-174 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 172-174

مصطلحات موضوعية: урок физической культуры, игровые технологии, активизация учебно-познавательной деятельности, школьники младших классов

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-39-1; https://phsreda.com/e-articles/10500/Action10500-106932.pdf; Педагогика: учебное пособие / под ред. Ю.К. Бабанского. – М.: Просвещение, 1983. – 608 с.; Амонашвили Ш.А. Развитие познавательной активности учащихся в начальной школе / Ш.А. Амонашвили // Вопросы психологии. – 1984. – №5. – С. 36–41. – EDN FYCPOR; Савина Ф.К. Активизация познавательной активности учащихся: кн. для учителя / Ф.К. Савина. – Волгоград, 2013. – 61 с.; Скаткин М.Н. Школа и всестороннее развитие детей: кн. для учителей и воспитателей / М.Н. Скаткин. – М.: Просвещение, 1980. – 144 с.; Черкашина Т.А. Активизация познавательной деятельности учащихся: кн. для учителя / Т.А. Черкашина. – М.: Учитель, 2012. – 100 с.; Шамова Т.И. Активизация учения школьников / Т.И. Шамова. – М.: Педагогика, 1982. – 208 с.; Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательного интереса учащихся: кн. для учителя / Г.И. Щукина. – М.: Просвещение, 2005. – 160 с.; Бегиева Б.М. Психолого-педагогические особенности младших школьников / Б.М. Бегиева, А.А. Кабжихов // Вопросы науки и образования. – 2020. – №26 (110). – С. 29–31. – EDN FDYZRG.; Уразгалиева А.Х. Дидактические игры как средства активизации познавательной деятельности младших школьников / А.Х. Уразгалиева // Проблемы и перспективы развития образования России. – Астрахань, 2013. – С. 1–6.; Булат Р.Е. К вопросу применения терминов в системе образования: сборник трудов конференции / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии: материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И.Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 19–26. – ISBN 978-5-907688-14-8. – DOI 10.31483/r-105571. EDN BLWUPP; Кадуцкая Л.А. Личностное развитие обучающихся как цель управления качеством образования / Л.А. Кадуцкая, Р.Е. Булат // Научные ведомости Белгородского государственного университета. – 2013. – №13 (156). – С. 238–242. – EDN RPAWNH.; Байчорова Х.С. Психолого-педагогический потенциал совершенствования системы управления качеством образования / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Человек и образование. – 2020. – №4 (65). – С. 127–133. – DOI 10.54884/S181570410020505-0. – EDN GAVVNC.; https://phsreda.com/files/Books/10500/Cover-10500.jpg?req=106932; https://phsreda.com/article/106932/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/106932/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10500/Cover-10500.jpg?req=106932

المؤلفون: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Тимошенко Кристина Александровна, Kristina A. Timoshenko

المصدر: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике

مصطلحات موضوعية: обучающиеся, технологическая карта урока, развитие познавательного интереса, предмет «Английский язык»

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10500/Action10500-106743.pdf; Шайденко Н.А. К проблеме познавательного интереса учащихся / Н.А. Шайденко // Aktuální Pedagogika. – 2018. – №3. – С. 7–10.; Лобашев В.Д. Формирование познавательного интереса в процессах обучения / В.Д. Лобашев // Школьные технологии. – 2010. – №2. – С. 118–129. – EDN NCQBZR.; Дмитрюкова Л.В. Основы формирования познавательного интереса учащихся: векторы развития и образования: сборник научно-методических трудов / Л.В. Дмитрюкова. – Саратов: Научная книга, 2019. – С. 91–96.; Мирза Н.В. Роль познавательного интереса в развитии ребенка: Сборник научных статей / Н.В. Мирза. – Гродно: ЮрСаПринт, 2018. – С. 435–439.; Жданова Л.У. Развитие познавательного интереса в теории обучения и воспитания / Л.У. Жданова, З.Г. Баширова, Е.В. Шмакова // Paradigmata Poznani. – 2015. – С. 87–90.; Жданова Л.У. Эффективные практики формирования познавательного интереса обучающихся / А.Г. Миронов, О.Б. Шустова // Наука и образование: опыт, проблемы, перспективы развития: Материалы международной научно-практической конференции, Красноярск, 16–18 апреля 2019 года. – Красноярск: Красноярский государственный аграрный университет, 2019. – С. 53–55.; Курбанова Д.Б. Традиции и инновации на уроке английского языка: развитие познавательного интереса у учащихся / Д.Б. Курбанова // Вестник современной науки. – 2017. – №1(25). – С. 79–81. – EDN YMRXCB.; Заболотникова К.А. Развитие познавательных интересов и творческой активности учащихся на уроке английского языка / К.А. Заболотникова, Е.С. Шабалина // Современные тенденции организации образовательного процесса: от идеи к результату: Материалы Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 27 января 2017 года / Главный редактор М.П. Нечаев. – Чебоксары: Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Экспертно-методический центр», 2017. – С. 69–72.; Киреева З.А. Психология познавательных процессов: учебное пособие / З.А. Киреева. – М.: РИОР ИНФРА-М, 2023. – 137 с.; Кадуцкая Л.А. Личностное развитие обучающихся как цель управления качеством образования / Л.А. Кадуцкая, Р.Е. Булат // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – №13(156). – С. 238–242. – EDN RPAWNH.; Байчорова Х.С. Психолого-педагогический потенциал совершенствования системы управления качеством образования / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Человек и образование. – 2020. – №4(65). – С. 127–133. – DOI 10.54884/S181570410020505–0. – EDN GAVVNC.; Байчорова Х.С. К вопросу применения терминов в системе образования: сборник трудов конференции / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И.Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 19–26. – ISBN 978–5-907688–14–8. – DOI 10.31483/r-105571.; Баданина Л.П. Диагностика и развитие познавательных процессов: практикум по общей психологии / Л.П. Баданина. – М.: Флинта НОУ ВПО «МПСИ», 2012. – 264 с.; Муравкина Ю.В. Измерение познавательного интереса, как одного из факторов, влияющих на качество преподавания / Ю.В. Муравкина, М.А. Павлючок // Педагогический вестник. – 2021. – №18. – С. 38–40. – EDN EBHFKT.; https://phsreda.com/article/106743/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/106743/discussion_platform

المؤلفون: Корягина Марина Алексеевна, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Marina A. Koriagina, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Булат Роман Евгеньевич, Roman E. Bulat

المصدر: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике

مصطلحات موضوعية: литературное чтение, регулятивные универсальные учебные действия, карточки критериального оценивания

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10500/Action10500-106876.pdf; Гальперин П.Я. Развитие исследований по формированию умственных действий / П.Я. Гальперин // Психологическая наука в СССР. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1959. – С. 441–469.; Пидкасистый П.И. Педагогика: учебник для студентов высших учебных заведений / П.И. Пидкасистый, В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус; под ред. П.И. Пидкасистого – М.: Академия, 2014. – 619 с.; Педагогика: учеб. пособие для пед. ин-тов / под ред. Ю.К. Бабанского. – М.: Просвещение, 1983. – 608 с.; Асмолов А.Г. Как проектировать УУД в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с.; Универсальные учебные действия в системе ФГОС ООО: понятие, классификация, примеры: практ. пособие / авт.сост. Т.Ю. Артюгина [и др.]. – Архангельск: изд-во АО ИОО, 2014. – 30 с.; Горленко Н.М. Структура УУД и условия их формирования / Н.М. Горленко, О.В. Запятая, В.Б. Лебединцев [и др.] // Народное образование. – 2012. – №4. – С. 153–160.; Булат Р.Е. Формирование коммуникативных УУД на уроках посредством дискуссии: сборник трудов конференции. / Р.Е. Булат, В.А. Сейидметова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 3 мая 2023 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 125–128. – ISBN 978–5-907688–27–8. – DOI 10.31483/r-106647.; Махотин Д.А. Методические основы формирования УУД / Д.А. Махотин // Педагогическая мастерская. – 2014. – №4. – С.4–8.; Ахтырская Е.Н. Универсальные учебные действия в системе начального образования в рамках реализации ФГОС НОО / Е.Н. Ахтырская // Инновации в науке. – №9 (58). – 2016. – С 67–69.; Карабанова О.А. Что такое УУД и зачем они нужны / О.А. Карабанова // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2010. – №2. – С. 11–12.; Волкова И.Н. Педагогические методы формирования регулятивных УУД / И.Н. Волкова // Санкт-Петербургский образовательный вестник. – 2016. – №7. – С. 67.; Семенова И.Н. Структурирование регулятивных УУД для моделирования учебного процесса / И.Н. Семенова, М.А. Шехирева // Актуальные вопросы преподавания математики, информатики и информационных технологий. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т. – 2015. – C. 29–34.; Белогородцева Е.А. Формирование регулятивных УУД / Е.А. Белогородцева // Эксперимент и инновации в школе. – 2014. – №1. – С. 5–8.; Волчегорская Е.Ю. Особенности оценивания уровня сформированности регулятивных УУД в начальной школе / Е.Ю. Волчегорская // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2013. – №4. – С. 41.; Асмолов А.Г. Формирование УУД в основной школе: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]. – М., 2010. – 159 с.; Кадуцкая Л.А. Личностное развитие обучающихся как цель управления качеством образования / Л.А. Кадуцкая, Р.Е. Булат // Научные ведомости Белгородского государственного университета. – 2013. – №13(156). – С. 238–242. – EDN RPAWNH.; Байчорова Х.С. Психолого-педагогический потенциал совершенствования системы управления качеством образования / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Человек и образование. – 2020. – №4(65). – С. 127–133. – DOI 10.54884/S181570410020505–0. – EDN GAVVNC.; Булат Р.Е. К вопросу применения терминов в системе образования: сборник трудов конференции. / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И.Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 19–26. – ISBN 978–5-907688–14–8. – DOI 10.31483/r-105571.; Гиматдинова Г.Н. Методическая модель формирования регулятивных УУД обучающихся 7–9 классов в процессе математической подготовки / Г.Н. Гиматдинова, Л.В. Шкерина // Вестник КГПУ. – 2020. – №2 (52). – С. 6–13.; Голубчикова М.Г. Формирование регулятивных УУД школьников – основа развития самостоятельности личности / М.Г. Голубчикова, Г.М. Голубчиков, Е.Л. Федотова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2020. – №4. – С. 91–99.; Диагностические методики для младших школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ipps.sfu-kras.ru/sites/ipps.institute.sfu-kras.ru/files/Diagnosticheskie_metodiki.pdf (дата обращения: 14.05.2023).; https://phsreda.com/article/106876/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/106876/discussion_platform

المؤلفون: Степанова Полина Андреевна, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Polina A. Stepanova, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Булат Роман Евгеньевич, Roman E. Bulat

المصدر: Fundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology; ; Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии

مصطلحات موضوعية: проблемное обучение, эффективность обучения, технологическая карта урока, учебный предмет «Биология»

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10473/Action10473-106707.pdf; Лернер И.Я. Проблемное обучение / И.Я. Лернер. – М.: Знание, 1974. – С. 267; Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе / М.И. Махмутов. – М.: Просвещение, 1977. – 240 с.; Оконь В. Основы проблемного обучения / В. Оконь. – М.: Просвещение, 1968. – 208 с.; Скаткин М.Н. Совершенствование процесса обучения: проблемы и суждения / М.Н. Скаткин. – М.: Педагогика, 1971. – 205 с.; Занков Л.В. Избранные педагогические труды / Л.В. Занков. – М., 1990. – С. 102.; Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение / А.В. Брушлинский. – М.: Знание, 1983. – 96 с.; Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы / В.Т. Кудрявцев. – М.: Знание, 1991. – 80 с.; Хуторской А.В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения / А.В. Хуторской. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 416 с.; Вереина Л.М. Проблемное обучение на уроках биологии как средство повышения уровня сформированности познавательных универсальных учебных действий обучающихся / Л.М. Вереина // Актуальные исследования. – 2023. – №1 (131). – С. 77–79.; Воронин Д.М. Подходы к повышению эффективности обучения биологии в школе / Д.М. Воронин // Проблемы современного педагогического образования: сборник трудов: – 2018. – №59–4. – С. 7–10.; Зиборова И.О. Использование проблемного обучения на уроках биологии / И.О. Зиборова // Альманах мировой науки. – 2018. – №5 (25). – С. 78–79.; Кадырова Д.А. Проблемное обучение на уроках биологии / Д.А.Кадырова, З.М. Джахбарова, Р.У.Гаджиева // Биоразнообразие и рациональное использование природных ресурсов: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Махачкала: Дагестанский государственный педагогический университет. 2016. С. 114–115.; Мурылёв А.В. Проблемное обучение на уроках биологии и экологии / А.В. Мурылёв // Ключевые вопросы образования и педагогики: сборник статей по материалам международной научно-практической конференции. – 2017. – С. 89–92.; Нарушевич В.Н. Межпредметные связи как средство реализации проблемного обучения на уроках биологии и химии / В.Н. Нарушевич, Ю.В. Журова // Наука – образованию, производству, экономике: материалы Региональной научно-практической конференции. – 2016. – С. 201–202.; Поляничева Н.О. Реализация системно-деятельностного подхода на уроках биологии посредством использования метода проблемного обучения / Н.О. Поляничева // Педагогический поиск. – 2015. – №3. – С. 32–37.; Кадуцкая Л.А. Личностное развитие обучающихся как цель управления качеством образования / Л.А. Кадуцкая, Р.Е. Булат // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – №13 (156). – С. 238–242. – EDN RPAWNH.; Байчорова Х.С. Психолого-педагогический потенциал совершенствования системы управления качеством образования / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Человек и образование. – 2020. – №4 (65). – С. 127–133. – DOI 10.54884/S181570410020505-0. – EDN GAVVNC.; Породенко А.С. Приёмы и методы технологии проблемного обучения на уроках биологии / А.С. Породенко // Молодой ученый. – 2020. – №3 (293). – С. 447–450.; Разумная Е.В. Использование элементов проблемного обучения на уроках биологии / Е.В. Разумная // Молодой ученый. – 2011. – №10–2. – С. 175–177.; Сдобнова С.Д. Методические приемы проблемного обучения как средство формирования познавательных универсальных учебных действий на уроках биологии и химии / С.Д. Сдобнова // Актуальные вопросы теории и практики биологического и химического образования: материалы XII-й всероссийской с международным участием научно-практической конференции. – Волгоград, 2018. – С. 272–278.; https://phsreda.com/files/Books/10473/Cover-10473.jpg?req=106707; https://phsreda.com/article/106707/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/106707/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10473/Cover-10473.jpg?req=106707

المؤلفون: Рожкова Алина Александровна, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Alina A. Rozhkova, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Рожкова Елизавета Александровна, Elizaveta A. Rozhkova, Булат Роман Евгеньевич, Roman E. Bulat

المصدر: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону

مصطلحات موضوعية: личностно-ориентированный подход, младшие школьники, учебный предмет «Окружающий мир», развитие учебной самостоятельности

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-34-6; https://phsreda.com/e-articles/10474/Action10474-106785.pdf; Педагогика: учебник для студентов высших учебных заведений / П.И. Пидкасистый, В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус; под ред. П.И. Пидкасистого – М.: Академия, 2014. – 619 с.; Педагогика: учеб. пособие для пед. ин-тов / под ред. Ю.К. Бабанского. – М.: Просвещение, 1983. – 608 с.; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М., 1968. – 289 с.; Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении / В.В. Давыдов. – М., 1972. – 424 с.; Бобылева Л.А. Инновационный подход к формированию у младших школьников самостоятельной познавательной деятельности при изучении окружающего мира / Л.А. Бобылева, В.О. Томаева, Ю.С. Диряева [и др.] // Современные наукоемкие технологии. – 2022. – №6. – С. 88–92 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=39205 (дата обращения: 14.05.2023).; Калинина Н.В. Учебная самостоятельность младшего школьника: диагностика и развитие / Н.В. Калинина, С.Ю. Прохорова. – М.: АРКТИ, 2008. – 80 с.; Цукерман Г.А. О детской самостоятельности / Г.А. Цукерман, Н.В. Елизарова // Вопросы психологии. – 2014. – №6. – С. 4–27.; Виноградова Н.Ф. «Окружающий мир» как учебный предмет в начальной школе: особенности, возможности, методические подходы / Н.Ф. Виноградова, О.А. Рыдзе. – М., 2008. – 72 с.; Григорьева Л.Г. Особенности формирования и развития познавательной самостоятельности младших школьников / Л.Г. Григорьева // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. – 2011. – №3 (71). Ч. 2. – С. 72. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-i-razvitiya-poznavatelnoy-samostoyatelnosti-mladshih-shkolnikov/viewer (дата обращения: 14.05.2023).; Попова Д.В. Особенности формирования учебной самостоятельности младших школьников / Д.В. Попова, Б.В. Сергеева // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2017. – №6–1. – С. 114–122. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=1705 (дата обращения: 14.05.2023).; Маммадова Л.А. Формирование самостоятельности младших школьников в учебной деятельности / Л.А. Маммадова // Молодой ученый. – 2020. – №48 (338). – С. 429–433 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/338/75591/ (дата обращения: 14.05.2023).; Сарсекеева Ж.Е. Развитие самостоятельности младших школьников / Ж.Е. Сарсекеева, Н.Б. Сафарова, К.Л. Полупан // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – №1–2. – С. 270–274. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=8366 (дата обращения: 14.05.2023).; Методика Г.Н. Казанцевой «Диагностика общей самооценки личности» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/metodika-gn-kazancevoy-diagnostika-obschey-samoocenki-lichnosti-3242747.html (дата обращения: 15.06.2022).; Нуриева А.Р. Развитие учебной самостоятельности у младших школьников в процессе изучения курса «Окружающий мир» / А.Р. Нуриева, Л.Х. Хузина // Вестник науки. – 2021. – Т. 4. №6 (39). – С. 26–33.; Павлова В.А. Роль самостоятельной работы в формировании самостоятельности младших школьников на уроках / В.А. Павлова, Е.П. Павлова // Меридиан. – 2018. – №4 (15). – С. 393–401.; Разливинских И.Н. Понятие, виды и требования к организации самостоятельной работы младших школьников / И.Н. Разливинских // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2018. – №2 (38). – С. 94–100.; Кадуцкая Л.А. Личностное развитие обучающихся как цель управления качеством образования / Л.А. Кадуцкая, Р.Е. Булат // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – №13 (156). – С. 238–242. – EDN RPAWNH.; Байчорова Х.С. Психолого-педагогический потенциал совершенствования системы управления качеством образования / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Человек и образование. – 2020. – №4 (65). – С. 127–133. – DOI 10.54884/S181570410020505-0. – EDN GAVVNC.; К вопросу применения терминов в системе образования: сборник трудов конференции. / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии: материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И.Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 19–26. – ISBN 978-5-907688-14-8. – DOI 10.31483/r-105571.; Диагностические методики для младших школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ipps.sfu-kras.ru/sites/ipps.institute.sfu-kras.ru/files/Diagnosticheskie_metodiki.pdf (дата обращения: 14.05.2023).; https://phsreda.com/files/Books/10474/Cover-10474.jpg?req=106785; https://phsreda.com/article/106785/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/106785/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10474/Cover-10474.jpg?req=106785

المؤلفون: Рожкова Алина Александровна, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Alina A. Rozhkova, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Рожкова Елизавета Александровна, Elizaveta A. Rozhkova, Булат Роман Евгеньевич, Roman E. Bulat

المصدر: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону

مصطلحات موضوعية: первоклассники, нравственные представления, тематический классный час, формирование нравственных представлений

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-34-6; https://phsreda.com/e-articles/10474/Action10474-106781.pdf; Педагогика: учебник для студентов высших учебных заведений / П.И. Пидкасистый, В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус; под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Академия, 2014. – 619 с.; Педагогика: учеб. пособие для пед. ин-тов / под ред. Ю.К. Бабанского. – М.: Просвещение, 1983. – 608 с.; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М., 1968. – 289 с.; Сущность и содержание нравственного воспитания / Н.Ф. Борисова, Г.С. Айрумян, А.Н. Колесникова // Педагогическое мастерство: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2014 г.). – М.: Буки-Веди, 2014. – С. 3–5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/144/6424/ (дата обращения: 14.05.2023).; Дондокова Р.Б. Некоторые аспекты развития духовно-нравственных ценностей младших школьников в современной школе / Р.Б. Дондокова // Вестник Бурятского государственного университета. – 2014. – №1 (4) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-aspekty-razvitiya-duhovno-nravstvennyh-tsennostey-mladshih-shkolnikov/viewer (дата обращения: 14.05.2023).; Цыгикало А. Нравственное воспитание младших школьников как педагогическая проблема / А. Цыгикало // Международный студенческий научный вестник. – 2015. – №5–4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://eduherald.ru/ru/article/view?id=13980 (дата обращения: 14.05.2023).; Карпова Е.В. Психологические особенности развития нравственных представлений в школьном возрасте / Е.В. Карпова, А.В. Луговская // Ярославский педагогический вестник. – 2011. – Т. II. №1.; Сандабкина Т.Б. Психолого-педагогические особенности формирования нравственных представлений младших школьников // Вестник Бурятского государственного университета. – 2013. – №15. – С. 151 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-osobennosti-formirovaniya-nravstvennyh-predstavleniy-mladshih-shkolnikov/viewer (дата обращения: 14.05.2023).; Наумова А.А. Нравственные представления обучающихся начальной школы / А.А. Наумова // Молодой ученый. – 2023. – №9 (456). – С. 181–184. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/456/100393/ (дата обращения: 14.05.2023).; Кадуцкая Л.А. Личностное развитие обучающихся как цель управления качеством образования / Л.А. Кадуцкая, Р.Е. Булат // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – №13 (156). – С. 238–242. – EDN RPAWNH.; Байчорова Х.С. Психолого-педагогический потенциал совершенствования системы управления качеством образования / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Человек и образование. – 2020. – №4 (65). – С. 127–133. – DOI 10.54884/S181570410020505–0. – EDN GAVVNC.; Булат Р.Е. К вопросу применения терминов в системе образования: сборник трудов конференции / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии: материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И.Е. Поверинов [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 19–26. – ISBN 978-5-907688-14-8. – DOI 10.31483/r-105571.; Диагностические методики для младших школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ipps.sfu-kras.ru/sites/ipps.institute.sfu-kras.ru/files/Diagnosticheskie_metodiki.pdf (дата обращения: 14.05.2023).; https://phsreda.com/files/Books/10474/Cover-10474.jpg?req=106781; https://phsreda.com/article/106781/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/106781/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10474/Cover-10474.jpg?req=106781

المؤلفون: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Харланов Иван Анатольевич, ФГБВОУ ВО «Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова», Ivan A. Kharlanov, FGBVOU VO "Voenno-meditsinskaia akademiia im. S.M. Kirova"

المصدر: Topical issues of law, economic and management; 17-19 ; Актуальные вопросы права, экономики и управления; 17-19

مصطلحات موضوعية: пациент, восприятие, коммуникация, медицинский работник, профессиональные действия

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-28-5; https://phsreda.com/e-articles/10483/Action10483-106651.pdf; Первая встреча врача и больного (этапы диагностического процесса) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.whiteclinic.ru/zdorove-i-dushevnoe-ravnovesie/pervaya-vstrecha-vracha-i-bolnogo-etapi-diagnosticheskogo-protsessa (дата обращения: 02.05.2023).; Променашева Т.В. Психология общения с пациентом / Т.В. Променашева. – Иркутск: ИГМУ, 2012. – 40 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https: https://mir.ismu.baikal.ru/src/downloads/d442fc4c_t.v._promenasheva._obshenie_ s_patsientom.pdf (дата обращения: 02.05.2023).; Полякова Р.В. Взаимоотношения врач – больной. Этические проблемы / Р.В. Полякова, О.И. Маршалок // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=8056 (дата обращения: 02.05.2023).; Flocke S.A. Relationships between physician practice style, patient satisfaction, and attributes of primary care / S.A. Flocke, W.L. Miller, B.F. Crabtree // Journal of Family Practice. – 2002. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https: https://scholarlyworks.lvhn.org/family-medicine/60/ (дата обращения: 02.05.2023).; Коммуникативные основы медицинской деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://medpodgotovka.ru/blog/about_kommunikacii (дата обращения: 02.05.2023).; Булат Р.Е. Профессиональный стандарт как нормативная база при аттестации персонала / Р.Е. Булат, Г.П. Чепуренко // Ленинградский юридический журнал. – 2013. – №4(34). – С. 277–282. – EDN RVMNYH.; Булат Р.Е. О подготовке руководителей к управлению персоналом в экстремальных условиях / Р. Булат, О. Соболь // Кадровик. – 2015. – №4. – С. 70–74. – EDN VSUSQL.; Сирота Н.А. Роль эффективных коммуникаций врача и пациента как фактор успешного психологического преодоления болезни / Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский, Д.В. Московченко // Ремедиум приволжье. – 2015. – №1 (131) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://remedium.ru/state/rol-effektivnykh-kommunikatsiy-vracha-i-patsienta-kak-faktor-uspeshnogo-psikhologicheskogo-preodolen/?PAGEN_3=2&PAGEN_4=2 (дата обращения: 02.05.2023).; Бузина Т.С., Бузин В.Н., Ланской И.Л. Врач и пациент: межличностные коммуникации / Т.С. Бузина, В.Н. Бузин, И.Л. Ланской // Медицинская психология в России. – 2020. – T. 12. – №4. – DOI:10.24412/2219–8245–2020–4-2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mprj.ru/archiv_global/2020_4_ 63/nomer11.php (дата обращения: 02.05.2023).; Лекторский В.А. Восприятие / В.А. Лекторский; пред. науч.-ред. совета В.С. Стёпин // Новая философская энциклопедия: в 4 т. – М.: Мысль, 2010. – 2816 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https: https://search.rsl.ru/ru/record/01000848301 (дата обращения: 02.05.2023).; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2000. – 712 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https: http://yanko.lib.ru/books/psycho/rubinshteyn%3Dosnovu_obzhey_psc.pdf (дата обращения: 02.05.2023).; https://phsreda.com/files/Books/10483/Cover-10483.jpg?req=106651; https://phsreda.com/article/106651/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-106651

الاتاحة: https://phsreda.com/article/106651/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10483/Cover-10483.jpg?req=106651
https://doi.org/10.31483/r-106651

المؤلفون: Мегель Юлия Андреевна, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Iuliia A. Megel, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Булат Роман Евгеньевич, Roman E. Bulat

المصدر: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону

مصطلحات موضوعية: педагогические технологии, коллективно-творческая деятельность, современный урок, технологическая карта, учебный предмет «Биология»

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10474/Action10474-106694.pdf; Цытрон Е.В. Возможности учебного предмета «Биология» для формирования экологической компетентности личности учащегося: анализ учебной программы / Е.В. Цытрон // Весн. адукацыі. – 2021. – №8. – С. 36–41. – EDN SWMUKD.; Котович М.С. Реализация STEM-подхода на уроках биологии в 7 классе / М.С. Котович // Современная педагогика и психология: проблемы и перспективы: материалы VI Международной научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника и 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского (Тверь, 1 марта 2023 года) / ред. О.О. Гонина. – Тверь: Тверской государственный университет, 2023. – С. 5–8. – EDN RGRKYE.; Марина А.В. Вариативность учебно-методического обеспечения курса биологии основной школы в условиях действия нового федерального перечня учебников / А.В. Марина // Биологическое и экологическое образование студентов и школьников: актуальные проблемы и пути их решения: материалы V международной научно-практической конференции (7–8 февраля 2020 года). – Самара: Самарский государственный социально-педагогический университет, 2020. – С. 143–147. – EDN VMNNKX.; Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел / И.П. Иванов. – М.: Педагогика, 1989.; Платонова С.М. Коллективная организаторская деятельность как средство развития личности ученика / С.М. Платонова // Российский гуманитарный журнал. – 2014. – Т. 3. №2. – С. 103–113. – EDN SCOVTZ.; Нагавкина Л.С. Творческое содружество поколений как философия жизни и основа педагогики / Л.С. Нагавкина // Российский гуманитарный журнал. – 2014. – Т. 3. №2. – С. 131–140. – EDN SCOVVD.; Ефимова О.В. Психолого-педагогические условия взаимодействия детей и родителей в процессе совместной коллективно-творческой деятельности / О.В. Ефимова // Концепт. – 2015. – №13. – С. 381–385. – EDN TWCFOH.; Маркина Н.В. Динамика ценностно-смысловых контекстов взаимодействия подростков в процессе коллективной творческой деятельности / Н.В. Маркина // Психология отношения человека к жизнедеятельности: проблемы и перспективы: тезисы докладов Международной научно-практической конференции. – Владимир: Владимирский государственный университет, 2016. – С. 172–175. – EDN WIHSGX.; Мизюра Л.В. Технология коллективно-творческой деятельности / Л.В. Мизюра // Молодой ученый. – 2016. – №4 (108). – С. 793–795. – EDN VORDNV.; Шестибратова О.В. К вопросу о планировании и организации коллективно-творческой деятельности с учащимися-подростками // Социальное взаимодействие в различных сферах жизнедеятельности: материалы VIII Международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 8–10 ноября 2018 года) / отв. ред.: Е.И. Бражник, С.В. Кривых, Н.Н. Суртаева. – СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2018. – С. 373–376. – EDN YYUXDN.; Колыванова Л.О. Коллективно-творческая деятельность как средство профилактики буллинга / Л.Ою Колыванова // Молодежная наука в XXI веке: традиции, инновации, векторы развития: материалы Всероссийской научно-исследовательской конференции. – Оренбург: Южный университет (ИУБиП), 2019. – С. 176–179. – EDN WBNWKP.; Кадуцкая Л.А. Личностное развитие обучающихся как цель управления качеством образования / Л.А. Кадуцкая, Р.Е. Булат // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – №13 (156). – С. 238–242. – EDN RPAWNH.; Байчорова Х.С. Психолого-педагогический потенциал совершенствования системы управления качеством образования / Х.С. Байчорова, Р.Е. Булат // Человек и образование. – 2020. – №4 (65). – С. 127–133. – DOI 10.54884/S181570410020505-0. – EDN GAVVNC.; Чернова А.Д. Изучение понятия «коллективно-творческая деятельность» / А.Д. Чернова // FUNDAMENTAL AND APPLIED APPROACHES TO SOLVING SCIENTIFIC PROBLEMS: сборник научных статей по материалам IV Международной научно-практической конференции. – Уфа: Вестник науки, 2020. – С. 219–222. – EDN DOYVAQ.; Мелехов А.Р. Применение технологии коллективной творческой деятельности в российском движении школьников / А.Р. Мелехов // Развитие современной науки и образования: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей III Международной научно-практической конференции. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2022. – С. 242–244. – EDN ZDUAAH.; https://phsreda.com/files/Books/10474/Cover-10474.jpg?req=106694; https://phsreda.com/article/106694/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/106694/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10474/Cover-10474.jpg?req=106694

المؤلفون: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Сейидметова Виктория Азеровна, Viktoriia A. Seiidmetova

المصدر: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 125-128 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 125-128

مصطلحات موضوعية: метапредметные результаты, универсальные учебные действия, общее образование, коммуникативные учебные действия, метод дискуссии

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-27-8; https://phsreda.com/e-articles/10487/Action10487-106647.pdf; Ивин А.А. Логика: Учебник для гуманитарных вузов / А.А. Ивин. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999. – 320 с.; Шадрина Е.Ю. Актуальные вопросы управления качеством личностно-ориентированного образования / Е.Ю. Шадрина, Р.Е. Булат // Инженерное образование. – 2010. – №6. – С. 36–43. – EDN VKVJKN.; Кадуцкая Л.А. Личностное развитие обучающихся как цель управления качеством образования / Л.А. Кадуцкая, Р.Е. Булат // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – №13 (156). – С. 238–242. – EDN RPAWNH.; Булат Р.Е. Теоретическое обоснование применения средового подхода в развитии информационно-коммуникативных свойств личности обучающихся: сборник трудов конференции / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 28 март 2023 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 105–109. – ISBN 978–5-907688–18–6. – DOI 10.31483/r-106053.; Булат Р.Е. К вопросу применения терминов в системе образования: сборник трудов конференции / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / редкол.: И.Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 19–26. – ISBN 978–5-907688–14–8. – DOI 10.31483/r-105571.; Жилина А.И. Развитие региональной системы сетевого взаимодействия педагогов / А.И. Жилина, Р.Е. Булат. – 2012. – №5–6. – С. 7–17. – EDN PUQZQH.; https://phsreda.com/files/Books/10487/Cover-10487.jpg?req=106647; https://phsreda.com/article/106647/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-106647

الاتاحة: https://phsreda.com/article/106647/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10487/Cover-10487.jpg?req=106647
https://doi.org/10.31483/r-106647

المؤلفون: Булат Роман Евгеньевич, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Roman E. Bulat, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Максимов Михаил Вячеславович, Mikhail V. Maksimov, Сайдов Анатолий Валерьевич, Anatolii V. Saidov

المصدر: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания

مصطلحات موضوعية: история, общее образование, образовательная программа, учебный предмет

وصف الملف: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10487/Action10487-106238.pdf; История в школе: вчера, сегодня, завтра [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://obr.so/research/istoriya-v-shkole-vchera-segodnya-zavtra/ (дата обращения: 07.04.2023).; Историю в школах начнут преподавать с 1-го класса: как это будет и что теперь изменится [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mel.fm/zhizn/povestka/2973561-istoriyu-v-shkolakh-nachnut-prepodavat-s-1-klassa--v-kakoy-forme-eto-budet-i-chto-teper-izmenitsya (дата обращения: 07.04.2023); Единая система оценки качества школьного образования в России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://obrnadzor.gov.ru/wp-content/uploads/2020/12/esoco_rus_print.pdf (дата обращения: 07.04.2023).; Концепция преподавания истории России в школах: традиции и инновации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rosuchebnik.ru/material/kontseptsiya-prepodavaniya-istorii-rossii-v-shkolakh/?utm_source=yandex.ru&utm_medium=organic&utm_campaign=yandex.ru&utm_referrer=yandex.ru (дата обращения: 07.04.2023).; Булат Р.Е. Актуальные вопросы управления качеством личностно-ориентированного образования / Р.Е. Булат, Е.Ю.Шадрина // Инженерное образование. – 2010. – №6. – С. 36–43. – EDN VKVJKN.; Булат Р.Е. Совершенствование моделей качества образования на основе независимой общественно-профессиональной экспертизы / Р.Е. Булат // Инженерное образование. – 2011. – №7. – С. 54–57. – EDN VKVJSF.; Кадуцкая Л.А. Личностное развитие обучающихся как цель управления качеством образования / Л.А. Кадуцкая, Р.Е. Булат // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – №13 (156). – С. 238–242. – EDN RPAWNH.; https://phsreda.com/files/Books/10487/Cover-10487.jpg?req=106238; https://phsreda.com/article/106238/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/106238/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10487/Cover-10487.jpg?req=106238