يعرض 1 - 2 نتائج من 2 نتيجة بحث عن '"Виталий Викторович Борщ"', وقت الاستعلام: 0.32s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal

    المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 11 (2015); 108-113 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 11 (2015); 108-113 ; 2072-0459 ; 0869-3617

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/319/269; Сазонова З.С. Методология функционально-сетевого проектирования подготовки специалистов к инновационной инженерной деятельности // Образование и наука. 2006. № 3(39). С. 42-49; Сазонова З.С. Интеграция образования, науки и производства как методологическое основание подготовки современного инженера. М.: МАДИ (ГТУ), 2007. 487 с; Приходько В.М., Борщ В.В., Сазонова З.С. Подготовка логистов в условиях интеграции образования, науки, производства и бизнеса // Высшее образование в России. 2014. № 11. С. 126-133.; Сазонова З.С. Кто он, инженер будущего? (Интервью с академиком Ю.В. Гуляевым) // Высшее образование в России. 2005. №2. С. 12-19.; Приходько В.М., Петрова Л.Г., Соловьев А.Н., Макаренко Е.И. О деятельности Российского мониторингового комитета IGIP // Высшее образование в России. 2011. № 12. 39-47.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/319

  2. 2
    Academic Journal

    المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 11 (2014); 126-133 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 11 (2014); 126-133 ; 2072-0459 ; 0869-3617

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/69/19; Сазонова З.С. Интеграция образования, науки и производства как методологическое основание подготовки современного инженера. М.: Изд-во МАДИ (ГТУ). 2007. 487 с; Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы: Учебное пособие. М., 1991. 224 с; Кубрушко П.Ф. Содержание профессионально-педагогического образования. М.: Высшая школа, 2001. 236 с; Вербицкий А.А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения. М.: ИЦПК, 2004. 84 с; Кирсанов А.А., Жураковский В.М., Приходько В.М., Федоров И.В. Основы инженерной педагогики. М.: МАДИ (ГТУ); Казань: КГТУ, 2007. 498 с; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/69