المؤلفون: Большакова, Юлия Олеговна

المصدر: Актуальные исследования, 24-2 (206), 43-48, (2024-06-11)

مصطلحات موضوعية: функция защиты, предварительное расследование, процесс доказывания, полномочия защитника, адвокатское расследование

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.11584894; https://doi.org/10.5281/zenodo.11584895; oai:zenodo.org:11584895

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.11584895

المؤلفون: Большакова, Юлия Олеговна

المصدر: Актуальные исследования, 13-2 (195), 20-24, (2024-03-24)

مصطلحات موضوعية: недвижимое имущество, сделки с недвижимостью, государственная регистрация, гражданский кодекс, законодательство, вещное право, право собственности, правовой режим недвижимого имущества, единый государственный реестр недвижимости

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.10902483; https://doi.org/10.5281/zenodo.10902484; oai:zenodo.org:10902484

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.10902484

المؤلفون: Большакова, Юлия Олеговна

المصدر: Актуальные исследования, 47-2 (177), 10-14, (2023-11-19)

مصطلحات موضوعية: криптовалюта, банкротство, финансовый управляющий

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.10208292; https://doi.org/10.5281/zenodo.10208293; oai:zenodo.org:10208293

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.10208293

المؤلفون: Михальченкова Наталья Алексеевна, ФГБУ «Российская академия образования», Natalia A. Mikhalchenkova, Rossiiskaia akademiia obrazovaniia, Большаков Сергей Николаевич, ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии РАО», Sergei N. Bolshakov, FGBNU "Institut khudozhestvennogo obrazovaniia i kul'turologii RAO", Большакова Юлия Михайловна, Iuliia M. Bolshakova, Куликова Надежда Владимировна, Nadezhda V. Kulikova, Красильникова Светлана Валерьевна, Svetlana V. Krasilnikova

المساهمون: Статья выполнена в рамках НИР «Формирование эффективных моделей и технологий коррекции девиантного поведения подростков в различных учреждениях с использованием художественного образования и культурологии» Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования» (ФГБНУ «ИХОиК РАО»).

المصدر: Culture. Science. Education: Current Issues; 139-146 ; Культура. Наука. Образование: актуальные вопросы; 139-146

مصطلحات موضوعية: образование, коррекция, профилактика, девиантное поведение, education, deviant behavior, prevention, социология образования, correction, sociology of education

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-25-5; https://phsreda.com/e-articles/157/Action157-75413.pdf; Bonifaz, R. (2011) Origen de la evaluación docente y su conexión con las políticas públicas en educación, in J. Manzi, R. Gonzalez and Y. Sun (eds). La evaluación docente en Chile. Santiago, Chile: Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Psicología, PUC. 13–32.; Crossick, G., & Kaszynska, P. (2014). Under construction: Towards a framework for cultural value. Cultural Trends, 23(2), 120–131; Echeita, G. (2006). Educación para la inclusión o educación sin exclusiones. Madrid: Narcea. 230.; Galich, G. O. (2009). Deviacii i ih preodolenie v sisteme integrirovannogo obrazovaniya [Deviations and Their Overcoming in the System of Integrated Education]. Izvestiya Penzenskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo im. V. G. Belinskogo, 16, 159–161.; Gogoleva, A. V. (2003). Addiktivnoe povedenie i ego profilaktika [Addictive Behavior and its Prevention]. Moscow. 240.; Ivanova, N. V., & Sorokina T. M. (2020). The relationship Between the Categories “Educational Environment” and “Educational space”. Russian Psychological and Pedagogical Science. Revista Inclusiones. 7, 100–118.; Koval'chuk, M. A. (2002). Profilaktika deviantnogo povedeniya starsheklassnikov: Monografiya [Prevention of Deviant Behavior of High School Students]. Yaroslavl': Izd-vo YAGPU im. K. D. Ushinskogo. 242.; Leal, R. M., Grillo-Cárdenas, A. Iv., & Cuartas, L. A. (2014). The Physical Education Class and the Inclusion Processes in Disabled People. A Teaching Proposal in the District School the Americas (IEDCLA). Revista Inclusiones, 1, 201–225.; Liikanen, H.-L. (2003). Taide kohtaa elämän. Arts in Hospital-hanke ja kulttuuritoiminta itäsuomalaisten hoitoyksiköiden arjessa ja juhlassa [Text]. Helsinki: Helsingin yliopisto. 24.; Little, A. (2000). Development Studies and Comparative Education: Context, Content, Comparison and Contributors. Comparative Education, 36, 3, 279–296.; Mapping of VET Educational Policies and Practices for Social Inclusion and Social Cohesion in the Western Balkans, Turkey and Israel – Country report: Turkey. European Training Foundation. 2013. 27.; Medvedeva, T. Y, Kazantseva, G. A., Mineeva, O. A., Karpukova, A. A., & Daricheva, M. V. (2015). Design of Professional Career by Future Experts in the Sphere of Art and Culture. European Research Studies Journal, 18(4), 223–230.; Osipov, A. A. (2018). Ob institucionalizacii sociologii obrazovaniya. Sociologicheskie issledovaniya, 7 (411), 41–49.; Osipov, G. V., & Strihanov, M. N. (2018). Sociologiya nauki i obrazovaniya. Ekonomicheskie stimuly universitetskoj nauki: uchebnoe posobie. Seriya 64, Moskva, 230.; Pang, B., & Kubacki, K. (2015). The Four Es of Social Marketing: Ethicality, Expensiveness, Exaggeration and Effectiveness. Journal of Social Marketing, 1, 83–99.; Rantala, P., & Jansson, S.-M. (2013). Taiteesta toiseen. Taidelähtöisten menetelmien vaikutuksia. Lapin yliopiston julkaisu [Text]. Lapin yliopiston taiteiden tiedekunnan julkaisuja. Tutkimusraportteja ja selvityksiä. 10.; Sergeeva, M. G., Litvishkov, V. M., Nikitin, A. M., Salun, S. N., Kalinina, J. M., Nagornova, E. V., Lobanova, O.B. (2020). Psychological and Pedagogical Support for Deviant Behavior Prevention in Professional Education Organizations. Revista Inclusiones, 7, 157–166.; Soong-Yong P. (2004). Cultural politics and vocational religious education: the case of Turkey. Comparative Education, 40, 3, 331–341.; Steiner-Khamsi, G. (2014). Comparison and Context: the interdisciplinary approach to the comparative study of education. Current Issues in Comparative Educatio, 34–42.; Syrjästä esiin. Puheenvuoro kulttuurista ja kehityksestä Euroopassa. Eurooppa-työryhmän raportti Euroopan Neuvostolle Taiteen keskustoimikunta, tutkimus- ja tiedotusyksikkö, Helsinki [Text]. 1998. 75.; https://phsreda.com/files/Books/5ed104fcc8f8a.jpeg?req=75413; https://phsreda.com/article/75413/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/75413/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5ed104fcc8f8a.jpeg?req=75413

المؤلفون: Михальченкова Наталья Алексеевна, ФГБУ «Российская академия образования», Natalia A. Mikhalchenkova, Rossiiskaia akademiia obrazovaniia, Куликова Надежда Владимировна, ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии РАО», Nadezhda V. Kulikova, FGBNU "Institut khudozhestvennogo obrazovaniia i kul'turologii RAO", Большакова Юлия Михайловна, Iuliia M. Bolshakova, Красильникова Светлана Валерьевна, Svetlana V. Krasilnikova, Слободчиков Илья Михайлович, Ilia M. Slobodchikov

المصدر: Education and Pedagogy: Current Trends; 67-84 ; Образование и педагогика: современные тренды; 67-84

مصطلحات موضوعية: метапредметные результаты, универсальные учебные действия, образовательное пространство, деятельностный подход, учебные задачи, activity approach, educational space, universal learning actions, проектирование модели коррекции, девиантное поведения подростков, методы художественного образования и культурологии, инвариативные модули программы ООП, ФГОС третьего поколения, design of a correction model, deviant behavior of adolescents, meta-subject results, educational tasks, methods of art education and cultural studies, invariant modules of the GEP program, FSES of the third generation

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-45-3; https://phsreda.com/e-articles/176/Action176-75879.pdf; Федеральный закон №273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2020 года «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://zakon-ob-obrazovanii.ru/ (дата обращения: 03.04.2020).; Гусова А.Д. Образовательное пространство и развитие одаренных детей в современной школе / А.Д. Гусова, И.М. Слободчиков // Электронный научно-образовательный Вестник «Здоровье и образование в XXI веке». – 2018. – Т. 20 [1] [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dx.doi.org/10.26787/nydha-2226-7417-2018-20-1-20-25 (дата обращения: 03.04.2020).; Зиннуров Ф.К. Профилактика и коррекция девиантного поведения детей и подростков в новых социально-культурных условиях ХХI века: монография / Ф.К. Зиннуров. – Казань: КЮИ МВД РФ, 2012. – 278 с.; Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с.; Куликова Н.В. Применение методов системного и концептуального моделирования при разработке педагогической модели / Н.В. Куликова, П.А. Гнездилова // ТИАРА. – 2010 – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.collegian.ru/index.php/tiara/tiara2010/161--l-r.html (дата обращения: 03.04.2020).; Новый ФГОС 2019–2020 (НОО и ООО): последние важные новости и обсуждения. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlinrus.ru/article/181/101843/ (дата обращения: 03.04.2020).; Освоение способов деятельности является основной задачей при развитии ключевых компетентностей, представленной как основная цель образования // Educational Technology & Society. – 2001. – №4 (4).; Рубцов В.В. О деятельностном содержании психолого-педагогической подготовки современного учителя для новой школы / В.В. Рубцов, А.А. Марголис, В.А. Гуружапов // Культурно-историческая психология. – 2010. – №4. – C. 62–68.; Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. – М.: Издательская корпорация «Логос», 1999.; Специфика использования художественных и культурологических средств профилактики и коррекции девиантного поведения подростков: исторические, теоретико-методологические и практические аспекты: коллективная монография / под ред. Н.А. Михальченковой. – М.: Издательство ФГБНУ «ИХОиК РАО»; СПб.: Издательство «ART-Express», 2019. – 313 с.; Стернин И.А. Типы значений и концепт // Концептуальное пространство языка: сб. науч. тр. / под ред. проф. Е.С. Кубряковой. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2005. – С. 257–282.; Феденко Л.Н. Разработка, апробация и введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования» // Справочник руководителя образовательного учреждения». – 2011. – №5.; https://phsreda.com/files/Books/5f08337da57ee.jpeg?req=75879; https://phsreda.com/article/75879/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/75879/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5f08337da57ee.jpeg?req=75879

المؤلفون: Михальченкова Наталья Алексеевна, ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии РАО», Natalia A. Mikhalchenkova, FGBNU "Institut khudozhestvennogo obrazovaniia i kul'turologii RAO", Большакова Юлия Михайловна, Iuliia M. Bolshakova, Большаков Сергей Николаевич, Sergei N. Bolshakov

المساهمون: Статья выполнена в рамках НИР «Формирование эффективных моделей и технологий коррекции девиантного поведения подростков в различных учреждениях с использованием художественного образования и культурологии» Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования» (ФГБНУ «ИХОиК РАО»).

المصدر: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 55-61 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 55-61

مصطلحات موضوعية: образование, дети, миграция, мигранты

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-26-5; https://phsreda.com/e-articles/10260/Action10260-98028.pdf; Anderson Bridget & Scott Blinder. Briefing: Who counts as a migrant? Definitions and their Consequences – 4th Revision. The Migration Observatory at the University of Oxford, 25 August 2015. URL: http://www.migrationobservatory.ox.ac.uk/sites/files/migobs/Briefing%20-%20Who%20Counts%20as%20a%20Migrant.pdf (дата обращения: 18.02.2021).; Brind Tom, Caroline Harper & Karen Moore. Education for migrant, minority and marginalised children in Europe. A report commissioned by the Open Society Institute’s Education Support Programme. Open Society Foundations, 2008. URL: https://www.opensocietyfoundations.org/sites/default/files/review_20080131.pdf (дата обращения: 18.02.2021).; Crul Maurice & Jens Schneider. The Second Generation in Europe: Education and the Transition to the Labor Market. Migration Policy Institute. 2009. URL: http://www.migrationpolicy.org/research/second-generation-europe-education-and-transition-labor-market (дата обращения: 18.02.2021).; Dumčius Rimantas, Hanna Siarova, Ides Nicaise, Jana Huttova, Indre Balčaitė. Study on educational support for newly arrived migrant children. Luxembourg: Publications Office of the European Union. – 2013. – Pp. 48.; Dustmann Christian, Tommaso Frattini, Gianandrea Lanzara. Educational Achievement of Second-Generation Immigrants: An International Comparison.’ Economic Policy. 2012. – №27. – Pp. 143–185.; Eurostat. Statistics data based on the variable «Population on 1 January by five year age group, sex and country of birth [migr_pop3ctb]. Eurostat. 2015a. URL: http://appsso.eurostat.ec.europa.eu/nui/show.do?dataset=migr_pop3ctb&lang=en Eurostat. 2015b (дата обращения: 18.02.2021).; Statistics data based on the variable «Population on 1 January by five year age group, sex and country of birth [migr_pop3ctb_under15]. URL: http://appsso.eurostat.ec.europa.eu/nui/show.do?dataset=migr_pop3ctb&lang=en (дата обращения: 18.02.2021).; Janta Barbara, Harte Emma Education of migrant children: Education policy responses for the inclusion of migrant children in Europe. RAND Europe. – 2017. – Pp. 4–12.; Jensen Peter. 2015. Immigrants in the classroom and effects on native children. IZA World of Labor. URL: http://wol.iza.org/articles/immigrants-in-classroom-and-effects-on-native-children.pdf (дата обращения: 18.02.2021).; Tromans Nicola, Natamba Eva, Jefferies Julie. Have women born outside the UK driven the rise in the UK births since 2001? // Population Trends. 2009. – №136. – Pp. 28–42.; https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98028; https://phsreda.com/article/98028/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/98028/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60b8d7582a31f.jpeg?req=98028

المؤلفون: Михальченкова Наталья Алексеевна, ФГБУ «Российская академия образования», Natalia A. Mikhalchenkova, Rossiiskaia akademiia obrazovaniia, Большакова Юлия Михайловна, ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии РАО», Iuliia M. Bolshakova, FGBNU "Institut khudozhestvennogo obrazovaniia i kul'turologii RAO", Большаков Сергей Николаевич, Sergei N. Bolshakov

المساهمون: Статья выполнена в рамках НИР «Формирование эффективных моделей и технологий коррекции девиантного поведения подростков в различных учреждениях с использованием художественного образования и культурологии» Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования» (ФГБНУ «ИХОиК РАО»).

المصدر: Education and Pedagogy; 120-123 ; Образование и педагогика: перспективы развития; 120-123

مصطلحات موضوعية: психология, детство, дети, художественное образование, педагогика искусства

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-83-5; https://phsreda.com/e-articles/10218/Action10218-96553.pdf; Altea F. Il metodo di Rosa e Carolina Agazzi. Un valore educativo intatto nel temp. – Roma. Armando. – 2011. – P. 240.; Bucci S. Educazione dell’infanzia e pedagogia scientifica. Da Froebel a Montessori. – Roma. Bulzoni. – 1990. – P. 310.; Froebel F. L’educazione dell’uomo. – Milano. La Nuova Italia. – 1993. – P. 440.; Gentile G. La riforma dell’educazione. – Firenze. Le Lettere. – 2003. – P. 318.; Huizinga J. Homo ludens. – Torino. Einaudi. – 1995. – P. 450.; Locke J. Saggio sull’intelligenza umana. Bari. Laterza. – 1999. – P. 225.; Mariuzzo A. Dewey. Pedagogia, scuola e democrazia. – Brescia. Editrice La Scuola. – 2016. – P. 278; Montessori M. La scoperta del bambino. – Milano. Garzanti. – 2000. – p.455; Romano R. G. L’arte del giocare. Storia, epistemologia e pedagogia del gioco. – Lecce. Pensa Multimedia. – 2000. – P. 319.; Rousseau J. J. Emilio o dell’educazione. – Milano. – 1992. – P. 326.; Volpicelli L. La vita del gioco. – Roma. Armando. – 1962. – P. 327.; https://phsreda.com/files/Books/5fc7b1ef21c24.jpeg?req=96553; https://phsreda.com/article/96553/discussion_platform; https://doi.org/10.31483/r-96553

الاتاحة: https://phsreda.com/article/96553/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fc7b1ef21c24.jpeg?req=96553
https://doi.org/10.31483/r-96553

المؤلفون: Михальченкова Наталья Алексеевна, ФГБУ «Российская академия образования», Natalia A. Mikhalchenkova, Rossiiskaia akademiia obrazovaniia, Большакова Юлия Михайловна, ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии РАО», Iuliia M. Bolshakova, FGBNU "Institut khudozhestvennogo obrazovaniia i kul'turologii RAO", Большаков Сергей Николаевич, Sergei N. Bolshakov

المساهمون: Статья выполнена в рамках НИР «Формирование эффективных моделей и технологий коррекции девиантного поведения подростков в различных учреждениях с использованием художественного образования и культурологии» Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования» (ФГБНУ «ИХОиК РАО»).

المصدر: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 97-104 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 97-104

مصطلحات موضوعية: государство, семья, рынок труда, family, демография, government, demography, labour market

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-99-6; https://phsreda.com/e-articles/10225/Action10225-96629.pdf; Chung H., van de Lippe T. Flexible working, work-life balance and gender equality // Social Indicators. 2018. Pp. 1–17.; European Commission. The 2018 Pension Adequacy Report: Current and future income adequacy in old age in the EU. URL: https://publications.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/f0e89c3f-7821–11e8-ac6a-01aa75ed71a1/language-en/format-PDF/source-83413151; Flash Eurobarometer # 470. 2018. Work-life balance. URL: http://ec.europa.eu/commfrontoffice/publicopinion/index.cfm/survey/getsurveydetail/instruments/flash/surveyky/2185; Fleckenstein T., Lee S.C. The Politics of Investing in Families: Comparing Family Policy Expansion in Japan and South Korea // Social Politics. 2017. №24 (1). Pp. 1–28.; Global wage growth lowest since 2008, while women still earning 20 per cent less than men. Global Wage Report 2018/2019. URL: https://www.ilo.org/global/publications/books/WCMS_650553/lang--en/index.htm; McKinsey (2018). Still looking for room at the top: Ten years of research on women in the workplace. URL: https://www.mckinsey.com/featured-insights/gender-equality/women-in-the-workplace-2018; Misra J., Budig M.J. Moller S. Reconciliation Policies and the Effects of Motherhood on Employment, Earnings and Poverty// Journal of Comparative Policy Analysis: Research and Practice. 2017. №9. Pp. 135–155.; Parker Kim Women more than men adjust their careers for family life. URL: https://www.pewresearch.org/fact-tank/2015/10/01/women-more-than-men-adjust-their-careers-for-family-life/; Raley, S., Mattingly M., Bianchi S. How Dual Are Dual-Income Couples? Documenting Change From 1970 to 2001 // Journal of Marriage and Family. 2006. №68 (1). Pp. 11–28.; Starke, P. The Politics of Welfare State Retrenchment // Social Policy & Administration. 2006. №40. Pp. 104–120.; Still looking for room at the top: Ten years of research on women in the workplace. URL: https://www.mckinsey.com/featured-insights/gender-equality/still-looking-for-room-at-the-top-ten-years-of-research-on-women-in-the-workplace; Tamm M. Fathers’ Parental Leave-Taking, Childcare Involvement and Mothers’ Labour Market Participation. 2018. IZA DP №11873. URL: https://www.iza.org/publications/dp/11873/fathers-parental-leave-taking-childcare-involvement-and-mothers-labor-market-participation; The EU Mutual Learning Programme in Gender Equality – Instruments to foster long-term paternal involvement in family work – Summary Report. URL: https://ec.europa.eu/info/publications/mlp-gender-equality-seminar-long-term-paternal-involvement-family-work_en; https://phsreda.com/files/Books/606c557fb759d.jpeg?req=96629; https://phsreda.com/article/96629/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/96629/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c557fb759d.jpeg?req=96629

Alternate Title: PUBLIC ADMINISTRATION REFORMS AND PRINCIPLES OF PUBLIC POLICY. FOREIGN EXPERIENCE IN IMPLEMENTING REFORMS USING THE EXAMPLE OF THE WESTERN BALKANS COUNTRIES. (English)
МЕМЛЕКЕТТІК БАСҚАРУ РЕФОРМАСЫ ЖƏНЕ МЕМЛЕКЕТТІК САЯСАТ ПРИНЦИПТЕРІ. БАТЫС БАЛҚАН ЕЛДЕРІНІҢ МЫСАЛЫНДА РЕФОРМАЛАРДЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУДЫҢ ШЕТЕЛДІК ТƏЖІРИБЕСІ (Kazakh)

المؤلفون: БОЛЬШАКОВА, Юлия, БОЛЬШАКОВ, Сергей

المصدر: Public Administration & Civil Service / Memlekettìk Basķaru Ža̋ne Memlekettìk Ķyzmet; 2024, Vol. 88 Issue 1, p11-24, 14p

المؤلفون: Вейлерт Наиля Талгатовна, Nailia T. Veilert, Большакова Юлия Валериевна, Iuliia V. Bolshakova

المصدر: Upbringing and education: theory, methods and practice; 43-45 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 43-45

مصطلحات موضوعية: познавательная инициатива, математические проекты, способности-предшественники, программа «Мате: плюс»

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042714-9-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/620/Action620-497078.pdf; Примерная образовательная программа дошкольного образования «Вдохновение» / под ред. И.Е. Федосовой. – М.: Издательство «Национальное образование», 2015. – 368 с.; Проектная деятельность Мате: плюс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cloud.mail.ru/public/3dp1/rZWenTzPq; Образовательные ситуации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cloud.mail.ru/public/5VR6/Bpv7rCUA4, https://cloud.mail.ru/public/5YPC/-CvCw4BtHh, https://cloud.mail.ru/public/MaBd/1N6qhdDEZ, https://cloud.mail.ru/-public/BUJV/PFxrLEQw8, https://cloud.mail.ru/public/8U8x/hyPAVQqJv.; Презентация: «Планирование и организация образовательной деятельности по программе «Мате: плюс. Математика в детском саду» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cloud.mail.ru/public/JwME/vmx9X6kaz; Интернет-конференция по реализации программы «Мате: плюс» 2018 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.n-obr.ru/conference/; https://interactive-plus.ru/files/Books/5ebe826018db4.jpeg?req=497078; https://interactive-plus.ru/article/497078/discussion_platform

الاتاحة: https://interactive-plus.ru/files/Books/5ebe826018db4.jpeg?req=497078
https://interactive-plus.ru/article/497078/discussion_platform

المؤلفون: Большакова Юлия Александровна

مصطلحات موضوعية: сельские территории, социальная инфраструктура, факторы устойчивого развития, показатели устойчивого развития, уровень жизни сельского населения

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/faktory-i-pokazateli-ustoychivogo-razvitiya-sotsialnoy-infrastruktury-selskih-territoriy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16217621.png

المؤلفون: БОЛЬШАКОВА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА, СУХАНОВА ТАМАРА ВАЛЕРЬЕВНА

مصطلحات موضوعية: ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА,КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ,СЕЛЬСКИЕ ТЕРРИТОРИИ,СЕЛЬСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ,СОЦИАЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА,СОЦИАЛЬНЫЙ КЛАСТЕР,СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ,УРОВЕНЬ СЕЛЬСКОЙ ЖИЗНИ,УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ,STATE SUPPORT,CONCEPT DEVELOPMENT,RURAL AREAS,RURAL POPULATION,SOCIAL INFRASTRUCTURE,SOCIAL CLUSTER,STRATEGY DEVELOPMENT,RURAL LIFE,SUSTAINABLE DEVELOPMENT

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/opyt-regionov-rossii-po-ustoychivomu-razvitiyu-sotsialnoy-infrastruktury-selskih-territoriy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16083515.png

المؤلفون: БОЛЬШАКОВА ЮЛИЯ МИХАЙЛОВНА

مصطلحات موضوعية: ИНСТИТУТ, ФОРМАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ, НЕФОРМАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ, СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИНСТИТУТА, БИХАРАКТЕРИСТИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ ИНСТИТУТОВ

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/problema-sootnosheniya-formalnyh-i-neformalnyh-norm-v-institutsionalizme-i-biharakteristicheskiy-podhod-k-tipologii-institutov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15968765.png

المؤلفون: Большакова, Юлия

مصطلحات موضوعية: СЕРВИСНОЕ ГОСУДАРСТВО, ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СЕРВИС, ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ УСЛУГИ, УСЛУГИ ОДНОГО ОКНА, УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ, КАЧЕСТВО ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ, ДОСТУПНОСТЬ ГОСУДАРСТВЕННОЙ УСЛУГИ

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsiologicheskie-aspekty-institutsializatsii-gosudarstvennogo-servisa-mezhdunarodnyy-opyt-i-ego-adaptatsiya-v-rossiyskih-usloviyah
http://cyberleninka.ru/article_covers/15760653.png

المؤلفون: БОЛЬШАКОВА ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА, КАЛИЕВА ОЛЬГА МИХАЙЛОВНА

مصطلحات موضوعية: ИНТЕРНЕТ-МАРКЕТИНГ,ЭЛЕКТРОННАЯ КОММЕРЦИЯ,ИНТЕРНЕТ-МАГАЗИН,МАЛОБЮДЖЕТНЫЕ ИНТЕРНЕТ-МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ,INTERNET MARKETING,E-COMMERCE,ONLINE STORE,LOW-COST INTERNET-MARKETING COMMUNICATIONS

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-organizatsii-internet-marketinga
http://cyberleninka.ru/article_covers/16360946.png

المؤلفون: БОЛЬШАКОВА ЮЛИЯ МИХАЙЛОВНА

مصطلحات موضوعية: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ФРУСТРАЦИЯ,PROFESSIONAL FRUSTRATION,СЛУЖЕБНОЕ ПОВЕДЕНИЕ,OFFICE BEHAVIOR,ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СЛУЖАЩИЙ,PUBLIC EMPLOYEE

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/lichnostno-professionalnye-frustratsii-subektov-predostavleniya-gosudarstvennyh-i-munitsipalnyh-uslug
http://cyberleninka.ru/article_covers/16381161.png

المؤلفون: Большакова, Юлия

مصطلحات موضوعية: ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ, СЕЛЬСКИЕ ТЕРРИТОРИИ, СОЦИАЛЬНЫЙ КЛАСТЕР, СОЦИАЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА, СЕЛЬСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ, СОЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ БИЗНЕС, УРОВЕНЬ ЖИЗНИ, УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-klasternogo-podhoda-k-obespecheniyu-ustoychivogo-razvitiya-sotsialnoy-sfery-sela
http://cyberleninka.ru/article_covers/15699660.png

المؤلفون: Большакова, Юлия

مصطلحات موضوعية: СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА,ГОСУДАРСТВЕННЫЕ УСЛУГИ,СОЦИАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО,ПРОГРАММЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ,SOCIAL SPHERE,PUBLIC SERVICES,SOCIAL STATE,SOCIAL WELFARE PROGRAMS

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-tendentsii-v-predostavlenii-gosudarstvennyh-uslug-v-sotsialnoy-sfere-v-usloviyah-krizisa-gosudarstva-vseobschego
http://cyberleninka.ru/article_covers/15640775.png

المؤلفون: Удалов, Олег, Большакова, Юлия

مصطلحات موضوعية: МЕТОДОЛОГИЯ,СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА,СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ОПРОСЫ,КАЧЕСТВО ЖИЗНИ

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-osnovy-otsenki-kachestva-zhizni-i-razvitiya-sotsialnoy-infrastruktury-v-apk
http://cyberleninka.ru/article_covers/15022065.png

Additional Titles: Prioritety dopolnitel'nogo khudozhestvennogo obrazovaniia detei i podrostkov Leningradskoi oblasti: opyt realizatsii onlain-navigatora dopolnitel'nogo obrazovaniia

المؤلفون: Работа подготовлена в рамках Государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования» на 2021 год., Михальченкова Наталья Алексеевна; ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии РАО», Mikhalchenkova Natalia Alekseevna; FGBNU "Institut khudozhestvennogo obrazovaniia i kul'turologii RAO", Большаков Сергей Николаевич; ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии РАО», Bolshakov Sergei Nikolaevich; FGBNU "Institut khudozhestvennogo obrazovaniia i kul'turologii RAO", Большакова Юлия Михайловна; ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии РАО», Bolshakova Iuliia Mikhailovna; FGBNU "Institut khudozhestvennogo obrazovaniia i kul'turologii RAO"

المصدر: Issues of pedagogy and psychology; 89-93; Вопросы педагогики и психологии; 89-93

مصطلحات الفهرس: педагогика, декоративно-прикладное искусство, художественное образование, музыкальное образование, pedagogy, art education, decorative and applied art, music education, correction of deviations, коррекция девиаций, text, info:eu-repo/semantics/bookPart, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/10290/Action10290-99085.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-55-5
https://phsreda.com/e-articles/10290/Action10290-99085.pdf
Allen A.T. The Transatlantic Kindergarten: Education and Women’s movements in Germany and the United States, New York, Oxford University Press. 2017. P. 241.
Bolshakov S.N., Bolshakova Y.M., Mikhalchenkova N.A. Strategies of adolescents’ delinquent behavior and reasons for its emergence / Revista inclusions. – Abril/Junio. 2020. – Volumen 7. – Numero Especial – Pp. 519–526. – ISSN 0719-4706.
Bruce T. Ponderings on Play: Froebelian Assemblages' in The Routledge International Handbook of Early Childhood Play, London: Routledge. 2017. P. 170–190.
Elfer P. Psychoanalytic Theory, Emotion and Early Years Practice, in Routledge International Handbook. in The Routledge International Handbook of Philosophies and Theories of Early Childhood Education and Care. Routledge. 2015. P. 310
Mikhalchenkova N.A. et all Models and technologies for adolescent deviant behavior correction with the use of art education and cultural studies (case of the Leningrad region / N.A. Mikhalchenkova, S.N. Bolshakov, J.M. Bolshakova, N.V. Kulikova, S.V. Krasilnikova // Revista inclusions / Número Especial / Julio-Septiembre, 2020. – Volumen 7. – PP. 465–480. ISSN 0719-4706.
Mikhalchenkova N.A. Designing a navigator and developing a classification of methods of art education and cultural studies / S.N. Bolshakov, J.M. Bolshakova, N.V. Kulikova, N.A. Mikhalchenkova, EurAsian Journal of BioSciences Eurasia J Biosci. 2020. №14, 7063–7066.
Большаков С.Н. Педагогический потенциал искусства в профилактике и коррекционной работе с детьми с девиантным поведением / С.Н. Большаков, Ю.М. Большакова, Н.А. Михальченкова, Н.А. Бутрим // Приоритетные направления развития науки и образования: монография. – Пенза: МЦНС «Наука и просвещение», 2020. – С. 17–30.
Большаков С.Н. Дифференциация практик художественного образования и культурологии в специальных учебно-воспитательных учреждениях России: опыт социологического исследования / С.Н. Большаков, Ю.М. Большакова, Н.А. Михальченкова // «П.О.И.С.К.: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура». – 2020. – №5 (82). – С. 80–90.
Большакова Ю.М. К вопросу о проектировании вариативной модели коррекции девиантного поведения подростков методами художественного образования и культурологи с учетом требований ФГОС / Ю.М. Большакова, Н.А. Михальченкова, Н.В. Куликова [и др.] // Образование и педагогика: современные тренды: монография / редкол.: Ж.В. Мурзина, О.Л. Богатырева. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – 124 с.
Бутрим Н.А. Потенциал арт-технологий в коррекции делинквентного поведения [Электронный ресурс] / Н.А. Бутрим // Педагогика искусства. – 2020. – №4. – С. 154–161.
Грибанова Г.И. Зарубежный опыт профилактики и коррекции девиантного поведения подростков средствами художественного образования и культурологии: монография / Г.И. Грибанова, Н.А. Михальченкова, Ю.М. Большакова. – М.: ФГБНУ «ИХОиК РАО», 2019. – С. 181.
Куликова Н.В. Проблема проектирования культурной среды как основа модели коррекции девиаций подростка средствами искусства и культурологии [Электронный ресурс] / С.В. Куликова, Н.В. Красильникова // Педагогика искусства. – 2020. – №2. – С. 54–62.
Куриленко Е.Н. Технологическая модель социальной диагностики девиантного поведения / Е.Н. Куриленко. – Курск «КГТТУ – КЦСПМ», 1997. – С. 121.
Лескова И.В. Социализация и инкультурация как механизмы формирования идентичности личности / И.В. Лескова // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право. – 2008. – №12 (52). – С. 19–24.
Михальченкова Н.А. Зарубежный опыт художественного образования в школах: сравнительный анализ / Н.А. Михальченкова. – Сыктывкар: Коми НЦ УО РАН; ФГБОУВО «СыктГУ им. П.А. Сорокина»; ФГБНУ «ИХОиК РАО», 2019. – С. 146.
Слободчиков И.М. К вопросу о возможности активации творческого потенциала у подростков с делинквентным поведением / И.М. Слободчиков, И.А. Лозбенев // Актуальные аспекты социально- и психолого-педагогических проблем детства и сопровождения участников образовательного процесса: сборник ИИДСВ РАО / ред.-сост. И.В. Вагнер. – М.: ФГБНУ «ИИСВД РАО», 2020. – С. 230–237.