المؤلفون: Лапташкина Оксана Александровна, Иванова Анисия Алексеевна, Anisiia A. Ivanova, Алексеева Валентина Николаевна, Valentina N. Alekseeva

المصدر: Society and Science: Future Development; ; Общество и наука: векторы развития

مصطلحات موضوعية: ограниченные возможности здоровья, дошкольный возраст, комплексный подход, взаимодействие участников коррекционно-педагогической деятельности

وصف الملف: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/884/Action884-560576.pdf; Кузнецова Г.В. Особенности профессионального взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья / Г.В. Кузнецова, Л.И. Савчинская, А.И. Иванушкина [и др.] // Коррекционная педагогика: теория и практика. – 2013. – С. 34–45.; Прошкина Н.Ю. Взаимодействие специалистов детского сада в работе с детьми с ОВЗ / Н.Ю. Прошкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/35o3ZA (дата обращения: 20.09.2023).; https://interactive-plus.ru/article/560576/discussion_platform

الاتاحة: https://interactive-plus.ru/article/560576/discussion_platform

المؤلفون: Алексеева Валентина Николаевна, Бычкова Марина Петровна, Marina P. Bychkova, Михайлова Надежда Викторовна

المصدر: Scientific studies and modern education; ; Научные исследования и современное образование

مصطلحات موضوعية: дошкольный возраст, коррекционно-логопедическая работа, театрализованная деятельность, тяжелые нарушения речи

وصف الملف: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/882/Action882-560513.pdf; Горячкина Е.В. Театрализованная деятельность как средство коррекции речевых нарушений в условиях группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи / Е.В. Горячкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/35hUvm (дата обращения: 13.09.2023).; Голикова Е.В. Коррекция речевых нарушений дошкольников с ТНР с использованием элементов театрализованной деятельности / Е.В. Голикова, Т.Н. Зверева, Т.С. Тивоненко // Преемственность в образовании. – 2019. – № 23. – С. 395–405. EDN OWGMKS; Омельчук Т. Театрализация как средство коррекции речевых нарушений у детей с тяжёлыми нарушениями речи / Т. Омельчук [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/35hV8V (дата обращения: 13.09.2023).; https://interactive-plus.ru/files/Books/882/Cover-882.jpg?req=560513; https://interactive-plus.ru/article/560513/discussion_platform

الاتاحة: https://interactive-plus.ru/files/Books/882/Cover-882.jpg?req=560513
https://interactive-plus.ru/article/560513/discussion_platform