المؤلفون: I. G. Dezhina, И. Г. Дежина

المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 33, № 5 (2024); 48-66 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 33, № 5 (2024); 48-66 ; 2072-0459 ; 0869-3617

مصطلحات موضوعية: финансирование науки, academic freedom, continuity, evolution, Soviet experience, science funding, академическая свобода, преемственность, эволюция, советский опыт

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/4978/2360; Савельева И.М., Полетаев А.В. Знание о прошлом: теория и история. Т. 2. Образы прошлого. СПб.: Наука, 2006. 751 с. ISBN 5-02-026885-2.; Дмитриев А. Переизобретение советского университета // Логос. 2013. №1 [91]. C.41-64. EDN: RVRGVR.; Penneman, H.J. De Groof, G. Neave, J. Svec, Democracy and Governance in Higher Education // European Journal for Education, Law and Policy. 1998. Vol. 2. P. 218–220. DOI:10.1023/A:1022958626911; Никольский В. Университетская автономия и академическая свобода (критический взгляд на взаимосвязь традиционных ценностей) // Высшее образование в России. 2008. № 6. С. 147–155. EDN: JJRPMR.; Майер Г.В. Исследовательский университет: принципы, среда, инновации, традиции. Исторический аспект // Университетское управление: практика и анализ. 2021. Т. 25. № 2. С. 6–12. DOI:10.15826/umpa.2021.02.011; Vodichev E. Universities in Russia: Current Reforms Through the Prism of Soviet Heritage and International Practice // Sciences in the Universities of Europe, Nineteenth and Twentieth Centuries: Academic Landscapes: ed. by Kostas Gavroglu, Maria Paula Diogo & Ana Simхes. Dordrecht: Springer Verlag, 2015. DOI:10.1007/978-94-017-9636-1_11; Вишленкова Е.А., Дмитриев А.Н. Прагматика традиции, или актуальное прошлое для российских университетов // Сословие русских профессоров. Создатели статусов и смыслов. Гл. 3. М.: НИУ ВШЭ. 2013. С. 61–95.; Лешуков О.В., Фрумин И.Д. Флагманские университеты: от советского опыта к поиску новой модели // Университетское управление: практика и анализ. 2017. Т. 21. № 4. C. 22–29. DOI:10.15826/umpa.2017.04.046; Стариков В.С. Качественный сравнительный анализ трансформаци й вузов: от советского классического к постсоветскому исследовательскому университету // Социология науки и технологий. 2016. Т. 7. № 2. C. 134–143. EDN: TXULTX.; Maassen P., Gornitzka Е, Fumasoli T. University reform and institutional autonomy: A framework for analysing the living autonomy // Higher Education Quarterly. 2017. No. 71. P. 239–250. DOI:10.1111/hequ.12129; Roness P., Verhoest K., Rubecksen K., MacCarthaigh M. Autonomy and Regulation of State Agencies: Reinforcement, Indifference or Compensation? // Public Organization Review. 2008. Vol. 8. No. 2. P. 155–174. DOI:10.1007/s11115-008-0057-4; Кузьминов Я., Юдкевич М. Академическая свобода и стандарты поведения // Вопросы экономики. 2007. T. 6. № 6. С. 80–93. DOI:10.32609/0042-8736-2007-6-80-93; Ashby E., Anderson M. Universities: British, Indian, African. A Study of the Ecology of Higher Education. Cambridge: Harvard University Press. 1966. 571 p.; Berdahl R. Academic-Freedom, Autonomy and Accountability in British Universities // Studies in Higher Education. 1990. Vol. 15. No. 2. P. 169-180. DOI:10.1080/03075079012331377491; Albornoz O. Autonomy and accountability in higher education // Prospects. 1991. Vol. 21. No. 2. P. 204–213. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000090812 (дата обращения: 14.05.2024).; Estermann T., Nokkala T. University Autonomy in Europe: Exploratory Study. Brussels: European University Association, 2009. 48 p. URL: https://eua.eu/downloads/publications/university%20autonomy%20in%20europe%201%20-%20exploratory%20study%20.pdf (дата обращения: 14.05.2024).; Ritzen J. University autonomy: Improving educational output // IZA World of Labor. 2016. Article no. 240. DOI:10.15185/izawol.240; Verhoest K., Peters B. G., Bouckaert G., Verschuere B. The study of organisational autonomy: a conceptual review // Public Administration and Development: The International Journal of Management Research and Practice. 2004. Vol. 24. No. 2. P. 101–118. DOI:10.1002/pad.316; De Boer H., Enders J. Working in the shadow of hierarchy: Organisational autonomy and venues of external influence in European universities // Managing Universities: Policy and Organizational Change from a Western European Comparative Perspective: ed. by I. Bleiklie, J. Enders, & B. Lepori. New York, NY: Palgrave Macmillan, 2017. 343 p. DOI:10.1007/978-3-319-53865-5_3; Bain O. University Autonomy from the Top Down: Lessons from Russia // International Higher Education. 2002. No. 27. P. 22–24. DOI:10.6017/ihe.2002.27.6972; Соколов М., Лопатина С., Яковлев Г. От товарищества к учреждениям: конституционная история российских вузов // Вопросы образования / Educational Studies Moscow. 2018. вып. 3 (сентябрь). С. 120–145. DOI:10.17323/1814-9545-2018-3-120-145; Agasisti T., Shibanova E. Autonomy, Performance And Efficiency: An Empirical Analysis Of Russian Universities 2014-2018 // WP BRP 224/ EC/2020, HSE Working papers, National Research University Higher School of Economics. 2020. 39 p. DOI:10.2139/ssrn.3553716; Мазур Л.Н., Карманова Е.Д. К вопросу об автономии росси йских университетов: историко-документоведческое исследование уставов XIX–XXI веков // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 4: История. Регионоведение. Международные отношения. 2020. Т. 25. № 2. С. 156–169. DOI:10.15688/jvolsu4.2020.2.11; Ефимова Г. З., Грибовский М. В. Престиж университетского преподавателя в России: историческая ретроспектива и современное состояние // Университетское управление: практика и анализ. 2023. Т. 27. № 2. С. 30–44. DOI:10.15826/umpa.2023.02.011; Ендовицкий Д.А., Бубнов Ю.А., Гайдар К.М. Современное состояние автономии российских университетов (взгляд со стороны ректорского корпуса) // Высшее образование в России. 2020. Т. 29. № 11. С. 21–32. DOI:10.31992/0869-3617-2020-29-11-21-32; Зинченко Д.И., Егоров А.А. Моделирование эффективности российских университетов // Экономический журнал Высшей школы экономики. 2019. Т. 23. № 1. С. 143–172. DOI:10.17323/1813-8691-2019-23-1-143-172; Рощин Е.Н., Потапова Е.Б. Быть не в своей воле, или о необходимости академической автономии // Теоретическая и прикладная юриспруденция. 2021. № 4. С. 47–58. DOI:10.22394/2686-7834-2021-4-47-58; Aberbach J. D., Christensen T. Academic Autonomy and Freedom under Pressure: Severely Limited, or Alive and Kicking? // Public Organization Review. 2018. Vol. 18. P. 487–506. DOI:10.1007/s11115-017-0394-2; Schmidt E. K., Langberg K. Academic Au-tonomy in a Rapidly Changing Higher Education Framework: Academia on the Procrustean Bed? // European Education. 2007. Vol. 39. № 4. P. 80–94. DOI:10.2753/EUE1056-4934390406; Etomaru I., Ujeyo M. S., Luhamya A., Kimoga J. Institutional Autonomy: Implications for Teaching and Research in Public Universities in Uganda // International Research in Higher Education. 2016. Vol. 1. № 2. P. 133–142. DOI:10.5430/irhe.v1n2p133; Никольский В.С. « Академическая свобода» как язык самоописания университета // Высшее образование в России . 2013. № 2. С. 73–78. EDN: PVJWQB.; Ren K., Li J. Academic Freedom and University Autonomy: A Higher Education Policy Perspective // Higher Education Policy. 2013. No 26. P. 507–522. https://doi.org/10.1057/hep.2013.31; Zavadskaya M., Gerber T. Rise and fall: social science in Russia before and after the war // Post-Soviet Affairs. 2023. Vol. 39. No. 1-2. P. 108-120. DOI:10.1080/1060586X.2022.2164450; Попов Е.А. Академизм в оценках профессоров классических университетов // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 6. С. 62– 76. DOI:10.31992/0869-3617-2022-31-6-62-76; Абрамов Р.Н. Менеджериализм и академическая профессия: конфликт и взаимодействие // Социологические исследования. 2011. № 7. С. 37–47. EDN: NXSDNJ.; Кочухова Е. Академическая профессия глазами преподавателей // Вопросы образования / Educational Studies Moscow. 2020. № 2. C. 278– 302. DOI:10.17323/1814-9545-2020-2-278-302; Курбатова М.В., Каган Е.С. Оппортунизм преподавателей вузов как способ приспособления к усилению внешнего контроля деятельности // Журнал институциональных исследований. 2016. Т. 8. № 3. С. 116–136. DOI:10.17835/2076-6297.2016.8.3.116-136; Томилин О.Б., Клюев А.К. «Чёрные лебеди» организационного дизайна российских университетов // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 8-9. С. 44–55. DOI:10.31992/0869-3617-2021-30-8-9-44-55; Dezhina I. The Publication Race in Russian Universities as an Impediment to Academic Freedom // Demokratizatsiya: The Journal of Post-Soviet Democratization. 2022. Vol. 30. No. 1. P. 135–157. URL: https://www.muse.jhu.edu/article/847106 (дата обращения: 14.05.2024).; Майер Г.В., Зинченко В.И., Ревушкин А.С. «Академический университет» как модель интеграции фундаментальной науки и элитарного образования // Известия высших учебных заведений. Физика. 1998. Т. 41. № 9. С. 3–7. EDN: ZBOBXN.; Froumin I., Kuzminov Y. I., Semyonov D. Institutional diversity in Russian higher education: revolutions and evolution // European Journal of Higher Education. 2014. Vol. 4. No. 3. P. 209– 234. DOI:10.1080/21568235.2014.916532; Дежина И.Г., Сорокин А.Н. Проект 5-100 в восприятии сотрудников университетов // Мир России. 2022. Т. 31. № 1. С. 74–90. DOI:10.17323/1811-038X-2022-31-1-74-90; Fedyukin I., Kliagin A., Frumin I. Russia: The Rise of Research Universities // Building Research Capacity at Universities: ed. by M. Chankseliani, I. Fedyukin, I. Frumin. Palgrave Macmillan, Cham., 2022. DOI:10.1007/978-3-031-12141-8_7; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/4978

الاتاحة: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/4978
https://doi.org/10.31992/0869-3617-2024-33-5-48-66

المؤلفون: V. S. Nikolsky

المصدر: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 2, Pp 73-78 (2022)

مصطلحات موضوعية: университет, академическая свобода, университетская наука, научная истина, university, academic freedom, university science, scientific truth, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3473; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

URL الوصول: https://doaj.org/article/0016cde2e59f40709c424218680fd063

المؤلفون: Avetisyan, Meri

المصدر: Education in the 21st Century; Vol. 9 No. 1 (2023): Education in the 21st Century ; 205-212 ; Կրթությունը 21-րդ դարում; Vol. 9 No. 1 (2023): Կրթությունը 21-րդ դարում ; Կրթությունը 21-րդ Դարում; Vol. 9 No. 1 (2023): Education in the 21st Century ; Образование в 21-ом Веке; Том 9 № 1 (2023): Образование в 21-ом веке ; 2579-2792 ; 10.46991/ai.2023.1

مصطلحات موضوعية: higher education system, central and local government, university, funding, academic freedom, Bologna process, credit system, система высшего образования, центральное и местное управление, университет, финансирование, академическая свобода, Болонский процесс, кредитная система, բարձրագույն կրթության համակարգ, կենտրոնական և տեղական ինքնավարություն, համալսարան, ֆինանսավորում, ակադեմիական ազատություն, Բոլոնիայի գործընթաց, կրեդիտային համակարգ

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10446/8301; https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10446

الاتاحة: https://journals.ysu.am/index.php/Educ-21st-Century/article/view/10446
https://doi.org/10.46991/ai.2023.1.205

المؤلفون: Лысенко Ангелина Дмитриевна, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет»

المصدر: Technopark of universal pedagogical competencies; ; Технопарк универсальных педагогических компетенций

مصطلحات موضوعية: доступность образования, международное сотрудничество, правовое образование, законодательство, образовательная инфраструктура, образовательные ресурсы, развивающиеся страны, правосудие, психологические факторы, правовая грамотность, академическая свобода, экономические барьеры, социально-культурные барьеры, гендерное неравенство, этнические неравенства, технологический доступ, политические препятствия, коррупция в образовании, географические барьеры, экологические вызовы, квалификация преподавателей

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-91-9; https://phsreda.com/e-articles/10560/Action10560-109318.pdf; Антропов Р.В. Юридическое образование как предпосылка укрепления основ гражданского общества: обращение к опыту Германии / Р.В. Антропов, Н.А. Антропова // Гражданское общество в России и за рубежом. – №4. – С. 64–65.; Симаева Е.П. Новая система юридического образования в Российской Федерации / Е.П. Симаева // Вестник ВолГУ. Серия 6. – Вып. 13. – 2011–2012. – С. 48–49.; https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109318; https://phsreda.com/article/109318/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/109318/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109318

المؤلفون: Марченко Сергей Сергеевич, ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Sergei S. Marchenko, FSAEI of HE “Belgorod State National Research University”, Соловейченко Елена Георгиевна, Elena G. Soloveichenko, Олейник Александр Александрович, Aleksandr A. Oleinik

المصدر: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 365-367 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 365-367

مصطلحات موضوعية: образование, защита, студенческое самоуправление, проблемы, участие, санкции, дискриминация, права студентов, академическая свобода, общежития

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-39-1; https://phsreda.com/e-articles/10500/Action10500-107072.pdf; Данилова-Грива И.И. Качество образования: определения, критерии, индикаторы / И.И. Данилова-Грива, И.В. Круглова // Высшее образование в России. – 2011. – №3. – С. 6–16.; Малкина М. Развитие профессионального образования: глобальные тенденции и отечественные реалии / М. Малкина // Высшее образование в России. – 2011. – №10. – С. 38–45.; Поляков А.С. Высшее образование как социальный институт: диагностика проблем и оптимизация функционирования / А.С. Поляков. – М.: Дашков и К, 2015.; Соколова Н.Н. Исследование факторов, определяющих качество образовательных услуг в вузах: методы, подходы, результаты / Н.Н. Соколова // Высшее образование в России. – 2011. – №3. – С. 61–70.; Ушакова Т.Н. Реклама высшего образования: от привлечения клиентов к развитию инноваций в системе / Т.Н. Ушакова, О.В. Шкредова // Высшее образование в России. – 2014. – №10. – С. 43–50.; https://phsreda.com/files/Books/10500/Cover-10500.jpg?req=107072; https://phsreda.com/article/107072/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/107072/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10500/Cover-10500.jpg?req=107072

المؤلفون: E. A. Popov, Е. А. Попов

المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 32, № 3 (2023); 103-117 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 32, № 3 (2023); 103-117 ; 2072-0459 ; 0869-3617

مصطلحات موضوعية: качество образования, academism, academic freedom, university professors, quality of education, академизм, академическая свобода, профессора университетов

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/4268/2250; Pedraja-Rejas L., Rodríguez-Ponce E., Labraña J. What do we know about academic culture? A review of the concept in the field of higher education studies // Educação e Pesquisa. 2022. Vol. 48. No. 1. Р. 1–20. DOI:10.1590/s1678-4634202248240831eng; Clark B. Academic culture // Working Paper: New Haven, CT: Yale University Higher Education Group, 1980. № 42. Р. 13–22.; Аllen J., Van Der Velden R. (ed.). The flexible professional in the knowledge society: New Challenges for Higher Education // Dordrecht: Springer. Higher education dynamics, 2011. Р. 23–44. DOI:10.1007/978-94-007-1353-6; Никольский В.С. Философские основания академической свободы. Автореф. дисс…д-ра филос. наук. М. : Московский гос. индустриальный ун-т, 2011. 46 с.; Никольский В.С. «Академическая свобода» как язык самоописания университета // Высшее образование в России. 2013. № 2. С. 73– 78. URL: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3473 (дата обращения: 17.01.2023).; Ерохина Е.Л. Академическая культура субъектов исследовательского обучения. Автореф…дисс. д-ра пед.наук. М., 2015. 49 с.; Белозерова Н.В. Понятие «академическая культура» в современных условиях высшей школы // Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества. 2021. № 1 (50). С. 8–12. EDN: WGYTYN.; Basir S.A., Davies J. et al. The influence of academic culture on quality management system ISO 9001 maintenance within Malaysian universities // Journal of Higher Education Policy and Management. 2017. Vol. 39. № 3. Р. 320–340. DOI:10.1080/1360080X.2017.1298199; Прохоров А.В. Соотношение корпоративной и академической культур в современном университете // Вестник Томского гос. ун-та. 2010. № 10 (90). С. 179–184. EDN: MVZTWZ; Mendoza P., Berger J.B. Academic Capitalism and Academic Culture: a Case Study // Education Policy Analysis Archives. 2008. Vol. 16. No. 23. Р. 1–24. DOI:10.14507/epaa.v16n23.2008; Cameron K., Ettington D. The Сonceptual Foundations of Organizational Culture // Education: Handbook of Theory and Research / Smart J.C. (org.). New York: Agathon, 1988. Р. 356–396.; Sarmadi M.R., Ziba N. Academic culture and its role in knowledge management in higher education system // International Journal of Environmental and Science Education. 2017. Vol. 12. No. 5. Р. 1427–1434. URL: http://www.ijese.net/makale_indir/IJESE_1907_article_5973295d0b247.pdf (дата обращения: 17.01.2023).; Xi Shen. Academic culture and campus culture of universities // Higher Education Studies. 2012. Vol. 2, No. 2. DOI:10.5539/hes.v2n2p61; Налетова И.В. Трансформация ценностей академической культуры в условиях глобализации / И.В. Налетова, А.В. Прохоров // Аналитика культурологии. 2009. № 3 (15). С. 13–16. EDN QZARQZ.; Ермилова А.В., Маштакова А.Ю. Академическая культура российского университета // Вестник Волгоградского гос. ун-та. Серия 9. Исследования молодых учёных. 2016. № 14. С. 79–88.; Головко Н.В. Декларация академических свобод и полномочий: исторический контекст и основания академической свободы // Учёные записки ЗабГУ. 2017. Т. 12. № 3. С. 60–70. DOI:10.21209/2500-171X-2017-12-3-60-70; Сизова И.Л. Академическая культура современного российского университета // РЕМ: Psychology. Educology. Medicine. 2015. № 2. С. 9–24. URL: http://pem.esrae.ru/7-47 (дата обращения: 17.01.2023).; Bystydzienski J., Thomas N. et al. The leadership role of college deans and department chairs in academic culture change // Studies in Higher Education. 2017. Vol. 42. № 12. Р. 2301–2315. DOI:10.1080/03075079.2016.1152464; Ca46/j.estger.2018.148.2595; Böhm-Carrer F., Lucero A. La alfabetización universitaria y el contacto con las fuentes de informaciуn, claves para el aprendizaje en la Universidad // Revista Electrуnica Educare. 2018. Vol. 22. № 2. Р. 259–285. DOI:10.15359/ree.22-2.15; Артемьева Т.В. Академическая культура как теоретическая проблема и практическая задача // Universum: Вестник Герценовского унта. 2013. № 1. С. 34–36.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/4268

الاتاحة: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/4268
https://doi.org/10.31992/0869-3617-2023-32-3-103-117

المؤلفون: V. S. Nikolsky, Владимир Святославович Никольский

المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 2 (2013); 73-78 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 2 (2013); 73-78 ; 2072-0459 ; 0869-3617

مصطلحات موضوعية: scientific truth, академическая свобода, университетская наука, научная истина, university, academic freedom, university science

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3473/1834; Хабермас Ю. Идея университета. Процессы обучения // Alma mater. Вестник высшей школы. 1994. № 4.; Жильсон Э. Философия в средние века: От истоков патристики до конца XIV века. М.: Республика, 2004.; Левинас Э. Гуманизм другого человека / Пер. с фр. И.С. Вдовиной // Избранное: Трудная свобода. М.: РОССПЭН, 2004.; Simons M. ‘Education through research’ at European universities: Notes on the orientation of academic research // Journal of Philosophy of Education. 2006. V. 40. P. 31–50.; Милль Дж. О свободе / Пер. с англ. А. Фридмана // Наука и жизнь. 1993. № 11.; Шишков И.З. В поисках новой рациональности: философия критического разума. М.: Едиториал УРСС, 2003.; Glenn C.L. University mission and academic freedom: Are they irreconcilable? // European Journal for Education Law and Policy. 2000. V. 4. P. 41–47.; Апресян Р.Г. Нормативные модели моральной рациональности // Мораль и рациональность. М.: ИФ РАН, 1995.; Polanyi M. The foundations of academic freedom. The Lancet. 1947. P. 249, 583–586.; Бок Д. Плюсы и минусы коммерциализации // Отечественные записки. 2003. № 6 (15); Bok D . Universities in the marketplace: The commercialization of higher education. Princeton: Princeton University Press, 2003.; Лосев А.Ф. Дополнение к «Диалектике мифа» (новые фрагменты) // Вопросы философии. 2004. № 8.; Rhodes F.T. The creation of the future: The role of the American university. Ithaca: Cornell University Press, 2001.; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3473

الاتاحة: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3473

المؤلفون: E. A. Popov, Е. А. Попов

المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; Том 31, № 6 (2022); 62-76 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); Том 31, № 6 (2022); 62-76 ; 2072-0459 ; 0869-3617

مصطلحات موضوعية: качество образования, academic freedom, university professors, intellectualism, traditions, quality of education, академическая свобода, профессора университетов, интеллектуализм, традиции

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3814/2121; Collie R.J., Holliman A.J., Martin A.J. Adaptability, engagement, and academic achievement at university // Educational Psychology. 2016. Vol. 37. No. 5. Р. 632–647. DOI:10.1080/01443410.2016.1231296; Комлев Н.Г. Словарь иностранных слов. М. : ЭКСМО-Пресс, 2000. 1168 с. ISBN: 5-04-002298-0; Clark B.R. Creating entrepreneurial universities: Organizational pathways of transformation. Oxford; New York : Published for the IAU Press by Pergamon Press, 1998. 163 р. ISBN: 978-0080433547; Пружинин Б.И. Прогностические функции педагогического исследования: философскометодологический анализ // Вопросы философии. 2018. № 6. С. 5–18. DOI:10.7868/S0042874418060018; Кислов А.Г., Шмурыгина О.В. Идея университета: ретроспектива, версии и перспективы // Образование и наука. 2012. № 8 (97). С. 96– 121. DOI:10.17853/1994-5639-2012-8-96-121; Богданова М.В. Этос университета: социологическая операционализация потенциала «неписаных правил» // Социологический журнал. 2017. Т. 23. № 2. С. 153–170. DOI:10.19181/socjour.2017.23.2.5163; Судас Л.Г. Научный этос как фактор выживания отечественной науки // Россия и современный мир. 2002. № 2. С. 99–111. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=1355738 (дата обращения: 16.05.2022).; Тульчинский Г.Л. Профессиональная этика, профессиональный этос и Университет // Ведомости прикладной этики. Вып. 46: Университет – центр формирования и воспроизводства этики профессии / Под ред. В.И. Бакштановского, В.В. Новоселова. Тюмень : НИИ ПЭ, 2015. С. 12–23. URL: https://www.tyuiu.ru/wp-content/uploads/2015/07/maket-46-2.pdf (дата обращения: 16.05.2022).; Ортега-и-Гассет Х. Миссия университета (фрагменты) // Экономика образования. 2007. № 1. С. 83а–91. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=15139604 (дата обращения: 16.05.2022).; Волосникова Л.М. Академическая свобода: генезис, юстификация, конституционализация. М. : Юрист, 2006. 287 с. ISBN: 5-94103-213-7; Добрынин Н.М., Волосникова Л.М. Академический федерализм и академическая свобода // Право и образование. 2007. № 4. С. 25–37. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=12829739 (дата обращения: 16.05.2022).; Никольский В.С. «Академическая свобода» как язык самоописания университета // Высшее образование в России. 2013. № 2. С. 73–78. URL: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3473 (дата обращения: 16.05.2022).; Диденко Д.В., Ключарев Г.А. Профессиональное образование в России: пути догоняющей и инновационной модернизации // Вопросы образования. 2013. № 1. С. 183–204. DOI:10.17323/1814-9545-2013-1-183-204; Карпов А.О. Образование в отношении к истине // Вопросы философии. 2019. № 1. С. 57–67. DOI:10.31857/S004287440002581-4; Зборовский Г.Е., Амбарова П.А., Шуклина Е.А. Существует ли система высшего образования в России? // Социологические исследования. 2017. № 11. С. 76–86. DOI:10.7868/S0132162517110095; Ключарев Г.А. «Разрыв» образования и рынка труда: мнения экспертов // Социологические исследования. 2015. № 11. С. 49–56. URL: http://socis.isras.ru/article.html?id=5829 (дата обращения: 16.05.2022).; Трофимова И.Н. Образование в системе ценностных и жизненных приоритетов россиян // Социология образования. 2018. № 4. С. 69–78. URL: https://www.isras.ru/publ.html?id=6472& (дата обращения: 16.05.2022).; Напсо М.Д. Образование в обществе потребления // Социология образования. 2018. № 2. С. 94–100. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32721194 (дата обращения: 16.05.2022).; Багдасарьян Н.Г. Ценность образования в модернизирующемся обществе // Педагогика. 2008. № 5. С. 3–9. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=11571601 (дата обращения: 16.05.2022).; Деррида Ж. Университет глазами его питомцев // Отечественные записки. 2003. № 6 (15). URL: https://magazines.gorky.media/oz/2003/6/universitet-glazami-ego-pitomczev.html (дата обращения 16.05.2022).; Асмолов А.Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества // Вопросы образования. 2008. № 1. С. 65–86. URL: https://vo.hse.ru/2008--1/26548019.html (дата обращения: 16.05.2022).; Донских О.А., Логунова Л.Ю. Учитель и ученик: счастье человеческого общения // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 4. С. 60–71. DOI:10.31992/0869-3617-2019-28-4- 60-71; Кислов А.Г. Университет эпохи постакадемизма: «закат»? // Образование и наука. 2007. № 2 (44). С. 107–118. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=10427322 (дата обращения: 16.05.2022).; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3814

الاتاحة: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/3814
https://doi.org/10.31992/0869-3617-2022-31-6-62-76

المؤلفون: M. A. Izmailova, М. А. Измайлова

المصدر: MIR (Modernization. Innovation. Research); Том 12, № 4 (2021); 370-383 ; МИР (Модернизация. Инновации. Развитие); Том 12, № 4 (2021); 370-383 ; 2411-796X ; 2079-4665 ; 10.18184/2079-4665.2021.12.4

مصطلحات موضوعية: устойчивое развитие, academic freedom, academic responsibility, mission, socially responsible behavior, sustainable development, академическая свобода, академическая ответственность, миссия, социально ответственное поведение

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.mir-nayka.com/jour/article/view/1189/924; Бараблина С.В., Мехришвили Л.Л. Социальная ответственность: роль высших учебных заведений // Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика. 2012. Т. 7. № 1. С. 203-218. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=17348391&; Кудряшова Е.В., Сорокин С.Э. «Третья миссия» университетов как предмет научного анализа // Вестник Вятского государственного университета. 2020. № 2(136). С. 17-24. https://doi.org/10.25730/VSU.7606.20.020; Головко И.В. Третья миссия университета и модель многопользовательского управления для регионального развития // Comparative politics. Russia. 2018. Vol. 9. № 1. С. 5-7. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32562735; Медушевский Н.А. Интерпретация третьей роли университетов на современном этапе // Вестник РГГУ. Серия: Политология. История. Международные отношения. Зарубежное регионоведение. Востоковедение. 2016. № 3. С. 19-31. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28839581&; Карпов А.О. Университеты в обществе знаний: теория творческих пространств // Вопросы философии. 2018. № 1. С. 17-29. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32236522; Абрамова М.А., Балганова Е.В. Качество высшего образования как детерминанта общественного развития // Философия образования. 2018. № 4(77). C. 3-12. https://doi.org/10.15372/PHE20180401; Федеральные университеты – реализация «трех миссий»: монография / Е.В. Кудряшова, С.Э. Сорокин, Ю.В. Кудряшов, О.Д. Бугаенко; Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова. Архангельск: САФУ, 2019. 415 с. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41505664; Краковецкая И.В., Воробьева Е.С., Далибожко А.И. Устойчивое развитие университетов: концепции и подходы к оценке. Часть 2. Методологические и практические аспекты // Креативная экономика. 2020. Том 14. № 3. С. 313-332. https://doi.org/10.18334/ce.14.3.100556; Краковецкая И.В., Воробьева Е.С., Далибожко А.И. Устойчивое развитие университетов: концепции и подходы к оценке. Часть 1. Теоретические аспекты // Креативная экономика. 2020. Том 14. № 2. С. 207-224. https://doi.org/10.18334/ce.14.2.100555; Сагинова О.В., Сагинов Ю.Л., Гришин А.И. Устойчивое развитие университета // Вестник Казанского технологического университета. 2012. Т. 15. № 21. С. 214-218. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=18249693; Экономика и экономическая политика в условиях пандемии / под ред. д-р экон. наук Кудрина А.Л. Москва: Издательство Института Гайдара, 2021. 344 с.; Патраков Э.В. Доступная образовательная среда как фактор социальной ответственности вуза: монография / Э.В. Патраков, Л.В. Токарская, О.В. Гущин. Екатеринбург: УрФУ, 2015. 184 с.; Бобылев С.Н. Устойчивое развитие в интересах будущих поколений: экономические приоритеты // Мир новой экономики. 2017. № 3. С. 90-96. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30394968; Кудряшова Е.В., Сорокин С.Э. Социальная ответственность в контексте «третьей миссии» университетов // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2018. № 5. С. 142-149. https://doi.org/10.17238/issn2227-6564.2018.5.142; Социальная политика и социальная ответственность организаций / Н.Н. Богдан, Т.В. Климова; РАНХиГС; Сиб. ин-т упр. Новосибирск: изд-во СибАГС, 2014. 216 с.; Мохов В.Г., Лайне А.Е. Российская государственная политика в области устойчивого развития // Управление инвестициями и инновациями. 2018. № 2. С. 74-79. https://doi.org/10.14529/iimj180212; На пути к социально ответственному университету: коллективная монография / под общ. ред. Г.И. Мальцевой. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2009. 412 с.; Strezov V., Evans A., Evans T.J. Assessment of the Economic, Social and Environmental Dimensions of the Indicators for Sustainable Development // Sustainable development. 2017. № 3(25). Р. 242-253. https://doi.org/10.1002/sd.1649. URL: https://www.researchgate.net/publication/310792086_Assessment_of_the_Economic_Social_and_Environmental_Dimensions_of_the_Indicators_for_Sustainable_Development; Панкова Л.Н. Стратегия устойчивого развития в глобальной экономике // Экономика: вчера, сегодня, завтра. 2019. Т. 9. № 10-1. С. 34-40. https://doi.org/10.34670/AR.2020.92.10.003. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42649845; Ильин И.В., Лось В.А., Урсул А.Д. Стратегия устойчивого развития в контексте глобализации // Вестник Московского университета. 2015. № 1-2. С. 49-65. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23919607; Белобрагин В., Салимова Т., Бирюкова Л. Устойчивое развитие организации: миф или реальность? // Стандарты и качество. 2019. № 10. С. 38-42. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44853127; Пасенов А.Н. Концепция устойчивого развития: теоретико-правовой аспект // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Юридические науки. 2020. Т. 6. № 2. С. 319-327. https://doi.org/10.37279/2413-1733-2020-6-2-319-327. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44491996; Bataeva B.S., Kozhevina O.V. Development of conditions of innovations, institutionalization contributing to the Russian sustainable development // Lecture Notes in Networks and Systems. 2021. Т. 160 LNNS. С. 48-53. https://doi.org/10.1007/978-3-030-60929-0_7; https://www.mir-nayka.com/jour/article/view/1189

الاتاحة: https://www.mir-nayka.com/jour/article/view/1189
https://doi.org/10.18184/2079-4665.2021.12.4.370-383

المؤلفون: АВЕТИСЯН, Мери Бабкеновна

المصدر: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 1 (2021): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences" ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 1 (2021): Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия: Педагогические науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 1 (2021): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

مصطلحات موضوعية: система высшего образования, органы управления образованием, финансирование, оценивание, поступление, вуз, академическая свобода, структура высшего образования

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4174

الاتاحة: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/4174

المؤلفون: АВЕТИСЯН, Мери Бабкеновна

المصدر: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 1 (2020): Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences" ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 1 (2020): Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия: Педагогические науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 1 (2020): Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

مصطلحات موضوعية: вуз, система высшего образования, управление, система оценивания, поступление, академическая свобода, структура высшего образования, образовательные степени

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/62-66/4042; https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/62-66

الاتاحة: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/62-66

المؤلفون: Sergei S. Marchenko, Elena G. Soloveichenko, Aleksandr A. Oleinik

المصدر: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 365-367
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 365-367

مصطلحات موضوعية: проблемы, академическая свобода, студенческое самоуправление, санкции, защита, общежития, участие, образование, дискриминация, права студентов

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b7d07cbde5afdf24bd015aca44c0e01c
https://phsreda.com/files/Books/10500/Cover-10500.jpg?req=107072

المؤلفون: R V Dorokhina

المصدر: RUDN Journal of Philosophy, Vol 0, Iss 3, Pp 82-87 (2016)

مصطلحات موضوعية: университет, корпорации, студенчество, этика, академическая свобода, Philosophy. Psychology. Religion

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://journals.rudn.ru/philosophy/article/view/14052; https://doaj.org/toc/2313-2302; https://doaj.org/toc/2408-8900

URL الوصول: https://doaj.org/article/1a178600ca2740d1b40b00cde2ee44ba

المؤلفون: O V Savvina

المصدر: RUDN Journal of Philosophy, Vol 0, Iss 3, Pp 42-50 (2016)

مصطلحات موضوعية: университет, модель университета Гумбольдта, академическая свобода, высшее образование, профессиональная этика, Philosophy. Psychology. Religion

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://journals.rudn.ru/philosophy/article/view/14047; https://doaj.org/toc/2313-2302; https://doaj.org/toc/2408-8900

URL الوصول: https://doaj.org/article/6b822cfb990e4e63899218869b1fd89f

المؤلفون: Rimma Viktorovna Dorokhina

المصدر: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 0, Iss 1, Pp 213-225 (2016)

مصطلحات موضوعية: студенческие организации, академическая свобода, товарищество, образование, Social Sciences

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://journal-s.org/index.php/mrsp/article/view/8468; https://doaj.org/toc/2077-1770

URL الوصول: https://doaj.org/article/d0de3ae589614ea4b8b1bdfe2018af82

المؤلفون: Землякова, Татьяна

المصدر: Voprosy Obrazovaniya / Educational Studies ; No 1 (2019); 290-317 ; Вопросы образования / Educational Studies ; № 1 (2019); 290-317 ; 2412-4354 ; 1814-9545

مصطلحات موضوعية: history of education, academic freedom, American research university, German research university model, American-German academic transfer, история образования, американские исследовательские университеты, немецкая модель исследовательского университета, американо-германский академический трансфер, академическая свобода

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/15765/15008; https://vo.hse.ru/article/view/15765/15009; https://vo.hse.ru/article/view/15765

الاتاحة: https://vo.hse.ru/article/view/15765
https://doi.org/10.17323/1814-9545-2018-3-290-317

المؤلفون: Добрынина, М. В., Растимешина, Т. В.

مصطلحات موضوعية: цифровизация, образовательная система, образовательная среда, национальная безопасность, образовательное право, академическая свобода, социальное неравенство

وصف الملف: application/pdf

Relation: Добрынина, М. В. Цифровизация образования и национальная безопасность России / М. В. Добрынина, Т. В. Растимешина // Технологическая независимость и конкурентоспособность Союзного государства, стран СНГ, ЕАЭС и ШОС : сборник статей VI Международной научно-технической конференции "Минские научные чтения - 2023", Минск, 06-08 декабря 2023 г. - Минск : БГТУ, 2023. - Т. 1. – С. 160-165.; https://elib.belstu.by/handle/123456789/61720; 323

الاتاحة: https://elib.belstu.by/handle/123456789/61720

المؤلفون: Сидоренко, О. В., Пряхін, О. Р., Денисенко, О. М.

مصطلحات موضوعية: заочна форма навчання, дистанційна освіта, вибіркові курси, академічна свобода, інноваційні форми навчання, part-time education, academic freedom, distance education, elective courses, innovative form of education, заочная форма образования, дистанционное образование, курсы за выбором, академическая свобода, инновационные формы обучения

Relation: Сидоренко О. В. Дистанційна складова змісту освіти як чинник оптимізації навчального процесу студентів заочної форми навчання / О. В. Сидоренко, О. Р. Пряхін, О. М. Денисенко // Актуальні питання лінгвістики, професійної лінгводидактики, психології і педагогіки вищої школи : зб. статей ІІІ Міжнар. наук.-практ. конф. ( 31 травня–01 червня 2018 р., м. Полтава). – Полтава : Астрая, 2018. – С. 290–293.; УДК 37.018.43:37.091.33]-057.875-048.34; http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/9320

الاتاحة: http://repository.pdmu.edu.ua/handle/123456789/9320

المؤلفون: Осижа, Хелен

المصدر: Education. Educational sciences; Том 9, № 1 (2017); 17-21 ; Образование. Педагогические науки; Том 9, № 1 (2017); 17-21 ; 2412-0553 ; 2073-7602

مصطلحات موضوعية: vocational education, academic freedom, curricular design, English for specific academic purposes, профессиональное образование, академическая свобода, программа обучения, английский язык для академических целей

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/6023/5175; https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/6023

الاتاحة: https://vestnik.susu.ru/ped/article/view/6023

المؤلفون: Тухватулина, Лиана Анваровна

المصدر: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2022. № 68. С. 224-228

مصطلحات موضوعية: научная политика, развитие науки, контроль, доверие, научное сообщество, академическая свобода

وصف الملف: application/pdf

Relation: koha:000902346; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000902346

الاتاحة: https://doi.org/10.17223/1998863Х/68/23
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000902346