المؤلفون: Damaris Borowski

المصدر: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 7, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: Sprachenvielfalt, Überzeugung, Reflexion, Mehrsprachigkeit, Sprachsensibilität, Fachunterricht, Education (General), L7-991

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Relation: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/5379; https://doaj.org/toc/2625-0675

URL الوصول: https://doaj.org/article/de97e328a80842eb99d43c7648b11429

المؤلفون: Magdalena Kaleta

المصدر: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 7, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: Überzeugung, beliefs, Mehrsprachigkeit, Zweitsprachenerwerb, Professionalisierung, Lehrerbildung, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/5502; https://doaj.org/toc/2625-0675

URL الوصول: https://doaj.org/article/697323597b4e4456923a442378f9cd91

المؤلفون: Holger Schiffel

المصدر: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 7, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: Mehrsprachigkeit, Spracherwerb, Lehrerbildung, Überzeugung, Education (General), L7-991

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Relation: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/5378; https://doaj.org/toc/2625-0675

URL الوصول: https://doaj.org/article/1ed8ceb8bbfb47df9fd893d196030a5a

المؤلفون: Langhof, Julia Kristin, Franz, Eva-Kristina

المصدر: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 582-587. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28)

مصطلحات موضوعية: Grundschule, Nachhaltigkeit, Bilderbuch, Sachbuch, Didaktik, Lehramtsstudent, Überzeugung, Demokratische Bildung, Menschenrechtserziehung, Kinderrechtskonvention, Klima, Fragebogenerhebung, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Sustainability, Picture book, Training method, Student teachers, Climate, Questionnaire survey, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Schulpädagogik

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الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:31421
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https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31421/pdf/Langhof_Franz_2024_Globale_Nachhaltigkeitsziele.pdf

المؤلفون: Lange, Sarah Désirée, Polat, Seyat

المصدر: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 500-507. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28)

مصطلحات موضوعية: Grundschule, Lehrer, Überzeugung, Einstellung, Mehrsprachigkeit, Forschungsüberblick, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Teacher, Multilingualism, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Schulpädagogik

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الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:31408
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-314084
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31408/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31408/pdf/Lange_Polat_2024_Scoping_Review_zum.pdf

المؤلفون: Mühle, Janine, Weyers, Jonas, Hanke, Petra, König, Johannes, Knips, Chantal, Pohl, Thorsten

المصدر: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 438-444. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28)

مصطلحات موضوعية: Grundschule, Grundschulpädagogik, Vermittlung, Methode, Kompetenz, Lehrer, Schriftspracherwerb, Anfangsunterricht, Überzeugung, Schuljahr 02, Deutschunterricht, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Primary school education, Primary school pedagogics, Method, Competency, Teacher, Beginning learning, School year 02, German language teaching, Teaching of German, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Fachdidaktik/Sprache und Literatur

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الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:31398
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-313981
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31398/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31398/pdf/Muehle_et_al_2024_Zur_Bedeutung_der_Vermittlungsmethode.pdf

المؤلفون: Franz, Eva-Kristina, Bakenhus, Silke, Thurn, Anabelle

المصدر: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 392-397. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28)

مصطلحات موضوعية: Grundschule, Lehramtsstudent, Professionalisierung, Sachunterricht, Fachdidaktik, Historische Perspektive, Überzeugung, Einstellung, Fachwissen, Historisches Lernen, Selbstwirksamkeit, Fragebogen, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Student teachers, Professionalization, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Specialized didactics, Subject didactics, Historical perspective, Specialized knowledge, Self efficacy, Questionnaire, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung

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الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:31390
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المؤلفون: Geyer, Susanne, Hartinger, Andreas

المصدر: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 398-403. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28)

مصطلحات موضوعية: Grundschule, Grundschulpädagogik, Schriftspracherwerb, Überzeugung, Einstellung, Lehramtsstudent, Fragebogen, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Primary school education, Primary school pedagogics, Student teachers, Questionnaire, Teacher, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Fachdidaktik/Sprache und Literatur

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المؤلفون: Olk, Matthias

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 286 S. - (Dokumentarische Schulforschung) - (Dissertation, Universität Berlin, 2023)

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Grundschule, Lehrer, Moral, Normativität, Ethos, Praxis, Professionalisierung, Schulforschung, Grundschulpädagogik, Schulalltag, Pädagogische Praxis, Primarbereich, Schulentwicklung, Typologie, Professionalität, Überzeugung, Pädagogisches Handeln, Erkenntnisinteresse, Erkenntnistheorie, Biografisches Interview, Praxeologie, Dokumentarische Methode, Studie, Dissertationsschrift, Inclusion, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Teacher

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Relation: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-298248; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29824/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29824/pdf/Olk_2024_Inklusion_als_normative.pdf

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المؤلفون: Brandt, Hanne, Menzel, Kimberly Naboa, Neumann, Astrid, Weinhold, Swantje

المصدر: Die Deutsche Schule 116 (2024) 2, S. 163-184

مصطلحات موضوعية: Sprachbildung, Mehrsprachigkeit, Sprachenvielfalt, Heterogenität, Lehrer, Überzeugung, Sprachförderung, Unterricht, Lehrerausbildung, Lehramtsstudent, Schule, Wissen, Deutsch als Zweitsprache, Einschätzungsbogen, Deutschland, Linguistic input, Multilingualism, Language variation, Heterogeneity, Teacher, Teaching, Teacher education, Teacher training, Student teachers, School, Knowledge, German as second language, Germany, Language, ddc:370

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Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:30203; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-302030; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30203/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30203/pdf/DDS_2024_2_Brandt_et_al_Gut_vorbereitet.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30203
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المؤلفون: Groß Ophoff, Jana, Weber, Christoph, Frey, Anne, Gamsjäger, Manuela

المصدر: Journal für LehrerInnenbildung 24 (2024) 1, S. 82-90

مصطلحات موضوعية: Lehrermangel, Seiteneinstieg, Lehrerrekrutierung, Fernstudium, Professionalität, Überzeugung, Empirische Untersuchung, Österreich, Teacher shortage, Teacher recruitment, Distance study, Graduate correspondence course, Professionalism, Professionality, Empirical study, Austria, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik

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Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:30058; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-300585; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30058/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30058/pdf/jlb_2024_1_GrossOphoff_et_al_Merkmale_nicht_traditioneller.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30058
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المؤلفون: Beckert, Jens

مصطلحات موضوعية: ddc:300, credibility, imagined futures, narrative, persuasion, power, social context, story, uncertainty, Erzählung, Geschichten, Glaubwürdigkeit, imaginierte Zukunft, Macht, sozialer Kontext, Überzeugung, Ungewissheit

Relation: Series: MPIfG Discussion Paper; No. 24/5; gbv-ppn:1897203225; hdl:21.11116/0000-000F-8ED3-3; https://hdl.handle.net/10419/300664; RePEc:zbw:mpifgd:300664

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10419/300664

المساهمون: Porsch, Raphaela Hrsg. , Reintjes, Christian Hrsg.

المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2023, 195 S.

مصطلحات موضوعية: Lehrerausbildung, Pandemie, COVID-19, Schule, Fernunterricht, Digitale Medien, Mediennutzung, Lehramtsstudent, Praxissemester, Digitalisierung, Kompetenz, Coronavirus, Medienpädagogik, Lehramtsstudiengang, Qualifizierung, Hybridisierung, Lehrerbildung, Virtuelle Lehre, Lehr-Lern-System, Lehr-Lern-Forschung, Belastung, Schulpraktikum, Soziale Integration, Projekt, Forschendes Lernen, Hochschule, Hochschullehre, Überzeugung, Lehrer, Informations- und Kommunikationstechnologie

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Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:28076; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-280760; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28076/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28076/pdf/Porsch_Reintjes_2023_Digitale_Bildung_im.pdf

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المؤلفون: Holzapfel, Marisa Alena, Bakenhus, Silke, Arndt, Nicolas, Brückmann, Maja

المصدر: Schmeinck, Daniela [Hrsg.]; Michalik, Kerstin [Hrsg.]; Goll, Thomas [Hrsg.]: Herausforderungen und Zukunftsperspektiven für den Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 71-78. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 33)

مصطلحات موضوعية: Sachunterricht, Primarbereich, Lehramtsstudent, Einstellung, Digitalisierung, Digitale Medien, Medieneinsatz, Augmented Reality, Virtuelle Realität, Überzeugung, Kompetenz, Umfrage, Deutschland, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Student teachers, Digitalization, Deployment of media, Use of media, Competency, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Medienpädagogik, Fachdidaktiken

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Relation: oai:www.pedocs.de-opus:26508; http://dx.doi.org/10.25656/01:26598; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-265980; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26598/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26598/pdf/Holzapfel_et_al_2023_Welche_Einstellungen_und_Werthaltungen.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26598
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المساهمون: McElvany, Nele Hrsg. , Grecu, Alyssa Laureen Hrsg. , Lorenz, Ramona Hrsg. , Becker, Michael Hrsg. , Dignath, Charlotte Hrsg. , Gaspard, Hanna Hrsg. , Lauermann, Fani Hrsg.

المصدر: Weinheim : Beltz Juventa 2023, 399 S. - (Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung)

مصطلحات موضوعية: Schulentwicklung, Bildungsforschung, Schulleitung, Vielfalt, Inklusion, Empirische Forschung, Bildungssystem, Lehrer, Überzeugung, Unterrichtsgestaltung, Schullaufbahnentscheidung, Selbsteinschätzung, Studienerfolg, Leistungsentwicklung, Lesekompetenz, Grundschule, Digitalisierung, Lernverhalten, Staatsbürgerliche Erziehung, Politische Bildung, Motivationsförderung, Mathematik, Lehrerrolle, Selbstregulation, Selbst gesteuertes Lernen, School development, Educational research, School management, Inclusion, Empirical research

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Relation: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291903; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29190/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29190/pdf/McElvany_et_al_2023_Jahrbuch_der_Schulentwicklung.pdf

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المؤلفون: Katrin Seele, Gaby Grossen

المصدر: PraxisForschungLehrer*innenBildung, Vol 5, Iss 1 (2023)

مصطلحات موضوعية: Lehrerausbildung, Literaturdidaktik, Schweiz, Textinterpretation, Überzeugung, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/6214; https://doaj.org/toc/2629-5628

URL الوصول: https://doaj.org/article/8ec595c6dca04dcaa89e2cac3dfd9a6e

المؤلفون: Lohmann, Julia, Hapke, Julia, Töpfer, Clemens

المصدر: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 45 (2023) 2, S. 164-177

مصطلحات موضوعية: Sportunerricht, Gesundheitserziehung, Förderung, Lehrer, Fachwissen, Fachkompetenz, Pädagogisches Handeln, Bewegung, Handlungskompetenz, Selbstregulation, Motivation, Überzeugung, Einstellung, Heuristische Methode, Modell, Systematic Review, Health Education, Teacher, Specialized knowledge, Competence for action, Competence to act, Attitude, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Fachdidaktiken

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Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:27799; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-277999; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27799/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27799/pdf/SZBW_2023_2_Lohmann_Hapke_Toepfer_Health_related.pdf

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المؤلفون: Plötner, Kathleen

المصدر: Zeitschrift für Rekonstruktive Fremdsprachenforschung 4 (2023) 4, S. 40-59

مصطلحات موضوعية: Fremdsprachenunterricht, Französischunterricht, Fehler, Angst, Lehramtsstudent, Einstellung, Überzeugung, Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Dokumentarische Methode, Fremdsprachenkurs, Schule, Hochschule, Foreign language teaching, Teaching of foreign languages, French language lessons, Teaching of French, Mistake, Anxiety, Student teachers, Teacher education, Teacher training, Teachers' training, Foreign language course, School, Higher education institute, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education

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Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:27559; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27559/

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المؤلفون: Juliane Gerland, Imke Niediek

المصدر: Die Materialwerkstatt, Vol 4, Iss 4 (2022)

مصطلحات موضوعية: Digitalisierung, Teilhabe, inklusiver Musikunterricht, Hochschuldidaktik, Überzeugung, Applikationen, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/5778; https://doaj.org/toc/2629-5598

URL الوصول: https://doaj.org/article/5afddf9024254f9c9bff9a3ded974211

المؤلفون: Heinze, Franziska

المصدر: Opladen • Berlin • Toronto : Budrich Academic Press 2022, 349 S. - (Dissertation, Universität Leipzig, 2022)

مصطلحات موضوعية: Bildung, Wissen, Empirische Untersuchung, Expertenbefragung, Gruppendiskussion, Inhaltsanalyse, Leitfadeninterview, Qualitative Forschung, Handlungskompetenz, Dokumentenanalyse, Schule, Modellschule, Lehrer, Lehrerausbildung, Wertvorstellung, Überzeugung, Nachhaltige Entwicklung, Berufliche Kompetenz, Konzeption, Professionalität, UNESCO, Dissertationsschrift, Deutschland, Sachsen, Education, Knowledge, Empirical study, Survey among experts, Group discussion, Content analysis

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Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:32133; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/32133/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/32133/pdf/Heinze_2022_Bildung_fuer_nachhaltige_Entwicklung.pdf

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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-321335
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/32133/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/32133/pdf/Heinze_2022_Bildung_fuer_nachhaltige_Entwicklung.pdf