يعرض 1 - 19 نتائج من 19 نتيجة بحث عن '"Öğretimsel Uyarlama"', وقت الاستعلام: 0.45s تنقيح النتائج
  1. 1
    Investigation of the effectiveness of adapted social studies teaching with co-teaching in an inclusive environment on the cognitive and affective characteristics of students with specific learning disabilities

    المؤلفون: Seçil Karamuklu, Emine

    المساهمون: Kurnaz, Ahmet, NEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim Dalı

    مصطلحات موضوعية: Karma Yöntem, Sosyal Bilgiler Öğretimi, Öğretimsel Uyarlama, Özgül Öğrenme Güçlüğü, Instructional Adaptation, Social Studies Teaching, Birlikte Öğretim, Mixed Method, Co-teaching, Specific Learning Disability

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::7084a94103dffcb63ff666f535f1a828
    https://hdl.handle.net/20.500.12452/9770

    View record in OpenAIRE

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ ALANINDA YAPILMIŞ ÖĞRETİMSEL UYARLAMA ÇALIŞMALARI ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR DERLEME

    المؤلفون: SEÇİL KARAMUKLU, Emine, KURNAZ, Ahmet

    المصدر: Volume: 4, Issue: 1 60-74
    Turkish Special Education Journal: International

    مصطلحات موضوعية: özel eğitim, öğretimsel uyarlama, öğretimin uyarlanması, öğretimsel düzenleme, sosyal bilgiler, sistematik derleme, Eğitim, Bilimsel Disiplinler, Education, Scientific Disciplines

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ab230ca4a1f4ffb8bcd9044a509940b3
    https://dergipark.org.tr/tr/pub/tseji/issue/74211/1213750

    View record in OpenAIRE

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    Dissertation/ Thesis
    Kaynaştırma ortamında birlikte öğretim ile uygulanan uyarlanmış sosyal bilgiler öğretiminin özgül öğrenme güçlüğü tanılı öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal özelliklerine etkililiğinin incelenmesi ; Investigation of the effectiveness of adapted social studies teaching with co-teaching in an inclusive environment on the cognitive and affective characteristics of students with specific learning disabilities

    المؤلفون: Seçil Karamuklu, Emine

    المساهمون: Kurnaz, Ahmet, orcid:0000-0002-6010-8406, NEÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim Dalı

    مصطلحات موضوعية: Özgül Öğrenme Güçlüğü, Öğretimsel Uyarlama, Birlikte Öğretim, Sosyal Bilgiler Öğretimi, Karma Yöntem, Specific Learning Disability, Instructional Adaptation, Co-teaching, Social Studies Teaching, Mixed Method

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Tez; Seçil Karamuklu, E. (2023). Kaynaştırma ortamında birlikte öğretim ile uygulanan uyarlanmış sosyal bilgiler öğretiminin özgül öğrenme güçlüğü tanılı öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal özelliklerine etkililiğinin incelenmesi. (Yayımlanmamış doktora tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim Dalı, Konya.; https://hdl.handle.net/20.500.12452/9770

    الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12452/9770

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    Academic Journal
    Bilişim Teknolojisi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Öğrencilerine İlişkin Uygulamaları

    المؤلفون: Fidan Özbey, Funda Erdoğdu

    المصدر: Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 0, Iss 25, Pp 60-85 (2014)

    مصطلحات موضوعية: individualized education plan, instructional practices, mainstreaming students, bireyselleştirilmiş eğitim planı, öğretimsel uyarlama, Education

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115663; https://doaj.org/toc/2717-6401

    URL الوصول: https://doaj.org/article/0e8b147a70a541fc83593a01ea6ccc7f

    View record in DOAJ

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLER İÇİN YAPILAN ÖĞRETİMSEL UYARLAMALARA YÖNELİK SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

    المؤلفون: ÜSTÜNOL, Nurdan, UTKUGÜN, Ceren, GAZEL, Ahmet Ali

    المصدر: Volume: 8, Issue: 2 68-85
    PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi

    مصطلحات موضوعية: Social, Special education,Learning disability,Instructional adaptation,Social Studies teaching,Social Studies teacher, Sosyal, Özel eğitim,Öğrenme güçlüğü,Öğretimsel uyarlama,Sosyal Bilgiler öğretimi,Sosyal Bilgiler öğretmeni

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::995a6c0faf677d3c73090f838c7802a5
    https://dergipark.org.tr/tr/pub/pesausad/issue/71583/1097122

    View record in OpenAIRE

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    Academic Journal
    Opinions of Social Studies Teachers on Educational Adaptations for Students with Learning Disabilities ; ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLER İÇİN YAPILAN ÖĞRETİMSEL UYARLAMALARA YÖNELİK SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

    المؤلفون: ÜSTÜNOL, Nurdan, UTKUGÜN, Ceren, GAZEL, Ahmet Ali

    المصدر: Volume: 8, Issue: 2 68-85 ; 2528-9950 ; 2149-8385 ; PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi

    مصطلحات موضوعية: Special education,Learning disability,Instructional adaptation,Social Studies teaching,Social Studies teacher., Özel eğitim,Öğrenme güçlüğü,Öğretimsel uyarlama,Sosyal Bilgiler öğretimi,Sosyal Bilgiler öğretmeni.

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2347451; https://dergipark.org.tr/tr/pub/pesausad/issue/71583/1097122

    الاتاحة: https://dergipark.org.tr/tr/pub/pesausad/issue/71583/1097122

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    Academic Journal
    KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİSİ BULUNAN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM UYARLAMALARINA İLİŞKİN YAPTIKLARI ÇALIŞMALARIN BELİRLENMESİ ; DETERMINATION OF THE STUDIES RELATED TO INSTRUCTIONAL ADAPTATION OF TURKISH LANGUAGE TEACHERS WHO HAVE INCLUSIVE STUDENTS

    المؤلفون: ÜÇLER, Ahmet Mahmut, YIKMIŞ, Ahmet

    المصدر: Volume: 21, Issue: 3 1023-1043 ; 1303-0493 ; 2148-4929 ; Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

    مصطلحات موضوعية: Kaynaştırma,özel eğitim,öğretimsel uyarlama, Inclusive,special education,instructional adaptation

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1586500; https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/64908/882708

    الاتاحة: https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/64908/882708
    https://doi.org/10.17240/aibuefd.2021.21.64908-882708

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİSİ BULUNAN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM UYARLAMALARINA İLİŞKİN YAPTIKLARI ÇALIŞMALARIN BELİRLENMESİ

    المؤلفون: ÜÇLER, Ahmet Mahmut, YIKMIŞ, Ahmet

    المصدر: Volume: 21, Issue: 3 1023-1043
    Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

    مصطلحات موضوعية: Inclusive,special education,instructional adaptation, Social, Kaynaştırma,özel eğitim,öğretimsel uyarlama, Sosyal

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::c8909a98439bf095436463c0e624e241
    https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/64908/882708

    View record in OpenAIRE

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    Öğrenme güçlüğü olan öğrencilere yönelik sosyal bilgiler dersindeki öğretimsel uyarlamalar hakkında öğretmen görüşleri

    المؤلفون: Üstünol, Nurdan

    المساهمون: Gazel, Ahmet Ali, Üstünol, Nurdan

    مصطلحات موضوعية: Öğretimsel uyarlama, Sosyal Bilgiler Öğretimi, Öğrenme Güçlüğü

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3192::c33f26cae3a390671f3137d7c6576f7e
    https://hdl.handle.net/11630/10025

    View record in OpenAIRE

    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    UYARLAMA EĞİTİM PROGRAMI’NIN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİ, TUTUMLARI VE ENDİŞELERİ ÜZERİNDEKI ETKİSİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

    المؤلفون: Demet AYDIN, Mehmet TUĞLUK

    المصدر: Volume: 51, Issue: 234 1327-1342
    Milli Eğitim Dergisi

    مصطلحات موضوعية: Kaynaştırma,Okul Öncesi Eğitim,Öğretimsel Uyarlama,Özel Gereksinimli Çocuklar, Social, Sosyal, Education

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::258b364f60bdc031197ab766c0492105
    https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/69814/823615

    View record in OpenAIRE

    أضف إلى المفضلة
  11. 11
    Dissertation/ Thesis
    Öğrenme güçlüğü olan öğrencilere yönelik sosyal bilgiler dersindeki öğretimsel uyarlamalar hakkında öğretmen görüşleri ; Teacher's opinions on educational adaptations in the social studies course for students with learning disabilities

    المؤلفون: Üstünol, Nurdan

    المساهمون: Gazel, Ahmet Ali, Üstünol, Nurdan

    مصطلحات موضوعية: Öğretimsel uyarlama, Sosyal Bilgiler Öğretimi, Öğrenme Güçlüğü

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Tez; https://hdl.handle.net/11630/10025

    الاتاحة: https://hdl.handle.net/11630/10025

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  12. 12
    Academic Journal
    Kaynaştırma sınıfı öğretmenlerinin öğretimin uyarlamasına ilişkin yaptıkları çalışmaların belirlenmesi ; A determination of the studies made on instructional adaptation by inclusive classroom teachers

    المؤلفون: Vural, Murat, Yıkmış, Ahmet

    المساهمون: BAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü, orcid:0000-0002-7085-9772, orcid:0000-0002-1143-1207, Yıkmış, Ahmet

    مصطلحات موضوعية: Öğretimsel Uyarlama, Kaynaştırma Sınıfı, Kaynaştırma Sınıfı Öğretmeni, Instructional Adaptation, Inclusive Classroom, Inclusive Classroom Teacher

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi; https://app.trdizin.gov.tr/makale/T1RBNU9UWTI; https://hdl.handle.net/20.500.12491/339; 141; 159

    الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12491/339
    https://app.trdizin.gov.tr/makale/T1RBNU9UWTI

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  13. 13
    Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim uygulamalarında rol alan sınıf öğretmenlerinin görev ve sorumluluklarını yerine getirme durumları ile kaynaştırmaya yönelik tutumlarının incelenmesi

    المؤلفون: Ünsal, Kader

    المساهمون: Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkoğlu, Duygu, Temel Eğitim Anabilim Dalı

    مصطلحات موضوعية: Class teachers, Teacher attitude, Kaynaştırma Eğitimi, Eğitim ve Öğretim, Öğretmen Tutumları, Inclusive education, Education and Training, Öğretimsel Uyarlama, Sınıf Öğretmeni

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::49f2d8be080703a6db20ebb1210b8c16
    https://hdl.handle.net/20.500.12501/1861

    View record in OpenAIRE

    أضف إلى المفضلة
  14. 14
    Dissertation/ Thesis
    Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim uygulamalarında rol alan sınıf öğretmenlerinin görev ve sorumluluklarını yerine getirme durumları ile kaynaştırmaya yönelik tutumlarının incelenmesi ; Investigation of the attitudes towards inclusion and observance of duties and responsibilities of primary school teachers in educational practices through inclusion

    المؤلفون: Ünsal, Kader

    المساهمون: Sosyal Bilimler Enstitüsü

    مصطلحات موضوعية: Kaynaştırma Eğitimi, Sınıf Öğretmeni, Öğretimsel Uyarlama, Öğretmen Tutumları

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Tez; https://hdl.handle.net/20.500.12501/1861

    الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12501/1861

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  15. 15
    Academic Journal
    Bilişim Teknolojisi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Öğrencilerine İlişkin Uygulamaları ; Information Technology Teachers' Practices Regarding Mainstreaming Students

    المؤلفون: ERDOĞDU, Funda, ÖZBEY, Fidan

    المصدر: Volume: 0, Issue: 25 60-85 ; 1303-0310 ; 2717-6401 ; Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

    مصطلحات موضوعية: Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı,Öğretimsel Uyarlama, Individualized education plan,instructional practices,mainstreaming students

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115663; https://dergipark.org.tr/tr/pub/sakaefd/issue/11221/133981

    الاتاحة: https://dergipark.org.tr/tr/pub/sakaefd/issue/11221/133981

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  16. 16
    Bilişim Teknolojisi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Öğrencilerine İlişkin Uygulamaları

    المؤلفون: ERDOĞDU, Funda, ÖZBEY, Fidan

    المصدر: Volume: 0, Issue: 25 60-85
    Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

    مصطلحات موضوعية: Social, Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı,Öğretimsel Uyarlama, Individualized education plan,instructional practices,mainstreaming students, Sosyal

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::c11e2858893db0c476fb2bbab25d5764
    https://dergipark.org.tr/tr/pub/sakaefd/issue/11221/133981

    View record in OpenAIRE

    أضف إلى المفضلة
  17. 17
    Dissertation/ Thesis
    Öğrenme güçlüğü olan öğrencilere yönelik sosyal bilgiler dersindeki öğretimsel uyarlamalar hakkında öğretmen görüşleri ; Teacher's opinions on educational adaptations in the social studies course for students with learning disabilities ; Teacher opinions on educational adaptations in the social studies course for students with learning difficulties; Teacher's Opinions on Educational Adaptations in the social studies course for students with learning disabilities

    المؤلفون: Üstünol, Nurdan

    المساهمون: Gazel, Ahmet Ali, Üstünol, Nurdan

    مصطلحات موضوعية: Öğretimsel uyarlama, Sosyal Bilgiler Öğretimi, Öğrenme Güçlüğü, edu, socio

    Relation: https://hdl.handle.net/11630/10025

    الاتاحة: https://hdl.handle.net/11630/10025

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  18. 18
    Kaynaştırma sınıfı öğretmenlerinin öğretimin uyarlamasına ilişkin yaptıkları çalışmaların belirlenmesi

    المؤلفون: Vural, Murat, Yıkmış, Ahmet

    المساهمون: BAİBÜ, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü, Yıkmış, Ahmet

    مصطلحات موضوعية: Inclusive Classroom Teacher, Öğretimsel Uyarlama, Inclusive Classroom, Instructional Adaptation, Kaynaştırma Sınıfı, Kaynaştırma Sınıfı Öğretmeni

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10075::dc11c72db43d184b6827f65575e09d50
    https://hdl.handle.net/20.500.12491/339

    View record in OpenAIRE

    أضف إلى المفضلة
  19. 19
    Dissertation/ Thesis
    Kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim uygulamalarında rol alan sınıf öğretmenlerinin görev ve sorumluluklarını yerine getirme durumları ile kaynaştırmaya yönelik tutumlarının incelenmesi ; Investigation of the attitudes towards inclusion and observance of duties and responsibilities of primary school teachers in educational practices through inclusion ; Examining the situations of class teachers taking part in the training practices through merging/integration and their attitudes towards merging their duties and responsibilities; Investigation of the attitudes towards inclusion and observance of duties and responsibilities of primary school Teachers in Educational practices through inclusion

    المؤلفون: Ünsal, Kader

    المساهمون: Sosyal Bilimler Enstitüsü

    مصطلحات موضوعية: Kaynaştırma Eğitimi, Sınıf Öğretmeni, Öğretimsel Uyarlama, Öğretmen Tutumları, edu, socio

    Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12501/1861

    الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12501/1861

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء