المؤلفون: Eming Young, Mary, Fujimoto Gomez, Gaby

مصطلحات موضوعية: Développement infantile, Neuroscience, Stimulation précoce, Programmes non formels, Exclusion, Pauvreté, Desarrollo infantil, Neurociencia, Estimulación temprana, Programas no formales, Exclusión, Pobreza, Núcleo Táchira (NUTULA), Infants' development, Earlier stimulation, No formal programs, Poverty, Acción Pedagógica, Acción Pedagógica: Dossier, Revistas

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Relation: T016300003221/8; http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17211; 89-0328

الاتاحة: http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/17211

المؤلفون: Eming Young, Mary, Fujimoto Gómez, Gaby

المصدر: Acción Pedagógica, ISSN 1315-401X, Vol. 13, Nº. 2, 2004, pags. 186-198

مصطلحات موضوعية: neuroscience, earlier stimulation, infants� development, no formal programs, exclusion, poverty, développement infantile, stimulation précoce, programmes non formels, pauvreté, desarrollo infantil, neurociencia, estimulación temprana, programas no formales, exclusión, pobreza

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Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2970476

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2970476

المؤلفون: Eming Young, Mary, Fujimoto Gomez, Gaby

مصطلحات موضوعية: Estimulación temprana, Dossier [Acción Pedagógica], Revistas, No formal programs, Earlier stimulation, Pauvreté, Núcleo Táchira (NUTULA), Exclusion, Neurociencia, Développement infantile, Infants' development, Exclusión, Desarrollo infantil, Stimulation précoce, Programmes non formels, Programas no formales, Pobreza, Acción Pedagógica, Poverty, Neuroscience

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