يعرض 1 - 20 نتائج من 774 نتيجة بحث عن '"cambios sociales"', وقت الاستعلام: 0.66s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal
  2. 2
    Conference

    Relation: XXII Jornadas de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis del Campo Freudiano, Lo que hablar quiere decir; Madrid; 02-03/12/2024; https://hdl.handle.net/10630/28616

  3. 3
    Academic Journal
  4. 4
    Dissertation/ Thesis
  5. 5
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  6. 6
    Academic Journal

    المؤلفون: Camargo Mendoza, Harold

    المصدر: GACETA PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN - Equipo de divulgación y crecimiento pedagógico; Núm. 8 (2021): REVISTA GACETA PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN - EQUIPO DE DIVULGACIÓN Y CRECIMIENTO PEDAGÓGICO ; PAG 31-34 ; 2711-4201

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  7. 7
    Academic Journal
  8. 8
    Academic Journal

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    Relation: https://hdl.handle.net/20.500.14352/105186; Fidalgo-Castro, A., Silva, R. N. D. y Filho, M. A. D. S. (2024) "Informe sobre Timor-Leste 2022-2023", Anuario Asia Pacífico El Colegio de México, pp. 1-26. doi:10.24201/aap.2024.387.

  9. 9
    Academic Journal

    المؤلفون: Díaz-Cerveró, Elba

    المصدر: Revista Mediterránea de Comunicación / Mediterranean Journal of Communication; Vol. 15 Núm. 2 (2024); e27387 ; Revista Mediterránea de Comunicación/Mediterranean Journal of Communication; Vol. 15 Núm. 2 (2024); e27387 ; Revista Mediterránea de Comunicación; Vol. 15 Núm. 2 (2024); e27387 ; 1989-872X

  10. 10
    Academic Journal

    المصدر: Revista Científica Multidisciplinar G-nerando; Vol. 5 Núm. 2 (2024): CIENCIA E INNOVACIÓN EN DIVERSAS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS; Pág. 223 - 235 ; 2806-5905 ; 10.60100/rcmg.v5i2

    مصطلحات موضوعية: El artículo aborda la exclusión persistente en las universidades y propone una Estrategia Didáctica Innovadora para fomentar la Inclusión en la educación superior. El objetivo es desarrollar e implementar una estrategia que enfrente la exclusión de ciertos grupos estudiantiles y adapte las prácticas pedagógicas a las necesidades cambiantes. Se emplea una metodología cualitativa un enfoque inductivo y humanista, basado en las ideas de Ciriaco (2024), utilizando entrevistas, grupos focales y análisis de contenido para comprender contextos específicos y garantizar la validez de la investigación. Se revisaron 40 artículos mediante revisión sistemática de la literatura sobre inclusión educativa y estrategias didácticas innovadoras. Los resultados destacan dimensiones críticas de la inclusión, como la atención a personas con discapacidad, la mediación docente y los desafíos en la toma de decisiones educativas para estudiantes con necesidades especiales. Se identificaron prácticas efectivas que mejoran la participación y el rendimiento académico de estudiantes diversos, subrayando la necesidad de adaptar continuamente las estrategias pedagógicas. Los autores concluyen que es esencial adaptar la educación a los cambios sociales, enfatizando la formación continua del docente y proponiendo iniciativas alineadas con las directrices de la UNESCO para construir sociedades más justas e inclusivas. Se destaca la necesidad de superar barreras institucionales y promover la igualdad de oportunidades mediante estrategias didácticas innovadoras y tecnologías accesibles. El estudio resalta la importancia de un enfoque inclusivo adaptable a educación superior garantizando una educación equitativa y accesible para todos los estudiantes

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  11. 11
    Academic Journal
  12. 12

    المؤلفون: Zozaya-Montes, Maria

    Relation: Zozaya-Montes, María, “Ante la crisis, sociabilidad. Promoción de la cultura cívica mediante asociaciones elitistas en la Península Ibérica (1835-1935)” in Daniela Novarese, Enza Pelleriti (eds.),"Università «contro»? Il ruolo degli atenei negli ordinamenti in crisi", Bologna, il Mulino, 2020, pp. 73-90.; 978-972-778-135-5; https://www.mulino.it/isbn/9788815286895#; mzozayam@uevora.pt; 704

  13. 13
    Academic Journal
  14. 14
    Academic Journal
  15. 15
    Academic Journal

    المصدر: Revista Encuentro Educacional, Universidad del Zulia, Maracaibo - Venezuela, 30(1), 261-276, (2023-06-16)

  16. 16
    Academic Journal

    المصدر: Social Innova Sciences, 4(2), 5-6, (2023-08-31)

    مصطلحات موضوعية: editorial, periodo pospandémico, cambios sociales

  17. 17
    Academic Journal
  18. 18
  19. 19
    Academic Journal
  20. 20
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    المؤلفون: Palacios Rozo, Marco

    المصدر: Boletín Cultural y Bibliográfico; Vol. 56 Núm. 103 (2022): Boletín Cultural y Bibliográfico; 190-192 ; 2590-6275 ; 0006-6184

    جغرافية الموضوع: Colombia

    Time: 1935-2022

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    Relation: http://publicaciones.banrepcultural.org/index.php/boletin_cultural/article/view/22007/22113; Fayad, A. M. (2012, octubre). Soy un historiador. ¡Y punto!”. Entrevista a Frank Safford. Boletín Historia y Empresariado, 3, 2-4.; Safford, F. (1965). Commerce and Enterprise in Central Colombia, 1821-1870 [tesis para obtener el grado de doctorado]. Annotations on the Sources. Universidad de Columbia.; Safford, F. (1975, 15 al 17 de julio). Algunos problemas de método y análisis del libro de William Paul McGreevey. Seminario Historia Económica de Colombia. Un debate en marcha. Instituto de Estudios Colombianos, Banco Popular, Bogotá, Colombia.; Safford, F. (1977). Aspectos del siglo xix en Colombia. Hombre Nuevo.; http://publicaciones.banrepcultural.org/index.php/boletin_cultural/article/view/22007