المؤلفون: Antonia Olivia Jarvio Fernández, Ariel Antonio López Salas, Daniela Reyes Vázquez

المصدر: Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 38, Iss 100, Pp 123-140 (2024)

مصطلحات موضوعية: promoción lectora, prácticas de lectoescritura, políticas de acceso al conocimiento, análisis multivariante conjunto, Bibliography. Library science. Information resources, Bibliography, Z1001-8999

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/58094/52398; https://doaj.org/toc/0187-358X; https://doaj.org/toc/2448-8321

URL الوصول: https://doaj.org/article/2847699d840849bf838cb5a817f7c82e

المؤلفون: Jiménez Hurtado, Catalina, Seibel, Claudia, Soler Gallego, Silvia

المصدر: MonTi: Monografías de Traducción e Interpretación; Núm. 4 (2012): Multidisciplinarity in Audiovisual Translation/Multidisciplinarietat en traducció audiovisual; p. 349-383

مصطلحات موضوعية: Audiovisual translation, Multimodality, Universal accessibility, Access to knowledge, Museum, Traducción audiovisual, Multimodalidad, Accesibilidad universal, Acceso al conocimiento, Museo

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/MonTI/article/view/301245/390725; https://www.raco.cat/index.php/MonTI/article/view/301245/390726

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/MonTI/article/view/301245

المؤلفون: Silva, Fabiano Couto Corrêa da, Asa Fujino, Amanda Aparecida Gonzaga Franco

المصدر: Biblios Journal of Librarianship and Information Science; No. 87 (2024): Production and Dissemination of Scientific Knowledge: Achievements, Opportunities and Challenges; e007 ; Biblios Journal of Librarianship and Information Science; Núm. 87 (2024): Producción y Difusión del Conocimiento Científico: Logros, Oportunidades y Desafíos; e007 ; Biblios Journal of Librarianship and Information Science; n. 87 (2024): Produção e Difusão do Conhecimento Científico: Conquistas, oportunidades e Desafios; e007 ; 1562-4730

مصطلحات موضوعية: Tiago Murakami, Biblioteconomia, Softwares livres, Repositórios institucionais, Interoperabilidade, Gestão de informação, Acesso ao conhecimento, Librarianship, Open-source technologies, Institutional repositories, Interoperability, Information management, Knowledge access, Bibliotecología, Softwares libres, Repositorios institucionales, Interoperabilidad, Gestión de la información, Acceso al conocimiento

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://biblios.pitt.edu/ojs/biblios/article/view/1319/500; https://biblios.pitt.edu/ojs/biblios/article/view/1319

الاتاحة: https://biblios.pitt.edu/ojs/biblios/article/view/1319
https://doi.org/10.5195/biblios.2024.1319

المؤلفون: Garrido-Pérez, Edgardo I.

المصدر: Investigación y Pensamiento Crítico; Vol. 12 No. 1 (2024): Investigación y Pensamiento Crítico; 4-7 ; Investigación y Pensamiento Crítico; Vol. 12 Núm. 1 (2024): Investigación y Pensamiento Crítico; 4-7 ; 2644-4119 ; 1812-3864 ; 10.37387/ipc.v12i1

مصطلحات موضوعية: acceso al conocimiento, casas editoras, motores de búsqueda, internet, publicaciones arbitradas, access to knowledge, peer-reviewed papers, publishers, search engines

وصف الملف: application/pdf; application/zip; text/xml

Relation: https://revistas.usma.ac.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/368/560; https://revistas.usma.ac.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/368/561; https://revistas.usma.ac.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/368/562; https://revistas.usma.ac.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/368/563; https://revistas.usma.ac.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/368/584; https://revistas.usma.ac.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/368

الاتاحة: https://revistas.usma.ac.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/368

المؤلفون: Nardi, Alejandra M., Di Doménico , Emilio, Pizzi, Mario

المصدر: Anuario Basta Biblioclastia; Vol. 1 Núm. 1 (2023): Encuentro Internacional de Basta Biblioclastia "La Biblioclastia en el siglo XXI"; 10-27 ; 2953-5298

مصطلحات موضوعية: Negocios editoriales, Acceso abierto, Indicadores bibliométricos, Biblioclastia, Acceso al conocimiento, Inequidad

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/abb/article/view/40061/41579; https://revistas.unc.edu.ar/index.php/abb/article/view/40061

الاتاحة: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/abb/article/view/40061

المؤلفون: Carabelli Mari, Patricia

مصطلحات موضوعية: Internacionalización, Enseñanza superior, Enseñanza de lenguas extranjeras, Enseñanza de inglés, Acceso al conocimiento, Internationalization, Higher education, Foreign language teaching, English language teaching, Access to knowledge

Relation: https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9587; Carabelli, P. (2023). Las lenguas extranjeras y la internacionalización de la universidad: representaciones desde los cursos de inglés. DIGILEC: Revista Internacional de Lenguas y Culturas, 10, 1–19. https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9587; http://hdl.handle.net/2183/36460

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2183/36460

المؤلفون: Carabelli, Patricia

المصدر: DIGILEC: Revista Internacional de Lenguas y Culturas; Vol. 10 (2023); 1-19 ; 2386-6691 ; 10.17979/digilec.2023.10.0

مصطلحات موضوعية: internationalization, higher education, foreign language teaching, English language teaching, access to knowledge, internacionalización, enseñanza superior, enseñanza de lenguas extranjeras, enseñanza de inglés, acceso al conocimiento

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://revistas.udc.es/index.php/DIGILEC/article/view/digilec.2023.10.0.9587/g9587_pdf; https://revistas.udc.es/index.php/DIGILEC/article/view/digilec.2023.10.0.9587/g9587_html; ALFAL. (2017). Convocatoria aprobada por la Asamblea General en el XVIII Congreso Internacional de ALFAL. Por una ciencia y educación superior pública, gratuita, crítica, humanista e intercultural, basada en modelos plurilingües de investigación y docencia. Asociación de Lingüística y Filología de América Latina. http://www.mundoalfal.org/sites/default/files/proyectos/ConvP8.pdf.; Araújo e Sá, M. H. y Maciel, C. M. A. (Eds.) (2021). Interculturalidade e plurilinguismo nos discursos e práticas de educação e formação. Contextos pós-coloniais de língua portuguesa. Peter Lang.; Ardao, A. (1968). Espiritualismo y positivismo en el Uruguay. Universidad de la República.; Asociación de Universidades Grupo de Montevideo (2018). Programa Escala de estudiantes de grado. Reglamento general del Programa. Rosario: Universidad Nacional de Rosario. http://grupomontevideo.org/escalagrado/wp-content/uploads/2022/03/ESCALA_Estudiantes_de_Grado-Reglamento.pdf; Barrán, J. P. (2012). Historia de la sensibilidad en el Uruguay. Banda Oriental.; Barrios, G. (2015). Diversidad lingüística, ma non troppo. En Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 70 años de Humanidades y Ciencias de la Educación (pp. 48-49). FHCE/Universidad de la República.; Berman, R. (2011). The Real Language Crisis. Academe, American Association of University Professors, 97(5), 30-34.; Bertolotti, V. y Coll, M. (2014). Retrato lingüístico del Uruguay. Un enfoque histórico sobre las lenguas en la región. FIC/CSE/Universidad de la República.; Bourdieu, P. (2008). ¿Qué significa hablar? Economía de los intercambios lingüísticos. Akal.; Calvet, L-J. (1997). Las políticas lingüísticas. Edicial.; Canale, G. (2009). Globalización y lenguas internacionales. Identidades, discursos y políticas lingüísticas. El caso del inglés, el español y el esperanto. CSIC/FHCE/Universidad de la República.; Canale, G. (2011). Argumentos para la promoción de lenguas internacionales en el contexto de globalización. En L. E. Behares (Comp.), V Encuentro Internacional de Investigadores en Políticas Lingüísticas (pp. 43-48). Asociación de Universidades Grupo Montevideo/Universidad de la República.; Canale, G. y Pugliese, L. (2011). “Gardel triunfó sin cantar en inglés”: discursos sobre el inglés en la prensa uruguaya actual. En G. Canale (Comp.), El inglés como lengua extranjera en el Uruguay (pp. 17-33). Cruz del Sur.; Chardenet, P. (2016). Internationalisation de l´enseignement supérieur et de la recherché. Porquoi une politique lingusitique stratégique en context latino-américain? Revue de la SAPFESU, 39, 14-45.; Cunha, J.C. y Lousada, E. (2016). Pluralidade linguístico-cultural em universidades sul-americanas. Pontes.; Dörnyei, Z. (2016). Research Methods in Applied Linguistics: quantitative, qualitative, and mixed methodologies. Oxford University Press.; Escobar Fernández, J. (2010). El griego y el latín en la conformación del pensar como ciencia. Universitas Philosophicas, 27(55), 233-253.; Gabbiani, B. y Orlando, V. (Orgs.) (2016). Escritura, lectura y argumentación en las monografías de humanidades. CSE/Universidad de la República.; Gibson, W. y Brown, A. (2009). Working Qualitative Data. SAGE.; Grasso, L. (2006). Encuestas: elementos para su diseño y análisis. Encuentro Grupo Editor.; Hamel, R. E. (2013). El campo de las ciencias y la educación superior entre el monopolio del inglés y el plurilingüismo: elementos para una política del lenguaje en América Latina. Trabalhos em Lingüística Aplicada, 52(2), 319-384.; Jäger, S. (2003). Discurso y conocimiento: aspectos teóricos y metodológicos de la crítica del discurso y del análisis de dispositivos. En R. Wodak & M. 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La internacionalización universitaria, un imperativo de la educación superior en el contexto latinoamericano actual. Revista Encuentros, 14(2), 43-59.; López, C. (2013). El lugar del inglés en relación a otras lenguas extranjeras: análisis de encuesta a montevideanos. En G. Canale (Comp.), Adquisición, identidades y actitudes lingüísticas: el inglés como lengua extranjera (pp.13-49). Cruz del Sur.; Macaro, E. (2020). Exploring the role of language in English medium instruction. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 23(3), 263-276.; Machado Pereira, L. S., Da Silva, K. A. y Mourão Guimarães, R. (2020). Internacionalização da educação como prática translíngue: parámetros e proposições para a formação crítica de profesores de línguas. Revista X, 15(1), 202-226.; Masello, L. (2019a). Construir repertorios plurilingües; de la Comprensión lectora a la intercomprensión en varias lenguas. En L. Masello (Dir.), Estudios de Lenguas, Vol. 1. 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Gacel-Ávila (Coord.), Educación Superior y Sociedad. Internacionalización de la Educación Superior (pp. 17-37). UNESCO-IESALC.; Ruane, M. (2003). Language centres in higher education: facing the challenge. Asp. Groupe d’Étude et de Recherche en Anglais de Spécialité, la Revenue du Geras ASp, 4(42), 5-20.; Trudgill, P. y Hannah, J. (2008). International English. A guide to the varieties of Standard English. Hodder Education.; Udelar (1998). Breve Historia de la Universidad de la República. Universidad de la República.; Viera-Duarte, P., Chiancone, A. y Martínez Larrechea, E. (2020). Internacionalización de la Educación Superior y movilidad académica en la universidad pública uruguaya. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, 25(53), 159-183.; Wodak, R. y Meyer, M. (2003). Métodos de análisis crítico del discurso. Gedisa.; https://revistas.udc.es/index.php/DIGILEC/article/view/digilec.2023.10.0.9587

الاتاحة: https://revistas.udc.es/index.php/DIGILEC/article/view/digilec.2023.10.0.9587
https://doi.org/10.17979/digilec.2023.10.0.9587

المؤلفون: Paronyan, Hayk, Ilaquiche Licta, Raúl Clemente, Soria Mesias, Carlos Fernando, León Rodríguez, Iván Xavier

المصدر: Bibliotecas. Anales de investigación; Vol. 19, No.3, (2023), No. Especial 2 : Bibliotecas. Anales de Investigación; 133-146 ; 1683-8947 ; 0006-176X

مصطلحات موضوعية: Acceso abierto, Acceso al conocimiento, Investigación científica, Política científica, Propiedad intelectual

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://revistas.bnjm.sld.cu/index.php/BAI/article/view/751/652; http://revistas.bnjm.sld.cu/index.php/BAI/article/view/751

الاتاحة: http://revistas.bnjm.sld.cu/index.php/BAI/article/view/751

المؤلفون: Sarovic Mira, Paula Angélica, Senabre Estrada, María Alejandra

المساهمون: Sistema de Bibliotecas de la Pontificia Universidad Católica de Chile

مصطلحات موضوعية: Políticas de derechos de autor en las bibliotecas, Acceso al conocimiento, Acceso abierto, Ciencia abierta, Licencias Creative commons, Licencias de derechos de autor, Creative commons, Propiedad intelectual, Derecho

Time: 340

وصف الملف: 54 hojas; application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation

Relation: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/75492

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/75492
https://doi.org/10.7764/InESCA.UC.75492

المؤلفون: Almeida, Luiz Fernando Correia de, Simas, Hellen Cristina Picanço

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e28711124857 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e28711124857 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e28711124857 ; 2525-3409

مصطلحات موضوعية: Educação, Produção de Conhecimento, Acesso ao Conhecimento Científico, Curso de pós-graduação, Educación, Producción del conocimiento, Acceso al conocimiento científico, Programa de post-grado, Education, Access to information, Scientific publications, Postgraduate courses

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24857/29800; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24857

الاتاحة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24857
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24857

المؤلفون: Cobo, Cristóbal

المساهمون: Martner Fante, Gonzalo

المصدر: Conocimiento para la equidad social. Pensando Chile globalmente

مصطلحات موضوعية: Acceso al conocimiento científico, Instituciones educativas, Access to scientific knowledge, Educational institutions, Ciencias Sociales, Ciencias de la Educación, Investigación, Conocimiento, Investigación científica, Educación terciaria

وصف الملف: 7p.; application/pdf

Relation: Cobo, C. (2017) Principales transformaciones académicas y científicas acaecidas en la sociedad de la información ante la creciente masificación de las tecnologías digitales. En: Conocimiento para la equidad social. Pensando Chile globalmente, pp 119-126. Colección Políticas públicas-USACH. Santiago de Chile, Chile.; https://hdl.handle.net/20.500.12381/352

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12381/352

المؤلفون: Lafuente García, Antonio

المساهمون: Lizarazo, Maria Lucia

المصدر: instname:Universidad del Rosario

مصطلحات موضوعية: Ruta para la ciencia abierta, Acceso al conocimiento, Acceso abierto, Comunicación académica en abierto, Datos abiertos, Integridad científica, Ciencia ciudadana, Historia de la ciencia, Apropiación social del conocimiento, Divulgación científica, Cienciometría, Métricas de nueva generación, Conocimiento, Route for open science Access to knowledge, Open access, Open academic communication, Open data, Scientific integrity, Citizen science, History of science, Social appropriation of knowledge, Scientific dissemination, Scientometry, Next-gen metrics

وصف الملف: video/mp4

Relation: https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/30660

الاتاحة: https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/30660

المؤلفون: Guzman Aguilera, Clara Lucia

المصدر: Revista Guillermo de Ockham; Vol. 17 No. 1 (2019); 51-63 ; Revista Guillermo de Ockham; Vol. 17 Núm. 1 (2019); 51-63 ; 2256-3202

مصطلحات موضوعية: acceso abierto, acceso al conocimiento, investigación científica, política científica, propiedad intelectual

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/view/3374/4197; https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/view/3374/4198; https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/view/3374

الاتاحة: https://revistas.usb.edu.co/index.php/GuillermoOckham/article/view/3374

المؤلفون: Ruiz Morais, Andrés Julio

المساهمون: Jiménez Hurtado, Catalina, Universidad de Granada. Departamento de Traducción e Interpretación

مصطلحات موضوعية: Lectura fácil, Síndrome de Down, Acceso al conocimiento

Relation: https://hdl.handle.net/10481/92790

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10481/92790

المؤلفون: Mattenet, Francisco Javier, Piggot, Nannette, Andreanelli, Verónica, Quevedo, Carla, Peri, Pablo Luis, Mónaco, Martín H.

مصطلحات موضوعية: Bosque, Biodiversidad, Nothofagus, Incendios Forestales, Ramoneo, Servicios de los Ecosistemas, Aves, Mamíferos, Anfibios, Reptiles, Invertebrados, Forests, Biodiversity, Forest Fires, Browsing, Ecosystem Services, Birds, Mammals, Amphibians, Invertebrates, Inclusión Social, Acceso al Conocimiento, Sistema de Escritura Braille, Audiolibro, Ley de Bosques Nativos, Región Patagonica, Social Inclusion, Access to Knowledge, Braille Writing System, Audiobook

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.12123/9237; MATTENET F.; PIGGOT M. ANDREANELLI V.; QUEVEDO C.; MONACO M.; PERI P.L. (2018) Conociendo los Bosques de la Patagonia Argentina. Obra transcripta a Braille y en formato de audio libro (Libro parlante) para personas con vision disminuida o ciega. 28 pp. Ediciones Consejo Agrario Provincial (CAP)-INTA-Secretaría Nacional de la Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de Nación, Buenos Aires. ISBN 978-987-46815-0-8.

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12123/9237

المؤلفون: Vega, Noemi, Flores-Jiménez, Ruth, Flores-Jiménez, Ivette, Hurtado-Vega, Brenda, Rodríguez-Martínez, José Sergio

المصدر: XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan; Vol 7 No 14 (2019): XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan; 51-53 ; XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan; Vol. 7 Núm. 14 (2019): XIKUA Boletín Científico de la Escuela Superior de Tlahuelilpan; 51-53 ; 2007-4948 ; 10.29057/xikua.v7i14

مصطلحات موضوعية: Learning theories, maneuvers of access to knowledge, Aprendizaje, teorías, maniobras de acceso al conocimiento

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/xikua/article/view/4359/6343; https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/xikua/article/view/4359

الاتاحة: https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/xikua/article/view/4359
https://doi.org/10.29057/xikua.v7i14.4359

المؤلفون: Zanotti,Agustín, Magallanes Udovicich,Mariana Loreta

المصدر: PAAKAT: revista de tecnología y sociedad v.9 n.16 2019

مصطلحات موضوعية: Acceso al conocimiento, difusión del conocimiento, plataformas virtuales, sociología, tecnología de la información

وصف الملف: text/html

الاتاحة: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-36072019000100006

المؤلفون: Cañete Alonso, Rosa - Autor/a

مصطلحات موضوعية: Pensamiento crítico, Captura del Estado, Élite, Desigualdad, Política fiscal, Comunicación, Democratización, Acceso al conocimiento

جغرافية الموضوع: América Latina

وصف الملف: application/pdf; 4 p.

Relation: Cuadernos del pensamiento crítico latinoamericano; http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D14694.dir/CuadernoPLC-N70-SegEpoca.pdf

الاتاحة: http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D14694.dir/CuadernoPLC-N70-SegEpoca.pdf

المؤلفون: Ilaquiche Licta, Raúl Clemente, Soria Mesías, Carlos Fernando, León Rodríguez, Iván Xavier, Hayk, Paronyan

المصدر: Bibliotecas. Anales de Investigación, ISSN 0006-176X, Vol. 19, Nº. 3, 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Bibliotecas. Anales de Investigación)

مصطلحات موضوعية: Acceso abierto, Acceso al conocimiento, Investigación científica, Política científica, Propiedad intelectual

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9285917; (Revista) ISSN 1683-8947; (Revista) ISSN 0006-176X

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9285917

المؤلفون: Fátima LLAMAS SALGUERO, Francisco Javier RUIZ PEÑA

المصدر: Enseñanza & Teaching, Vol 33, Iss 2, Pp 105-121 (2015)

مصطلحات موضوعية: competencias básicas, coordinación tic, formación del profesorado, tecnologías de acceso al conocimiento, construcción del aprendizaje, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/13712; https://doaj.org/toc/2386-3919; https://doaj.org/toc/2386-3927

URL الوصول: https://doaj.org/article/208063c1a6584d6d88a213a880fd983b